239.科目
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239.科目
這番話，林潼南聽進去了，也認同了，唯一想反駁的就是，他哪裏溺愛孩子了！
林潼南自動忽略了這一點，十分乖巧的道謝後就離開了。
對於林潼南產生過自我懷疑這件事情陳墨一點也不知道，他忙著在學校裏升級打怪，雖然覺得許老師給他的目標太難，但也確確實實激起了他的鬥志。
有目標，就是比渾渾噩噩要來的有激情的多。
不過比起物理上的那點進步，讓陳墨產生更大的滿足感的是政治。
經過了將近兩個月與政治組各個老師深入的思想交流，陳墨覺得他的思路正在一點一點的打開，現在變得十分寬廣。
以前他還會鉆牛角尖，認為自己的解題思路就是對的，一點問題都沒有。但現在，他看到一個材料，已經會上來先列出好幾個切入點了，他會想這一個材料，他們班政治老師會是什麽樣的觀點，隔壁班政治老師會是什麽樣的觀點，那個思維比他還要靈活的二班政治老師又會提出什麽樣子他可能會忽略的角度。
這麽長時間的交流，陳墨早已經把政治組每個老師思考問題的特點都摸透了。
他覺得這非常有意思，政治不像理科，答案是固定的，解題的思路也大差不差，就算一道題會有不同的思路，但也就那幾種，本質上的思維方式還是差不多的。
但是政治材料可就是仁者見仁了。
他以前喜歡寫出一個答案，先說服自己，然後用這個答案去說服那些老師。現在他喜歡去分析不同的老師的想法，他也喜歡去揣摩出題人的意圖。
一開始陳墨那做法確實有點煩人，最後還是淩言一句話打開了陳墨的思路。
淩言說你與其想著怎樣用你的答案去說服給你打分的老師，不如換個思路，去猜一下老師們的想法，去揣摩一下出題人出這道題時的想法，用你的答案去說服出題的人。
在老師們說出他們的想法之前，你提前一步把他們的想法說出來，這不是更有意思嗎？
陳墨覺得很有道理，於是他就從和各個老師你來我往的爭辯，變成了根據各個老師的特點，去猜那些老師們會是一個怎樣的想法，從而進一步去根據卷子上那一個個材料聯系著問題，去猜出題的人是什麽樣的想法觀點，他為什麽會有這樣的觀點，是符合當下國家的主流價值觀，還是在映照當下社會的熱點爭議話題？
比如說，一個政策的制定，一定會有反對的聲音，如果出題的人恰巧就是那個反對的人，那這道題的答案就會在寫幾點好處後著重去寫政策還有什麽改進的空間。
而陳墨覺得，從材料和題目裏去判斷出題人的喜好和偏向，這件事情很有難度，但也更有意思。
因此，陳墨的政治成績在短時間內突飛猛進，那些政治老師都以為是量變引起了質變，在跟他灌輸了那麽多正確的思路後，他突然找到了正確的路，開竅了。
只有陳墨自己知道，他只是思考問題的方式變了。
他的思路依然偏，但現在他的眼裏看到的已經不是一道政治題了，他在看的是人。
如果不是他二師伯的點撥，他這思路也轉變不過來。
陳墨想著，二師伯可真是個神奇的人，自己以後得多找二師伯聊聊天。
而且陳墨發現，政治搭配著歷史，能讓他有更深的理解。
不過陳墨對歷史的興趣遠沒有政治大，歷史是解讀分析過往的規則，吸取經驗教訓，它只是一個工具，一個思想上的工具，它是用來輔助建立新的規則的。
比起分析規則，陳墨更喜歡運用規則，甚至是制定規則。能夠說服一群人，那是件多有成就感的事啊。
在期末考試前一個周，陳墨正式確定了自己的選科，物理化學他一定會選，用他師父的話說，選了這兩科，他以後選專業時，絕大部分專業都可以選。
