第35章 娃綜第三十五天 如果洛洛還是一只小狗……
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第35章 娃綜第三十五天 如果洛洛還是一只小狗……
林天宇剛走到走廊盡頭, 一轉身就看見卡卡垂頭喪氣地從教室裏出來。
“卡卡？你不是在上課嗎？怎麽了？”林天宇迎上去。
卡卡知道自己擾亂了課堂秩序，支支吾吾地說：“我上課說話，被張老師趕出來了, 張老師叫你過去找她。”
林天宇被他氣笑了：“才上課幾分鐘？你就不遵守紀律, 還連累你老爸。”
卡卡一向眉飛色舞的神態蔫下來，可憐兮兮的, 程靜竹幫他說話：“沒事兒，孩子還小，收不住心。我估計貝貝也沒閑著，指不定就是她和卡卡說話，但是老師沒發現, 只抓到卡卡了。”
林天宇也沒真生氣：“靜竹, 你別被卡卡騙了, 過不了幾分鐘他就忘了, 又鬧騰去了。”
現在是課堂時間，林天宇不想打擾張老師上課, 幹脆帶著卡卡在外面一塊逛教學樓，下課鈴響後，才拎著卡卡回教室。
一年級教室裏，張老師恢覆了親切的模樣, 面帶笑意坐在講臺前，跟圍上來的幾個一年級學生閑聊, 聊她們家裏和學校的趣事。
林天宇和卡卡出現在教室門口，幾個學生提醒張老師有人來了。
張老師來到走廊，和藹地說：“你是卡卡的爸爸對吧？我記得你，你昨天說要給孩子們上音樂課。”
“對，是我。”林天宇推推卡卡, “不好意思，這孩子第一節課就給您添麻煩。”
張老師笑道：“不麻煩，卡卡長得俊，性格活潑，我看著也喜歡，不過孩子年齡小，確實容易坐不住，所以我幹脆讓他出去找你，別悶壞了。”
卡卡這時候已經恢覆了活蹦亂跳的狀態，要不是林天宇拉著他，他都要跑去找貝貝和洛洛玩了。
他聽見張老師的話，奇怪道：“老師，你剛才不是這麽說的。”
“老師就是這個意思。”張老師摸摸卡卡的頭，又對林天宇說，“我上課的時候必須兇一點，不然鎮不住這些孩子。”
林天宇連聲說：“我理解，張老師辛苦了。”
他抓著卡卡給張老師道歉，剛完事兒，貝貝又跑過來找他告狀：“林叔叔，剛才卡卡又欺負洛洛了！”
貝貝把課上發生的事情講了一遍。
林天宇一時頭大，擰眉瞪著卡卡：“你都是從哪學的這些話？”
沈芷月也來接洛洛下課，洛洛撲到她懷裏親昵，沈芷月側耳聽著，心想，還不是跟許菱學的。
卡卡低聲說：“爸爸，我知道錯了，我跟洛洛道歉。”
“你都第幾次了？我是不是說過對弟弟要友好？”林天宇質問，“快去道歉！”
“洛洛，對不起，我不應該說你笨手笨腳。”卡卡語氣真誠，“洛洛一點也不笨，今天我和貝貝都撕不開包裝袋，洛洛幫我撕開的，也沒有弄壞小卡……洛洛，謝謝你。”
沈芷月問洛洛：“你原諒卡卡了嗎？”
洛洛無辜地擡頭說：“我沒有生氣。”
“你看人家洛洛多懂事。”林天宇教育完卡卡，再次替他向沈芷月道歉。
沈芷月搖頭說沒事。小孩子的矛盾說開就好了，她看卡卡的樣子是真的對洛洛改觀了。
倒是洛洛總是一副好脾氣的樣子更讓她擔心，萬一洛洛以後又被欺負，還傻乎乎不懂反抗別人的惡意怎麽辦？
沈芷月被育兒問題困擾，直到中午吃飯的時候，她找到機會。
洛洛打好飯，坐到餐桌邊，熟練地拿起筷子，飯碗卻被拿遠了。
他咽下口水，乖乖地問：“媽媽，洛洛不可以吃午飯嗎？”
沈芷月故意說：“不可以吃。”
洛洛沒說話，絞著手指，可憐地望向沈芷月。
沈芷月摸摸鼻子，繼續啟發：“媽媽是想問洛洛，如果洛洛肚子餓了，食物卻被人搶走了，洛洛該怎麽辦？”
洛洛說：“如果是媽媽搶走的，洛洛就不吃了。”
沈芷月問：“如果是陌生人呢？”
洛洛想了想：“那洛洛重新打一份飯。”
沈芷月糾正道：“不對，洛洛的食物就是洛洛的，沒有人可以拿走，如果有人想搶，洛洛應該制止。”
洛洛問：“怎麽制止？”
沈芷月說：“洛洛可以明確說這個東西是洛洛的，不能拿走，指出對方的冒犯，或者用其他手段維護自己的權益，洛洛可以表明自己生氣了，要求歸還 ，還不行就動手搶回來，或者找媽媽幫忙。”
如果洛洛還是一只小狗，她會教他不要護食，但現在洛洛是人，就要學會保護自己的食物，維護自己的利益。
“洛洛試一下？”沈芷月鼓勵他。
洛洛猶豫著，兩只手抓住被沈芷月拿走的飯碗，用了一點力搶回來。
“對，就是這樣。”沈芷月暫時滿意道。
-
