第4章 蹭學
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第4章 蹭學
1935年，英格蘭倫敦。
此時我們的阿倫同志正在幹一件人生大事，他在翻著圍墻。
他已經不是第一次翻了，雖然為了不摔倒動作看起來很僵硬很不協調，不過翻了兩個月後，他已經很熟練了。這個靠著樹好翻墻的地方還是他之前看到一個男孩在翻才發現的。這兩個月他來翻墻的時候偶爾會碰到那個男孩。
進入墻內，裏面孩童的歡笑聲更清晰地傳進阿倫耳中。
沒錯，這裏是學校！
阿倫在英語環境中雖口語提升神速，但在正規的文體方面，比如報紙，他還是很多看不懂，之前他在報紙上看到了“意大利”、“侵略”、“戰爭”的字眼，再聯想到現在的時間，他有些不安。
再過四年二戰就要來了。
他搖搖頭，知識改變命運，想不到經常逃課的他有一天居然會如此積極地來蹭課。真是世事難料。
之前兩個月他蹭的都是小學低年級的課，因為低年級老師授課的話語較慢，而且學得大多是組詞組句，教生字詞，怎麽拼讀拼寫這些。
阿倫聽得很認真，甚至斥資買了只筆，在他從富人小區裏撿回來的本子上記筆記。
有了學習技巧後阿倫英語學得更快了，今天他打算去高年級看看。
阿倫貓著腰在外面經過一間間教室，到達目的地時發現已經有人趴在窗邊聽課了。
是那個翻墻的男孩。
阿倫溜過去靠近男孩，“真巧，你也是來學習的嗎？”
男孩在發覺身後有人後就回頭一直警惕地盯著他，他看著阿倫離自己越來越近，聽到他的問題，他瞇了瞇黑色的眼眸，點了點頭。
阿倫還想再說點什麽，但男孩已經扭回頭繼續聽課了，見此他只好把話吞回肚子，挨著男孩一起聽課。
這裏在上數學課，小數和一些比較大數額的加減乘除。阿倫聽著聽著樂了，尤其是看到教室裏的孩子苦著臉掰手指時他更樂了。
他看了眼男孩，發現剛才靠得還算近的男孩此時離了他一大截距離。
阿倫沒多想，又靠了過去，他看見男孩皺著眉在本子上寫寫劃劃。此時不裝逼，更待何時？（這個情節借鑒了其他作者的內容，如果……我會立馬改掉）
阿倫說出答案，“7.861。”
男孩轉頭看向他，眼裏閃過一絲驚訝。
這時阿倫看到男孩的本子上的數字，“不錯呀，你也算出來了。”
雖然過程看起來有點覆雜，不過，他看了看男孩的身高，和自己差不多，對他來說這個年紀學高年級的課不會勉強嗎？
而且算得這麽快，教室裏好像都沒人算出來呢，難道是個數學天才？
“你算得很快。”低低的聲音傳來。
阿倫回神，發現男孩黝黑的眼睛在緊緊盯著自己，他感覺自己像一個被毒蛇看中的獵物，“啊，對，這個對我來說太簡單了。”阿倫開始幼稚地在男孩面前臭屁起來。
“我有一種很簡單的算數方法，你想學嗎，想學我可以教你呀。”阿倫拍拍胸口，“只要你叫我一聲阿倫老師。”
阿倫半晌沒聽見男孩喊“阿倫老師”，疑惑地看去，然後就眼睜睜地看見這個有些沈默安靜的男孩突然咧開一個充滿惡意的笑容，臉上帶著玩味，讓阿倫感到心悸。
“你確定你能教我嗎？你連最基本的話都說不好，顛三倒四的。”
阿倫臉上有點掛不住，覺得這個男孩也太不可愛了。“這個不勞您費心，我會繼續學習改正的。”
“而且你說的話語很粗魯。”
阿倫的臉蛋騰地一下紅了，肯定是因為跟誇墨待久了！誇墨總是說很難聽的話，自己又一知半解，該不會之前跟別人交流時用過那些粗魯的話語吧？
這邊阿倫陷入懷疑中，男孩看見後突然覺得無趣，用筆敲了敲本子，“阿倫老師，教教我吧。”
