考試周（三）
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考試周（三）
Joesanzoe
大約是三年級的小朋友混在五年級的大哥哥大姐姐中一起參加owls考試的情況過於罕見，以至於大部分經過我身邊去考場的學姐學長都會偷偷看我一眼——我晃著腳，無所事事的坐在大禮堂門外的休息區。所有已經考完試的學生們都沒有回來，我猜他們直接從大禮堂的側門離開了。
我的姓氏比較靠中間，開考後大約二十分鐘，負責點名的助教老師就點了我的名字。守在大禮堂入口處的麥格教授親切的對我笑了一下，安慰我不要太緊張，“去吧，班克教授那兒已經空著了。”
整個大禮堂已經變成了我不認識的模樣，所有的學院長桌全部被撤走了。整個空間裏安置了五個單人宿舍大小的小隔間，每個隔間都用垂地的簾子圍了起來。隔間門口有一盞燈，綠燈表示考官空著，紅燈表示有人在考試。
我走進了唯一綠燈的那個隔間，考官班克教授坐在一個辦公桌後面，笑瞇瞇的看著我。而教授的背後，則是滿墻的變形道具——各種各樣雜七雜八的東西堆在一個個儲物格裏，此外還有好幾個寵物籠子，裝著貓頭鷹、蟾蜍、貓之類的小家夥們。
“來吧來吧，普林斯小姐是嗎？”
我有點小小的緊張，輕聲打了個招呼，等著教授給我出題。
“不用害怕，來吧，”班克教授遞給我一截粉筆，“我想，我們不如先把它變成一個座椅，這樣，我們可以坐著慢慢聊一會兒。”
這是一個典型的死物變死物的考題，但這兩個物體之間的體量差比較大，有些考驗魔力水平。
我抽出魔杖，毫不客氣的把它變成了我最熟悉的那張椅子——魔藥辦公室那張人體工程學椅。
對於變形學來說，腦海中對某一具體物的印象與理解越深刻，變形的成功率及成品完美程度越高。變形學的學習，拋開理論基礎與魔力底盤，往往還與想象力、形象思維緊密聯系在一起，這也是為什麽通常是女性相對更擅長變形術一些。
“噢，這是什麽椅子？”班克教授見我舒舒服服坐下，而椅子又隨著我的姿勢變化調整了一下靠背時，他好奇的站了起來，“好像與普通的扶手椅有很大差別。”
“人體工程學椅，教授。”我站起來讓開一段空間，“您可以來試試。”
班克教授讚賞了這個“看起來有些奇怪，但是坐得很舒服”的椅子之後，又讓我嘗試把一只蟾蜍變成玻璃杯，以及將一個大枕頭轉換為兔子。
一切都很順利，只是，我變出來的長毛安哥拉兔子試圖去咬班克教授手邊記錄成績的羊皮紙，我還沒來得及伸手捋一把我心中設定的柔軟絲毛，兔子就被班克教授眼疾手快的戳回了大枕頭。
“噢，這只兔子不錯，很活潑。”
我有些尷尬的把伸出一半去撈兔子的手縮了回來。有些遺憾沒能摸到一把。
這一系列死物變死物、活物變死物，死物變活物的考試節奏，非常符合難度遞增的規律。而班克教授的下一個考題則有一些在我的意料之外。
“我想著一切已經足夠一個O了，不過，我們最後再來試試看，把這一塊黃鐵礦，變成一根銀針。”班克教授在SLIVER這個詞上加了個重音，然後笑瞇瞇的看著我，“昨天晚宴的時候麥格教授曾經談羽毛的事，我猜測，你已經開始系統學習煉金術了吧？”（詳見36章及44章）
“並沒有，先生。校長原本說會開煉金術的選修課，但是斯科特老前輩突然說可能明年才有時間。”我摸了摸鼻子，看著桌上那塊大約拳頭大的原石。
黃鐵礦又叫愚人金，它看起來與金有點兒像，但實際上只是鐵和硫的化合物，硬度很高，心裏則飛快的盤算起了純銀和鐵硫化合物的分子量差異，感謝做植物藥理分析及計算魔藥合成時完成的無數心算，否則我大概需要拿出草稿紙和羽毛筆，埋頭算一輪。
“來吧，盡力。”
我伸手摸了摸礦石，讓魔力先感受一下它的狀態，估計一下其中可能的雜質。
不管把什麽東西變成銀針，咒語都是一樣的，咒語只是個魔力的開關，咒語描述的是一個轉變狀態及目標物的形式特征，如果從咒語符號學的角度來描述，那就可以說，咒語是把“能指（原物）”擠壓向“所指（目標物）”的力量。而某一目標物，又可以在其解釋項上，達成一個巨大區間內的滑動——從垃圾到精美工藝品，從純粹物到純粹能量，皆有可能。
換句話說……用同一個咒語對付不同的東西，會極其考驗魔力的掌控能力以及對魔法力場的敏感程度。而變形的結果，則可能在徹底失敗和完美呈現之間發生各類突變。
我深呼吸了幾口，冷靜了一下，“fieno pacilan-doole.”
