12.可以給我一個機會嗎？
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12.可以給我一個機會嗎？
“江老師，我真的很想做您的學生，您身上的東西，我覺得，夠我學一輩子的了。”
趙易楨看著江明亦，十分真誠的道：
“我敬佩您，不僅敬佩您的專業知識，更加敬佩您對專業的態度，對學生的態度。我敬佩的，是您這個人，我想成為您這樣的人。我想要有一個像您這樣的領路人，不僅教我專業知識，還教我做人的道理，教我您為人處世的經驗，教我您對行業的理解，教我怎樣做一個像您一樣的老師。”
趙易楨退後一步，沖著江明亦深深地鞠了一躬。
“江老師，可以給我一個機會嗎？如果我做的不能讓您滿意，您隨時都可以讓我離開，我不會對您有一句怨言。”
江明亦看著這個彎著腰的年輕人，不得不說，確實很真誠，完全不像他之前那花言巧語的風格。
但真誠，往往就是最大的必殺技，江明亦內心松動了，而且是松動了很多。
“起來。”
趙易楨直起腰，看向江明亦的眼神中充滿著期待，還有一絲緊張。
“你說的確實很真誠，但我有幾個問題。”
“您問。”
趙易楨的語氣裏都有些激動，竟然沒有直接拒絕，竟然要問他問題了，這說明什麽，說明江老師對他感興趣了呀！
“我拒絕了你多少次？”
“如果把我隨口一提時的拒絕也加上的話，29次了。”
趙易楨覺得自己可真有毅力呀，追個老師比追女朋友還艱難。
如果是追女生，別說29次了，就算是9次，不行，9次也太多了，超過三次他就得放棄，去找下一個了。
江明亦也被這個數字給驚了一下，這麽多次嗎？也難為他還能堅持到現在了。
“如果我一直拒絕，你還會一直堅持下去嗎？”
“會。”
趙易楨脫口而出，一點猶豫都沒有。
“我一直不收你，你就一直都不拜師？”
“是，您如果一直不收我，我也不會去找別的老師，我只認您。”
“如果這樣會影響到你的前途，你也不會後悔嗎？”
“不會，就算我走的沒有他們遠，就算我在這個行業走不下去了而被迫退出，我也不後悔。”
江明亦皺了皺眉，真固執啊，早晚得吃虧。
“你把所有的註都壓在了我的身上，你在我身上浪費了這麽多時間都沒有成功。我可以相信你最開始的時候是全心全意想要跟著我的，沒有什麽雜念。但現在，你要怎麽證明，你不是在賭氣，你不是想一定要讓我開口認下你從而去證明一些什麽，你不是覺得是因為在我身上的沈沒成本太高而不願意放棄。”
江明亦看著趙易楨，語氣很嚴肅的道：
“趙易楨，我問你，你現在的心態和你的初心是一致的嗎？”
人是很奇怪的，越得不到的東西，就越想去得到。不見得這個東西有多好，也不見得自己有多喜歡，或者多需要它，只是別人都得不到，所以我就想要得到，去證明自己的與眾不同，證明自己的比任何人都要強。
即使你一開始就很想要這個東西，但屢次求而不得後，它就會變成你的執念。這時候你已經忘了你當初有多喜歡它，你當初為什麽想要它。而這之後你為了得到它而做出的每一次努力，都僅僅是出於一種不甘心，甚至是出於一種習慣而已。
這種情況下，即便最終你真的得到了它，等它帶給你的虛榮心和滿足感一過，你就會把它給扔到一邊了。因為你早已經忘了你最開始是為什麽那麽想要得到它了。
江明亦不確定趙易楨是不是這種情況，換位思考一下，如果是他，被他師父拒絕了快三十次後，他還能維持著初心嗎？他真的能沒有別的想法嗎？
這次趙易楨沒有立即回答，他沒有想過這個問題，或者說，他沒有註意過這個問題。
仔細的回想了一下各個階段心態的變化，趙易楨驚覺，他真的有過，他真的有一段時間是把這個當成了一個任務來做，當成了一個需要過的關卡。