午後的空氣悶熱，蟬鳴陣陣，沈芷月上午閑逛一圈，了解了教學樓的結構，憑著記憶找到二樓的美術室，一推門，顧時果然在裏面。
沈芷月與他對視一眼，象征性地擡手補上三聲敲門。
“沈老師請進。”顧時輕笑著說。
沈芷月走進教室，攝影師也跟著進門，她模糊地對顧時道謝：“謝謝小顧老師的幫助，讓我跟著做美術課助教，不然我都不知道該怎麽辦了。”
她不僅是感謝顧時同意她做助教，也是為顧時上次給她發視頻的事情當面道謝。
顧時讀懂了沈芷月的眼神，他回道：“用不著道謝，本來就是我應該做的。”
美術教室的墻上掛滿學生作品，地上有畫板支架和椅子，顧時正從一面畫板前站起來，紙上畫著半幅窗外的風景。
下午第二節是一年級美術課，一年級的孩子並不會來美術室，而是在教室畫畫。
沈芷月問：“小顧老師下節課準備教什麽？”
顧時說：“我想教她們畫人物，畫畫自己，或者班裏的其他同學。”
沈芷月隨著顧時的話點頭，她對畫畫不了解，不知道自己能幫上什麽忙。
顧時在教室裏挑了兩塊空白的畫板：“離上課還早，沈老師和洛洛要畫畫試試嗎？”
“要！”洛洛興致十足，沈芷月陪他坐下。
傾斜的畫板讓洛洛無從下手，他怕弄壞美術室的畫具，幹脆摘下書包，拿出自己的圖畫本和彩筆。
顧時教他調整姿勢，幫他把圖畫本固定在畫板上。
沈芷月目視洛洛落筆，在紙上留下一團線條。
她依然看不懂。
她收回視線，瞪著自己面前的白紙出神，她手裏握著顧時遞給她的鉛筆，筆尖削得長長的。
沈芷月實在不會用這麽專業的工具，想了想還是放下，從洛洛的彩筆盒裏取了一支黑色彩筆。
她硬著頭皮畫了幾筆，洛洛拉她的衣擺：“媽媽，洛洛想用這個顏色。”
洛洛指著沈芷月手中的彩筆，沈芷月給他，順便科普道：“給，洛洛，這個叫黑色。”
洛洛點頭說記住了，捏著黑筆給自己的畫增添顏色，每一支彩筆用完，他都會蓋好筆蓋，原路放回盒子裏。
他的握筆姿勢有模有樣，這也是上一期節目在餐廳裏，顧時教給他的。
沈芷月又拿別的顏色畫自己的畫。
她和洛洛畫得快，不一會兒就完成了。
顧時怕打擾她們，在教室其他地方轉悠，一轉身往回走，看見一大一小兩個人扭頭盯著他看。
“畫完了？”顧時走過來問。
他先看了洛洛的畫，紙上只有一團顏色雜亂的不規則圖案，最外面是封閉的輪廓，填充的顏色豐富，既有柔和的顏色，也有鮮艷的色，一塊挨一塊混在一起。
沈芷月偏頭過來，沒有看懂，她下意識問顧時：“洛洛畫的是什麽？”
“洛洛畫的是自己，對嗎？”顧時彎腰，問洛洛。
洛洛點點小腦袋，指著畫說：“洛洛就是這樣的。”
顧時誇了洛洛，又給沈芷月分析說：“洛洛畫的更像自己的精神世界，低飽和度的顏色是溫順的、無害的，是這張畫的底色，這幾個高飽和度的顏色突兀地出現，應該是洛洛最近在嘗試展現自己的個性，外面一層不那麽清晰的輪廓線能看出他在建立邊界感，在接觸世界的過程中打造自己的屏障。”
沈芷月把每一個字都聽進了心裏，她呢喃道：“我很早就發現洛洛的性子軟，有時候跟別人發生爭執也只會以為是自己的錯，我擔心他被人欺負，就教他表達自己的感受，這麽看他是真的聽進去了。”
洛洛有點聽不懂兩人大段的對話，他跳下椅子，走到沈芷月身邊看她的畫。
顧時也隨著洛洛的動作看過去，嘴角微微抽搐，使勁點頭誇讚道：“沈老師的畫作很有趣，簡單易懂，可以作為下節課的範例作品，能看出沈老師是一個自信勇敢、漂亮有魅力的女孩子。”
沈芷月的畫紙上，用圓圈和線條勾勒出一個小人，小人的頭頂生出幾根黑色短發。
以線條身體為骨架，沈芷月照著自己的穿搭給小人塗上衣服，上身塗一件黃色短袖，下身塗一條白色褲子，腳上也畫上灰色運動鞋。
其實她今天還穿了一件白色防曬衣，但她不會畫，就給忽略了。
沈芷月自己都不忍多看，移開視線問顧時：“小顧老師，一幅簡筆畫真的能看出這麽多信息嗎？”
顧時收回扶著畫板的手，說：“我從洛洛的畫裏能解讀出許多信息，但沈老師這幅畫，我是根據畫外的信息解讀的。”
他誇人的意思太過直白，沈芷月彎眸笑道：“小顧老師太會擡舉我了。”
洛洛在旁邊說：“媽媽畫得最好看了，我想把洛洛畫在媽媽身邊！”
“好，洛洛來畫。”沈芷月起身把位置讓給洛洛。
洛洛用小手抓起彩筆，在沈芷月的畫紙上細心描摹。
這一次他畫得很慢，生怕毀掉整張畫，下筆不再是斑斕的色塊，而是像沈芷月一樣用黑筆勾勒一個火柴人。
