翰林（修）
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翰林（修）
正寅時，黎昭文起床盥洗，穿上公服，拿上檀木笏，在裴越的陪同下沿路趕往奉天門。
早朝要在白日破曉之際舉行，此刻天色未明，街道上便已出現了許多官員的車馬。
以前即便在宮裏每日要去講堂，黎昭文都不曾早起過，有時冬日寒冷，不想離開溫暖被衾，甚至會和楊宗道商議，把日講的時間推遲。
如今朝這般寅時早起，是她的人生初體驗。
為了打起精神，她特意選擇乘馬出行，盡管全身受清晨冷風的吹襲，精神卻依然不振。
眼前的人群和燈光因眼睛不斷眨動而模糊不清，頭顱不自覺低垂，握住韁繩的手不自覺放松，如果不是裴越提醒，黎昭文早就無以自控地往馬背傾倒了。
最讓她難堪的是，她這副昏昏欲睡的模樣，竟被顧景淵看到了。
他靠近黎昭文，說道：“昭文弟弟，好久不見。”
黎昭文客氣道：“景淵兄別來無恙。”
自那日在林珣生辰宴試探黎昭文後，顧景淵便再沒有主動聯系黎昭文。少了這個勁敵的叨擾，黎昭文也樂得清靜。
今日再次與他相見，她腦海中只有一個想法：“那次試探得太明顯，現在他應該不會輕舉妄動了吧。”
世間事難以琢磨，人的心難以揣測，對付顧景淵這樣的對手，她從來都沒有十足的把握。
但她並不知道，她很擅長洞察他的心。
顧景淵自幼由父親撫養長大，成長過程中不曾體味過無微不至的母愛，嚴厲的父親是陪伴他成長的唯一主角。
他的性格多繼承於他的父親，就算後來與父親分隔兩地，小時候耳濡目染的教導依舊深深影響著他，由此造就的他，遠比同齡人更懂得處事立身，性情亦遠比同齡人更剛韌沈穩。
他習慣處變不驚，猶如平靜的湖面毫無波瀾，黎昭文的出現，如投至湖中的磐石，穿透他這深不見底的湖面，將他的沈著冷靜層層擊破，激起覆雜的漣漪。
他不得不承認，自與黎昭文相遇，他的頭腦便不再如從前那樣冷靜了。
那日貿然試探她便可算一佐證。
早在他看見她的字跡時，心中就已肯定她是公主了。她的笑顏，她的眉眼，她的字跡……和她有關的一切，都深深刻在他的記憶裏。他堅信自己不會錯認。
用賀歲詩試探她，相當於將自己重生的秘密置之險地。他是害死她家人的兇手之一，她決計不會輕易放過他。
她表面佯裝無事發生，心下想必盤算出了萬千種對付他的計策。
彼時與她初識，看她對自己產生敵意，他第一反應並不是排斥這種敵意，而是想要了解她的敵意出自何種緣由。
現在，他清楚知悉了這個緣由，忽而生出了幾分退意。
轉顧黎昭文，見她態度如常，顧景淵心想：“她想報仇，我也想報仇，遲早要針鋒相對。不如暫且刻意避開與她接觸。”
三日前靖揚突遭地震侵襲，百姓死傷不計其數，今日早朝，皇帝主要與朝臣商討賑災事宜。
數日處理朝政積攢的疲憊，在皇帝臉上清晰可見，他說道：“今年免去靖揚的糧稅，他們去年受旱災影響，全年無收，今年又遇地震大災，必定沒有餘額上供朝廷。百姓們過得艱苦，眾卿務必要安排好賑災事宜，以慰災民之心。”
黎昭文端正站立在朝臣隊列中，神思卻游離在外，以致今日早朝的內容是什麽，她都不知道。
