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重磅新聞————
聽說，年級第一兼職三好學生的陸成希被處分了！原因竟然是和校霸謝知禮打架？聽說還打得不相上下，等老楊來了才被拉開？？深藏不露啊兄弟！！！
一時間校園論壇和課間八卦都沸騰了。
此刻，德育處的燈光冰冷地打在紅木辦公桌面上。
陸成希身姿筆挺地站在辦公桌前，鏡片後的眼神依舊沈靜如深潭，下頜線繃得極緊。反觀謝知禮，吊兒郎當地在一旁玩著馬尾辮，站在那兒晃來晃去。
站在窗邊的楊和嘆了口氣，實在是想不通這兩個八竿子打不到的祖宗怎麽會攪和到一塊兒去：“成希啊，你作為年級第一，重點班的表率，開學第一天就鬧出這麽大動靜！和同學打架鬥毆，這有多嚴重你知不知道！”
“楊主任，”陸成希聲音平穩，不卑不亢，“第一，我上前阻止的初衷，是發現四名男生圍堵、拉扯一名女生，並存在言語威嚇及毀壞物品的行為，符合疑似校園欺淩的初步判斷。
“第二，打架的發起者是謝知禮同學本人，她對我的阻止行為進行了暴力回擊，我的後腦勺現在還有她打我的痕跡。
“第三，她打我，我還擊，屬於正當防衛，何況他們還有這麽多幫手。”
像在陳述一道邏輯嚴謹的證明題，他微微側頭，露出後腦勺一處不太明顯但確實存在的微紅痕跡。
辦公室裏一瞬間靜得落針可聞。
楊和的眉頭擰成了一個疙瘩，目光轉向旁邊還在玩自己頭發梢的謝知禮。
她還沒說話，江逸柯搶先回擊：“你這人怎麽還倒打一耙！我們明明是想讓謝姐把手裏東西放下，我們來收拾，讓她和魏松先走，在你眼裏就變成校園霸淩了？”
“抱歉，你們的對話確實具有誤導性。”陸成希說。
謝知禮卷起自己的發尾補充：“為什麽我打你，是你言語挑釁我在先，我不過是拍了你一下後腦勺而已。”
“謝知禮！”楊主任的聲音帶上了火氣，“你們倆，處分是免不了了，下周國旗下一人一份檢討。”
“哦。” 謝知禮倒是無所謂，又不是第一次了。
陸成希也沒有再繼續糾纏，不過是一份檢討而已。
走出德育處後，謝知禮喊住了與他們分道揚鑣的陸成希。
走廊裏空曠的回音尚未散去，陸成希停下腳步，緩緩轉身。
德育處的那場爭辯仿佛在他挺拔的身影外蒙上了一層薄霜，周身氣息清冷而疏離。
謝知禮幾步繞到他面前，微微仰起頭，馬尾辮隨著動作輕輕搖晃，雪白的臉蛋看起來清純無害：“餵，陸學神。”
陸成希的目光平靜地落在她臉上，像在看試卷的第一題，提不起任何興趣：“有事？”
“這次的事兒確實我和我的兄弟們有對不住你的地方，抱一絲啊。不過，”謝知禮探究的目光毫不掩飾地穿過那層鏡片，直達他眼底，“你的身手也不賴啊，江湖中人？”
深潭般的眼眸掠過一絲波瀾，又重新回歸了平靜，陸成希側身繞開謝知禮：“不知道你在說什麽，我還有功課要做，別找我。”
謝知禮看著他遠去的背影，眼底帶著一些玩味：“這人挺有意思，一中還有這樣有趣的人物。”
在他們挨批鬥的這一小截時間裏，論壇裏早已蓋起了高樓。
【爆！陸神VS謝姐！德育處終極對決現場直擊（腦補）！】
【2L：蹲到一手消息！陸神眼鏡沒碎但頭發亂了，謝姐馬尾辮居然沒散！倆人站一起氣場絕了——一個冰封千裏，一個拽天拽地，楊主任臉黑成鍋底啊！！】