“啊？啊，好，我來教你。”阿倫發現男孩恢覆了正常，好像之前的惡意根本不存在，他也就不再多想，畢竟對方只是個小孩，他不能跟一個小孩計較。
就這樣，阿倫給男孩教起了九九乘法表。
他先是教了男孩1～100的中文讀法，男孩果然聰明，很快就記住了，雖然發音有點怪，但這不影響什麽。
阿倫在男孩本子上默寫下乘法表，接下來就靠他自己背熟了。
阿倫又把課堂上老師出的題目都一一用中國的計算方式給男孩講了一遍，男孩聽得認真，甚至能舉一反三。
一個下午很快過去了。
“等你熟練了乘法，我們就可以學習除法了。”阿倫講得有些口幹舌燥，因為他還是不會很好地用英文教學，他又生怕誤人子弟，所以就把一些話反反覆覆地說，反覆確認男孩是否理解。
男孩點了點頭。
“你明天下午還來嗎？我可以繼續教你。”阿倫很希望可以和眼前這個小夥伴一起學習，眼睛亮晶晶地看著男孩問道。
“我不一定每天都能來。”男孩低低地回答。
“沒關系，除了周末學校不上課，我每天下午都會來這，你要是來了可以直接找我。”阿倫歡快地說道。
“……好。”
“對了，你的名字？”
男孩皺了皺眉，臉上似乎有一絲厭惡，過了一會兒輕輕吐出了兩個字，
“湯姆。”
……
傍晚了，湯姆早已離開，學校裏的學生也都回家了，阿倫卻還在學校裏四處走動著，看起來是在尋找什麽東西。
“在哪呢，我明明記得我一直拿著的啊……”
阿倫很不開心，他心愛的筆記本不見了，上面可是他辛辛苦苦記的兩個月的筆記啊！
他到處搜尋著，還差點因為天色昏暗看不太清路而被石頭絆倒，筆記本卻一直沒找到，他只好暫時放棄了。
他回到棲身之處，在睡夢中，他又回到了學校繼續找……
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1935年，英格蘭倫敦。
此時我們的阿倫同志正在幹一件人生大事，他在翻著圍墻。
他已經不是第一次翻了，雖然為了不摔倒動作看起來很僵硬很不協調，不過翻了兩個月後，他已經很熟練了。這個靠著樹好翻墻的地方還是他之前看到一個男孩在翻才發現的。這兩個月他來翻墻的時候偶爾會碰到那個男孩。
進入墻內，裏面孩童的歡笑聲更清晰地傳進阿倫耳中。
沒錯，這裏是學校！
阿倫在英語環境中雖口語提升神速，但在正規的文體方面，比如報紙，他還是很多看不懂，之前他在報紙上看到了“意大利”、“侵略”、“戰爭”的字眼，再聯想到現在的時間，他有些不安。
再過四年二戰就要來了。
他搖搖頭，知識改變命運，想不到經常逃課的他有一天居然會如此積極地來蹭課。真是世事難料。
之前兩個月他蹭的都是小學低年級的課，因為低年級老師授課的話語較慢，而且學得大多是組詞組句，教生字詞，怎麽拼讀拼寫這些。
阿倫聽得很認真，甚至斥資買了只筆，在他從富人小區裏撿回來的本子上記筆記。
有了學習技巧後阿倫英語學得更快了，今天他打算去高年級看看。
阿倫貓著腰在外面經過一間間教室，到達目的地時發現已經有人趴在窗邊聽課了。
是那個翻墻的男孩。
阿倫溜過去靠近男孩，“真巧，你也是來學習的嗎？”
男孩在發覺身後有人後就回頭一直警惕地盯著他，他看著阿倫離自己越來越近，聽到他的問題，他瞇了瞇黑色的眼眸，點了點頭。
阿倫還想再說點什麽，但男孩已經扭回頭繼續聽課了，見此他只好把話吞回肚子，挨著男孩一起聽課。
這裏在上數學課，小數和一些比較大數額的加減乘除。阿倫聽著聽著樂了，尤其是看到教室裏的孩子苦著臉掰手指時他更樂了。
