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李婷讀錯了個單詞，自己先笑了起來，聲音像風鈴在響。她把頭發別到耳後，露出她的櫻花發卡，是春天撿的花瓣壓成的，“溪溪，你聽聽我這句讀得對不對？” 她指著課本上的句子，“‘I think of you when I see the stars’，是不是這樣讀？”
林溪剛要開口，陸澤言已經先一步糾正：“重音在‘think’和‘see’上，要輕一點，像在說悄悄話。” 他示範著讀了一遍，聲音比平時低了些，像風吹過湖面，蕩起圈圈漣漪。
李婷的眼睛亮了：“哇，陸澤言你英語進步好快啊，以前你讀課文總像在背書。” 她突然捂住嘴，意識到自己說漏了嘴，耳尖紅得像熟透的蘋果，“我不是說你不好，就是…… 就是覺得你現在讀得特別有感情。”陸澤言的睫毛垂了垂，沒說話。
下課鈴響時，趙磊抱著籃球往操場沖，經過他們座位時突然停下，球衣領口別著支沒蓋筆帽的紅筆，墨水滴在胸前，像顆小小的痣。“陸澤言！下午體育課打比賽！你上不上？” 他的球鞋在水泥地上蹭出刺耳的響，卻在看見陸澤言手裏的劇本時突然放輕了腳步，“你還在寫這個啊？上次我看見張萌在偷偷抄你的《冬日》，說要當作文素材。”
陸澤言把劇本往筆記本裏夾得更緊了些：“下午我不去，要改劇本。” 他的指尖在 “女主角臺詞” 那欄頓了頓，鋼筆在紙上敲出 “噠噠” 聲，像在數心跳的節拍。
走廊裏傳來朱老師的吼聲：“趙磊！把你的物理卷子拿來！這道題的受力分析還錯！” 趙磊抱著籃球跑得飛快，球鞋在走廊裏敲出 “咚咚” 的響。陸澤言的劇本上，不知何時多了片銀杏葉，是從窗外飄進來的，正好落在 “待續” 兩個字上，像個未完待續的春天。
林溪的指尖輕輕碰了碰那片葉子，突然在筆記本上寫下：“68 天後，也許能聽到答案。”
周五的晚自習結束後，圖書館的燈還亮著三盞。張阿姨踩著塑料拖鞋在三樓巡視，橡膠鞋底碾過地面的灰塵，揚起細弱的光，拐杖在地板上敲出 “篤篤” 的響，像在給寂靜的夜打節拍。她的藍布衫袖口沾著團粉筆灰，是傍晚幫低年級學生修黑板時蹭的，路過林溪他們座位時，往桌上放了盤山楂片，玻璃盤上的糖霜在燈光下閃著細光，像撒了把碎星星。
“溪丫頭，澤言小子，” 她的老花鏡滑到鼻尖，鏡片後的眼睛在陸澤言攤開的劇本上停了停，“我鎖門時叫你們，今晚可以多待會兒。” 說著從圍裙口袋裏摸出袋薄荷糖，你們熬夜費腦子，含顆提神。”
林溪的指尖捏起顆薄荷糖，清涼感在舌尖化開。她的英語錯題本攤在桌上，最新一頁記著 “過去分詞作定語的三種用法”，是下午樂老師在辦公室特意講的，說 “這個語法點高考占 3 分，你上次模考就錯在這兒”。旁邊壓著張物理公式表，是陸澤言幫她整理的，用不同顏色的筆標了重點：紅色是 “朱老師強調必考”，藍色是 “容易混淆的磁場公式”，最底下用鉛筆寫著 “不懂問我”，字跡比他解數學題時輕多了，像怕驚擾了什麽。
陸澤言的劇本攤在兩人中間，紅筆修改的痕跡像片細密的網。“這裏可以加句環境描寫。” 林溪的指尖點在 “除夕夜” 的場景旁，指甲修剪得整整齊齊，是上周剛剪的。
陸澤言的筆尖懸在紙上，半天沒落下。圖書館的掛鐘敲了九下，黃銅鐘擺晃出細碎的響，回聲在書架間蕩開，像誰在輕輕咳嗽。他突然擡頭，燈光落在他的睫毛上，投下片淺淺的陰影：“你說…… 評委會不會覺得這個故事太普通？”