這變形進行的有些累，我很容易就意識到，這小礦石的魔力傳導能力比起那些真正的貴金屬差得多。礦石從我魔力接觸的起點開始，融化，折疊，坍塌，互相包裹，經過幾輪變幻，終於變成了一根銀針。我甚至有閑心在銀針尾部穿線孔的位置刻上了渡鴉羽毛的線條，但是銀針不大，所以那些線條也看不太清楚。
因為變形過程會遵循魔力守恒原理，所以——剛剛變形完畢的銀針有些燙——那些分子折疊坍塌之後釋放出來的力量，一部分轉換為魔力的組成部分，協助完成變形，另一部分則轉換為了熱能，在木頭桌子上燙出了一個深褐色的焦斑。
“太驚人了，我會與麥格教授談談這個的！”班克教授伸手想拿銀針看看，被燙得一縮。“我想我甚至都辦不好這個。”
“您不來個粉身碎骨檢查一下內芯成色嗎？”我因為魔力的大量消耗，說話有點有氣無力。
“不，不需要，當然不需要，梅林啊，普通的變形可沒法散逸出那麽強烈的能量，”班克連連擺手，“普林斯小姐，我想把它帶回去做個紀念，可以嗎？”
我點了點頭。這對我來說的確也沒所謂。
“米勒娃！”班克教授揮了揮魔杖，打開了小隔間的簾子。又示意我別離開。
站在大禮堂門口拿著點名冊的麥格教授一直盯著各個小隔間，見考官叫她，有些疑惑的走了過來，“班克教授？佐伊是有一些問題嘛？”
“不，梅林啊，我覺得你需要摸一摸這個。”
眼尖的麥格教授已經看到了桌面的焦斑，“噢，這的確是出乎我的意料了，普林斯小姐。不過我想你現在可以先回去休息了，好好準備下午的筆試吧。”
“已經考完試的同學請往這邊離場。”一位大約是考試院志願者的人站在側門招呼我過去。後一位準備考試的大哥哥已經在禮堂的大門口張望。我匆匆與麥格教授說了下午見，便被催著離開了。
從禮堂的側門出去，便是那道每次從溫室回地下室時都會經過的柱廊，剛剛考完試的學姐學長三三兩兩坐在廊邊討論剛才的考題。也有一些焦慮的學長準備直接去圖書館，抓緊變形術筆試前的最後幾個小時，再翻一翻書。我找了個能曬到太陽的角落坐下，決定先緩一緩神再說。
時間還早。甚至還沒到通常上午課程的第一個大課間。我盤腿坐下，坐著偷偷聽剛剛考完變形術出來的學姐們在互相討論，貓頭鷹變成的鼻煙壺上面還帶著羽毛。而升級版的題目，則是把一個茶杯變成一只巖雀。
每一位學生的考題似乎都不太一樣，但總體上沒有太多難度差異。
下午的筆試比上午的實踐考試更難一些，此外，不知出於什麽考慮——有可能是擔心作弊與抄襲——OWLS考試院居然準備了六套題目。參加考試的五年級學長學姐總共也只有四十幾位。我都能想象到批卷子時候那頭疼的樣子了。
尤其是，卷子裏居然有一道論述大題“1、請嘗試編寫一個將茶杯變形為小狗，再轉化為報時掛鐘的咒語，2、詳細敘述上述咒語的轉換邏輯。3、嘗試總結死物-活體-死物變形的原理體系。4、探討活體變形與死物變形之間的共性與差異。”
——要不是我自己跟過溫室項目，這道題估計就徹底沒有思路了，而且這道題的第四問其實已經給了足夠的多的解題提示。
光這一道題，我就寫了足足一個小時，還向監考老師多要了一張草稿紙，推演了三個案例都覺得合理，才把原理體系公式給寫了上了答卷。
好久沒有這樣高強度寫字了，放下羽毛筆交卷的時候，只覺得握筆的指關節都酸疼了起來。
“考試結束！請大家坐在原位不要動，放下羽毛筆。試卷飛來！”主考官收了卷子，然後指揮我們離場。禮堂裏響起了一陣輕輕的呼氣聲，大家都被這考卷折磨的不輕。
麥格教授沒有參加監考，但是她一直守在大禮堂門口等著學生們。微笑著鼓勵每一個人。
拉文克勞的學姐偷偷的咬著耳朵說，從來沒有見過麥格教授那麽溫和過。
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大約是三年級的小朋友混在五年級的大哥哥大姐姐中一起參加owls考試的情況過於罕見，以至於大部分經過我身邊去考場的學姐學長都會偷偷看我一眼——我晃著腳，無所事事的坐在大禮堂門外的休息區。所有已經考完試的學生們都沒有回來，我猜他們直接從大禮堂的側門離開了。