這個小人比沈芷月畫的稍微矮一點，圓圓的臉上畫著大大的笑容。
顧時讚嘆道：“洛洛挺有天賦的，畫畫有個性，臨摹得也很像，還有自己的思考。”
沈芷月並沒有給火柴人畫五官，顧時註意到，洛洛的視線落在墻上張貼的優秀作品上，照著上面的樣子畫出笑臉。
洛洛最後給沈芷月的火柴人也添上笑臉，兩人合力完成了這幅畫，沈芷月把畫紙摘下來，和洛洛畫的另一幅畫一起夾在圖畫本裏收好。
-
下午的美術課，洛洛和曉曉都選了。
一堂課四十五分鐘，剛打上課鈴的前十分鐘，顧時和沈芷月一直在維持紀律。
顧時對小孩子太溫柔了，不舍得兇她們，沈芷月板著臉敲敲黑板，孩子們老實幾秒，又逐漸開始吵鬧。
最後，還是去辦公室拿東西的張老師回來了，她往門口一站，班裏才安靜下來。
顧時在黑板上教學，沈芷月搬著小凳子坐在講臺旁邊，把摸魚貫徹到底。
“大家都學會了嗎？自己動筆試一試吧。”顧時拍拍手上的粉筆灰，“可以畫自己的畫像，也可以畫同班同學。”
課堂還剩二十分鐘，孩子們哄鬧起來，扯出紙筆，顧時走下講臺，逐一指導。
沈芷月坐在原地，只要導演不來說她偷懶，她就不動。
她托腮看著教室，顧時給她一種很適合帶小孩的感覺，他耐心，溫柔，親和，笑起來就能和孩子們打成一片。
之前教洛洛畫畫就是這樣，對待其他小孩子同樣如此。
洛洛和沈芷月一個姿勢，趴在課桌上，他一直盯著曉曉的文具看，看她把筆捅進一個造型可愛的小玩具，搖下幾片木屑，再拔出來筆就變尖了。
曉曉不斷扭頭，與洛洛對視好幾眼，終於忍不住問：“你在看什麽？”
洛洛指著鉛筆問：“這是什麽？”
曉曉一楞，拿不準洛洛是真不認識還是在開玩笑，她耐心說：“這個是鉛筆，用它畫畫，畫錯了還可以用橡皮蹭掉。”
洛洛學著：“鉛——筆。”
曉曉遞給她一根多餘的：“你試試。”
“謝謝。”洛洛拿過來，尖尖的筆尖在白紙上畫下幾條灰線，“曉曉，我們要不要互相畫畫，你畫我，我畫你。”
顧時講課的時候，在黑板上畫了一個Q版的人物，給大家作參考，人物的面部占了一半比例，五官畫得清晰。
洛洛想模仿，可教室裏沒有鏡子，他看不見自己的長相，不知道如何動筆。
曉曉說：“可以呀。”
兩個小孩挪了挪凳子，臉對臉，拿著同樣款式的鉛筆，埋頭畫畫。
中途洛洛不小心崩斷鉛筆尖，曉曉給他轉筆刀，教他使用，還分給他一塊橡皮。
直播間觀眾捧心尖叫：
【啊啊啊，兩個崽崽太可愛了吧！】
【曉曉和洛洛好乖，剛才聽課的時候也沒有亂說話。】
【鏡頭能不能離近一點，好想看她們在畫什麽。】
【你們看芷月，正在辦公室摸魚看直播的我和她的狀態一模一樣。】
【小顧老師好帥好溫柔，我看到有幾個小女孩都沒心思畫畫了，就等著他走過來和他說話。】
顧時路過曉曉和洛洛，看她們畫得不錯，就沒有上前指導，而是優先照顧其他孩子。
直到下課鈴打響，曉曉和洛洛也畫完了。
曉曉筆下的洛洛，用鉛筆勾勒線條，又用彩筆塗上一些稀疏的顏色，圓圓的臉頰，一對黑眼睛，頭頂還畫了兩只小狗耳朵。
胡松來接曉曉下課，指著這個小狗耳朵問：“曉曉為什麽要這樣畫呀？”
曉曉紅著臉說：“因為洛洛像小狗一樣可愛。”
她似乎怕這樣不太好，悄悄去看沈芷月的臉色。
沈芷月很喜歡這幅畫：“曉曉畫得真好，我也覺得洛洛像小狗。”
曉曉很有自己的想法：“那可不可以讓洛洛在這幅畫上寫上他的名字，這樣才完整。”
沈芷月看看洛洛：“可是洛洛還不會寫自己的名字，我今天晚上就教洛洛。”
學寫字的事情該提上日程了。
沈芷月說著，轉移視線去看洛洛的畫。
洛洛只用了鉛筆，畫出曉曉紮著兩個下垂馬尾的發型，尖尖的下巴，濕潤的眼睛，雖然畫技幼稚，但每一處特征都畫得明顯，成品也十分有特色。
曉曉很喜歡，拿在手裏舍不得放下，她提出和洛洛交換作品，洛洛欣然同意。
顧時終於從包圍著他的孩子堆裏脫身，走過來，誇獎了兩個孩子：“曉曉應該學過畫畫吧，這張畫非常完美，線條清晰，顏色搭配舒適，拿去跟大孩子的畫比都不遜色，能看出曉曉有自己的思考，添加的這雙小耳朵很襯這幅畫，也很襯洛洛。”
曉曉被他誇得害羞，往胡松身後躲，眼睛亮亮的，嘴角也翹起來。
顧時繼續說：“洛洛畫畫真的進步很大，上周他連拿筆都不會，畫人也很抽象，現在居然能畫出這麽清楚的人物肖像了，洛洛這幅畫和我在黑板上畫的範例十分相似，洛洛的模仿能力和學習能力都很強。兩個孩子都特別有天賦。”