“不會。” 林溪往他手裏塞了顆橘子糖，糖紙在指尖沙沙作響，是她早上從家裏帶的，“樂老師說過，好故事都藏在日常裏。你看這個‘男生披上衣服’的細節，多真實。” 她指著劇本裏的批註。
陸澤言把糖紙鋪平，折成只小船放在劇本上。船帆上寫著 “林溪號”，筆尖的墨還沒幹，像滴沒擦幹凈的眼淚。“我小時候總被鄰居說‘內向’，” 他的聲音很輕，“我爸說男孩子要活潑點，可我就喜歡蹲在樹下看螞蟻搬家，看它們把比自己大的面包屑搬回家。”
窗外突然下起了小雨。雨點打在玻璃上，把遠處的路燈暈成團暖黃的光，像杯沒攪勻的蜂蜜水。
“我明天把劇本寄出去，” 他把牛皮信封往書包裏塞，郵票是去年買的，上面印著片香樟葉，“截稿日期是下周一。” 信封邊角被他捏得發皺。
張阿姨的拐杖聲從樓梯口傳來：“孩子們，該鎖門啦。” 她的影子被燈光拉得很長，投在陸澤言的帆布包上，那裏露出半截《高中物理重點題型歸納》，是朱老師推薦的教輔。
鎖門時，陸澤言幫林溪把帆布包甩到肩上。指尖碰到她的發尾，像觸到團柔軟的雲，兩人同時往回縮手，書包帶 “啪嗒” 掉在地上，露出裏面的《五年高考三年模擬》。
雨幕裏傳來自行車的鈴鐺聲。趙磊披著件雨衣從圖書館門口經過，車筐裏的籃球還在滴水，把 “青溪鎮第一中學” 的字樣泡得發漲。“你們還沒走啊？” 他的雨衣帽檐往下滴水，落在車筐裏的物理筆記上，暈開 “朱老師批改版” 幾個字。
“明天寄完劇本，我們去操場跑步吧？”陸澤言突然開口，聲音壓得很低，像是怕驚擾了圖書館裏的寂靜。他的指尖無意識地撥弄著信封的一角，“早晨五點的空氣最好，跑完還能背單詞。”
“好啊。”林溪應得很快，嘴角揚起一個淺淺的弧度。
樓梯間傳來張阿姨鎖鐵門的哢嚓聲，金屬碰撞的回音在空曠的走廊裏久久未散。
雨還在下，路燈的光暈透過雨簾顯得更加柔和。兩人撐傘走出圖書館時，鞋底踩在濕漉漉的地面上，濺起細小的水花。林溪擡頭看了一眼夜空，烏雲遮住了星星，但遠處隱約傳來幾聲蛙鳴，像是為這個濕潤的夜晚譜寫了一段背景樂。
兩人繼續往前走，雨勢漸漸小了些。路邊的梧桐樹在風中搖曳，葉片上的水珠滴落下來，砸在傘面上發出清脆的響聲。林溪的目光落在前方的拐角處，那裏有一盞昏黃的路燈，燈罩上積滿了灰塵，光線卻依然溫暖。
“快到家了。”她輕聲說道，語氣裏帶著一絲不舍。
陸澤言點點頭，卻沒有立刻離開的意思。他的手還攥著信封的一角，像是怕它飛走似的。“明天早上五點，操場見？”他擡起頭，目光透過雨簾看向她，眼神認真而明亮。
“好。”林溪答得幹脆，嘴角揚起一個淺淺的笑容。
雨停了，雲層間透出一點星光。陸澤言站在原地，目送她走進巷子深處，直到她的身影完全消失在夜色中。他低頭看了看手中的信封，嘴角不自覺地揚起一抹笑意，像是終於下定了決心。
林溪回到家時，蘇曼青正坐在客廳看報紙。臺燈的光落在他的側臉，報紙上的 “高考加分政策” 被紅筆圈了起來。“剛給你泡了一杯牛奶。” 她把杯熱牛奶往林溪面前推，杯壁上還留著她的指溫。
林溪的指尖在牛奶杯上劃著圈，水汽模糊了視線：“媽，你說…… 人為什麽會對另一個人特別好？”
蘇曼青的報紙頓了頓，突然笑了，眼角的紋路裏盛著光：“大概是…… 因為喜歡吧。”
林溪的手指頓了頓，牛奶杯裏的熱氣在燈光下裊裊升起，像一層薄紗籠罩在母女之間。蘇曼青放下報紙，伸手揉了揉她的頭發，掌心溫暖而幹燥，“怎麽突然問這個？是不是學校裏有什麽事？”
