好巧，不巧。
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好巧，不巧。
過五關斬六將之後……
哦不，好像也沒有那麽辛苦。
希晝破了兩個迷陣後發現由於陣法被隨手丟在馬路上，所以剩餘的都被交警清理掉了。
好耶。
希晝默默為交警豎起了大拇指：“太棒啦！”
有了這樣的助力，她迅速找到了大刺頭。
他是顆石子靈，把自己扔到一堆普普通通的石子堆裏，就這麽堆在公園花壇裏，還被花花草草遮掩著。
乍一看隱藏得非常好，一點也看不出來。
但自從希晝聆聽過元素的聲音，見過了元素的模樣，他就覺得那些活躍的元素格外清晰。
像加了銳化，或是做了細節放大一樣。
故而在一眾平靜的物體中，就有那麽一小塊地方，充盈著隱隱有些規律運動的生命元素與時間元素。
希晝的思路被卡了一下。
人是活的，生命元素活躍當然很正常，但時間元素是……？
她看見驚雨瞬移過來，身上殘餘著斑駁的空間元素，低頭感知到自身周圍環繞的濃郁的光明元素，立即悟了。
這大概是那個大刺頭最擅長的元素，並且有可能正在被使用！
時間可以怎麽使用來著？
等等，她們區區五年的教材能涵蓋一個上千歲學生的書嗎？
希晝又轉念一想，一個不守規矩的刺頭，還會用功學習不成？再說老師還在旁邊呢！
她於是小心著上前，光團凝成細細的絲線，從四面八方緩緩游上去，繞過一個個障礙物。
光絲看起來纖細而輕盈，實則堅硬如鋼，且近乎透明，難以發覺。
它是優秀的武器。
眼看著它就要纏上刺頭的身體了。
希晝目不轉睛，緊緊的盯著，手下小心的操控著光絲向前。
眼看著它將要……
眼看著……
光絲斷了！
希晝瞪大了雙眼，還未來得及做下一步動作，就被一片陰影籠罩了。
她擡手，被陰影灼了一下，猛然收回手。
想了想，幹脆利落一團火將陰影全燒沒了。
一片片灰燼掉落在她身旁，折射著太陽閃亮的光，像登場時候繽紛的禮炮。
小公園的游人於是頻頻側目。
“姐姐用靈術的樣子好酷呀。媽媽，我以後也要這樣！”小女孩指著希晝大聲喊。
“那寶貝在學校要好好學習哦。”
“啊～突然覺得普普通通的也挺好。”
路人的對話此時並沒有進入希晝耳中，因為她正忙著呢。
往前看去，那個刺頭已經跑出百米遠了。
他動作怎麽那麽快？希晝不解。
畢竟化解這一招希晝自覺壓根兒沒花幾秒鐘。
“他很快嗎？”驚雨一副不以為然的樣子，輕聲的反對。
老師怎麽講話也那麽快？差點要聽不清了！
抱怨的想法一閃而過，希晝立即想通了。
不是老師和那個大刺頭快，分明是自己在沒發覺的時候被用了時間的靈術。
她的時間變慢了。
剛剛老師是在提醒她呢。
希晝一驚，連忙加強了火力，將周身多餘的元素全都燒了個一幹二凈。
估摸著希晝受了那麽多攻擊，還直接壓慢了她的時間，應該用掉了不少靈力。
她大踏步追上去，為了防止他又逃跑，分了幾個影子團團圍住他。
這方面希晝是下過功夫的，班裏九個同學誰也認不出影子和她的區別。
當然，在這些經驗豐富的老師面前還是有不少瑕疵的。
有點小漏洞並不要緊，只要這位刺頭看不出來就成。
希晝覺得這家夥定然是用了不少力氣，現在兩眼都寫滿了迷茫與猶豫。
簡單過了兩招，那人竟然漸漸落了下風。
畢竟不是比賽，他覺得力不從心了，於是奉行識時務者為俊傑的理念。
當即收了手，低眉順眼的站在了驚雨跟前。“對不起，我知道錯了。”
神經！
希晝忍了很久才沒有直接罵出聲。
見勢不好就投降，尋了機會就逃跑，還真是能屈能伸嘞。
還知道錯了，知道個屁。
驚雨覺得好笑，拍了拍她的肩膀，調侃道：“瞧，小傅還是很聽話的。”
希晝張了張嘴，欲言又止。
把傅臨淵和這些人比嗎？
不合適吧？
“走吧，既然咱們的功臣把人抓到了，就帶走吧。”
“哦。”
希晝收了影子，乖乖巧巧跟著老師走，完全看不出剛剛還冷著個臉放大招。
走在路上，聽見邊上看不出年紀的路人低聲誇讚希晝方才使出來的招式，誇讚她一定是個學習好的好學生，更是讓她羞得想把自己藏起來。
老師你不是會瞬移嗎？為什麽現在不瞬過去，走什麽路啊！
