論法的精神【2】

第一人稱視角，一時代入一時爽，一直代入一直爽！

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上課鈴響，教室瞬間安靜下來。

講臺上的人微微一笑，做了一個簡單得不能再簡單的自我介紹：“大家好，我叫舒城。你們這學期的刑總課老師。”

嗯？！

像是句廢話。

不過——這樣高冷的小城子非常符合我渺爺的胃口。如果不是提前查了他的簡歷，我就要被他這無趣的介紹弄得意興闌珊，蒙蔽了發現大牛的雙眼。

舒城沒有停頓，甚至連轉折也沒有，就直接進入他的講述：“覆旦大學校長在2014年開學典禮致辭上說，學生必須對美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業知識的學生，不過更像是一只經過良好訓練的狗。”

呵呵。

去/他媽/的。

“希望大家在這兒學習的四年裏，能讀懂這句話的含義。如果學習、生活上有任何問題，都可以來和我探討。現在我們開始正式上課。”

“刑法是一門怎樣的學科，不同的人有不同的回答。它沒有一個通用的概念，不同教輔對它的定義也不盡相同。”

巴拉巴拉巴拉。

“在你們未經訓練的樸素觀念裏，我說刑法是為了保護善良人的，相信大家沒有異議。可如果我的下一句是，刑法也是被告人的保護傘，很多同學會疑惑。”

巴拉巴拉巴拉。

“我們不能過分誇大刑法的威懾力。古有言，民不畏死奈何以死懼之。從古至今，故意殺人罪無論在哪個朝代上看，都是死罪。可是這類惡性案件依舊層出不窮，除了部分的無差別殺人案外，其餘大多數都是經過深思熟慮後的選擇……”

巴拉巴拉巴拉。

多年輕的老師啊，講起課來像個老學究。

不過沒關系，他說得很認真，我困得也很認真。

真不怪我，昨晚睡太晚，今早起太早。沒禁住誘惑，和兄弟們喝酒喝到大半夜，直接把我整斷片。還好今早憑借了強大意志力才起來床。

等我酣暢淋漓地睡爽了，一看表，喲呵。再挺幾分鐘就可以去幹飯咯！不過我不著急幹飯，得想辦法和這老師套套近乎。倒不是在意平時分啥的，和這樣資源豐富的老師走得近，以後說不定還用得上。

等到下課鈴徹底響完，舒城心滿意足地宣布下課。王暉對食堂一事充滿興致，於是我把給我帶飯的光榮任務交給了他，看到他咂著嘴離去的背影，我深感憤怒。

渺爺就不能學習嗎？

上學期的績點排名太令我恐慌，再這樣下去我根本不可能找到一份好工作，然後揚眉吐氣給那兩個人看。

我需要成績，需要工作。

跑上去攔住收拾公文包的舒城，我開始沒話找話。

“咳，那個，舒老師。”看我看我！我就是那個你看上的學生！

舒城看我一眼，我靈敏地發現他隱約間還皺了皺眉，語氣卻好得嚇人：“嗯，你好。有什麽問題嗎？”

問題？我睡了三節課，能有什麽問題。

一定要找出個問題。

我開始搜刮腦子裏聽到的零碎的知識點，模模糊糊想起在我第一覺和第二覺的間隙有一個挺麻煩的理論：刑法中類推解釋和擴大解釋。

嘿，問題這不就來了嗎？

於是我偽裝成謙遜學子的模樣，乖乖的和他討論起這個當時他並沒有詳細闡述清楚的理論。

舒城似乎有些意外，但還是仔細地和我再解釋了遍，“事實上，在實際運用中二者有時難以區分。如果你對這個論題感興趣，可以去研究這方面的相關案例，從中得到你想要的答案——這對你以後的學習很有幫助。”

我乖巧地點頭表示同意，剛想謝謝他，就聽舒城繼續說道：“如果真想好好學習的話，我建議你以後少熬夜。課上睡覺有點浪費學費。”

嗯？！

他看到我睡覺了？！

“呃，”我突然有些尷尬，“好的以後……盡量？”

舒城擺出一副不置可否的表情，帶著他的保溫杯和手提包離開教室。

那時，我還不知道，他對我有多重要。

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太激動了，我可以說我這次更是因為終於有了40個粉絲嗎？感謝@池也成為我第四十個粉絲掛一下你，望不要介意！

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