“沒什麽。”林溪低頭喝了一口牛奶，溫熱的液體滑過喉嚨時帶著一絲甜意，是母親特意加了蜂蜜的味道。她把杯子放回桌上，指尖不經意間觸到杯底的一滴殘留奶漬，輕輕抹開，“就是覺得……有時候人和人之間的關系很奇妙。”
蘇曼青沒有接話，只是靜靜地看著她，目光柔和得像窗外初春的風。客廳的鐘表滴答作響，秒針劃過的時間仿佛被拉長了許多。片刻後，她才開口：“喜歡一個人啊，就像種花一樣，需要耐心，也需要勇氣。”
“媽，如果兩個人都喜歡對方，但誰都沒有說出口，會怎麽樣呢？”林溪的聲音很輕，像是怕打破某種微妙的平衡。
蘇曼青合上相冊，嘴角揚起一抹意味深長的笑，“那就只能等時間來揭曉答案了。不過啊，”她伸手拍了拍林溪的肩膀，“如果你真的在意，就別讓那些話一直藏在心裏。”
窗外傳來一陣微弱的蟲鳴聲，夜晚的空氣涼爽而清新。林溪站起身，走到窗邊推開玻璃窗，風拂過臉頰帶來幾縷濕潤的氣息。遠處路燈的光暈依舊溫柔，照亮了巷口的小路。她想起陸澤言剛才站在雨中的樣子，耳尖泛紅，眼神卻堅定得讓人移不開視線。
五月的風裹著熱氣鉆進教室時，黑板右上角的倒計時牌已經換成了 “30 天”。王老師用紅粉筆把 “3” 描得格外粗，粉筆灰簌簌落在他的藍襯衫上，像撒了把碎雪。那加粗的紅色數字像根繃緊的弦，懸在每個高三學生的頭頂，連窗外的蟬鳴都透著焦灼，把空氣烤得黏糊糊的。
朱老師抱著物理試卷走進來，白襯衫的袖口沾著半截粉筆頭，手裏的戒尺在講臺上敲出 “啪啪” 的響，驚得窗臺上的麻雀撲棱棱飛起來。“上次模考，全班物理平均分比隔壁班低 5 分！” 她把試卷往講臺上一摔，鐵皮黑板槽發出 “哐當” 的響，試卷在講臺上堆成座小山，最上面那本是李婷的，封面上用紅筆寫著 “68 分”，旁邊畫了個哭臉 —— 她發燒請假那天正好錯過覆習課，回來做卷子時，手還在輸液留下的針孔處輕輕發抖。
“特別是選擇題，錯得一塌糊塗。” 朱老師的鏡片反射著日光，目光掃過教室時，在某個角落頓了頓，“選擇題占 48 分，你們以為是大風刮來的？” 她翻開試卷，紙頁嘩啦作響，“陸澤言，你這次選擇題錯了兩道，怎麽回事？”
陸澤言的手指捏著試卷邊緣，微微用力，紙張被壓出一道淺淺的折痕。他的視線落在試卷上那道錯題旁的批註，朱老師用紅筆寫著 “摩擦力分析錯誤”，那紅色的叉號刺目得像某種警告。“粗心了。” 他低聲答道，聲音裏聽不出情緒。
“粗心？” 朱老師皺起眉，戒尺又在講臺上敲了一下，粉筆灰震得飛起，“高考可不會因為‘粗心’給你加分！” 她的語氣加重了幾分，像是要把這根繃緊的弦再拉滿一些，“你看看林溪的選擇題，全對。人家英語那麽好，物理選擇題也能拿滿分，你們誰有理由松懈？”
林溪低頭翻看著自己的試卷，筆尖在草稿紙上無意識地畫著圈。她的選擇題確實全對，但大題扣了不少分，最後一道電磁感應題幾乎空白。物理一直是她的弱項，盡管陸澤言幫她整理了那麽多筆記，用不同顏色的筆標了重點：紅色是 “朱老師劃的必考題”，藍色是 “容易混淆的磁場公式”，可線圈切割磁感線的瞬間，那些公式還是像隔著一層霧，看不透徹。
“林溪，” 朱老師突然點到她的名字，“你來解釋一下第 23 題的解題思路。”
教室裏瞬間安靜下來，只剩下風扇轉動的嗡嗡聲。林溪的手心微微出汗，指尖觸碰到試卷上的公式表，那是陸澤言用三種顏色的筆寫的，仿佛能感受到他寫字時的力道。她站起來，聲音有些發顫：“這個題…… 要用動量守恒定律，但是要考慮摩擦力的影響……”