【3L：樓上漏重點！打架原因是什麽？！謝姐雖然日常搞事但從不惹書呆子啊！】
【4L：！！！！！學霸人設崩塌？！陸成希會打架？？能跟謝姐五五開是什麽玄幻劇情？？】
【8L：停！沒人嗑修羅場嗎？？冷臉學神 vs 傲嬌校霸！之前那個攛掇謝姐和希哥談戀愛的帖子何在！】
【56L：剛在走廊看見後續！謝姐主動堵陸神道歉（雖然表情像要約架），陸神用"別找我" 終結對話！但謝姐盯著他背影笑得好瘆人……】
【110L：下註了下註了！賭下周國旗下謝姐陰陽怪氣 VS 陸神用議論文格式寫檢討！誰能贏！】
【187L：所以他倆為啥打架的？】
【213L（管理員）：本帖涉及未證實傳聞，已關閉回覆，楊主任拎著保溫杯路過本樓……（求生欲爆棚）】
開學就爆的驚天大八卦，像一顆投入平靜湖面的巨石，漣漪在一中的每個角落擴散，沖淡了許多不想上學的煩悶心情，成為校園裏最炙手可熱的談資。
自德育處出來後，陸成希並沒有被打破學習生活的平靜，他如往常一樣清晨最早到教室，背書寫題如流水般自然。
只是當他在走廊走過，那些熟悉的、崇拜的目光裏，無可避免地摻雜了強烈的好奇和一絲不可思議的探詢——他竟然能和謝姐打架？偶有竊竊私語飄入耳中，他只當未聞，鏡片後的目光沈靜依舊，專註地翻閱著手中的資料集。
另一邊，謝知禮的日子則顯得“熱鬧”許多。
江逸柯一行人還在為“被誤會成霸淩”這件事耿耿於懷，他們之前在外的人設明明是“路見不平一聲吼”的大俠，卻被誤以為是霸淩者，比竇娥還冤枉！但同時，他們也對陸成希那天所展現的身手路數表示驚嘆，紛紛討論他師承何門。
謝知禮正打著游戲，被他們吵的不行，隨手就把一沓草稿紙丟在他們面前：“閑的沒事幹就幫我把檢討寫了。”
魏松嘻嘻哈哈地撕了幾張分給了好弟兄們：“來吧來吧，寫寫寫。”
“都是寫檢討老手了啊。記住，一定要展現我的王霸之氣，不能被陸成希那個小屁孩比下去了。”謝知禮指尖紛飛，火速拿下一個人頭，懶洋洋地對那群人說著。
時光在書頁翻動和論壇的火熱中飛速流逝，轉眼就到了周一的升旗儀式。
操場上烏泱泱站滿了學生，陽光刺眼，空氣裏彌漫著一種心照不宣的亢奮。所有目光，無論是後排睡眼惺忪的，還是前排努力站直的，都若有若無地瞥向站在國旗下的兩人。
陸成希依舊站得筆挺如松，校服扣子一絲不茍地系到最頂端，陽光透過他的金絲眼鏡折射出細碎冷光，神情淡漠，仿佛不是來檢討的，是來做學術報告的。
與他形成鮮明對比的是旁邊的謝知禮。她雙手插在校服口袋裏，身子微微晃蕩，馬尾辮隨著節奏輕輕擺動，臉上不見絲毫即將在全校面前“露臉”的緊張或羞愧，反而像等待一場大戲開鑼的主角，眼睛懶洋洋地掃視著下方攢動的人頭。
隨著主持人“接下來進行國旗下檢討”的播報聲落下，底下偷偷說小話的聲音都安靜了下來。
陸成希邁步上前，步伐平穩。他調整了下話筒高度，展開手中那張字跡工整、排版有序的稿紙，清冽平穩的聲線通過擴音器傳遍操場：
“尊敬的老師，親愛的同學們：本人陸成希，因在開學初卷入一起肢體沖突事件，違反了校紀校規，對學校秩序造成了不良影響，在此作出深刻檢討。”聲音不高不低，吐字清晰，語速均勻。