感覺到老師暼了自己一眼，希晝迅速收斂了幽怨的神色，表現出一副好學生的模樣。
驚雨笑著搖頭，更不著急了。
一路上把小姑娘誇出朵花來，措辭豐富得讓人懷疑是不是用ai生成了幾段。
驚雨笑吟吟：“你打架的樣子都被大家看得清清楚楚，害羞什麽呀？”
希晝：……老師一定是故意的，一定是。
到了教育司，驚雨就讓希晝去休息室休息著了，而他自己左手拎個大刺頭，右手拎個小刺頭，不緊不慢轉進了另一間房間。
大概將靈力恢覆了些，聽見稀稀拉拉的鬼哭狼嚎的聲音。
希晝相信這裏隔音好得很，能聽見多半是自家老師想嚇唬她。
故而倒是不怎麽害怕，反而勾起了好奇心。
老聽一些老油條說驚雨老師可怕得很，但相處的一年裏，似乎除了愛嚇唬人以外，也沒做過什麽。
不然傅臨淵也不會敢在老師面前賤兮兮的。
但話又說回來，這種事還能無中生有嗎？
希晝到底是天然畏懼老師的。
做了半天心理鬥爭，希晝躡手躡腳竄到房間外，就要偷偷的聽一聽。
結果還沒等她聽出個所以然，門就被打開了。
希晝後退一步，訕笑：“啊呀，老師，好巧哦。”
老師笑意深沈，“不巧。特意給你開的門。”
希晝：“？？？”
那倒也不必吧。
希晝悄瞇瞇觀察了一番。
這屋子幹幹凈凈的，整體偏暖色調，鋪了一層地毯。床、桌子、椅子什麽的都齊全，生活氣息很濃。
看起來像驚雨沒事兒會來睡兩晚的樣子。
希晝想到老師平時也時不時就失蹤一下去出差，估摸著也是在這兒幹活。
嘖，會法術也要一個人打兩份工啊。
她不由自主就想起誰說辦公室布置的越像家，越要避雷這個公司，因為這證明你可能忙得回不了家。
“進來坐。”
希晝跟著走進去，在沙發上坐下。桌上還有點小零食什麽的，她倒也沒好意思拿了吃。
驚雨也在她身旁坐下，把角落裏的兩個小孩子叫過來。
希晝這才看見他們倆，原來剛剛就垂頭喪氣的在後頭罰站呢。
那模樣，希晝覺得挺搞笑的。
身上很淩亂，衣裳松松垮垮的，還有和希晝戰鬥時留下的痕跡。
臉上大概是被清洗過，除卻一雙發腫的眼睛，倒是幹凈不少。
站的筆直，看起來比誰都乖。
站好了，老師就在一旁訓斥他們，還在講後續，什麽罰抄啊、延長上課時長啊之類的。
看著倒也不嚴厲，更像平時嚇唬他們那似笑非笑的模樣。
大概講了一會兒，就叫他們去寫檢討。
老師就轉而和希晝講話，“希晝，你覺得老師嚇人嗎？”
“還、還好吧？”希晝想了想，說。
“以後你要是做了老師，想做什麽樣的？”
“……”
這倒是把她問住了。
當負責任的老師吧，一天到晚累的很，可能還會碰見各種不守紀律的學生，氣的三年白發五年入墳。
隨便上上混日子吧，又覺得良心可能有點不安。
她小聲嘀咕，“反正不像老師那樣把學生當樂子的。”
驚雨哈哈直笑，站起來攬著希晝往外走，“時間也差不多了，開會去。”
“就這麽走了，不怕他倆跑了嗎？”希晝問。
“他們不敢。”驚雨理所當然道：“這時候要還敢跑，我還上什麽班，羞愧的離開得了。”
希晝很懷疑在休息室期間，驚雨到底是幹了什麽才能讓刺頭服服帖帖。
“真的想知道嗎？”
聽到這句話，希晝馬上從心了。算了，也沒那麽想知道。總感覺不是好事呢。
“還是您的會議重要，會議重要。”希晝賠笑，一只腳就踏進了會議室。
裏頭如芝蘭之室，有暗香環繞，想必坐在裏面開會從身體上還是很舒服的。
但這不是重點。
首座是落昭虞，往後有那個元素使者拂曉，有各路神王，有校長，還有幾個特別眼生的人。
學術會議……？
希晝這麽看怎麽覺得這是針對她們特別班的會議。
哪裏有千裏迢迢跑來的道理。
她越想越覺得驚雨這麽做只是想帶她抓兩個人，好構建和諧師生關系。
落昭虞擡眼看見希晝二人，淡淡說了句請坐。
接著第二句就叫她大跌眼鏡。
這群領導居然想讓他們這群剛學了不到一年靈術的人下個學期找個周末時間去給中等部上補習班？
這合適嗎？
這合理嗎？
翻轉課堂也不能這麽玩兒啊。
好吧，希晝又反思了一下，覺得這可能更像0工資的師範生實習。
希晝麻了，連帶著那麽長時間的會議剩下的都沒怎麽聽了，也就錯過了一段生涯規劃討論。