他看了眼男孩，發現剛才靠得還算近的男孩此時離了他一大截距離。
阿倫沒多想，又靠了過去，他看見男孩皺著眉在本子上寫寫劃劃。此時不裝逼，更待何時？（這個情節借鑒了其他作者的內容，如果……我會立馬改掉）
阿倫說出答案，“7.861。”
男孩轉頭看向他，眼裏閃過一絲驚訝。
這時阿倫看到男孩的本子上的數字，“不錯呀，你也算出來了。”
雖然過程看起來有點覆雜，不過，他看了看男孩的身高，和自己差不多，對他來說這個年紀學高年級的課不會勉強嗎？
而且算得這麽快，教室裏好像都沒人算出來呢，難道是個數學天才？
“你算得很快。”低低的聲音傳來。
阿倫回神，發現男孩黝黑的眼睛在緊緊盯著自己，他感覺自己像一個被毒蛇看中的獵物，“啊，對，這個對我來說太簡單了。”阿倫開始幼稚地在男孩面前臭屁起來。
“我有一種很簡單的算數方法，你想學嗎，想學我可以教你呀。”阿倫拍拍胸口，“只要你叫我一聲阿倫老師。”
阿倫半晌沒聽見男孩喊“阿倫老師”，疑惑地看去，然後就眼睜睜地看見這個有些沈默安靜的男孩突然咧開一個充滿惡意的笑容，臉上帶著玩味，讓阿倫感到心悸。
“你確定你能教我嗎？你連最基本的話都說不好，顛三倒四的。”
阿倫臉上有點掛不住，覺得這個男孩也太不可愛了。“這個不勞您費心，我會繼續學習改正的。”
“而且你說的話語很粗魯。”
阿倫的臉蛋騰地一下紅了，肯定是因為跟誇墨待久了！誇墨總是說很難聽的話，自己又一知半解，該不會之前跟別人交流時用過那些粗魯的話語吧？
這邊阿倫陷入懷疑中，男孩看見後突然覺得無趣，用筆敲了敲本子，“阿倫老師，教教我吧。”
“啊？啊，好，我來教你。”阿倫發現男孩恢覆了正常，好像之前的惡意根本不存在，他也就不再多想，畢竟對方只是個小孩，他不能跟一個小孩計較。
就這樣，阿倫給男孩教起了九九乘法表。
他先是教了男孩1～100的中文讀法，男孩果然聰明，很快就記住了，雖然發音有點怪，但這不影響什麽。
阿倫在男孩本子上默寫下乘法表，接下來就靠他自己背熟了。
阿倫又把課堂上老師出的題目都一一用中國的計算方式給男孩講了一遍，男孩聽得認真，甚至能舉一反三。
一個下午很快過去了。
“等你熟練了乘法，我們就可以學習除法了。”阿倫講得有些口幹舌燥，因為他還是不會很好地用英文教學，他又生怕誤人子弟，所以就把一些話反反覆覆地說，反覆確認男孩是否理解。
男孩點了點頭。
“你明天下午還來嗎？我可以繼續教你。”阿倫很希望可以和眼前這個小夥伴一起學習，眼睛亮晶晶地看著男孩問道。
“我不一定每天都能來。”男孩低低地回答。
“沒關系，除了周末學校不上課，我每天下午都會來這，你要是來了可以直接找我。”阿倫歡快地說道。
“……好。”
“對了，你的名字？”
男孩皺了皺眉，臉上似乎有一絲厭惡，過了一會兒輕輕吐出了兩個字，
“湯姆。”
……
傍晚了，湯姆早已離開，學校裏的學生也都回家了，阿倫卻還在學校裏四處走動著，看起來是在尋找什麽東西。
“在哪呢，我明明記得我一直拿著的啊……”
阿倫很不開心，他心愛的筆記本不見了，上面可是他辛辛苦苦記的兩個月的筆記啊！
他到處搜尋著，還差點因為天色昏暗看不太清路而被石頭絆倒，筆記本卻一直沒找到，他只好暫時放棄了。
他回到棲身之處，在睡夢中，他又回到了學校繼續找……
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