此刻的她思如潮湧，滿心只在乎下一步計劃該怎樣進行：“怎麽才能當選哥哥的侍讀？殿試若非父皇首肯，狀元之位絕不會屬於我，這次能鋌而走險通過殿試，全仰仗父皇對我的認可。既是如此，我接下來只須在老師面前好好表現即可。太子侍讀的人選由父皇和老師決定，得到他們二人的肯定，比什麽都重要。”
但回憶迄今為止楊宗道對自己的態度，又苦惱：“我與老師接觸的機會不多，實不知他到底對我是何想法。當日恩榮宴，人人都誇讚我策文寫得好，唯獨老師一言不發，莫非他評我為第一名不是出於本意？我與他是同鄉，他應該對我有所關註才對。”
她忽想起楊宗道成為她老師時，宮人們的種種議論；他們都說，他迫於皇命才會當她的老師，否則堂堂首輔怎會自願委身給公主當老師，這其間定蘊藏著為人臣子的無奈。
那時的她以為自己委屈了老師，當即便親口向他確認此事，豈知他先是朗然一笑，後反問她：“殿下喜歡聽話的臣子麽？”
黎昭文想了想，搖頭道：“喜歡，但並不完全喜歡，因為如果我做錯了事，身邊沒有人糾正我的話，說不定我就會一錯再錯，終至釀成大禍。”
楊宗道繼續問：“那麽殿下認為一個首輔，應不應該有自己的主見？”
黎昭文不假思索道：“首輔是內閣首腦，是輔佐父皇主持大政的長官，當然應該要有自己的主見。一個擔此重任的大臣，如果一味只聽命於皇帝，那和做傀儡有什麽區別。”
楊宗道頷首道：“不錯。在殿下眼裏，臣是傀儡嗎？”
他既主動說清，黎昭文即刻便明白他的話意，但心中仍有疑團未解，“老師，你去當哥哥的老師該多好，我既是女兒身，又無皇位繼承，你當我的老師能有何益處？”
“世間事並非件件都有利可爭，許多決定，不過是順應本心罷了，”楊宗道向她袒露自己的想法，“殿下聰明伶俐，刻苦用功，毫不遜色於男子，能有殿下這樣的學生，是臣的榮幸。”
她原以為楊宗道把她的策文評為第一，全因她是皇帝欽定的狀元，而今回想起老師從前的話語，忽覺得是自己多想了。
她尋思：“不久之後就要在文淵閣進學了，老師是講習官之一，屆時我定能有許多與他接觸的機會，何必現在自尋苦惱？”
散朝後，她與蘇淩陟一齊步行至翰林院。因前世多聞蘇淩陟的事跡，知曉他是善良淳厚之人，故而黎昭文對他頗具好感，不排斥與他親近。
蘇淩陟因恩榮宴黎昭文率先出言維護自己，對她心生感激，加之幾日相處下來，二人言語十分投機，是以逐漸熟稔。
翰林院設在承天門左側，內部分為翰林院官署、文史館、文翰館三個工作機構，另還有一排平房為存放朝廷詔旨、各部院檔案邸報的衙舍，名為文牘房。
新科進士不久後便要入文淵閣進學，故而長官沒有另外給他們安排事務。黎昭文和蘇淩陟決定在文牘房查看檔案文移，以此度過閑暇時光。
黎昭文依舊記得茶館的說書先生所提及的那件宮闈往事，以及祖父苛待百姓一說，她決定從那名宮女的故鄉著手，帶著質疑的目光搜尋檔案，這是為祖父的英名尋找佐證，而非證實他的昏庸，所以她的目光裏也有幾分漫不經心。
她花費整個白日的時間尋找答案，最終卻一無所獲。皇帝的敕令一律登記在冊，不可能一點痕跡不留，她隱約覺察出有人在刻意隱瞞事實，而祖父的形象也正與說書先生“編造”的謠言逐漸契合。
黎昭文轉換思路，尋找當年其他災地的記載。