洛洛這次也聽懂了，顧時的語氣溫柔又寵溺，誇得他美滋滋的，他仰頭對沈芷月說：“媽媽，小顧老師誇我了，我喜歡小顧老師。”
沈芷月糾正他：“你要叫顧老師。”
洛洛轉向顧時：“謝謝顧老師教我畫畫。”
第二節課結束才四點，一年級的孩子們在操場上瘋玩一會兒，就去食堂吃晚飯，坐校車回家。
大山裏的作息比外面更早，起床早，吃飯早，睡覺早，尤其是現在的夏天，有一種日出而作，日落而息的松弛感。
沈芷月和洛洛回到節目組提供的住處，關上通了一天風的窗戶，打開電驅蟲液的開關，打開空調。
遮住室內的攝像頭，沈芷月先去洗了個澡，換下在外面奔波一天的臟衣服，穿上睡衣。
她隱約能聽見走廊裏傳來林天宇的哀嚎，控訴節目組居然真的搶走他的食物，簡直惡劣。
洛洛也去浴室洗了澡，出來在地墊上踩了半天，把拖鞋上的水徹底吸幹，飛奔向他的小床。
床上有他帶的小毯子，還有他最喜歡的金色小狗玩偶。
沈芷月把短發擦到半幹，拎著拼音書來到小床上找洛洛，準備給他晚間補習一下。
洛洛把床上的毯子刨開，給沈芷月騰出坐下的位置。
沈芷月翻開書本：“洛洛，我們來看會兒書吧？昨天學的拼音還記得嗎？”
洛洛坐得端正：“記得，拼音一共有63個，拼音可以組成所有漢字的發音，洛洛都學會了，也會讀語文書上的課文。”
“真棒！”沈芷月愉快接受了洛洛記新知識的速度，和他一起覆習了一遍拼音。
拼音書的最後也有幾頁帶拼音的課文和插圖，洛洛一並念下來。
沈芷月指著漢字對他說：“這些文字的結構洛洛也要記住，以後不用看拼音就要會念，還要會寫，我先教洛洛寫名字好不好？”
洛洛激動地點點頭，從書包裏找到曉曉給他畫的畫，說：“寫在這上面。”
“行，一會兒就寫這上面。”沈芷月把房間內的桌子拖到床邊，變成床邊桌，在上面擺開洛洛的圖畫本，和她隨身攜帶的一支鋼筆，“洛洛先在草稿紙上練練，寫漢字要遵循正確的筆順。”
沈芷月先寫一遍做示範，為了讓洛洛看清楚，她落筆很慢，字寫出來方方正正的。
洛洛的食指不自覺跟著沈芷月的動作在腿上描摹：“媽媽好像在畫畫一樣。”
“洛洛說得對，是跟畫畫有點像。”沈芷月把筆遞給他，“洛洛學會了嗎？”
沈芷月其實不擅長教別人做事，以前在工作中指導她的同齡人，她都覺得困難，更何況對小孩子。
幸好洛洛爭氣，在沈芷月這般毫無技巧可言的教學下，順利寫下第一個“洛”字。
問題也不小，他控制不好力道，每一筆都寫得特別長，一個字完成，整張16開的白紙被填滿了。
沈芷月很驚喜：“洛洛寫對了，筆順也正確，洛洛會寫自己的名字了！”
洛洛苦惱地說：“但是洛洛的名字是兩個字，寫不下了，可以寫在反面嗎？”
沈芷月搖搖頭，拿過洛洛的筆，翻開一頁新的紙，畫了兩個不大不小的方框：“洛洛寫的字有點大了，再練一練，寫小一點可以嗎？”
洛洛伸出一根手指，戳到方框裏，手指比筆尖粗，只描畫一個點就跑到框外面了。
沈芷月說：“洛洛用筆來寫，不怕寫錯，多試一試就能掌控好了。”
洛洛握著筆，湊近方框，下巴放到紙上，兩只眼睛離筆尖只有幾厘米。
沈芷月扶著他的肩膀往後拉：“洛洛，不要離得太近，這樣更看不清了。”
洛洛在她手裏像面團似的任由拿捏，她給洛洛擺出一個寫字的標準姿勢，免得洛洛剛學寫字就把眼睛看壞了。
洛洛集中註意力，眼珠更加漆黑，接著，他動筆，依然用力地在紙上劃下一道劃痕，紙張被劃開一層紙屑。
第一個點的位置很正確，只占據方框的左上角，沈芷月期待地盯著洛洛的筆尖，隨著一道又一道筆畫落下，一個小小的“洛”字出現在方框裏，幾乎完美。
“洛洛太厲害啦！”沈芷月誇讚道。
洛洛坐得板板正正，鼓著臉，頭發冒著水汽，活脫脫一個小奶團子，沈芷月沒忍住伸手，在小奶團子的胳膊上戳了一下。
“媽媽，你不要打擾我。”洛洛一臉嚴肅，“我還沒有寫完名字，還差一個字。”
“好好好。”
洛洛寫字很專註，沈芷月樂意看到他找到除了吃飯以外的熱愛的事，沈浸其中。
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作者有話說：小肥章[狗頭叼玫瑰]
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林天宇剛走到走廊盡頭, 一轉身就看見卡卡垂頭喪氣地從教室裏出來。
