第22章 接近滿分通過測試
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第22章 接近滿分通過測試
所有人的目光立刻被鄭老師吸引過去，他們在這裏等了一天，就是為了這個結果。
方以旻緊張的問：“多少分？”
鄭老師故意賣關子遲疑了一下，然後憋笑看著方以旻說：“除了語文作文和英語作文扣了幾分，其他都是滿分！”
史貽有些驚訝的看向方以旻，他雖然從調查到的資料上知道方以旻成績優秀，但是沒想過方以旻有考滿分的能力？
淮城一中的測試題有多難，全市皆知，很多中考達到錄取分數線的學生，每年入學考試做了測試卷之後，都被打擊得自閉，能夠接近滿分的人，那都是可以在學校橫著走的學神。
雖然這兩份試卷，是單獨為方以旻出的，但是淮城一中對於生源把控一向嚴苛，絕不會放水。
即使蘇家出面，他們也犯不上拿自己的學校名譽來賭，畢竟萬一招了個一般的學生進去，將來高考出分數之後，會毀了整個學校維持多年的優秀成績名譽，造成無法估量的損失。
蘇杉對方以旻取得這樣的成績並不驚訝，蘇家去淮城一中出面之前，讓方以旻準備了詳細的資料，裏邊有方以旻每次考試的各科分數。
雖然方以旻只是清堰鎮這個鄉鎮高中的第一名，但是第二名跟他之間的分數差距，宛如天塹鴻溝。
方以旻心說，還好，沒有讓蘇杉白跑一趟，更沒有讓蘇杉浪費時間等一天，有這樣的成績當敲門磚，也不會讓蘇家丟臉。
鄭老師高興的說：“以旻，歡迎你來淮城一中讀書，以後，我就是你的新班主任了。”
“謝謝鄭老師，我會努力讀書的。”方以旻心裏雖然喜悅，但是他臉上沒有太多笑容，也沒有像普通高中生那樣做出歡呼雀躍的動作。
除了因為方以旻已經養成沈穩的性子，更因為這一切在方以旻看來，只是開始，他很清楚自己去到淮城一中之後，並不會萬事順利。
史貽一直盯著方以旻看，想要從方以旻那精致漂亮的臉上窺探到什麽，明明該喜悅的少年，卻擺出這麽一副沈穩老練的樣子，到底是刻意隱藏自己的情緒，還是他有什麽心事。
“以旻，你好好想一想想要什麽禮物，明天頒獎的時候，可以悄悄告訴我。”史貽再次提起這事。
方以旻其實已經想好了要什麽，正準備開口，蘇杉卻搶在方以旻之前開口：“大家忙了一天都累了，我已經安排人在清堰鎮大飯店定了桌子，都先過去吃飯吧。”
大家確實餓了，蘇杉這麽一說，便一起離開。
眾人來到停車場開車，史貽正準備讓方以旻坐自己的車，蘇杉又搶先說：“以旻跟鄭老師和呂老師坐一輛車吧，正好讓以旻了解一下，去淮城一中讀書，需要做些什麽準備。不然明天一早兩位老師就要趕回淮城去，下次再見，就是開學了。”
什麽都比不上方以旻這個優秀尖子的學業重要，誰還能再開口把方以旻拉走。
鄭老師笑著說：“確實有很多事情要提前交代，開學就高三了，時間緊迫。”
方以旻只能點了點頭，心說蘇杉這麽安排也對，可是心裏還是有一絲擔心，覺得蘇杉是不是因為心情不好，對他有意見，又耽誤了一整天時間，以至於現在都不願意跟他坐一輛車。
史貽意味深長的看了蘇杉一眼，也不再多說什麽，他人都來了，有的是機會跟方以旻單獨相處，蘇杉攔得住一時，還能攔得住一世嗎。
黃校長上車前，將音樂教室的門鑰匙交給方以旻的班主任祁老師：“明天早操的時候，喊幾個學生，把音樂教室的課桌椅重新擺回去。”
“好的，我會安排好。”
方以旻剛準備上車，聽到這話急忙走過來說：“我去還原就行，之前布置考場我不方便參與，現在收拾善後，該我自己去恢覆桌椅擺放。”
祁老師有些心疼的看了方以旻一眼，他很清楚，別看方以旻這孩子平時沈默寡言又孤僻，但是是個眼裏有活的人，不到萬不得已，不願麻煩別人，當然，也不願意別人麻煩他。說到底，是因為心底裏太過自卑，不能接受別人莫名其妙的善意，更不想欠任何人。