她本對此不抱希望，以為祖父會抹去當年所有苛政的證據，可除了那名宮女的故鄉外，祖父頒布給其他災地的令旨副本皆保存完好。
祖父想掩蓋的，只有涉及宮女刺殺案的一切。
至於其他不堪的決策，他似乎毫不在意。
黎昭文首度對國君執政有了新的認識，原來子民在他的眼中，不及財物重要，一個人坐擁天下，居然也會惟利是趨。
責怪祖父已是徒勞，埋葬於皇陵下的那具腐朽身軀無法聽見她的責怪，她只想彌補祖父犯下的過錯，同時盼望父親不要再蹈覆轍。
正是一年春深之時，偶有惠風至，飄絮飛花於瑩瑩春光中同蝶共舞，明媚的光華投射在文牘房廊下地磚，在這亦暗亦明處有兩名內臣，其一手執鞭子站立，其一跪地忍受鞭笞。
執鞭人的作態和眼前的清雅春景格格不入，黎昭文不禁蹙眉。
他們在文牘房的盡頭處，並不知曉黎昭文和蘇淩陟的到來，黎昭文上前揚聲喝止：“住手！”
執鞭人聞言不再動作，辨出黎昭文和蘇淩陟後，朝兩人躬身一揖：“黎大人，蘇大人。”
跪著的那名內臣慌忙站起行禮，黎昭文微微一怔，認出他是皇帝近身內臣趙循的徒弟劉騏，此時他還未被調入禁中。
他年歲與黎昭文相仿，此時見他衣衫隱隱滲出血跡，行禮時強忍著疼痛，孱弱的身體忍不住顫抖，黎昭文心下惻然生憫
她蹙眉問道：“中貴人，他犯了什麽錯？”
執鞭人答道：“新抄送的一批副本，被他弄濕了，大人您說這能不罰嗎？”
劉騏悻悻反駁道：“我沒有，不是我弄濕的。”
持鞭人不滿他的反駁，又不好在黎昭文和蘇淩陟面前發作，只得默默噤聲，怒瞪他一眼。
黎昭文看出其中端倪，道：“那批副本在哪？不管是何人弄濕，重新抄送一遍才是要緊事務。中貴人，你說呢？”
執鞭人連聲答應：“大人說的是，我這就叫他回去寫。”
蘇淩陟道：“既已出錯過一次，還是讓這位中貴人就近回文牘房抄錄更為穩妥。”
執鞭人不願碰壁，忙答覆道：“還是大人考慮周到。”轉首吩咐劉騏，“趕緊去吧，今日我就罰你到這。”
執鞭人又和兩人說了幾句閑話後才離去，劉騏因此暗暗松了口氣，忙下拜答謝道：“劉騏謝二位大人。”
他的目光著意在黎昭文臉上停留，好似有話要說，礙於蘇淩陟在場，只得咽下滿腹話語。
黎昭文雙手攙起他，道：“不必客氣，在宮中供職難免有所疏漏，中貴人日後小心。”
回到文牘房後，他們三人齊案而坐，被沾濕的副本有數十本，黎昭文和蘇淩陟覺得閑來無事，便幫著劉騏一起抄錄。
黎昭文細細觀察劉騏書寫，發現他能寫得一筆端莊優美的楷書，頗為讚賞道：“中貴人居然寫得如此一手好字！”
劉騏略一笑，道：“大人謬讚了，都是少時在內書堂所學，筆力不及大人。”
他九歲入宮，十歲被選入內書堂讀書，習書練字是他的本職。
只是過去年紀稚幼，會厭倦每日背書練字，偶爾臨摹不合詞林老師意，便會被司禮監提督要求跪在聖人像前，用戒方打手以示懲罰。
現在練成的書法，來於他接受的每次懲罰。
這些種種，他不會和任何人提及。
一面閑談一面抄寫容易出現紕漏，不多時三人就緘默不語，認真抄寫副本。
三人合力，副本很快便抄完了，便在此時，一名內臣突然入內，他朝黎蘇二人躬身一揖：“二位大人，首輔大人命我帶你們至文華殿。”