“該事件源於一個對現場狀況判斷的失誤。我誤認為江逸柯同學及其同伴的行為構成對謝知禮同學的圍堵與脅迫，基於對此類潛在校園欺淩行為的警惕與阻止意願，我進行了介入。
“在此過程中，因溝通不暢及謝知禮同學率先采取肢體行動，沖突升級。身為年級學生代表，未能采取更理性、更合規的方式解決問題，是我此次最大的失誤。
“我已深刻認識到自身沖動行為的負面影響，今後定當以此為戒，加強溝通技巧與情緒管理，嚴格遵守校紀校規，努力發揮榜樣作用。請老師同學們監督。檢討完畢。”
字正腔圓，邏輯嚴謹，將一場轟轟烈烈的打架鬥毆成功解說成了一場充滿責任心但實際上是農夫與蛇的事實偏差分析報告。
下方傳來幾聲極輕微的“噗嗤”和“我去……不愧是陸神”的感慨。
陸成希面無表情地退回原位。
輪到謝知禮了，她慢悠悠地上前，接過話筒時還輕輕拍了拍，發出“噗噗”的噪音。她從口袋裏掏出一張明顯被蹂躪過的、皺巴巴的稿紙——正是江逸柯、魏松他們“群策群力”的大作。
她清了清嗓子，目光掃過下方熟悉的朋友圈，看到江逸柯誇張地豎起大拇指，魏松瘋狂使眼色，她嘴角的笑意更深了，帶著點玩世不恭的痞氣：
“那我也來檢討一下。”聲音帶著點剛睡醒的沙啞，“上周的事兒，是陸學神‘見義勇為’想救我，雖然純屬誤會是他瞎操心，但是我動手了，括號，雖然是他先嘴欠，括號，把人打了，括號，是輕輕拍了後腦勺，括號，然後就變成打架站在這裏。”
臺下的人都被她實誠的“括號，括號”逗樂了，笑聲此起彼伏。
“關於這點吧，”謝知禮晃了晃稿紙，仿佛這上面寫的都是廢話，“給楊主任添了麻煩，讓楊主任本就不多的頭發更加雪上加霜，是我的不對。”
臺下又傳來一陣壓抑的哄笑。
“至於影響學校秩序……”她拖長了調子，“嗯，讓大夥兒開學頭一周的夜宵局和游戲時間都貢獻給了論壇八卦，好像也不太好意思，下次我會挑個大家不那麽忙的時候搞事情。嗯……盡量改正？”
最後一句話輕飄飄的，毫無誠意，配合著她那副“你奈我何”的表情，成功讓底下憋著的笑聲像氣球被戳破一般“哄”地炸開了一片。
楊主任在主席臺邊臉色鐵青，保溫杯裏的水都快被他捏出來了。
陸成希在一旁靜靜聽著，鏡片後的目光投向遠方的鳥雀，仿佛謝知禮念的不是檢討而是鳥語。只是在她那句“盡量改正”時，他極其輕微地勾了下唇角，快得無人察覺。
就這樣，檢討以一種極其戲劇性但又符合二人人設的方式告一段落。
謝知禮那篇名存實亡的檢討，以其獨特的陰陽怪氣和“王霸之氣”，在論壇迅速蓋起了新高樓，碾壓了之前所有討論，成為新的熱門。
沸沸揚揚的一周隨著新課程的深入也漸漸冷卻下來，謝知禮的日子依舊“豐富多彩”。
檢討事件後，她的小弟團對陸成希的興趣有增無減。江逸柯甚至在某次課間煞有介事地分析陸成希格擋時用的可能是詠春路子，被謝知禮一個板栗敲在頭上：“省省吧，人學神那是解數學題解出的肌肉記憶，懂？”
她繼續打著她的游戲，看著小弟們為了幫她找場子四處打探陸成希的信息而雞飛狗跳，一邊嫌棄他們效率低，一邊又忍不住留心那些支離破碎的信息碎片。
偶爾在樓道遇見那個穿著整潔校服、目不斜視經過的身影，謝知禮會故意響亮地“哢嚓”咬碎嘴裏的棒棒糖，懶洋洋地來一句：“嗨，陸學神~”