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希晝破了兩個迷陣後發現由於陣法被隨手丟在馬路上，所以剩餘的都被交警清理掉了。
好耶。
希晝默默為交警豎起了大拇指：“太棒啦！”
有了這樣的助力，她迅速找到了大刺頭。
他是顆石子靈，把自己扔到一堆普普通通的石子堆裏，就這麽堆在公園花壇裏，還被花花草草遮掩著。
乍一看隱藏得非常好，一點也看不出來。
但自從希晝聆聽過元素的聲音，見過了元素的模樣，他就覺得那些活躍的元素格外清晰。
像加了銳化，或是做了細節放大一樣。
故而在一眾平靜的物體中，就有那麽一小塊地方，充盈著隱隱有些規律運動的生命元素與時間元素。
希晝的思路被卡了一下。
人是活的，生命元素活躍當然很正常，但時間元素是……？
她看見驚雨瞬移過來，身上殘餘著斑駁的空間元素，低頭感知到自身周圍環繞的濃郁的光明元素，立即悟了。
這大概是那個大刺頭最擅長的元素，並且有可能正在被使用！
時間可以怎麽使用來著？
等等，她們區區五年的教材能涵蓋一個上千歲學生的書嗎？
希晝又轉念一想，一個不守規矩的刺頭，還會用功學習不成？再說老師還在旁邊呢！
她於是小心著上前，光團凝成細細的絲線，從四面八方緩緩游上去，繞過一個個障礙物。
光絲看起來纖細而輕盈，實則堅硬如鋼，且近乎透明，難以發覺。
它是優秀的武器。
眼看著它就要纏上刺頭的身體了。
希晝目不轉睛，緊緊的盯著，手下小心的操控著光絲向前。
眼看著它將要……
眼看著……
光絲斷了！
希晝瞪大了雙眼，還未來得及做下一步動作，就被一片陰影籠罩了。
她擡手，被陰影灼了一下，猛然收回手。
想了想，幹脆利落一團火將陰影全燒沒了。
一片片灰燼掉落在她身旁，折射著太陽閃亮的光，像登場時候繽紛的禮炮。
小公園的游人於是頻頻側目。
“姐姐用靈術的樣子好酷呀。媽媽，我以後也要這樣！”小女孩指著希晝大聲喊。
“那寶貝在學校要好好學習哦。”
“啊～突然覺得普普通通的也挺好。”
路人的對話此時並沒有進入希晝耳中，因為她正忙著呢。
往前看去，那個刺頭已經跑出百米遠了。
他動作怎麽那麽快？希晝不解。
畢竟化解這一招希晝自覺壓根兒沒花幾秒鐘。
“他很快嗎？”驚雨一副不以為然的樣子，輕聲的反對。
老師怎麽講話也那麽快？差點要聽不清了！
抱怨的想法一閃而過，希晝立即想通了。
不是老師和那個大刺頭快，分明是自己在沒發覺的時候被用了時間的靈術。
她的時間變慢了。
剛剛老師是在提醒她呢。
希晝一驚，連忙加強了火力，將周身多餘的元素全都燒了個一幹二凈。
估摸著希晝受了那麽多攻擊，還直接壓慢了她的時間，應該用掉了不少靈力。
她大踏步追上去，為了防止他又逃跑，分了幾個影子團團圍住他。
這方面希晝是下過功夫的，班裏九個同學誰也認不出影子和她的區別。
當然，在這些經驗豐富的老師面前還是有不少瑕疵的。
有點小漏洞並不要緊，只要這位刺頭看不出來就成。
希晝覺得這家夥定然是用了不少力氣，現在兩眼都寫滿了迷茫與猶豫。
簡單過了兩招，那人竟然漸漸落了下風。
畢竟不是比賽，他覺得力不從心了，於是奉行識時務者為俊傑的理念。
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神經！
希晝忍了很久才沒有直接罵出聲。
見勢不好就投降，尋了機會就逃跑，還真是能屈能伸嘞。
還知道錯了，知道個屁。
驚雨覺得好笑，拍了拍她的肩膀，調侃道：“瞧，小傅還是很聽話的。”
希晝張了張嘴，欲言又止。
把傅臨淵和這些人比嗎？
不合適吧？
“走吧，既然咱們的功臣把人抓到了，就帶走吧。”
“哦。”
希晝收了影子，乖乖巧巧跟著老師走，完全看不出剛剛還冷著個臉放大招。
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老師你不是會瞬移嗎？為什麽現在不瞬過去，走什麽路啊！
感覺到老師暼了自己一眼，希晝迅速收斂了幽怨的神色，表現出一副好學生的模樣。