我的姓氏比較靠中間，開考後大約二十分鐘，負責點名的助教老師就點了我的名字。守在大禮堂入口處的麥格教授親切的對我笑了一下，安慰我不要太緊張，“去吧，班克教授那兒已經空著了。”
整個大禮堂已經變成了我不認識的模樣，所有的學院長桌全部被撤走了。整個空間裏安置了五個單人宿舍大小的小隔間，每個隔間都用垂地的簾子圍了起來。隔間門口有一盞燈，綠燈表示考官空著，紅燈表示有人在考試。
我走進了唯一綠燈的那個隔間，考官班克教授坐在一個辦公桌後面，笑瞇瞇的看著我。而教授的背後，則是滿墻的變形道具——各種各樣雜七雜八的東西堆在一個個儲物格裏，此外還有好幾個寵物籠子，裝著貓頭鷹、蟾蜍、貓之類的小家夥們。
“來吧來吧，普林斯小姐是嗎？”
我有點小小的緊張，輕聲打了個招呼，等著教授給我出題。
“不用害怕，來吧，”班克教授遞給我一截粉筆，“我想，我們不如先把它變成一個座椅，這樣，我們可以坐著慢慢聊一會兒。”
這是一個典型的死物變死物的考題，但這兩個物體之間的體量差比較大，有些考驗魔力水平。
我抽出魔杖，毫不客氣的把它變成了我最熟悉的那張椅子——魔藥辦公室那張人體工程學椅。
對於變形學來說，腦海中對某一具體物的印象與理解越深刻，變形的成功率及成品完美程度越高。變形學的學習，拋開理論基礎與魔力底盤，往往還與想象力、形象思維緊密聯系在一起，這也是為什麽通常是女性相對更擅長變形術一些。
“噢，這是什麽椅子？”班克教授見我舒舒服服坐下，而椅子又隨著我的姿勢變化調整了一下靠背時，他好奇的站了起來，“好像與普通的扶手椅有很大差別。”
“人體工程學椅，教授。”我站起來讓開一段空間，“您可以來試試。”
班克教授讚賞了這個“看起來有些奇怪，但是坐得很舒服”的椅子之後，又讓我嘗試把一只蟾蜍變成玻璃杯，以及將一個大枕頭轉換為兔子。
一切都很順利，只是，我變出來的長毛安哥拉兔子試圖去咬班克教授手邊記錄成績的羊皮紙，我還沒來得及伸手捋一把我心中設定的柔軟絲毛，兔子就被班克教授眼疾手快的戳回了大枕頭。
“噢，這只兔子不錯，很活潑。”
我有些尷尬的把伸出一半去撈兔子的手縮了回來。有些遺憾沒能摸到一把。
這一系列死物變死物、活物變死物，死物變活物的考試節奏，非常符合難度遞增的規律。而班克教授的下一個考題則有一些在我的意料之外。
“我想著一切已經足夠一個O了，不過，我們最後再來試試看，把這一塊黃鐵礦，變成一根銀針。”班克教授在SLIVER這個詞上加了個重音，然後笑瞇瞇的看著我，“昨天晚宴的時候麥格教授曾經談羽毛的事，我猜測，你已經開始系統學習煉金術了吧？”（詳見36章及44章）
“並沒有，先生。校長原本說會開煉金術的選修課，但是斯科特老前輩突然說可能明年才有時間。”我摸了摸鼻子，看著桌上那塊大約拳頭大的原石。
黃鐵礦又叫愚人金，它看起來與金有點兒像，但實際上只是鐵和硫的化合物，硬度很高，心裏則飛快的盤算起了純銀和鐵硫化合物的分子量差異，感謝做植物藥理分析及計算魔藥合成時完成的無數心算，否則我大概需要拿出草稿紙和羽毛筆，埋頭算一輪。
“來吧，盡力。”
我伸手摸了摸礦石，讓魔力先感受一下它的狀態，估計一下其中可能的雜質。
不管把什麽東西變成銀針，咒語都是一樣的，咒語只是個魔力的開關，咒語描述的是一個轉變狀態及目標物的形式特征，如果從咒語符號學的角度來描述，那就可以說，咒語是把“能指（原物）”擠壓向“所指（目標物）”的力量。而某一目標物，又可以在其解釋項上，達成一個巨大區間內的滑動——從垃圾到精美工藝品，從純粹物到純粹能量，皆有可能。
換句話說……用同一個咒語對付不同的東西，會極其考驗魔力的掌控能力以及對魔法力場的敏感程度。而變形的結果，則可能在徹底失敗和完美呈現之間發生各類突變。
我深呼吸了幾口，冷靜了一下，“fieno pacilan-doole.”