陸成希永遠是微微頷首算打過招呼，腳步絲毫不停，眼神平靜無波，清晰地傳達著三個字：別、找、我。
謝知禮也不惱，就那樣咬著糖棍，看著那挺直的背影消失在走廊盡頭，眼底玩味的笑意反而更深。
“切，裝什麽裝，”她低聲嘀咕，“遲早挖出你老底。”
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此刻，德育處的燈光冰冷地打在紅木辦公桌面上。
陸成希身姿筆挺地站在辦公桌前，鏡片後的眼神依舊沈靜如深潭，下頜線繃得極緊。反觀謝知禮，吊兒郎當地在一旁玩著馬尾辮，站在那兒晃來晃去。
站在窗邊的楊和嘆了口氣，實在是想不通這兩個八竿子打不到的祖宗怎麽會攪和到一塊兒去：“成希啊，你作為年級第一，重點班的表率，開學第一天就鬧出這麽大動靜！和同學打架鬥毆，這有多嚴重你知不知道！”
“楊主任，”陸成希聲音平穩，不卑不亢，“第一，我上前阻止的初衷，是發現四名男生圍堵、拉扯一名女生，並存在言語威嚇及毀壞物品的行為，符合疑似校園欺淩的初步判斷。
“第二，打架的發起者是謝知禮同學本人，她對我的阻止行為進行了暴力回擊，我的後腦勺現在還有她打我的痕跡。
“第三，她打我，我還擊，屬於正當防衛，何況他們還有這麽多幫手。”
像在陳述一道邏輯嚴謹的證明題，他微微側頭，露出後腦勺一處不太明顯但確實存在的微紅痕跡。
辦公室裏一瞬間靜得落針可聞。
楊和的眉頭擰成了一個疙瘩，目光轉向旁邊還在玩自己頭發梢的謝知禮。
她還沒說話，江逸柯搶先回擊：“你這人怎麽還倒打一耙！我們明明是想讓謝姐把手裏東西放下，我們來收拾，讓她和魏松先走，在你眼裏就變成校園霸淩了？”
“抱歉，你們的對話確實具有誤導性。”陸成希說。
謝知禮卷起自己的發尾補充：“為什麽我打你，是你言語挑釁我在先，我不過是拍了你一下後腦勺而已。”
“謝知禮！”楊主任的聲音帶上了火氣，“你們倆，處分是免不了了，下周國旗下一人一份檢討。”
“哦。” 謝知禮倒是無所謂，又不是第一次了。
陸成希也沒有再繼續糾纏，不過是一份檢討而已。
走出德育處後，謝知禮喊住了與他們分道揚鑣的陸成希。
走廊裏空曠的回音尚未散去，陸成希停下腳步，緩緩轉身。
德育處的那場爭辯仿佛在他挺拔的身影外蒙上了一層薄霜，周身氣息清冷而疏離。
謝知禮幾步繞到他面前，微微仰起頭，馬尾辮隨著動作輕輕搖晃，雪白的臉蛋看起來清純無害：“餵，陸學神。”
陸成希的目光平靜地落在她臉上，像在看試卷的第一題，提不起任何興趣：“有事？”
“這次的事兒確實我和我的兄弟們有對不住你的地方，抱一絲啊。不過，”謝知禮探究的目光毫不掩飾地穿過那層鏡片，直達他眼底，“你的身手也不賴啊，江湖中人？”
深潭般的眼眸掠過一絲波瀾，又重新回歸了平靜，陸成希側身繞開謝知禮：“不知道你在說什麽，我還有功課要做，別找我。”
謝知禮看著他遠去的背影，眼底帶著一些玩味：“這人挺有意思，一中還有這樣有趣的人物。”
在他們挨批鬥的這一小截時間裏，論壇裏早已蓋起了高樓。
【爆！陸神VS謝姐！德育處終極對決現場直擊（腦補）！】
【2L：蹲到一手消息！陸神眼鏡沒碎但頭發亂了，謝姐馬尾辮居然沒散！倆人站一起氣場絕了——一個冰封千裏，一個拽天拽地，楊主任臉黑成鍋底啊！！】