“繼續說。” 朱老師的語氣緩和了些，戒尺在講臺邊緣輕輕敲著，像在給她打節奏。
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李婷讀錯了個單詞，自己先笑了起來，聲音像風鈴在響。她把頭發別到耳後，露出她的櫻花發卡，是春天撿的花瓣壓成的，“溪溪，你聽聽我這句讀得對不對？” 她指著課本上的句子，“‘I think of you when I see the stars’，是不是這樣讀？”
林溪剛要開口，陸澤言已經先一步糾正：“重音在‘think’和‘see’上，要輕一點，像在說悄悄話。” 他示範著讀了一遍，聲音比平時低了些，像風吹過湖面，蕩起圈圈漣漪。
李婷的眼睛亮了：“哇，陸澤言你英語進步好快啊，以前你讀課文總像在背書。” 她突然捂住嘴，意識到自己說漏了嘴，耳尖紅得像熟透的蘋果，“我不是說你不好，就是…… 就是覺得你現在讀得特別有感情。”陸澤言的睫毛垂了垂，沒說話。
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陸澤言把劇本往筆記本裏夾得更緊了些：“下午我不去，要改劇本。” 他的指尖在 “女主角臺詞” 那欄頓了頓，鋼筆在紙上敲出 “噠噠” 聲，像在數心跳的節拍。
走廊裏傳來朱老師的吼聲：“趙磊！把你的物理卷子拿來！這道題的受力分析還錯！” 趙磊抱著籃球跑得飛快，球鞋在走廊裏敲出 “咚咚” 的響。陸澤言的劇本上，不知何時多了片銀杏葉，是從窗外飄進來的，正好落在 “待續” 兩個字上，像個未完待續的春天。
林溪的指尖輕輕碰了碰那片葉子，突然在筆記本上寫下：“68 天後，也許能聽到答案。”
周五的晚自習結束後，圖書館的燈還亮著三盞。張阿姨踩著塑料拖鞋在三樓巡視，橡膠鞋底碾過地面的灰塵，揚起細弱的光，拐杖在地板上敲出 “篤篤” 的響，像在給寂靜的夜打節拍。她的藍布衫袖口沾著團粉筆灰，是傍晚幫低年級學生修黑板時蹭的，路過林溪他們座位時，往桌上放了盤山楂片，玻璃盤上的糖霜在燈光下閃著細光，像撒了把碎星星。
“溪丫頭，澤言小子，” 她的老花鏡滑到鼻尖，鏡片後的眼睛在陸澤言攤開的劇本上停了停，“我鎖門時叫你們，今晚可以多待會兒。” 說著從圍裙口袋裏摸出袋薄荷糖，你們熬夜費腦子，含顆提神。”
林溪的指尖捏起顆薄荷糖，清涼感在舌尖化開。她的英語錯題本攤在桌上，最新一頁記著 “過去分詞作定語的三種用法”，是下午樂老師在辦公室特意講的，說 “這個語法點高考占 3 分，你上次模考就錯在這兒”。旁邊壓著張物理公式表，是陸澤言幫她整理的，用不同顏色的筆標了重點：紅色是 “朱老師強調必考”，藍色是 “容易混淆的磁場公式”，最底下用鉛筆寫著 “不懂問我”，字跡比他解數學題時輕多了，像怕驚擾了什麽。
陸澤言的劇本攤在兩人中間，紅筆修改的痕跡像片細密的網。“這裏可以加句環境描寫。” 林溪的指尖點在 “除夕夜” 的場景旁，指甲修剪得整整齊齊，是上周剛剪的。
陸澤言的筆尖懸在紙上，半天沒落下。圖書館的掛鐘敲了九下，黃銅鐘擺晃出細碎的響，回聲在書架間蕩開，像誰在輕輕咳嗽。他突然擡頭，燈光落在他的睫毛上，投下片淺淺的陰影：“你說…… 評委會不會覺得這個故事太普通？”
“不會。” 林溪往他手裏塞了顆橘子糖，糖紙在指尖沙沙作響，是她早上從家裏帶的，“樂老師說過，好故事都藏在日常裏。你看這個‘男生披上衣服’的細節，多真實。” 她指著劇本裏的批註。