“卡卡？你不是在上課嗎？怎麽了？”林天宇迎上去。
卡卡知道自己擾亂了課堂秩序，支支吾吾地說：“我上課說話，被張老師趕出來了, 張老師叫你過去找她。”
林天宇被他氣笑了：“才上課幾分鐘？你就不遵守紀律, 還連累你老爸。”
卡卡一向眉飛色舞的神態蔫下來，可憐兮兮的, 程靜竹幫他說話：“沒事兒，孩子還小，收不住心。我估計貝貝也沒閑著，指不定就是她和卡卡說話，但是老師沒發現, 只抓到卡卡了。”
林天宇也沒真生氣：“靜竹, 你別被卡卡騙了, 過不了幾分鐘他就忘了, 又鬧騰去了。”
現在是課堂時間，林天宇不想打擾張老師上課, 幹脆帶著卡卡在外面一塊逛教學樓，下課鈴響後，才拎著卡卡回教室。
一年級教室裏，張老師恢覆了親切的模樣, 面帶笑意坐在講臺前，跟圍上來的幾個一年級學生閑聊, 聊她們家裏和學校的趣事。
林天宇和卡卡出現在教室門口，幾個學生提醒張老師有人來了。
張老師來到走廊，和藹地說：“你是卡卡的爸爸對吧？我記得你，你昨天說要給孩子們上音樂課。”
“對，是我。”林天宇推推卡卡, “不好意思，這孩子第一節課就給您添麻煩。”
張老師笑道：“不麻煩，卡卡長得俊，性格活潑，我看著也喜歡，不過孩子年齡小，確實容易坐不住，所以我幹脆讓他出去找你，別悶壞了。”
卡卡這時候已經恢覆了活蹦亂跳的狀態，要不是林天宇拉著他，他都要跑去找貝貝和洛洛玩了。
他聽見張老師的話，奇怪道：“老師，你剛才不是這麽說的。”
“老師就是這個意思。”張老師摸摸卡卡的頭，又對林天宇說，“我上課的時候必須兇一點，不然鎮不住這些孩子。”
林天宇連聲說：“我理解，張老師辛苦了。”
他抓著卡卡給張老師道歉，剛完事兒，貝貝又跑過來找他告狀：“林叔叔，剛才卡卡又欺負洛洛了！”
貝貝把課上發生的事情講了一遍。
林天宇一時頭大，擰眉瞪著卡卡：“你都是從哪學的這些話？”
沈芷月也來接洛洛下課，洛洛撲到她懷裏親昵，沈芷月側耳聽著，心想，還不是跟許菱學的。
卡卡低聲說：“爸爸，我知道錯了，我跟洛洛道歉。”
“你都第幾次了？我是不是說過對弟弟要友好？”林天宇質問，“快去道歉！”
“洛洛，對不起，我不應該說你笨手笨腳。”卡卡語氣真誠，“洛洛一點也不笨，今天我和貝貝都撕不開包裝袋，洛洛幫我撕開的，也沒有弄壞小卡……洛洛，謝謝你。”
沈芷月問洛洛：“你原諒卡卡了嗎？”
洛洛無辜地擡頭說：“我沒有生氣。”
“你看人家洛洛多懂事。”林天宇教育完卡卡，再次替他向沈芷月道歉。
沈芷月搖頭說沒事。小孩子的矛盾說開就好了，她看卡卡的樣子是真的對洛洛改觀了。
倒是洛洛總是一副好脾氣的樣子更讓她擔心，萬一洛洛以後又被欺負，還傻乎乎不懂反抗別人的惡意怎麽辦？
沈芷月被育兒問題困擾，直到中午吃飯的時候，她找到機會。
洛洛打好飯，坐到餐桌邊，熟練地拿起筷子，飯碗卻被拿遠了。
他咽下口水，乖乖地問：“媽媽，洛洛不可以吃午飯嗎？”
沈芷月故意說：“不可以吃。”
洛洛沒說話，絞著手指，可憐地望向沈芷月。
沈芷月摸摸鼻子，繼續啟發：“媽媽是想問洛洛，如果洛洛肚子餓了，食物卻被人搶走了，洛洛該怎麽辦？”
洛洛說：“如果是媽媽搶走的，洛洛就不吃了。”
沈芷月問：“如果是陌生人呢？”
洛洛想了想：“那洛洛重新打一份飯。”
沈芷月糾正道：“不對，洛洛的食物就是洛洛的，沒有人可以拿走，如果有人想搶，洛洛應該制止。”
洛洛問：“怎麽制止？”
沈芷月說：“洛洛可以明確說這個東西是洛洛的，不能拿走，指出對方的冒犯，或者用其他手段維護自己的權益，洛洛可以表明自己生氣了，要求歸還 ，還不行就動手搶回來，或者找媽媽幫忙。”
如果洛洛還是一只小狗，她會教他不要護食，但現在洛洛是人，就要學會保護自己的食物，維護自己的利益。
“洛洛試一下？”沈芷月鼓勵他。
洛洛猶豫著，兩只手抓住被沈芷月拿走的飯碗，用了一點力搶回來。
“對，就是這樣。”沈芷月暫時滿意道。
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午後的空氣悶熱，蟬鳴陣陣，沈芷月上午閑逛一圈，了解了教學樓的結構，憑著記憶找到二樓的美術室，一推門，顧時果然在裏面。