【3L：樓上漏重點！打架原因是什麽？！謝姐雖然日常搞事但從不惹書呆子啊！】
【4L：！！！！！學霸人設崩塌？！陸成希會打架？？能跟謝姐五五開是什麽玄幻劇情？？】
【8L：停！沒人嗑修羅場嗎？？冷臉學神 vs 傲嬌校霸！之前那個攛掇謝姐和希哥談戀愛的帖子何在！】
【56L：剛在走廊看見後續！謝姐主動堵陸神道歉（雖然表情像要約架），陸神用"別找我" 終結對話！但謝姐盯著他背影笑得好瘆人……】
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自德育處出來後，陸成希並沒有被打破學習生活的平靜，他如往常一樣清晨最早到教室，背書寫題如流水般自然。
只是當他在走廊走過，那些熟悉的、崇拜的目光裏，無可避免地摻雜了強烈的好奇和一絲不可思議的探詢——他竟然能和謝姐打架？偶有竊竊私語飄入耳中，他只當未聞，鏡片後的目光沈靜依舊，專註地翻閱著手中的資料集。
另一邊，謝知禮的日子則顯得“熱鬧”許多。
江逸柯一行人還在為“被誤會成霸淩”這件事耿耿於懷，他們之前在外的人設明明是“路見不平一聲吼”的大俠，卻被誤以為是霸淩者，比竇娥還冤枉！但同時，他們也對陸成希那天所展現的身手路數表示驚嘆，紛紛討論他師承何門。
謝知禮正打著游戲，被他們吵的不行，隨手就把一沓草稿紙丟在他們面前：“閑的沒事幹就幫我把檢討寫了。”
魏松嘻嘻哈哈地撕了幾張分給了好弟兄們：“來吧來吧，寫寫寫。”
“都是寫檢討老手了啊。記住，一定要展現我的王霸之氣，不能被陸成希那個小屁孩比下去了。”謝知禮指尖紛飛，火速拿下一個人頭，懶洋洋地對那群人說著。
時光在書頁翻動和論壇的火熱中飛速流逝，轉眼就到了周一的升旗儀式。
操場上烏泱泱站滿了學生，陽光刺眼，空氣裏彌漫著一種心照不宣的亢奮。所有目光，無論是後排睡眼惺忪的，還是前排努力站直的，都若有若無地瞥向站在國旗下的兩人。
陸成希依舊站得筆挺如松，校服扣子一絲不茍地系到最頂端，陽光透過他的金絲眼鏡折射出細碎冷光，神情淡漠，仿佛不是來檢討的，是來做學術報告的。
與他形成鮮明對比的是旁邊的謝知禮。她雙手插在校服口袋裏，身子微微晃蕩，馬尾辮隨著節奏輕輕擺動，臉上不見絲毫即將在全校面前“露臉”的緊張或羞愧，反而像等待一場大戲開鑼的主角，眼睛懶洋洋地掃視著下方攢動的人頭。
隨著主持人“接下來進行國旗下檢討”的播報聲落下，底下偷偷說小話的聲音都安靜了下來。
陸成希邁步上前，步伐平穩。他調整了下話筒高度，展開手中那張字跡工整、排版有序的稿紙，清冽平穩的聲線通過擴音器傳遍操場：
“尊敬的老師，親愛的同學們：本人陸成希，因在開學初卷入一起肢體沖突事件，違反了校紀校規，對學校秩序造成了不良影響，在此作出深刻檢討。”聲音不高不低，吐字清晰，語速均勻。
“該事件源於一個對現場狀況判斷的失誤。我誤認為江逸柯同學及其同伴的行為構成對謝知禮同學的圍堵與脅迫，基於對此類潛在校園欺淩行為的警惕與阻止意願，我進行了介入。
“在此過程中，因溝通不暢及謝知禮同學率先采取肢體行動，沖突升級。身為年級學生代表，未能采取更理性、更合規的方式解決問題，是我此次最大的失誤。