驚雨笑著搖頭，更不著急了。
一路上把小姑娘誇出朵花來，措辭豐富得讓人懷疑是不是用ai生成了幾段。
驚雨笑吟吟：“你打架的樣子都被大家看得清清楚楚，害羞什麽呀？”
希晝：……老師一定是故意的，一定是。
到了教育司，驚雨就讓希晝去休息室休息著了，而他自己左手拎個大刺頭，右手拎個小刺頭，不緊不慢轉進了另一間房間。
大概將靈力恢覆了些，聽見稀稀拉拉的鬼哭狼嚎的聲音。
希晝相信這裏隔音好得很，能聽見多半是自家老師想嚇唬她。
故而倒是不怎麽害怕，反而勾起了好奇心。
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不然傅臨淵也不會敢在老師面前賤兮兮的。
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做了半天心理鬥爭，希晝躡手躡腳竄到房間外，就要偷偷的聽一聽。
結果還沒等她聽出個所以然，門就被打開了。
希晝後退一步，訕笑：“啊呀，老師，好巧哦。”
老師笑意深沈，“不巧。特意給你開的門。”
希晝：“？？？”
那倒也不必吧。
希晝悄瞇瞇觀察了一番。
這屋子幹幹凈凈的，整體偏暖色調，鋪了一層地毯。床、桌子、椅子什麽的都齊全，生活氣息很濃。
看起來像驚雨沒事兒會來睡兩晚的樣子。
希晝想到老師平時也時不時就失蹤一下去出差，估摸著也是在這兒幹活。
嘖，會法術也要一個人打兩份工啊。
她不由自主就想起誰說辦公室布置的越像家，越要避雷這個公司，因為這證明你可能忙得回不了家。
“進來坐。”
希晝跟著走進去，在沙發上坐下。桌上還有點小零食什麽的，她倒也沒好意思拿了吃。
驚雨也在她身旁坐下，把角落裏的兩個小孩子叫過來。
希晝這才看見他們倆，原來剛剛就垂頭喪氣的在後頭罰站呢。
那模樣，希晝覺得挺搞笑的。
身上很淩亂，衣裳松松垮垮的，還有和希晝戰鬥時留下的痕跡。
臉上大概是被清洗過，除卻一雙發腫的眼睛，倒是幹凈不少。
站的筆直，看起來比誰都乖。
站好了，老師就在一旁訓斥他們，還在講後續，什麽罰抄啊、延長上課時長啊之類的。
看著倒也不嚴厲，更像平時嚇唬他們那似笑非笑的模樣。
大概講了一會兒，就叫他們去寫檢討。
老師就轉而和希晝講話，“希晝，你覺得老師嚇人嗎？”
“還、還好吧？”希晝想了想，說。
“以後你要是做了老師，想做什麽樣的？”
“……”
這倒是把她問住了。
當負責任的老師吧，一天到晚累的很，可能還會碰見各種不守紀律的學生，氣的三年白發五年入墳。
隨便上上混日子吧，又覺得良心可能有點不安。
她小聲嘀咕，“反正不像老師那樣把學生當樂子的。”
驚雨哈哈直笑，站起來攬著希晝往外走，“時間也差不多了，開會去。”
“就這麽走了，不怕他倆跑了嗎？”希晝問。
“他們不敢。”驚雨理所當然道：“這時候要還敢跑，我還上什麽班，羞愧的離開得了。”
希晝很懷疑在休息室期間，驚雨到底是幹了什麽才能讓刺頭服服帖帖。
“真的想知道嗎？”
聽到這句話，希晝馬上從心了。算了，也沒那麽想知道。總感覺不是好事呢。
“還是您的會議重要，會議重要。”希晝賠笑，一只腳就踏進了會議室。
裏頭如芝蘭之室，有暗香環繞，想必坐在裏面開會從身體上還是很舒服的。
但這不是重點。
首座是落昭虞，往後有那個元素使者拂曉，有各路神王，有校長，還有幾個特別眼生的人。
學術會議……？
希晝這麽看怎麽覺得這是針對她們特別班的會議。
哪裏有千裏迢迢跑來的道理。
她越想越覺得驚雨這麽做只是想帶她抓兩個人，好構建和諧師生關系。
落昭虞擡眼看見希晝二人，淡淡說了句請坐。
接著第二句就叫她大跌眼鏡。
這群領導居然想讓他們這群剛學了不到一年靈術的人下個學期找個周末時間去給中等部上補習班？
這合適嗎？
這合理嗎？
翻轉課堂也不能這麽玩兒啊。
好吧，希晝又反思了一下，覺得這可能更像0工資的師範生實習。
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