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正寅時，黎昭文起床盥洗，穿上公服，拿上檀木笏，在裴越的陪同下沿路趕往奉天門。
早朝要在白日破曉之際舉行，此刻天色未明，街道上便已出現了許多官員的車馬。
以前即便在宮裏每日要去講堂，黎昭文都不曾早起過，有時冬日寒冷，不想離開溫暖被衾，甚至會和楊宗道商議，把日講的時間推遲。
如今朝這般寅時早起，是她的人生初體驗。
為了打起精神，她特意選擇乘馬出行，盡管全身受清晨冷風的吹襲，精神卻依然不振。
眼前的人群和燈光因眼睛不斷眨動而模糊不清，頭顱不自覺低垂，握住韁繩的手不自覺放松，如果不是裴越提醒，黎昭文早就無以自控地往馬背傾倒了。
最讓她難堪的是，她這副昏昏欲睡的模樣，竟被顧景淵看到了。
他靠近黎昭文，說道：“昭文弟弟，好久不見。”
黎昭文客氣道：“景淵兄別來無恙。”
自那日在林珣生辰宴試探黎昭文後，顧景淵便再沒有主動聯系黎昭文。少了這個勁敵的叨擾，黎昭文也樂得清靜。
今日再次與他相見，她腦海中只有一個想法：“那次試探得太明顯，現在他應該不會輕舉妄動了吧。”
世間事難以琢磨，人的心難以揣測，對付顧景淵這樣的對手，她從來都沒有十足的把握。
但她並不知道，她很擅長洞察他的心。
顧景淵自幼由父親撫養長大，成長過程中不曾體味過無微不至的母愛，嚴厲的父親是陪伴他成長的唯一主角。
他的性格多繼承於他的父親，就算後來與父親分隔兩地，小時候耳濡目染的教導依舊深深影響著他，由此造就的他，遠比同齡人更懂得處事立身，性情亦遠比同齡人更剛韌沈穩。
他習慣處變不驚，猶如平靜的湖面毫無波瀾，黎昭文的出現，如投至湖中的磐石，穿透他這深不見底的湖面，將他的沈著冷靜層層擊破，激起覆雜的漣漪。
他不得不承認，自與黎昭文相遇，他的頭腦便不再如從前那樣冷靜了。
那日貿然試探她便可算一佐證。
早在他看見她的字跡時，心中就已肯定她是公主了。她的笑顏，她的眉眼，她的字跡……和她有關的一切，都深深刻在他的記憶裏。他堅信自己不會錯認。
用賀歲詩試探她，相當於將自己重生的秘密置之險地。他是害死她家人的兇手之一，她決計不會輕易放過他。
她表面佯裝無事發生，心下想必盤算出了萬千種對付他的計策。
彼時與她初識，看她對自己產生敵意，他第一反應並不是排斥這種敵意，而是想要了解她的敵意出自何種緣由。
現在，他清楚知悉了這個緣由，忽而生出了幾分退意。
轉顧黎昭文，見她態度如常，顧景淵心想：“她想報仇，我也想報仇，遲早要針鋒相對。不如暫且刻意避開與她接觸。”
三日前靖揚突遭地震侵襲，百姓死傷不計其數，今日早朝，皇帝主要與朝臣商討賑災事宜。
數日處理朝政積攢的疲憊，在皇帝臉上清晰可見，他說道：“今年免去靖揚的糧稅，他們去年受旱災影響，全年無收，今年又遇地震大災，必定沒有餘額上供朝廷。百姓們過得艱苦，眾卿務必要安排好賑災事宜，以慰災民之心。”
黎昭文端正站立在朝臣隊列中，神思卻游離在外，以致今日早朝的內容是什麽，她都不知道。