沈芷月與他對視一眼，象征性地擡手補上三聲敲門。
“沈老師請進。”顧時輕笑著說。
沈芷月走進教室，攝影師也跟著進門，她模糊地對顧時道謝：“謝謝小顧老師的幫助，讓我跟著做美術課助教，不然我都不知道該怎麽辦了。”
她不僅是感謝顧時同意她做助教，也是為顧時上次給她發視頻的事情當面道謝。
顧時讀懂了沈芷月的眼神，他回道：“用不著道謝，本來就是我應該做的。”
美術教室的墻上掛滿學生作品，地上有畫板支架和椅子，顧時正從一面畫板前站起來，紙上畫著半幅窗外的風景。
下午第二節是一年級美術課，一年級的孩子並不會來美術室，而是在教室畫畫。
沈芷月問：“小顧老師下節課準備教什麽？”
顧時說：“我想教她們畫人物，畫畫自己，或者班裏的其他同學。”
沈芷月隨著顧時的話點頭，她對畫畫不了解，不知道自己能幫上什麽忙。
顧時在教室裏挑了兩塊空白的畫板：“離上課還早，沈老師和洛洛要畫畫試試嗎？”
“要！”洛洛興致十足，沈芷月陪他坐下。
傾斜的畫板讓洛洛無從下手，他怕弄壞美術室的畫具，幹脆摘下書包，拿出自己的圖畫本和彩筆。
顧時教他調整姿勢，幫他把圖畫本固定在畫板上。
沈芷月目視洛洛落筆，在紙上留下一團線條。
她依然看不懂。
她收回視線，瞪著自己面前的白紙出神，她手裏握著顧時遞給她的鉛筆，筆尖削得長長的。
沈芷月實在不會用這麽專業的工具，想了想還是放下，從洛洛的彩筆盒裏取了一支黑色彩筆。
她硬著頭皮畫了幾筆，洛洛拉她的衣擺：“媽媽，洛洛想用這個顏色。”
洛洛指著沈芷月手中的彩筆，沈芷月給他，順便科普道：“給，洛洛，這個叫黑色。”
洛洛點頭說記住了，捏著黑筆給自己的畫增添顏色，每一支彩筆用完，他都會蓋好筆蓋，原路放回盒子裏。
他的握筆姿勢有模有樣，這也是上一期節目在餐廳裏，顧時教給他的。
沈芷月又拿別的顏色畫自己的畫。
她和洛洛畫得快，不一會兒就完成了。
顧時怕打擾她們，在教室其他地方轉悠，一轉身往回走，看見一大一小兩個人扭頭盯著他看。
“畫完了？”顧時走過來問。
他先看了洛洛的畫，紙上只有一團顏色雜亂的不規則圖案，最外面是封閉的輪廓，填充的顏色豐富，既有柔和的顏色，也有鮮艷的色，一塊挨一塊混在一起。
沈芷月偏頭過來，沒有看懂，她下意識問顧時：“洛洛畫的是什麽？”
“洛洛畫的是自己，對嗎？”顧時彎腰，問洛洛。
洛洛點點小腦袋，指著畫說：“洛洛就是這樣的。”
顧時誇了洛洛，又給沈芷月分析說：“洛洛畫的更像自己的精神世界，低飽和度的顏色是溫順的、無害的，是這張畫的底色，這幾個高飽和度的顏色突兀地出現，應該是洛洛最近在嘗試展現自己的個性，外面一層不那麽清晰的輪廓線能看出他在建立邊界感，在接觸世界的過程中打造自己的屏障。”
沈芷月把每一個字都聽進了心裏，她呢喃道：“我很早就發現洛洛的性子軟，有時候跟別人發生爭執也只會以為是自己的錯，我擔心他被人欺負，就教他表達自己的感受，這麽看他是真的聽進去了。”
洛洛有點聽不懂兩人大段的對話，他跳下椅子，走到沈芷月身邊看她的畫。
顧時也隨著洛洛的動作看過去，嘴角微微抽搐，使勁點頭誇讚道：“沈老師的畫作很有趣，簡單易懂，可以作為下節課的範例作品，能看出沈老師是一個自信勇敢、漂亮有魅力的女孩子。”
沈芷月的畫紙上，用圓圈和線條勾勒出一個小人，小人的頭頂生出幾根黑色短發。
以線條身體為骨架，沈芷月照著自己的穿搭給小人塗上衣服，上身塗一件黃色短袖，下身塗一條白色褲子，腳上也畫上灰色運動鞋。
其實她今天還穿了一件白色防曬衣，但她不會畫，就給忽略了。
沈芷月自己都不忍多看，移開視線問顧時：“小顧老師，一幅簡筆畫真的能看出這麽多信息嗎？”
顧時收回扶著畫板的手，說：“我從洛洛的畫裏能解讀出許多信息，但沈老師這幅畫，我是根據畫外的信息解讀的。”
他誇人的意思太過直白，沈芷月彎眸笑道：“小顧老師太會擡舉我了。”
洛洛在旁邊說：“媽媽畫得最好看了，我想把洛洛畫在媽媽身邊！”
“好，洛洛來畫。”沈芷月起身把位置讓給洛洛。
洛洛用小手抓起彩筆，在沈芷月的畫紙上細心描摹。
這一次他畫得很慢，生怕毀掉整張畫，下筆不再是斑斕的色塊，而是像沈芷月一樣用黑筆勾勒一個火柴人。
這個小人比沈芷月畫的稍微矮一點，圓圓的臉上畫著大大的笑容。
