117.讓他坐？
關燈
小
中
大
117.讓他坐？
陳墨把東西放到桌子上，也沒敢就這麽直接坐下，走到江明亦面前站好。
“師伯。”
江明亦放下筆，拿出一份卷子遞給他。
“我看了你高中以來做過的所有語文卷子，發現了一些問題，你把這張卷子再做一下，兩個小時的時間。”
陳墨接過，粗略的看了一眼，四張卷子，除了作文，幾乎涵蓋了他所有弱勢的題型。
為什麽能這麽快看出來，那當然是因為這些都是陳墨看著都煩的那種題。
他記得師父是在三天前跟他要他所有的語文卷子的，他找卷子還用了一天的時間，現在看來，師父跟他要卷子的意圖就是給師伯看了。
但是兩天的時間，師伯看完了他所有的卷子，還給他有針對性的出了一份卷子。
再看師伯正在寫的東西，應該是針對他的教學計劃，紙張已經翻過了好幾張，現在也應該是在結尾階段。
陳墨此刻心中也不得不由衷的敬佩起師伯來，兩天的時間做到如此，先不說專業性，單是這份重視程度，就足以讓陳墨感激了。
或許師伯是因為自己的師父才這麽重視的，但最終受益的還是自己不是嗎？
陳墨收起了他之前的種種態度，很是鄭重的向江明亦道了聲謝謝，而後就回到座位專註的做題去了。
江明亦擡頭看陳墨，這不算明顯的轉變他看出來了，其中的原因他也猜到了。
這一刻，他不得不承認，林潼南這個老師當的還是不錯的。
書房裏安靜下來，兩張桌子旁的人都在低頭安靜的做著自己的事情，筆劃過紙張的沙沙聲在靜謐的空間裏回響，一片和諧舒心的氛圍。
不得不說，這份卷子出的，真的每個字都在陳墨的短板上，陳墨挑著他勉強能做的做完，時間才過去了不到一小時。
陳墨看了看時間，又看了看江明亦，還是沒膽子就這樣交上去，只能又低下頭，去做他勉強也勉強不出來的東西。
不會怎麽辦？
硬寫唄，還能怎麽辦。
陳墨以前做這種主觀類的題目時，不會做的就空，一個字都不往上寫的的那種。
自從他看到季紹蘇某次一道題東拼西湊的抄材料抄出了將近十分後，他就懂了。
不會的題，就算是寫一堆廢話上去，也要讓它看上去滿滿當當的，絕對不能空。
陳墨絞盡腦汁的往上湊字數，這一個小時對他來說可真的太難受了。
好不容易熬到了時間，陳墨一點也沒留戀的放下筆，拿起卷子就站了起來。
可是在他邁出走向江明亦的那一步時，他又開始心虛起來，就自己手裏這玩意，江明亦看到後他下場如何，那簡直想都不用想。
陳墨覺得他手裏拿的不是卷子，而是定時炸彈。
要不他現在坐下，當作什麽事情也沒發生過？
江明亦的視線朝陳墨看過來，徹底斷絕了陳墨這欲蓋彌彰的想法。
陳墨認命的把卷子拿給江明亦看，江明亦那全程緊皺著的眉頭讓陳墨的心一點一點的死了。
他現在要做什麽？
要不先把戒尺拿來備著？
如果這是師父，那他應該會先陰陽怪氣的訓斥一番，然後把他揍一頓吧。
陳墨的低著頭，兩只手指不停的攪著，思緒漸漸飛遠。
“搬把椅子過來。”
江明亦一句話拉回了陳墨，陳墨不明所以的搬了把椅子放到了江明亦的旁邊。
“坐，我給你講講。”
“啊？”
陳墨都做好了挨打的準備了，結果他聽到了什麽？
讓他坐？
不是讓他趴下？
江明亦擡眼看了一眼陳墨。
“不想坐？”
“沒有沒有，多謝師伯。”
陳墨立馬坐下，手疊放在桌子上，一副小學生上課的模樣。
江明亦瞥了一眼滿臉寫著我很乖的陳墨，手不自覺的搭上了一邊放著的戒尺。
想了想，又把手收回來了。
“剛才的打白挨了？拿紙筆，隨時記著啊。”
陳墨竟然從師伯那一臉嚴肅的表情中看出了一絲無語。
陳墨不知道的是，如果此刻是江明亦的徒弟坐在這裏，那板子恐怕早就上身了。
林潼南的面子再次讓陳墨逃過一劫。
陳墨不敢耽誤的去拿了紙筆，專心聽江明亦講起課來。
江明亦的文學素養是從小培養的，語文功底也是一點一點打下的。