此刻的她思如潮湧，滿心只在乎下一步計劃該怎樣進行：“怎麽才能當選哥哥的侍讀？殿試若非父皇首肯，狀元之位絕不會屬於我，這次能鋌而走險通過殿試，全仰仗父皇對我的認可。既是如此，我接下來只須在老師面前好好表現即可。太子侍讀的人選由父皇和老師決定，得到他們二人的肯定，比什麽都重要。”
但回憶迄今為止楊宗道對自己的態度，又苦惱：“我與老師接觸的機會不多，實不知他到底對我是何想法。當日恩榮宴，人人都誇讚我策文寫得好，唯獨老師一言不發，莫非他評我為第一名不是出於本意？我與他是同鄉，他應該對我有所關註才對。”
她忽想起楊宗道成為她老師時，宮人們的種種議論；他們都說，他迫於皇命才會當她的老師，否則堂堂首輔怎會自願委身給公主當老師，這其間定蘊藏著為人臣子的無奈。
那時的她以為自己委屈了老師，當即便親口向他確認此事，豈知他先是朗然一笑，後反問她：“殿下喜歡聽話的臣子麽？”
黎昭文想了想，搖頭道：“喜歡，但並不完全喜歡，因為如果我做錯了事，身邊沒有人糾正我的話，說不定我就會一錯再錯，終至釀成大禍。”
楊宗道繼續問：“那麽殿下認為一個首輔，應不應該有自己的主見？”
黎昭文不假思索道：“首輔是內閣首腦，是輔佐父皇主持大政的長官，當然應該要有自己的主見。一個擔此重任的大臣，如果一味只聽命於皇帝，那和做傀儡有什麽區別。”
楊宗道頷首道：“不錯。在殿下眼裏，臣是傀儡嗎？”
他既主動說清，黎昭文即刻便明白他的話意，但心中仍有疑團未解，“老師，你去當哥哥的老師該多好，我既是女兒身，又無皇位繼承，你當我的老師能有何益處？”
“世間事並非件件都有利可爭，許多決定，不過是順應本心罷了，”楊宗道向她袒露自己的想法，“殿下聰明伶俐，刻苦用功，毫不遜色於男子，能有殿下這樣的學生，是臣的榮幸。”
她原以為楊宗道把她的策文評為第一，全因她是皇帝欽定的狀元，而今回想起老師從前的話語，忽覺得是自己多想了。
她尋思：“不久之後就要在文淵閣進學了，老師是講習官之一，屆時我定能有許多與他接觸的機會，何必現在自尋苦惱？”
散朝後，她與蘇淩陟一齊步行至翰林院。因前世多聞蘇淩陟的事跡，知曉他是善良淳厚之人，故而黎昭文對他頗具好感，不排斥與他親近。
蘇淩陟因恩榮宴黎昭文率先出言維護自己，對她心生感激，加之幾日相處下來，二人言語十分投機，是以逐漸熟稔。
翰林院設在承天門左側，內部分為翰林院官署、文史館、文翰館三個工作機構，另還有一排平房為存放朝廷詔旨、各部院檔案邸報的衙舍，名為文牘房。
新科進士不久後便要入文淵閣進學，故而長官沒有另外給他們安排事務。黎昭文和蘇淩陟決定在文牘房查看檔案文移，以此度過閑暇時光。
黎昭文依舊記得茶館的說書先生所提及的那件宮闈往事，以及祖父苛待百姓一說，她決定從那名宮女的故鄉著手，帶著質疑的目光搜尋檔案，這是為祖父的英名尋找佐證，而非證實他的昏庸，所以她的目光裏也有幾分漫不經心。
她花費整個白日的時間尋找答案，最終卻一無所獲。皇帝的敕令一律登記在冊，不可能一點痕跡不留，她隱約覺察出有人在刻意隱瞞事實，而祖父的形象也正與說書先生“編造”的謠言逐漸契合。
黎昭文轉換思路，尋找當年其他災地的記載。
她本對此不抱希望，以為祖父會抹去當年所有苛政的證據，可除了那名宮女的故鄉外，祖父頒布給其他災地的令旨副本皆保存完好。
