可預測的變量（T.R.視角）

我將人類分為三種：

1.可利用的（斯拉格霍恩，他的俱樂部與收藏室鑰匙）

2.需消滅的（鄧布利多，那雙總能看透我的藍眼睛）

3.無意義的（多數人，背景噪音般的生命）

加繆教授屬於第四種。

他站在黑湖岸邊，袍子下擺浸在水裏，正試圖用快樂咒安撫一只炸尾螺——那生物剛剛燒焦了他的眉毛。

“裏德爾先生！”他頂著半截焦黑的劉海沖我揮手，“快來幫忙按住它！我想它只是牙疼……”

我緩慢地走過去，確保每一步都精確到英寸。試探性接近原則：先觀察，再評估，最後決定是否觸碰。

炸尾螺在我腳下安靜下來。不是因為恐懼（它們沒有這種情緒），而是因為我的魔杖尖有意無意地抵住了它最脆弱的關節。

“梅林啊，你真有天賦！”加繆的讚嘆廉價得像蜂蜜公爵的免費糖果。

我微笑，心想：多麽容易操控的善良蠢貨。

他在我的人生公式裏是個突兀的常數：

聖誕節留校時，我的床頭會出現包裝拙劣的禮物（“麻瓜鋼筆！聽說你喜歡寫字……”）

魔藥課教室外，總有“恰好多餘”的龍皮手套（“斯拉格霍恩教授多給了我一雙！”）

每次我夜游被抓，他永遠“剛好路過”（“湯姆？天文塔的星星更好看，要一起嗎？”）

他圖什麽？

我翻遍《尖端黑魔法》也沒找到答案。沒有詛咒會以“贈送會唱歌的橡皮鴨”作為觸發條件，也沒有奪魂咒需要先給對方熬一個星期的熱牛奶。

他踮腳去夠高處的《神奇動物》，後頸露出一截蒼白的皮膚。當我“偶然”出現時，他笑得像抓住金色飛賊：“太好了！幫我拿一下？作為交換，這塊巧克力蛙給你——”

包裝紙上寫著“祝考試順利”，墨跡暈開得像拙劣的偽裝。

黑魔法防禦術課後。

我故意問了個超綱問題：“教授，如果奪魂咒遇到絕對快樂的人會怎樣？”

他眨了眨焦糊的睫毛：“哇哦，深奧！就像往蜂蜜裏倒更多蜂蜜……會黏糊糊的？”

那天晚上我做了一個夢，我很久沒有做夢了。

他站在一片厲火中遞來方糖：“茶太苦了對身體不好——”

我驚醒，床單被指甲抓破三道裂痕。

今天他又做了蠢事：

替被罰留堂的赫奇帕奇學生抄寫句子。（“我的字比較快！”）

用袍子裹住淋雨的貓頭鷹。（“你會感冒的，小家夥。”）

在教師會議上反對給斯萊特林加分。（“孩子們都努力了……”）

斯拉格霍恩偷偷對我說：“可憐的加繆，善良但天真，是不是？”

我點頭，卻在想：為什麽他給所有人發糖，卻只記得我討厭肉桂味？

現在他趴在辦公桌上睡著了，墨水暈染了半張沒寫完的教案。我站在陰影裏，魔杖尖綠光閃爍——

橡皮鴨突然從筆筒裏跳出來，“嘎”地撞翻墨水瓶。

他迷迷糊糊擡頭，額前的碎發沾著藍色墨跡：“湯姆？這麽晚了……”

我收起魔杖，遞過去一張手帕：“您流口水了，教授。”

他笑得毫無防備：“啊哈，又被你抓到！”

這個變量無法歸類。

我可能需要更長期的觀察。

附錄：

次日，他的教案第37頁出現一行陌生筆跡：“警惕毫無理由的善意——T.R.”

橡皮鴨從此拒絕讓我觸碰，除非加繆在場。

我仍然不知道他圖什麽，但這不再重要，他已經是我的實驗品了。

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