他本科的時候還輔修過漢語言文學，可以說他在這方面也從來沒有停止前進過。
到現在他的書架上除了專業書籍外，最多的就是各種傳統文學類的書籍。
因此江明亦不僅現代文可以理解的透徹，各種古文也是熟練的很，高中卷子裏所涉及到的這些古文，他基本上都看過，很多還背過，屬於看一眼就知道出處，並且還能引申出很多知識。
就江明亦現在的水平，把他放到古代都能直接科舉去了，帖經墨義自不必說，就連策論和詩賦他也能寫的不錯。
他本科輔修漢語言文學的時候，文學院那些老教授沒少挖墻腳想把人搶過去。
江明亦現在的水平，連文學院的教授都不敢說比他強，高中老師，那就更加沒法比了。
極強的專業素養再加上這幾年做老師被各色學生磨出來的教學經驗，江明亦的課講的很專業，卻很好懂。
他能從高中語文老師想不到的角度給陳墨切入，讓陳墨快速的理解他要講的東西，然後用成熟的技巧方式來做輔助，讓陳墨可以學會舉一反三，最後用大量的專業知識來做填充，全方位補齊陳墨的短板。
江明亦這帶著些理科思維去講解語文的方式，更有條理，更有邏輯，也更加更能陳墨接受。
如此下來，陳墨竟然覺得語文好像很簡單的樣子，大量的積累好像可以解決絕大部分的問題。
可是，大量的積累，這才是最難的地方啊。
一張卷子講完，陳墨覺得他整個人都通透了。
那些原先他看著就頭疼的題，現在也變得有條理了起來。
江明亦給他快速的搭建起了一副骨架，而陳墨要做的，就是不斷的往裏添加血肉，使其變得完整。
————
語文要怎麽提升我也不知道，畢竟我高中時語文也就一百二十多的水平，一百三都是很少數情況才能考到，至於一百四的風景是什麽樣子，反正我沒見過。
所以，以上內容，沒有經過實踐，僅供娛樂，大家不要較真啊。
沒有贈禮記錄
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
陳墨把東西放到桌子上，也沒敢就這麽直接坐下，走到江明亦面前站好。
“師伯。”
江明亦放下筆，拿出一份卷子遞給他。
“我看了你高中以來做過的所有語文卷子，發現了一些問題，你把這張卷子再做一下，兩個小時的時間。”
陳墨接過，粗略的看了一眼，四張卷子，除了作文，幾乎涵蓋了他所有弱勢的題型。
為什麽能這麽快看出來，那當然是因為這些都是陳墨看著都煩的那種題。
他記得師父是在三天前跟他要他所有的語文卷子的，他找卷子還用了一天的時間，現在看來，師父跟他要卷子的意圖就是給師伯看了。
但是兩天的時間，師伯看完了他所有的卷子，還給他有針對性的出了一份卷子。
再看師伯正在寫的東西，應該是針對他的教學計劃，紙張已經翻過了好幾張，現在也應該是在結尾階段。
陳墨此刻心中也不得不由衷的敬佩起師伯來，兩天的時間做到如此，先不說專業性，單是這份重視程度，就足以讓陳墨感激了。
或許師伯是因為自己的師父才這麽重視的，但最終受益的還是自己不是嗎？
陳墨收起了他之前的種種態度，很是鄭重的向江明亦道了聲謝謝，而後就回到座位專註的做題去了。
江明亦擡頭看陳墨，這不算明顯的轉變他看出來了，其中的原因他也猜到了。
這一刻，他不得不承認，林潼南這個老師當的還是不錯的。
書房裏安靜下來，兩張桌子旁的人都在低頭安靜的做著自己的事情，筆劃過紙張的沙沙聲在靜謐的空間裏回響，一片和諧舒心的氛圍。
不得不說，這份卷子出的，真的每個字都在陳墨的短板上，陳墨挑著他勉強能做的做完，時間才過去了不到一小時。
陳墨看了看時間，又看了看江明亦，還是沒膽子就這樣交上去，只能又低下頭，去做他勉強也勉強不出來的東西。
不會怎麽辦？
硬寫唄，還能怎麽辦。
陳墨以前做這種主觀類的題目時，不會做的就空，一個字都不往上寫的的那種。