更多的選擇就意味著更大的自由度，他不用現在就把專業方向給圈死，未來的兩年半，他有的是時間慢慢地確定自己想要做什麽，想要學什麽。
至於剩下的那一科，陳墨毫不猶豫選了政治。
在填寫完選科意向表的時候，陳墨還有些感慨，自己高中剛開學的時候，多麽堅定一定不會選政治啊。
這才過了半年，自己就從堅定的不選政治變成堅定的選擇政治了。
果然，人生的變數太多，就連自己也沒有辦法保證自己下一秒會做出什麽樣的選擇。
而他，從討厭到喜歡，不需要多大的變數，只需要一個二師伯。
初步的選科意向統計結束了，還有反悔的機會，不過大部分人也都是經過了深思熟慮，反悔的不會很多，這應該就是最後的結果了。
選科完後，離期末考試就只剩不到一個周了。
陳墨不知道下個學期的分班到底要怎樣分，更不知道重點班這種東西還會不會存在，畢竟有12種選科組合呢，總不至於一個組合開一個重點班吧。
不過既然和許老師有了約定，那陳墨還是得全力以赴，重點班不是目的，真正的目的應該是年級前一百甚至是前五十。
選科意向確定後，教室裏的氛圍好像都變了，大家都在為自己要選的科目花費更多的時間，另外三科變得可有可無起來。
陳墨也一樣，物理題做煩了，就去研究政治，他甚至覺得政治比物理還燒腦。
政治寫得累了，就去翻兩下歷史書，自從不是抱著考試的心態，而是把歷史書當成課外書來看後，陳墨覺得這歷史可太有意思了。裏面的每一個人都有完整的一生給他分析，陳墨最喜歡的就是根據一個人做的某一件事情去分析他的動機，他當時的想法，如果能再結合一下當時的社會背景，那還能分析出更多的東西來。
至於他選的另一科化學，那就是個搭頭，不給他拖後腿就行。
就在這樣緊張忙碌的氛圍中，期末考試終於到了。
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這番話，林潼南聽進去了，也認同了，唯一想反駁的就是，他哪裏溺愛孩子了！
林潼南自動忽略了這一點，十分乖巧的道謝後就離開了。
對於林潼南產生過自我懷疑這件事情陳墨一點也不知道，他忙著在學校裏升級打怪，雖然覺得許老師給他的目標太難，但也確確實實激起了他的鬥志。
有目標，就是比渾渾噩噩要來的有激情的多。
不過比起物理上的那點進步，讓陳墨產生更大的滿足感的是政治。
經過了將近兩個月與政治組各個老師深入的思想交流，陳墨覺得他的思路正在一點一點的打開，現在變得十分寬廣。
以前他還會鉆牛角尖，認為自己的解題思路就是對的，一點問題都沒有。但現在，他看到一個材料，已經會上來先列出好幾個切入點了，他會想這一個材料，他們班政治老師會是什麽樣的觀點，隔壁班政治老師會是什麽樣的觀點，那個思維比他還要靈活的二班政治老師又會提出什麽樣子他可能會忽略的角度。
這麽長時間的交流，陳墨早已經把政治組每個老師思考問題的特點都摸透了。
他覺得這非常有意思，政治不像理科，答案是固定的，解題的思路也大差不差，就算一道題會有不同的思路，但也就那幾種，本質上的思維方式還是差不多的。
但是政治材料可就是仁者見仁了。
他以前喜歡寫出一個答案，先說服自己，然後用這個答案去說服那些老師。現在他喜歡去分析不同的老師的想法，他也喜歡去揣摩出題人的意圖。
一開始陳墨那做法確實有點煩人，最後還是淩言一句話打開了陳墨的思路。
淩言說你與其想著怎樣用你的答案去說服給你打分的老師，不如換個思路，去猜一下老師們的想法，去揣摩一下出題人出這道題時的想法，用你的答案去說服出題的人。
