初始

陳墨與林潼南的初識可以追溯到陳墨剛出生的時候，嗯，用某些長輩的話來說，就是陳墨小時候林潼南還抱過他呢。

陳墨家和林潼南家是世交，那是一代一代處下來的關系。

只不過林家人普遍結婚較晚，到了陳墨父母這一輩的時候，雖是和林潼南父母年紀差不多，但是他們已經是比林潼南父母小了一輩了。

所以按輩分來說，陳墨應該叫林潼南叔叔。

但是林母也不願意年紀輕輕的就被叫奶奶，因此陳墨小時候總是喊他們叔叔阿姨，喊林潼南為大哥。

反正這輩分在他們父母那一輩就已經亂了，現在更亂一點也沒什麽。

至少現在，也沒人會對這個問題斤斤計較了。

陳家孩子生的少，基本上每一代都是只有一個孩子，巧的是，還都是男孩。

陳墨的母親也是獨生子女，兩人結婚卻是很晚，結婚時已經快四十了，而陳墨也是他們兩個在四十多歲時費了好大力氣才生下來的唯一的兒子，因此極為受寵。

童年時期的陳墨，就是別的小朋友眼中羨慕的對象。

直到陳墨八歲的時候，父母因一場意外身亡，而彼時的陳墨，因為賴在林潼南家想要多玩幾天，不肯和父母回去，躲過了一劫。

從那以後，陳墨成為了真正的孤兒。

林家認為陳墨因為他們家躲過了一劫，說明這孩子或許本就應該是他們家的責任，再加上和陳墨父母的交情，於情於理，他們都不能放任不管。

於是處理好父母的後事後，陳墨被接到了林家，由林潼南父母撫養長大。

林父林母對他很好也很上心，什麽都想給他最好的，什麽都會想著他，比對待他們的親兒子林潼南還要精心。

他們恨不得把所有的愛都給陳墨，想要還給陳墨一個完整溫馨的家。

然而，陳墨終究不是他們的親生兒子。

表面再親近，內裏卻處處透露著客氣。他們不會對陳墨的行為過多約束，陳墨犯錯時，他們沒有辦法開口訓斥，只是不痛不癢的講講道理，然後揭過。

他們不知道要怎麽教育陳墨，輕了沒有效果，重了又會擔心孩子不接受，從而認為自己對他不好而對這個家產生排斥。

隨著陳墨的長大，這種情況愈發明顯，這種教育的弊端逐漸開始顯現，最明顯的體現就是成績。

陳墨小時候很聰明，小學學的東西不需要他多用心就可以拿到一個很好的成績，到了初中，由於缺少管束，他自己又對學習不上心，因此成績總是不上不下，雖然不至於倒數，但是中間水平，依舊讓林父林母很擔心。

直到陳墨初三，即將中考，他的成績只能在普通高中的邊緣徘徊，很有可能發揮不好就考不上高中，林父林母對此很擔心，卻無計可施。

彼時的林潼南已經留校任教，這幾年在家的時間雖然不多，但是他對陳墨也是當成親弟弟看待的，他不願父母憂愁，也不想看著陳墨一直這樣子庸庸碌碌。於是提議，讓陳墨和他一起住，從此陳墨的教育由他負責。

他沒有父母的顧慮，他可以狠下心來去教陳墨，他不怕陳墨記恨他，從小看著陳墨長大，對這個弟弟，或者說他的晚輩，他還是了解的。

陳墨是記恩的人，只要是對他好的他都會接受並且感激。他對父母的尊敬和親近林潼南看得到，他只是被父母養成了散漫的性格而已。

林潼南對於父母的教育方式一直不讚成，只是在他父母眼裏，他自己也還是個孩子，哪裏懂教育，所以也沒放在心上。

現在，對於陳墨，林潼南還是有信心的，他可以把陳墨教好。

經過幾次的勸說，林父林母終於答應把陳墨交給林潼南，而陳墨本人也沒有反對，對於這個他一直叫哥哥的人，他反而更親近。

他能預感到，他以後的生活一定不會像現在一樣隨心所欲，但是不知道為什麽，他內心反而多了種期待，期待著和以往十幾年截然不同的，新生活。

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