祖父想掩蓋的，只有涉及宮女刺殺案的一切。
至於其他不堪的決策，他似乎毫不在意。
黎昭文首度對國君執政有了新的認識，原來子民在他的眼中，不及財物重要，一個人坐擁天下，居然也會惟利是趨。
責怪祖父已是徒勞，埋葬於皇陵下的那具腐朽身軀無法聽見她的責怪，她只想彌補祖父犯下的過錯，同時盼望父親不要再蹈覆轍。
正是一年春深之時，偶有惠風至，飄絮飛花於瑩瑩春光中同蝶共舞，明媚的光華投射在文牘房廊下地磚，在這亦暗亦明處有兩名內臣，其一手執鞭子站立，其一跪地忍受鞭笞。
執鞭人的作態和眼前的清雅春景格格不入，黎昭文不禁蹙眉。
他們在文牘房的盡頭處，並不知曉黎昭文和蘇淩陟的到來，黎昭文上前揚聲喝止：“住手！”
執鞭人聞言不再動作，辨出黎昭文和蘇淩陟後，朝兩人躬身一揖：“黎大人，蘇大人。”
跪著的那名內臣慌忙站起行禮，黎昭文微微一怔，認出他是皇帝近身內臣趙循的徒弟劉騏，此時他還未被調入禁中。
他年歲與黎昭文相仿，此時見他衣衫隱隱滲出血跡，行禮時強忍著疼痛，孱弱的身體忍不住顫抖，黎昭文心下惻然生憫
她蹙眉問道：“中貴人，他犯了什麽錯？”
執鞭人答道：“新抄送的一批副本，被他弄濕了，大人您說這能不罰嗎？”
劉騏悻悻反駁道：“我沒有，不是我弄濕的。”
持鞭人不滿他的反駁，又不好在黎昭文和蘇淩陟面前發作，只得默默噤聲，怒瞪他一眼。
黎昭文看出其中端倪，道：“那批副本在哪？不管是何人弄濕，重新抄送一遍才是要緊事務。中貴人，你說呢？”
執鞭人連聲答應：“大人說的是，我這就叫他回去寫。”
蘇淩陟道：“既已出錯過一次，還是讓這位中貴人就近回文牘房抄錄更為穩妥。”
執鞭人不願碰壁，忙答覆道：“還是大人考慮周到。”轉首吩咐劉騏，“趕緊去吧，今日我就罰你到這。”
執鞭人又和兩人說了幾句閑話後才離去，劉騏因此暗暗松了口氣，忙下拜答謝道：“劉騏謝二位大人。”
他的目光著意在黎昭文臉上停留，好似有話要說，礙於蘇淩陟在場，只得咽下滿腹話語。
黎昭文雙手攙起他，道：“不必客氣，在宮中供職難免有所疏漏，中貴人日後小心。”
回到文牘房後，他們三人齊案而坐，被沾濕的副本有數十本，黎昭文和蘇淩陟覺得閑來無事，便幫著劉騏一起抄錄。
黎昭文細細觀察劉騏書寫，發現他能寫得一筆端莊優美的楷書，頗為讚賞道：“中貴人居然寫得如此一手好字！”
劉騏略一笑，道：“大人謬讚了，都是少時在內書堂所學，筆力不及大人。”
他九歲入宮，十歲被選入內書堂讀書，習書練字是他的本職。
只是過去年紀稚幼，會厭倦每日背書練字，偶爾臨摹不合詞林老師意，便會被司禮監提督要求跪在聖人像前，用戒方打手以示懲罰。
現在練成的書法，來於他接受的每次懲罰。
這些種種，他不會和任何人提及。
一面閑談一面抄寫容易出現紕漏，不多時三人就緘默不語，認真抄寫副本。
三人合力，副本很快便抄完了，便在此時，一名內臣突然入內，他朝黎蘇二人躬身一揖：“二位大人，首輔大人命我帶你們至文華殿。”
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