顧時讚嘆道：“洛洛挺有天賦的，畫畫有個性，臨摹得也很像，還有自己的思考。”
沈芷月並沒有給火柴人畫五官，顧時註意到，洛洛的視線落在墻上張貼的優秀作品上，照著上面的樣子畫出笑臉。
洛洛最後給沈芷月的火柴人也添上笑臉，兩人合力完成了這幅畫，沈芷月把畫紙摘下來，和洛洛畫的另一幅畫一起夾在圖畫本裏收好。
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下午的美術課，洛洛和曉曉都選了。
一堂課四十五分鐘，剛打上課鈴的前十分鐘，顧時和沈芷月一直在維持紀律。
顧時對小孩子太溫柔了，不舍得兇她們，沈芷月板著臉敲敲黑板，孩子們老實幾秒，又逐漸開始吵鬧。
最後，還是去辦公室拿東西的張老師回來了，她往門口一站，班裏才安靜下來。
顧時在黑板上教學，沈芷月搬著小凳子坐在講臺旁邊，把摸魚貫徹到底。
“大家都學會了嗎？自己動筆試一試吧。”顧時拍拍手上的粉筆灰，“可以畫自己的畫像，也可以畫同班同學。”
課堂還剩二十分鐘，孩子們哄鬧起來，扯出紙筆，顧時走下講臺，逐一指導。
沈芷月坐在原地，只要導演不來說她偷懶，她就不動。
她托腮看著教室，顧時給她一種很適合帶小孩的感覺，他耐心，溫柔，親和，笑起來就能和孩子們打成一片。
之前教洛洛畫畫就是這樣，對待其他小孩子同樣如此。
洛洛和沈芷月一個姿勢，趴在課桌上，他一直盯著曉曉的文具看，看她把筆捅進一個造型可愛的小玩具，搖下幾片木屑，再拔出來筆就變尖了。
曉曉不斷扭頭，與洛洛對視好幾眼，終於忍不住問：“你在看什麽？”
洛洛指著鉛筆問：“這是什麽？”
曉曉一楞，拿不準洛洛是真不認識還是在開玩笑，她耐心說：“這個是鉛筆，用它畫畫，畫錯了還可以用橡皮蹭掉。”
洛洛學著：“鉛——筆。”
曉曉遞給她一根多餘的：“你試試。”
“謝謝。”洛洛拿過來，尖尖的筆尖在白紙上畫下幾條灰線，“曉曉，我們要不要互相畫畫，你畫我，我畫你。”
顧時講課的時候，在黑板上畫了一個Q版的人物，給大家作參考，人物的面部占了一半比例，五官畫得清晰。
洛洛想模仿，可教室裏沒有鏡子，他看不見自己的長相，不知道如何動筆。
曉曉說：“可以呀。”
兩個小孩挪了挪凳子，臉對臉，拿著同樣款式的鉛筆，埋頭畫畫。
中途洛洛不小心崩斷鉛筆尖，曉曉給他轉筆刀，教他使用，還分給他一塊橡皮。
直播間觀眾捧心尖叫：
【啊啊啊，兩個崽崽太可愛了吧！】
【曉曉和洛洛好乖，剛才聽課的時候也沒有亂說話。】
【鏡頭能不能離近一點，好想看她們在畫什麽。】
【你們看芷月，正在辦公室摸魚看直播的我和她的狀態一模一樣。】
【小顧老師好帥好溫柔，我看到有幾個小女孩都沒心思畫畫了，就等著他走過來和他說話。】
顧時路過曉曉和洛洛，看她們畫得不錯，就沒有上前指導，而是優先照顧其他孩子。
直到下課鈴打響，曉曉和洛洛也畫完了。
曉曉筆下的洛洛，用鉛筆勾勒線條，又用彩筆塗上一些稀疏的顏色，圓圓的臉頰，一對黑眼睛，頭頂還畫了兩只小狗耳朵。
胡松來接曉曉下課，指著這個小狗耳朵問：“曉曉為什麽要這樣畫呀？”
曉曉紅著臉說：“因為洛洛像小狗一樣可愛。”
她似乎怕這樣不太好，悄悄去看沈芷月的臉色。
沈芷月很喜歡這幅畫：“曉曉畫得真好，我也覺得洛洛像小狗。”
曉曉很有自己的想法：“那可不可以讓洛洛在這幅畫上寫上他的名字，這樣才完整。”
沈芷月看看洛洛：“可是洛洛還不會寫自己的名字，我今天晚上就教洛洛。”
學寫字的事情該提上日程了。
沈芷月說著，轉移視線去看洛洛的畫。
洛洛只用了鉛筆，畫出曉曉紮著兩個下垂馬尾的發型，尖尖的下巴，濕潤的眼睛，雖然畫技幼稚，但每一處特征都畫得明顯，成品也十分有特色。
曉曉很喜歡，拿在手裏舍不得放下，她提出和洛洛交換作品，洛洛欣然同意。
顧時終於從包圍著他的孩子堆裏脫身，走過來，誇獎了兩個孩子：“曉曉應該學過畫畫吧，這張畫非常完美，線條清晰，顏色搭配舒適，拿去跟大孩子的畫比都不遜色，能看出曉曉有自己的思考，添加的這雙小耳朵很襯這幅畫，也很襯洛洛。”
曉曉被他誇得害羞，往胡松身後躲，眼睛亮亮的，嘴角也翹起來。
顧時繼續說：“洛洛畫畫真的進步很大，上周他連拿筆都不會，畫人也很抽象，現在居然能畫出這麽清楚的人物肖像了，洛洛這幅畫和我在黑板上畫的範例十分相似，洛洛的模仿能力和學習能力都很強。兩個孩子都特別有天賦。”