這變形進行的有些累，我很容易就意識到，這小礦石的魔力傳導能力比起那些真正的貴金屬差得多。礦石從我魔力接觸的起點開始，融化，折疊，坍塌，互相包裹，經過幾輪變幻，終於變成了一根銀針。我甚至有閑心在銀針尾部穿線孔的位置刻上了渡鴉羽毛的線條，但是銀針不大，所以那些線條也看不太清楚。
因為變形過程會遵循魔力守恒原理，所以——剛剛變形完畢的銀針有些燙——那些分子折疊坍塌之後釋放出來的力量，一部分轉換為魔力的組成部分，協助完成變形，另一部分則轉換為了熱能，在木頭桌子上燙出了一個深褐色的焦斑。
“太驚人了，我會與麥格教授談談這個的！”班克教授伸手想拿銀針看看，被燙得一縮。“我想我甚至都辦不好這個。”
“您不來個粉身碎骨檢查一下內芯成色嗎？”我因為魔力的大量消耗，說話有點有氣無力。
“不，不需要，當然不需要，梅林啊，普通的變形可沒法散逸出那麽強烈的能量，”班克連連擺手，“普林斯小姐，我想把它帶回去做個紀念，可以嗎？”
我點了點頭。這對我來說的確也沒所謂。
“米勒娃！”班克教授揮了揮魔杖，打開了小隔間的簾子。又示意我別離開。
站在大禮堂門口拿著點名冊的麥格教授一直盯著各個小隔間，見考官叫她，有些疑惑的走了過來，“班克教授？佐伊是有一些問題嘛？”
“不，梅林啊，我覺得你需要摸一摸這個。”
眼尖的麥格教授已經看到了桌面的焦斑，“噢，這的確是出乎我的意料了，普林斯小姐。不過我想你現在可以先回去休息了，好好準備下午的筆試吧。”
“已經考完試的同學請往這邊離場。”一位大約是考試院志願者的人站在側門招呼我過去。後一位準備考試的大哥哥已經在禮堂的大門口張望。我匆匆與麥格教授說了下午見，便被催著離開了。
從禮堂的側門出去，便是那道每次從溫室回地下室時都會經過的柱廊，剛剛考完試的學姐學長三三兩兩坐在廊邊討論剛才的考題。也有一些焦慮的學長準備直接去圖書館，抓緊變形術筆試前的最後幾個小時，再翻一翻書。我找了個能曬到太陽的角落坐下，決定先緩一緩神再說。
時間還早。甚至還沒到通常上午課程的第一個大課間。我盤腿坐下，坐著偷偷聽剛剛考完變形術出來的學姐們在互相討論，貓頭鷹變成的鼻煙壺上面還帶著羽毛。而升級版的題目，則是把一個茶杯變成一只巖雀。
每一位學生的考題似乎都不太一樣，但總體上沒有太多難度差異。
下午的筆試比上午的實踐考試更難一些，此外，不知出於什麽考慮——有可能是擔心作弊與抄襲——OWLS考試院居然準備了六套題目。參加考試的五年級學長學姐總共也只有四十幾位。我都能想象到批卷子時候那頭疼的樣子了。
尤其是，卷子裏居然有一道論述大題“1、請嘗試編寫一個將茶杯變形為小狗，再轉化為報時掛鐘的咒語，2、詳細敘述上述咒語的轉換邏輯。3、嘗試總結死物-活體-死物變形的原理體系。4、探討活體變形與死物變形之間的共性與差異。”
——要不是我自己跟過溫室項目，這道題估計就徹底沒有思路了，而且這道題的第四問其實已經給了足夠的多的解題提示。
光這一道題，我就寫了足足一個小時，還向監考老師多要了一張草稿紙，推演了三個案例都覺得合理，才把原理體系公式給寫了上了答卷。
好久沒有這樣高強度寫字了，放下羽毛筆交卷的時候，只覺得握筆的指關節都酸疼了起來。
“考試結束！請大家坐在原位不要動，放下羽毛筆。試卷飛來！”主考官收了卷子，然後指揮我們離場。禮堂裏響起了一陣輕輕的呼氣聲，大家都被這考卷折磨的不輕。
麥格教授沒有參加監考，但是她一直守在大禮堂門口等著學生們。微笑著鼓勵每一個人。
拉文克勞的學姐偷偷的咬著耳朵說，從來沒有見過麥格教授那麽溫和過。
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