黃校長有些遲疑的看著方以旻，這才多大點事，方以旻以後高考出了好成績，那也是他們學校的光榮，不至於連擺放桌椅這點小事情，都要方以旻去善後。
可是看著方以旻懇切的眼神，黃校長又想，既然他想去收拾，就讓他去收拾唄，他大概也是不想以後落人話柄，說什麽學校只知道辛苦普通同學，為他這個尖子服務。
“行吧，那鑰匙給你，你明天早操的時候，去把音樂教室恢覆原樣，然後把鑰匙送去給你們音樂老師，再來辦你的轉學手續。”
方以旻拿了鑰匙，點了點頭。
跟鄭老師和呂老師坐上車之後，鄭老師和藹的說：“以旻，你的成績不錯，不用有太大的心理負擔，蘇杉的弟弟蘇悅也是我的學生，到時候我安排你坐在他後邊。本來是想安排你做同桌的，但是他跟自己的同桌關系很好，不願意換座位。”
“謝謝鄭老師。”方以旻禮貌道謝，之前自作多情在蘇杉面前出醜，今天又耽誤了蘇杉的時間，已經讓方以旻有些不知道怎麽面對蘇杉。想到接下來還要跟蘇杉的弟弟相處，更讓方以旻覺得心煩意亂。
呂老師說：“以旻，你是想在學校住宿，還是走讀？”
方以旻問：“呂老師，蘇悅是走讀還是住校？”
“蘇悅從入學起就是住校，跟他同桌一個宿舍，不過你要是住校的話，也不能去他們宿舍，他們宿舍四個人滿了，只能另外幫你安排其他宿舍，可能會跟其他班的學生住一起。”
方以旻低聲說：“謝謝老師，我先跟蘇哥商量一下，看他怎麽安排。”
“你這孩子，怎麽一直謝來謝去，咱們淮城一中雖然尊師重教，但是更倡導自由快樂的學習，師生之間相處非常隨和，就像朋友一樣，老師們只是比同學們更早的學習到了知識，現在將這些知識又教給同學們。鄭老師是理科一班的班主任，教數學，我是理科二班班主任，也是你的化學老師，以後咱們要互相幫助，一起學習考出好成績。”呂老師笑著說。
鄭老師說：“讓以旻慢慢適應吧，他看著就是聰明孩子。等以後去了淮城一中，就會習慣的。”
對於方以旻這樣的尖子學生，沒有老師不喜歡，而且方以旻這一次轉學之後，以後方以旻高考的優秀成績，就成了淮城一中的成績，淮城一中當然歡迎他。
呂老師有些可惜的說：“以旻這孩子就是耽誤了，如果中考之後就去淮城一中讀書，沒準現在名字都在保送名單上了。”
方以旻何嘗不清楚，只有像淮城一中這樣的重點高中，才有對接各種重點大學，參加一系列定向培養計劃的保送名額，而且有很多名額。
這些被保送的學生本身就天資出眾，成績一向優秀，不用參加高考的同時，能夠去上非常好的大學，還有全公費的也不少，等畢業之後，大部分也會分配很好的工作。
可是清堰鎮高中這樣的鄉鎮高中，不僅沒有保送名額，其他方方面面，沒有的太多了。很多學生和他們的家長，還處在一片迷惘中，就迎來了學生人生的分水嶺。
鄭老師安慰著說：“失之東隅收之桑榆，以旻那麽優秀，必然有自己的另一番際遇。”
呂老師也說：“那倒是，按照以旻今天展現出來的能力，咱們學校的理科排名，只怕是要動一動了。”
“可不是嘛，他們呀最近都有些松懈，等以旻去了之後，一個個肯定要開始較勁。”
這時候的鄭老師和呂老師沒有想到，偏偏是這次測試沒有的英語聽力，會成為方以旻以後的丟分項，因為從小沒有語言環境學習和鞏固，方以旻雖然會做英語試題，但是根本不能靈活應用。
對於淮城一中學生最輕松的英語聽力，會成為方以旻的大難題，也會成為蘇杉頭疼的問題，不得不逼迫方以旻，在家裏只能跟他用英語交流，提高英語聽力和運用能力。
而史貽也沒有料到，他這個國外高等學府畢業的碩士，會被方以旻當人形詞典使用。
【作者有話說】
開學月考之前的方以旻：一個比我能考的都沒有！
開學月考之後的方以旻：我本就不該來這個學校o(╥﹏╥)o