在老師們說出他們的想法之前，你提前一步把他們的想法說出來，這不是更有意思嗎？
陳墨覺得很有道理，於是他就從和各個老師你來我往的爭辯，變成了根據各個老師的特點，去猜那些老師們會是一個怎樣的想法，從而進一步去根據卷子上那一個個材料聯系著問題，去猜出題的人是什麽樣的想法觀點，他為什麽會有這樣的觀點，是符合當下國家的主流價值觀，還是在映照當下社會的熱點爭議話題？
比如說，一個政策的制定，一定會有反對的聲音，如果出題的人恰巧就是那個反對的人，那這道題的答案就會在寫幾點好處後著重去寫政策還有什麽改進的空間。
而陳墨覺得，從材料和題目裏去判斷出題人的喜好和偏向，這件事情很有難度，但也更有意思。
因此，陳墨的政治成績在短時間內突飛猛進，那些政治老師都以為是量變引起了質變，在跟他灌輸了那麽多正確的思路後，他突然找到了正確的路，開竅了。
只有陳墨自己知道，他只是思考問題的方式變了。
他的思路依然偏，但現在他的眼裏看到的已經不是一道政治題了，他在看的是人。
如果不是他二師伯的點撥，他這思路也轉變不過來。
陳墨想著，二師伯可真是個神奇的人，自己以後得多找二師伯聊聊天。
而且陳墨發現，政治搭配著歷史，能讓他有更深的理解。
不過陳墨對歷史的興趣遠沒有政治大，歷史是解讀分析過往的規則，吸取經驗教訓，它只是一個工具，一個思想上的工具，它是用來輔助建立新的規則的。
比起分析規則，陳墨更喜歡運用規則，甚至是制定規則。能夠說服一群人，那是件多有成就感的事啊。
在期末考試前一個周，陳墨正式確定了自己的選科，物理化學他一定會選，用他師父的話說，選了這兩科，他以後選專業時，絕大部分專業都可以選。
更多的選擇就意味著更大的自由度，他不用現在就把專業方向給圈死，未來的兩年半，他有的是時間慢慢地確定自己想要做什麽，想要學什麽。
至於剩下的那一科，陳墨毫不猶豫選了政治。
在填寫完選科意向表的時候，陳墨還有些感慨，自己高中剛開學的時候，多麽堅定一定不會選政治啊。
這才過了半年，自己就從堅定的不選政治變成堅定的選擇政治了。
果然，人生的變數太多，就連自己也沒有辦法保證自己下一秒會做出什麽樣的選擇。
而他，從討厭到喜歡，不需要多大的變數，只需要一個二師伯。
初步的選科意向統計結束了，還有反悔的機會，不過大部分人也都是經過了深思熟慮，反悔的不會很多，這應該就是最後的結果了。
選科完後，離期末考試就只剩不到一個周了。
陳墨不知道下個學期的分班到底要怎樣分，更不知道重點班這種東西還會不會存在，畢竟有12種選科組合呢，總不至於一個組合開一個重點班吧。
不過既然和許老師有了約定，那陳墨還是得全力以赴，重點班不是目的，真正的目的應該是年級前一百甚至是前五十。
選科意向確定後，教室裏的氛圍好像都變了，大家都在為自己要選的科目花費更多的時間，另外三科變得可有可無起來。
陳墨也一樣，物理題做煩了，就去研究政治，他甚至覺得政治比物理還燒腦。
政治寫得累了，就去翻兩下歷史書，自從不是抱著考試的心態，而是把歷史書當成課外書來看後，陳墨覺得這歷史可太有意思了。裏面的每一個人都有完整的一生給他分析，陳墨最喜歡的就是根據一個人做的某一件事情去分析他的動機，他當時的想法，如果能再結合一下當時的社會背景，那還能分析出更多的東西來。
至於他選的另一科化學，那就是個搭頭，不給他拖後腿就行。
就在這樣緊張忙碌的氛圍中，期末考試終於到了。
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