洛洛這次也聽懂了，顧時的語氣溫柔又寵溺，誇得他美滋滋的，他仰頭對沈芷月說：“媽媽，小顧老師誇我了，我喜歡小顧老師。”
沈芷月糾正他：“你要叫顧老師。”
洛洛轉向顧時：“謝謝顧老師教我畫畫。”
第二節課結束才四點，一年級的孩子們在操場上瘋玩一會兒，就去食堂吃晚飯，坐校車回家。
大山裏的作息比外面更早，起床早，吃飯早，睡覺早，尤其是現在的夏天，有一種日出而作，日落而息的松弛感。
沈芷月和洛洛回到節目組提供的住處，關上通了一天風的窗戶，打開電驅蟲液的開關，打開空調。
遮住室內的攝像頭，沈芷月先去洗了個澡，換下在外面奔波一天的臟衣服，穿上睡衣。
她隱約能聽見走廊裏傳來林天宇的哀嚎，控訴節目組居然真的搶走他的食物，簡直惡劣。
洛洛也去浴室洗了澡，出來在地墊上踩了半天，把拖鞋上的水徹底吸幹，飛奔向他的小床。
床上有他帶的小毯子，還有他最喜歡的金色小狗玩偶。
沈芷月把短發擦到半幹，拎著拼音書來到小床上找洛洛，準備給他晚間補習一下。
洛洛把床上的毯子刨開，給沈芷月騰出坐下的位置。
沈芷月翻開書本：“洛洛，我們來看會兒書吧？昨天學的拼音還記得嗎？”
洛洛坐得端正：“記得，拼音一共有63個，拼音可以組成所有漢字的發音，洛洛都學會了，也會讀語文書上的課文。”
“真棒！”沈芷月愉快接受了洛洛記新知識的速度，和他一起覆習了一遍拼音。
拼音書的最後也有幾頁帶拼音的課文和插圖，洛洛一並念下來。
沈芷月指著漢字對他說：“這些文字的結構洛洛也要記住，以後不用看拼音就要會念，還要會寫，我先教洛洛寫名字好不好？”
洛洛激動地點點頭，從書包裏找到曉曉給他畫的畫，說：“寫在這上面。”
“行，一會兒就寫這上面。”沈芷月把房間內的桌子拖到床邊，變成床邊桌，在上面擺開洛洛的圖畫本，和她隨身攜帶的一支鋼筆，“洛洛先在草稿紙上練練，寫漢字要遵循正確的筆順。”
沈芷月先寫一遍做示範，為了讓洛洛看清楚，她落筆很慢，字寫出來方方正正的。
洛洛的食指不自覺跟著沈芷月的動作在腿上描摹：“媽媽好像在畫畫一樣。”
“洛洛說得對，是跟畫畫有點像。”沈芷月把筆遞給他，“洛洛學會了嗎？”
沈芷月其實不擅長教別人做事，以前在工作中指導她的同齡人，她都覺得困難，更何況對小孩子。
幸好洛洛爭氣，在沈芷月這般毫無技巧可言的教學下，順利寫下第一個“洛”字。
問題也不小，他控制不好力道，每一筆都寫得特別長，一個字完成，整張16開的白紙被填滿了。
沈芷月很驚喜：“洛洛寫對了，筆順也正確，洛洛會寫自己的名字了！”
洛洛苦惱地說：“但是洛洛的名字是兩個字，寫不下了，可以寫在反面嗎？”
沈芷月搖搖頭，拿過洛洛的筆，翻開一頁新的紙，畫了兩個不大不小的方框：“洛洛寫的字有點大了，再練一練，寫小一點可以嗎？”
洛洛伸出一根手指，戳到方框裏，手指比筆尖粗，只描畫一個點就跑到框外面了。
沈芷月說：“洛洛用筆來寫，不怕寫錯，多試一試就能掌控好了。”
洛洛握著筆，湊近方框，下巴放到紙上，兩只眼睛離筆尖只有幾厘米。
沈芷月扶著他的肩膀往後拉：“洛洛，不要離得太近，這樣更看不清了。”
洛洛在她手裏像面團似的任由拿捏，她給洛洛擺出一個寫字的標準姿勢，免得洛洛剛學寫字就把眼睛看壞了。
洛洛集中註意力，眼珠更加漆黑，接著，他動筆，依然用力地在紙上劃下一道劃痕，紙張被劃開一層紙屑。
第一個點的位置很正確，只占據方框的左上角，沈芷月期待地盯著洛洛的筆尖，隨著一道又一道筆畫落下，一個小小的“洛”字出現在方框裏，幾乎完美。
“洛洛太厲害啦！”沈芷月誇讚道。
洛洛坐得板板正正，鼓著臉，頭發冒著水汽，活脫脫一個小奶團子，沈芷月沒忍住伸手，在小奶團子的胳膊上戳了一下。
“媽媽，你不要打擾我。”洛洛一臉嚴肅，“我還沒有寫完名字，還差一個字。”
“好好好。”
洛洛寫字很專註，沈芷月樂意看到他找到除了吃飯以外的熱愛的事，沈浸其中。
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作者有話說：小肥章[狗頭叼玫瑰]
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