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所有人的目光立刻被鄭老師吸引過去，他們在這裏等了一天，就是為了這個結果。
方以旻緊張的問：“多少分？”
鄭老師故意賣關子遲疑了一下，然後憋笑看著方以旻說：“除了語文作文和英語作文扣了幾分，其他都是滿分！”
史貽有些驚訝的看向方以旻，他雖然從調查到的資料上知道方以旻成績優秀，但是沒想過方以旻有考滿分的能力？
淮城一中的測試題有多難，全市皆知，很多中考達到錄取分數線的學生，每年入學考試做了測試卷之後，都被打擊得自閉，能夠接近滿分的人，那都是可以在學校橫著走的學神。
雖然這兩份試卷，是單獨為方以旻出的，但是淮城一中對於生源把控一向嚴苛，絕不會放水。
即使蘇家出面，他們也犯不上拿自己的學校名譽來賭，畢竟萬一招了個一般的學生進去，將來高考出分數之後，會毀了整個學校維持多年的優秀成績名譽，造成無法估量的損失。
蘇杉對方以旻取得這樣的成績並不驚訝，蘇家去淮城一中出面之前，讓方以旻準備了詳細的資料，裏邊有方以旻每次考試的各科分數。
雖然方以旻只是清堰鎮這個鄉鎮高中的第一名，但是第二名跟他之間的分數差距，宛如天塹鴻溝。
方以旻心說，還好，沒有讓蘇杉白跑一趟，更沒有讓蘇杉浪費時間等一天，有這樣的成績當敲門磚，也不會讓蘇家丟臉。
鄭老師高興的說：“以旻，歡迎你來淮城一中讀書，以後，我就是你的新班主任了。”
“謝謝鄭老師，我會努力讀書的。”方以旻心裏雖然喜悅，但是他臉上沒有太多笑容，也沒有像普通高中生那樣做出歡呼雀躍的動作。
除了因為方以旻已經養成沈穩的性子，更因為這一切在方以旻看來，只是開始，他很清楚自己去到淮城一中之後，並不會萬事順利。
史貽一直盯著方以旻看，想要從方以旻那精致漂亮的臉上窺探到什麽，明明該喜悅的少年，卻擺出這麽一副沈穩老練的樣子，到底是刻意隱藏自己的情緒，還是他有什麽心事。
“以旻，你好好想一想想要什麽禮物，明天頒獎的時候，可以悄悄告訴我。”史貽再次提起這事。
方以旻其實已經想好了要什麽，正準備開口，蘇杉卻搶在方以旻之前開口：“大家忙了一天都累了，我已經安排人在清堰鎮大飯店定了桌子，都先過去吃飯吧。”
大家確實餓了，蘇杉這麽一說，便一起離開。
眾人來到停車場開車，史貽正準備讓方以旻坐自己的車，蘇杉又搶先說：“以旻跟鄭老師和呂老師坐一輛車吧，正好讓以旻了解一下，去淮城一中讀書，需要做些什麽準備。不然明天一早兩位老師就要趕回淮城去，下次再見，就是開學了。”
什麽都比不上方以旻這個優秀尖子的學業重要，誰還能再開口把方以旻拉走。
鄭老師笑著說：“確實有很多事情要提前交代，開學就高三了，時間緊迫。”
方以旻只能點了點頭，心說蘇杉這麽安排也對，可是心裏還是有一絲擔心，覺得蘇杉是不是因為心情不好，對他有意見，又耽誤了一整天時間，以至於現在都不願意跟他坐一輛車。
史貽意味深長的看了蘇杉一眼，也不再多說什麽，他人都來了，有的是機會跟方以旻單獨相處，蘇杉攔得住一時，還能攔得住一世嗎。
黃校長上車前，將音樂教室的門鑰匙交給方以旻的班主任祁老師：“明天早操的時候，喊幾個學生，把音樂教室的課桌椅重新擺回去。”
“好的，我會安排好。”
方以旻剛準備上車，聽到這話急忙走過來說：“我去還原就行，之前布置考場我不方便參與，現在收拾善後，該我自己去恢覆桌椅擺放。”
祁老師有些心疼的看了方以旻一眼，他很清楚，別看方以旻這孩子平時沈默寡言又孤僻，但是是個眼裏有活的人，不到萬不得已，不願麻煩別人，當然，也不願意別人麻煩他。說到底，是因為心底裏太過自卑，不能接受別人莫名其妙的善意，更不想欠任何人。