陸澤言把糖紙鋪平，折成只小船放在劇本上。船帆上寫著 “林溪號”，筆尖的墨還沒幹，像滴沒擦幹凈的眼淚。“我小時候總被鄰居說‘內向’，” 他的聲音很輕，“我爸說男孩子要活潑點，可我就喜歡蹲在樹下看螞蟻搬家，看它們把比自己大的面包屑搬回家。”
窗外突然下起了小雨。雨點打在玻璃上，把遠處的路燈暈成團暖黃的光，像杯沒攪勻的蜂蜜水。
“我明天把劇本寄出去，” 他把牛皮信封往書包裏塞，郵票是去年買的，上面印著片香樟葉，“截稿日期是下周一。” 信封邊角被他捏得發皺。
張阿姨的拐杖聲從樓梯口傳來：“孩子們，該鎖門啦。” 她的影子被燈光拉得很長，投在陸澤言的帆布包上，那裏露出半截《高中物理重點題型歸納》，是朱老師推薦的教輔。
鎖門時，陸澤言幫林溪把帆布包甩到肩上。指尖碰到她的發尾，像觸到團柔軟的雲，兩人同時往回縮手，書包帶 “啪嗒” 掉在地上，露出裏面的《五年高考三年模擬》。
雨幕裏傳來自行車的鈴鐺聲。趙磊披著件雨衣從圖書館門口經過，車筐裏的籃球還在滴水，把 “青溪鎮第一中學” 的字樣泡得發漲。“你們還沒走啊？” 他的雨衣帽檐往下滴水，落在車筐裏的物理筆記上，暈開 “朱老師批改版” 幾個字。
“明天寄完劇本，我們去操場跑步吧？”陸澤言突然開口，聲音壓得很低，像是怕驚擾了圖書館裏的寂靜。他的指尖無意識地撥弄著信封的一角，“早晨五點的空氣最好，跑完還能背單詞。”
“好啊。”林溪應得很快，嘴角揚起一個淺淺的弧度。
樓梯間傳來張阿姨鎖鐵門的哢嚓聲，金屬碰撞的回音在空曠的走廊裏久久未散。
雨還在下，路燈的光暈透過雨簾顯得更加柔和。兩人撐傘走出圖書館時，鞋底踩在濕漉漉的地面上，濺起細小的水花。林溪擡頭看了一眼夜空，烏雲遮住了星星，但遠處隱約傳來幾聲蛙鳴，像是為這個濕潤的夜晚譜寫了一段背景樂。
兩人繼續往前走，雨勢漸漸小了些。路邊的梧桐樹在風中搖曳，葉片上的水珠滴落下來，砸在傘面上發出清脆的響聲。林溪的目光落在前方的拐角處，那裏有一盞昏黃的路燈，燈罩上積滿了灰塵，光線卻依然溫暖。
“快到家了。”她輕聲說道，語氣裏帶著一絲不舍。
陸澤言點點頭，卻沒有立刻離開的意思。他的手還攥著信封的一角，像是怕它飛走似的。“明天早上五點，操場見？”他擡起頭，目光透過雨簾看向她，眼神認真而明亮。
“好。”林溪答得幹脆，嘴角揚起一個淺淺的笑容。
雨停了，雲層間透出一點星光。陸澤言站在原地，目送她走進巷子深處，直到她的身影完全消失在夜色中。他低頭看了看手中的信封，嘴角不自覺地揚起一抹笑意，像是終於下定了決心。
林溪回到家時，蘇曼青正坐在客廳看報紙。臺燈的光落在他的側臉，報紙上的 “高考加分政策” 被紅筆圈了起來。“剛給你泡了一杯牛奶。” 她把杯熱牛奶往林溪面前推，杯壁上還留著她的指溫。
林溪的指尖在牛奶杯上劃著圈，水汽模糊了視線：“媽，你說…… 人為什麽會對另一個人特別好？”
蘇曼青的報紙頓了頓，突然笑了，眼角的紋路裏盛著光：“大概是…… 因為喜歡吧。”
林溪的手指頓了頓，牛奶杯裏的熱氣在燈光下裊裊升起，像一層薄紗籠罩在母女之間。蘇曼青放下報紙，伸手揉了揉她的頭發，掌心溫暖而幹燥，“怎麽突然問這個？是不是學校裏有什麽事？”
“沒什麽。”林溪低頭喝了一口牛奶，溫熱的液體滑過喉嚨時帶著一絲甜意，是母親特意加了蜂蜜的味道。她把杯子放回桌上，指尖不經意間觸到杯底的一滴殘留奶漬，輕輕抹開，“就是覺得……有時候人和人之間的關系很奇妙。”