自從他看到季紹蘇某次一道題東拼西湊的抄材料抄出了將近十分後，他就懂了。
不會的題，就算是寫一堆廢話上去，也要讓它看上去滿滿當當的，絕對不能空。
陳墨絞盡腦汁的往上湊字數，這一個小時對他來說可真的太難受了。
好不容易熬到了時間，陳墨一點也沒留戀的放下筆，拿起卷子就站了起來。
可是在他邁出走向江明亦的那一步時，他又開始心虛起來，就自己手裏這玩意，江明亦看到後他下場如何，那簡直想都不用想。
陳墨覺得他手裏拿的不是卷子，而是定時炸彈。
要不他現在坐下，當作什麽事情也沒發生過？
江明亦的視線朝陳墨看過來，徹底斷絕了陳墨這欲蓋彌彰的想法。
陳墨認命的把卷子拿給江明亦看，江明亦那全程緊皺著的眉頭讓陳墨的心一點一點的死了。
他現在要做什麽？
要不先把戒尺拿來備著？
如果這是師父，那他應該會先陰陽怪氣的訓斥一番，然後把他揍一頓吧。
陳墨的低著頭，兩只手指不停的攪著，思緒漸漸飛遠。
“搬把椅子過來。”
江明亦一句話拉回了陳墨，陳墨不明所以的搬了把椅子放到了江明亦的旁邊。
“坐，我給你講講。”
“啊？”
陳墨都做好了挨打的準備了，結果他聽到了什麽？
讓他坐？
不是讓他趴下？
江明亦擡眼看了一眼陳墨。
“不想坐？”
“沒有沒有，多謝師伯。”
陳墨立馬坐下，手疊放在桌子上，一副小學生上課的模樣。
江明亦瞥了一眼滿臉寫著我很乖的陳墨，手不自覺的搭上了一邊放著的戒尺。
想了想，又把手收回來了。
“剛才的打白挨了？拿紙筆，隨時記著啊。”
陳墨竟然從師伯那一臉嚴肅的表情中看出了一絲無語。
陳墨不知道的是，如果此刻是江明亦的徒弟坐在這裏，那板子恐怕早就上身了。
林潼南的面子再次讓陳墨逃過一劫。
陳墨不敢耽誤的去拿了紙筆，專心聽江明亦講起課來。
江明亦的文學素養是從小培養的，語文功底也是一點一點打下的。
他本科的時候還輔修過漢語言文學，可以說他在這方面也從來沒有停止前進過。
到現在他的書架上除了專業書籍外，最多的就是各種傳統文學類的書籍。
因此江明亦不僅現代文可以理解的透徹，各種古文也是熟練的很，高中卷子裏所涉及到的這些古文，他基本上都看過，很多還背過，屬於看一眼就知道出處，並且還能引申出很多知識。
就江明亦現在的水平，把他放到古代都能直接科舉去了，帖經墨義自不必說，就連策論和詩賦他也能寫的不錯。
他本科輔修漢語言文學的時候，文學院那些老教授沒少挖墻腳想把人搶過去。
江明亦現在的水平，連文學院的教授都不敢說比他強，高中老師，那就更加沒法比了。
極強的專業素養再加上這幾年做老師被各色學生磨出來的教學經驗，江明亦的課講的很專業，卻很好懂。
他能從高中語文老師想不到的角度給陳墨切入，讓陳墨快速的理解他要講的東西，然後用成熟的技巧方式來做輔助，讓陳墨可以學會舉一反三，最後用大量的專業知識來做填充，全方位補齊陳墨的短板。
江明亦這帶著些理科思維去講解語文的方式，更有條理，更有邏輯，也更加更能陳墨接受。
如此下來，陳墨竟然覺得語文好像很簡單的樣子，大量的積累好像可以解決絕大部分的問題。
可是，大量的積累，這才是最難的地方啊。
一張卷子講完，陳墨覺得他整個人都通透了。
那些原先他看著就頭疼的題，現在也變得有條理了起來。
江明亦給他快速的搭建起了一副骨架，而陳墨要做的，就是不斷的往裏添加血肉，使其變得完整。
————
語文要怎麽提升我也不知道，畢竟我高中時語文也就一百二十多的水平，一百三都是很少數情況才能考到，至於一百四的風景是什麽樣子，反正我沒見過。
所以，以上內容，沒有經過實踐，僅供娛樂，大家不要較真啊。
沒有贈禮記錄
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）