現在江明亦問他的初心是否還在，趙易楨沈下心來，感受了一下自己的內心。
他確定，初心還在。
得到這個結論後，趙易楨微不可查的松了口氣，如果初心真的不在了，那他辜負的不僅是江老師，還有當初那個努力追趕的自己。
趙易楨沖江明亦笑了笑，語氣裏都是輕快。
“我真的有過您說的那種情況，我沒有註意到，是我做錯了。但江老師，我沒有任由它們發展下去，我可以向您保證，我現在的心態和最初的相差不大，可能多多少少摻了一點雜質，但我可以把它們都清除掉。江老師，我的初心還在，如果您給我這個機會，那我會讓它一直在。”
江明亦默了默，而後道：
“好，我相信你。”
趙易楨再一次笑了，他覺得他離成功又進了一步。
“下一個問題。你看上的是我，還是我的師門和我的背景。”
“是您！”
趙易楨連忙道。
他知道很多學生看上的都是江老師的師門助力大，他不知道江老師反不反感這個，但如果是他，他肯定很反感。
“老師，我是先認識的您，而後才了解的您的師門。我最開始的時候都沒有羨慕過您的背景和您的師門，我覺得以我的能力我可以親手創造出這些東西來。現在的我依然是這麽想的，有助力當然很好，可以少走很多彎路，沒有也沒關系，多點挫折，也是多一點經驗，這些可都是以後的談資。我不敢說以後我會怎樣，但現在，我認的是您這個人。”
————
之前寫的不管是陳墨，還是南哥，或者小遲，確立師生關系都很簡單，沒有任何波折，甚至可以說得上的草率。
但不能都這麽順呀，趙易楨這裏我想要把他如此執著的理由和老師各方面的考量都寫出來，想要一個比較完整且邏輯合理的追師過程，進度不會那麽快。
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“江老師，我真的很想做您的學生，您身上的東西，我覺得，夠我學一輩子的了。”
趙易楨看著江明亦，十分真誠的道：
“我敬佩您，不僅敬佩您的專業知識，更加敬佩您對專業的態度，對學生的態度。我敬佩的，是您這個人，我想成為您這樣的人。我想要有一個像您這樣的領路人，不僅教我專業知識，還教我做人的道理，教我您為人處世的經驗，教我您對行業的理解，教我怎樣做一個像您一樣的老師。”
趙易楨退後一步，沖著江明亦深深地鞠了一躬。
“江老師，可以給我一個機會嗎？如果我做的不能讓您滿意，您隨時都可以讓我離開，我不會對您有一句怨言。”
江明亦看著這個彎著腰的年輕人，不得不說，確實很真誠，完全不像他之前那花言巧語的風格。
但真誠，往往就是最大的必殺技，江明亦內心松動了，而且是松動了很多。
“起來。”
趙易楨直起腰，看向江明亦的眼神中充滿著期待，還有一絲緊張。
“你說的確實很真誠，但我有幾個問題。”
“您問。”
趙易楨的語氣裏都有些激動，竟然沒有直接拒絕，竟然要問他問題了，這說明什麽，說明江老師對他感興趣了呀！
“我拒絕了你多少次？”
“如果把我隨口一提時的拒絕也加上的話，29次了。”
趙易楨覺得自己可真有毅力呀，追個老師比追女朋友還艱難。
如果是追女生，別說29次了，就算是9次，不行，9次也太多了，超過三次他就得放棄，去找下一個了。
江明亦也被這個數字給驚了一下，這麽多次嗎？也難為他還能堅持到現在了。
“如果我一直拒絕，你還會一直堅持下去嗎？”
“會。”
趙易楨脫口而出，一點猶豫都沒有。
“我一直不收你，你就一直都不拜師？”
“是，您如果一直不收我，我也不會去找別的老師，我只認您。”
“如果這樣會影響到你的前途，你也不會後悔嗎？”