蘇曼青沒有接話，只是靜靜地看著她，目光柔和得像窗外初春的風。客廳的鐘表滴答作響，秒針劃過的時間仿佛被拉長了許多。片刻後，她才開口：“喜歡一個人啊，就像種花一樣，需要耐心，也需要勇氣。”
“媽，如果兩個人都喜歡對方，但誰都沒有說出口，會怎麽樣呢？”林溪的聲音很輕，像是怕打破某種微妙的平衡。
蘇曼青合上相冊，嘴角揚起一抹意味深長的笑，“那就只能等時間來揭曉答案了。不過啊，”她伸手拍了拍林溪的肩膀，“如果你真的在意，就別讓那些話一直藏在心裏。”
窗外傳來一陣微弱的蟲鳴聲，夜晚的空氣涼爽而清新。林溪站起身，走到窗邊推開玻璃窗，風拂過臉頰帶來幾縷濕潤的氣息。遠處路燈的光暈依舊溫柔，照亮了巷口的小路。她想起陸澤言剛才站在雨中的樣子，耳尖泛紅，眼神卻堅定得讓人移不開視線。
五月的風裹著熱氣鉆進教室時，黑板右上角的倒計時牌已經換成了 “30 天”。王老師用紅粉筆把 “3” 描得格外粗，粉筆灰簌簌落在他的藍襯衫上，像撒了把碎雪。那加粗的紅色數字像根繃緊的弦，懸在每個高三學生的頭頂，連窗外的蟬鳴都透著焦灼，把空氣烤得黏糊糊的。
朱老師抱著物理試卷走進來，白襯衫的袖口沾著半截粉筆頭，手裏的戒尺在講臺上敲出 “啪啪” 的響，驚得窗臺上的麻雀撲棱棱飛起來。“上次模考，全班物理平均分比隔壁班低 5 分！” 她把試卷往講臺上一摔，鐵皮黑板槽發出 “哐當” 的響，試卷在講臺上堆成座小山，最上面那本是李婷的，封面上用紅筆寫著 “68 分”，旁邊畫了個哭臉 —— 她發燒請假那天正好錯過覆習課，回來做卷子時，手還在輸液留下的針孔處輕輕發抖。
“特別是選擇題，錯得一塌糊塗。” 朱老師的鏡片反射著日光，目光掃過教室時，在某個角落頓了頓，“選擇題占 48 分，你們以為是大風刮來的？” 她翻開試卷，紙頁嘩啦作響，“陸澤言，你這次選擇題錯了兩道，怎麽回事？”
陸澤言的手指捏著試卷邊緣，微微用力，紙張被壓出一道淺淺的折痕。他的視線落在試卷上那道錯題旁的批註，朱老師用紅筆寫著 “摩擦力分析錯誤”，那紅色的叉號刺目得像某種警告。“粗心了。” 他低聲答道，聲音裏聽不出情緒。
“粗心？” 朱老師皺起眉，戒尺又在講臺上敲了一下，粉筆灰震得飛起，“高考可不會因為‘粗心’給你加分！” 她的語氣加重了幾分，像是要把這根繃緊的弦再拉滿一些，“你看看林溪的選擇題，全對。人家英語那麽好，物理選擇題也能拿滿分，你們誰有理由松懈？”
林溪低頭翻看著自己的試卷，筆尖在草稿紙上無意識地畫著圈。她的選擇題確實全對，但大題扣了不少分，最後一道電磁感應題幾乎空白。物理一直是她的弱項，盡管陸澤言幫她整理了那麽多筆記，用不同顏色的筆標了重點：紅色是 “朱老師劃的必考題”，藍色是 “容易混淆的磁場公式”，可線圈切割磁感線的瞬間，那些公式還是像隔著一層霧，看不透徹。
“林溪，” 朱老師突然點到她的名字，“你來解釋一下第 23 題的解題思路。”
教室裏瞬間安靜下來，只剩下風扇轉動的嗡嗡聲。林溪的手心微微出汗，指尖觸碰到試卷上的公式表，那是陸澤言用三種顏色的筆寫的，仿佛能感受到他寫字時的力道。她站起來，聲音有些發顫：“這個題…… 要用動量守恒定律，但是要考慮摩擦力的影響……”
“繼續說。” 朱老師的語氣緩和了些，戒尺在講臺邊緣輕輕敲著，像在給她打節奏。
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