“我已深刻認識到自身沖動行為的負面影響，今後定當以此為戒，加強溝通技巧與情緒管理，嚴格遵守校紀校規，努力發揮榜樣作用。請老師同學們監督。檢討完畢。”
字正腔圓，邏輯嚴謹，將一場轟轟烈烈的打架鬥毆成功解說成了一場充滿責任心但實際上是農夫與蛇的事實偏差分析報告。
下方傳來幾聲極輕微的“噗嗤”和“我去……不愧是陸神”的感慨。
陸成希面無表情地退回原位。
輪到謝知禮了，她慢悠悠地上前，接過話筒時還輕輕拍了拍，發出“噗噗”的噪音。她從口袋裏掏出一張明顯被蹂躪過的、皺巴巴的稿紙——正是江逸柯、魏松他們“群策群力”的大作。
她清了清嗓子，目光掃過下方熟悉的朋友圈，看到江逸柯誇張地豎起大拇指，魏松瘋狂使眼色，她嘴角的笑意更深了，帶著點玩世不恭的痞氣：
“那我也來檢討一下。”聲音帶著點剛睡醒的沙啞，“上周的事兒，是陸學神‘見義勇為’想救我，雖然純屬誤會是他瞎操心，但是我動手了，括號，雖然是他先嘴欠，括號，把人打了，括號，是輕輕拍了後腦勺，括號，然後就變成打架站在這裏。”
臺下的人都被她實誠的“括號，括號”逗樂了，笑聲此起彼伏。
“關於這點吧，”謝知禮晃了晃稿紙，仿佛這上面寫的都是廢話，“給楊主任添了麻煩，讓楊主任本就不多的頭發更加雪上加霜，是我的不對。”
臺下又傳來一陣壓抑的哄笑。
“至於影響學校秩序……”她拖長了調子，“嗯，讓大夥兒開學頭一周的夜宵局和游戲時間都貢獻給了論壇八卦，好像也不太好意思，下次我會挑個大家不那麽忙的時候搞事情。嗯……盡量改正？”
最後一句話輕飄飄的，毫無誠意，配合著她那副“你奈我何”的表情，成功讓底下憋著的笑聲像氣球被戳破一般“哄”地炸開了一片。
楊主任在主席臺邊臉色鐵青，保溫杯裏的水都快被他捏出來了。
陸成希在一旁靜靜聽著，鏡片後的目光投向遠方的鳥雀，仿佛謝知禮念的不是檢討而是鳥語。只是在她那句“盡量改正”時，他極其輕微地勾了下唇角，快得無人察覺。
就這樣，檢討以一種極其戲劇性但又符合二人人設的方式告一段落。
謝知禮那篇名存實亡的檢討，以其獨特的陰陽怪氣和“王霸之氣”，在論壇迅速蓋起了新高樓，碾壓了之前所有討論，成為新的熱門。
沸沸揚揚的一周隨著新課程的深入也漸漸冷卻下來，謝知禮的日子依舊“豐富多彩”。
檢討事件後，她的小弟團對陸成希的興趣有增無減。江逸柯甚至在某次課間煞有介事地分析陸成希格擋時用的可能是詠春路子，被謝知禮一個板栗敲在頭上：“省省吧，人學神那是解數學題解出的肌肉記憶，懂？”
她繼續打著她的游戲，看著小弟們為了幫她找場子四處打探陸成希的信息而雞飛狗跳，一邊嫌棄他們效率低，一邊又忍不住留心那些支離破碎的信息碎片。
偶爾在樓道遇見那個穿著整潔校服、目不斜視經過的身影，謝知禮會故意響亮地“哢嚓”咬碎嘴裏的棒棒糖，懶洋洋地來一句：“嗨，陸學神~”
陸成希永遠是微微頷首算打過招呼，腳步絲毫不停，眼神平靜無波，清晰地傳達著三個字：別、找、我。
謝知禮也不惱，就那樣咬著糖棍，看著那挺直的背影消失在走廊盡頭，眼底玩味的笑意反而更深。
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