“不會，就算我走的沒有他們遠，就算我在這個行業走不下去了而被迫退出，我也不後悔。”
江明亦皺了皺眉，真固執啊，早晚得吃虧。
“你把所有的註都壓在了我的身上，你在我身上浪費了這麽多時間都沒有成功。我可以相信你最開始的時候是全心全意想要跟著我的，沒有什麽雜念。但現在，你要怎麽證明，你不是在賭氣，你不是想一定要讓我開口認下你從而去證明一些什麽，你不是覺得是因為在我身上的沈沒成本太高而不願意放棄。”
江明亦看著趙易楨，語氣很嚴肅的道：
“趙易楨，我問你，你現在的心態和你的初心是一致的嗎？”
人是很奇怪的，越得不到的東西，就越想去得到。不見得這個東西有多好，也不見得自己有多喜歡，或者多需要它，只是別人都得不到，所以我就想要得到，去證明自己的與眾不同，證明自己的比任何人都要強。
即使你一開始就很想要這個東西，但屢次求而不得後，它就會變成你的執念。這時候你已經忘了你當初有多喜歡它，你當初為什麽想要它。而這之後你為了得到它而做出的每一次努力，都僅僅是出於一種不甘心，甚至是出於一種習慣而已。
這種情況下，即便最終你真的得到了它，等它帶給你的虛榮心和滿足感一過，你就會把它給扔到一邊了。因為你早已經忘了你最開始是為什麽那麽想要得到它了。
江明亦不確定趙易楨是不是這種情況，換位思考一下，如果是他，被他師父拒絕了快三十次後，他還能維持著初心嗎？他真的能沒有別的想法嗎？
這次趙易楨沒有立即回答，他沒有想過這個問題，或者說，他沒有註意過這個問題。
仔細的回想了一下各個階段心態的變化，趙易楨驚覺，他真的有過，他真的有一段時間是把這個當成了一個任務來做，當成了一個需要過的關卡。
現在江明亦問他的初心是否還在，趙易楨沈下心來，感受了一下自己的內心。
他確定，初心還在。
得到這個結論後，趙易楨微不可查的松了口氣，如果初心真的不在了，那他辜負的不僅是江老師，還有當初那個努力追趕的自己。
趙易楨沖江明亦笑了笑，語氣裏都是輕快。
“我真的有過您說的那種情況，我沒有註意到，是我做錯了。但江老師，我沒有任由它們發展下去，我可以向您保證，我現在的心態和最初的相差不大，可能多多少少摻了一點雜質，但我可以把它們都清除掉。江老師，我的初心還在，如果您給我這個機會，那我會讓它一直在。”
江明亦默了默，而後道：
“好，我相信你。”
趙易楨再一次笑了，他覺得他離成功又進了一步。
“下一個問題。你看上的是我，還是我的師門和我的背景。”
“是您！”
趙易楨連忙道。
他知道很多學生看上的都是江老師的師門助力大，他不知道江老師反不反感這個，但如果是他，他肯定很反感。
“老師，我是先認識的您，而後才了解的您的師門。我最開始的時候都沒有羨慕過您的背景和您的師門，我覺得以我的能力我可以親手創造出這些東西來。現在的我依然是這麽想的，有助力當然很好，可以少走很多彎路，沒有也沒關系，多點挫折，也是多一點經驗，這些可都是以後的談資。我不敢說以後我會怎樣，但現在，我認的是您這個人。”
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之前寫的不管是陳墨，還是南哥，或者小遲，確立師生關系都很簡單，沒有任何波折，甚至可以說得上的草率。
但不能都這麽順呀，趙易楨這裏我想要把他如此執著的理由和老師各方面的考量都寫出來，想要一個比較完整且邏輯合理的追師過程，進度不會那麽快。
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