黃校長有些遲疑的看著方以旻，這才多大點事，方以旻以後高考出了好成績，那也是他們學校的光榮，不至於連擺放桌椅這點小事情，都要方以旻去善後。
可是看著方以旻懇切的眼神，黃校長又想，既然他想去收拾，就讓他去收拾唄，他大概也是不想以後落人話柄，說什麽學校只知道辛苦普通同學，為他這個尖子服務。
“行吧，那鑰匙給你，你明天早操的時候，去把音樂教室恢覆原樣，然後把鑰匙送去給你們音樂老師，再來辦你的轉學手續。”
方以旻拿了鑰匙，點了點頭。
跟鄭老師和呂老師坐上車之後，鄭老師和藹的說：“以旻，你的成績不錯，不用有太大的心理負擔，蘇杉的弟弟蘇悅也是我的學生，到時候我安排你坐在他後邊。本來是想安排你做同桌的，但是他跟自己的同桌關系很好，不願意換座位。”
“謝謝鄭老師。”方以旻禮貌道謝，之前自作多情在蘇杉面前出醜，今天又耽誤了蘇杉的時間，已經讓方以旻有些不知道怎麽面對蘇杉。想到接下來還要跟蘇杉的弟弟相處，更讓方以旻覺得心煩意亂。
呂老師說：“以旻，你是想在學校住宿，還是走讀？”
方以旻問：“呂老師，蘇悅是走讀還是住校？”
“蘇悅從入學起就是住校，跟他同桌一個宿舍，不過你要是住校的話，也不能去他們宿舍，他們宿舍四個人滿了，只能另外幫你安排其他宿舍，可能會跟其他班的學生住一起。”
方以旻低聲說：“謝謝老師，我先跟蘇哥商量一下，看他怎麽安排。”
“你這孩子，怎麽一直謝來謝去，咱們淮城一中雖然尊師重教，但是更倡導自由快樂的學習，師生之間相處非常隨和，就像朋友一樣，老師們只是比同學們更早的學習到了知識，現在將這些知識又教給同學們。鄭老師是理科一班的班主任，教數學，我是理科二班班主任，也是你的化學老師，以後咱們要互相幫助，一起學習考出好成績。”呂老師笑著說。
鄭老師說：“讓以旻慢慢適應吧，他看著就是聰明孩子。等以後去了淮城一中，就會習慣的。”
對於方以旻這樣的尖子學生，沒有老師不喜歡，而且方以旻這一次轉學之後，以後方以旻高考的優秀成績，就成了淮城一中的成績，淮城一中當然歡迎他。
呂老師有些可惜的說：“以旻這孩子就是耽誤了，如果中考之後就去淮城一中讀書，沒準現在名字都在保送名單上了。”
方以旻何嘗不清楚，只有像淮城一中這樣的重點高中，才有對接各種重點大學，參加一系列定向培養計劃的保送名額，而且有很多名額。
這些被保送的學生本身就天資出眾，成績一向優秀，不用參加高考的同時，能夠去上非常好的大學，還有全公費的也不少，等畢業之後，大部分也會分配很好的工作。
可是清堰鎮高中這樣的鄉鎮高中，不僅沒有保送名額，其他方方面面，沒有的太多了。很多學生和他們的家長，還處在一片迷惘中，就迎來了學生人生的分水嶺。
鄭老師安慰著說：“失之東隅收之桑榆，以旻那麽優秀，必然有自己的另一番際遇。”
呂老師也說：“那倒是，按照以旻今天展現出來的能力，咱們學校的理科排名，只怕是要動一動了。”
“可不是嘛，他們呀最近都有些松懈，等以旻去了之後，一個個肯定要開始較勁。”
這時候的鄭老師和呂老師沒有想到，偏偏是這次測試沒有的英語聽力，會成為方以旻以後的丟分項，因為從小沒有語言環境學習和鞏固，方以旻雖然會做英語試題，但是根本不能靈活應用。
對於淮城一中學生最輕松的英語聽力，會成為方以旻的大難題，也會成為蘇杉頭疼的問題，不得不逼迫方以旻，在家裏只能跟他用英語交流，提高英語聽力和運用能力。
而史貽也沒有料到，他這個國外高等學府畢業的碩士，會被方以旻當人形詞典使用。
【作者有話說】
開學月考之前的方以旻：一個比我能考的都沒有！
開學月考之後的方以旻：我本就不該來這個學校o(╥﹏╥)o
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