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二十四、希望

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二十四、希望

這天又到了我喜歡的語文課,本來以為將是充滿歡聲笑語的四十五分鐘,沒想到黃老師進來宣布今天這節課寫作文,然後在黑板上寫了三個詞:希望、仿徨、迷惘,讓我們自選一個為題,而作文體裁不限,任由我們發揮。

聽到體裁不限,我的機靈勁又來了:當然是選擇寫詩歌最省時省字。至於題目,仿徨和迷惘這兩個詞似乎和我這個生活在社會主義幸福大家庭的十六歲少年離得很遠,只有“希望”有發揮空間。

選定題目和體裁,我開始構思,相比古體詩,現代詩真是容易多了,我很快就想好了框架,文字也開始在我腦海裏流淌。手隨心動,我在稿紙上寫了起來:

《希望》

也許,你沒有註意。

也許,你未曾在意。

在你身邊有一位精靈,她是如此神奇,

因為有了她,這世界才有了今天的美麗。

她,是一場及時雨,讓荒漠充滿綠意;

她,是一只指南針,把饑餓的旅行者指向綠洲,指向目的地;

她,是一劑良藥,能使癌癥病人生命延續。

她,是動力,

能讓失敗者最終取得勝利,

能讓貧窮的人們走向富裕。

有她在,

迷惘的人不再困惑;

仿徨的人不再失落;

痛苦的人不再哭泣。

沒有她,

人生的道路上將遍地荊棘,

一個挫折就會使你灰心喪氣,

一次跌倒就會讓你從此爬不起。

也許,你越聽越驚奇,

不住地想問:“她是誰,她在哪裏?”

我讓你先自己考慮。

希望!除了希望還有誰有如斯威力,能讓生命不息!?

朋友們,在人生的航道上,讓我們揚起希望的風帆,破浪前進!

最後這句我是怕字數不夠加上去的,感覺可有可無,不過時代風格鮮明,我還是挺滿意的。寫完整首詩,時間過去了大概半個小時,身邊的同學們有的在奮筆疾書,有的在咬爛筆頭。我百無聊賴,趴在課桌上開始觀察起任珍來。任珍這時候秀眉微蹙,可能遇到了寫作瓶頸。不得不承認,女大十八變這句老話一點沒錯,現在的任珍和剛見到她相比,已經多了好幾分秀色,我心裏暗想,將來如果有這樣一個女朋友也很不錯。

女人真的有第六感,哪怕她還在冥思苦想,也覺察到了我在看她,轉過頭來問我:“你就寫完了?幹嗎盯著我看?”

被她這麽一問,我有點不好意思,收回目光坐直身體,對她說:“我寫完了。現在是第四節課,我肚子有點餓了,所以才會看你。”

任珍聽了一臉不解:“你肚子餓為什麽要看我?”

“都說秀色可餐,你還挺可餐的。”

拍馬屁永不過時,任珍馬上把頭扭了過去,逃避我的目光。我相信她這時肯定心亂如麻,作文收尾會一團糟。罪過罪過,我還是我嗎?怎麽一點都不嚴肅了。

下課鈴聲響了,黃老師回到教室。

“今天布置的題目有點難度,你們肯定有很多人沒寫完。給你們一個中午繼續補充,下午上課前課代表再把作文收上來。”

聽了黃老師的話,大家都松了一口氣,紛紛收拾書包準備回家。相信現在最感到慶幸的人還是任珍,我誇她秀色可餐以後就沒看她寫幾個字。

“你別往心裏去,我剛才對你說的有一半是在開玩笑。”我覺得有必要解釋一下。

“一半是開玩笑,那還有一半呢?”任珍又認真了起來。

“還有一半是說實話,我現在有點理解外班找你搭訕的那個男生了,你挺有吸引力的。”

任珍聽了,拿起書包,奪門而出。我看著她的背影瞬間消失在教室門口,不禁感嘆:腿長就是跑得快。

下午回到學校,任珍又開始躲避我的目光,也不和我說話了,必須想辦法打破尷尬。我也想到了傳紙條,於是寫了一張紙塞給她。紙上寫著:對不起,要不你也誇我一回,這樣我們就扯平了。

效果立竿立影,任珍看到紙片當時就撲哧笑出了聲。隨即也在紙上寫了起來,然後塞給我。我拿起一看就知道雨過天晴了,上面寫著:想得美!罰你以後每天誇我一次,不許重樣。

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