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《吾輩楷模三四班》

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《吾輩楷模三四班》

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《吾輩楷模三四班》

帖主:Daydream

發帖時間:貓歷高二下學期

我轉學過來已經是第二個學期了,大家都很照顧我,我的同桌好可愛。

這個帖要講的是今天做課間操的事情。

和往常一樣做完操,本來下一步是“各班級有序離場”了,但是這次在離場之前,管做操的學生科老師拿著話筒在前面進行了點評。

誇獎了高一做得好,並內涵高二集合磨磨蹭蹭和課間操做得不行應該向高一高三的好好學習。

話音剛落,隔壁三班的同學就站在那開始熱烈鼓掌,我們班的人看到三班動手了也忍不住了,兩個班一起為高一高三鼓掌。

隔壁五班看到了也跟著鼓掌,於是就這麽蔓延了整個高二。

原來這就是“班級文化”啊——

然後三四五就被那個老師點名單獨留下來了。

但是把我們留下來了,又沒有安排其他的老師來管我們,只有三個班的班主任留下來了。

我們班還稍微挪到了陰涼處站,站了沒一會兒,班主任突然認真來了一句:“三四班都有,全體向後轉!”,就這麽帶著我們兩個班回去了。

我們走的時候,五班的班主任還說:“他們怎麽走了?算了我們自己練。”

我們就這樣無傷回班了。

三四班不愧是本年級的“沖鋒號”,像攻城游戲裏的急先鋒那種,好強的反叛精神。

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【三四班當時鼓掌的時候巨明顯好嗎!我當時還和朋友說重點班就是猛啊,精通陰陽怪氣。】

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【全班yygq高手】

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【只有五班受傷的世界達成了。】

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【無語,我靠我都驚了,兩個班直接就走人了,我還想:“這是可以的嗎?”

誰懂啊,我們真的頂著大太陽被必刷姐訓了半節課!】

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【哈哈哈哈笑死了,五班沒實力不要輕易模仿,易被誤傷。】

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【非專業人士請謹慎操作。】

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【你們班班主任的外號也很奇特啊,展開講講?】

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【哈哈哈,服了,劉瓊芳不是數學老師嘛,她每講一道題都要強調一遍這道題是“高中生這個階段必刷的題目,一定要反覆刷,刷到心裏去。”

於是得名——“必刷姐”,江湖傳言她是必刷題的代言人。】

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【瓊芳姐也是有新名字可以用了哈。】

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【哦沒跌多(鼓掌.jpg)】

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【《關於新同學在2z學會了什麽》】

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【比起當一個好學生,當然是先學會了如何當刺頭啦( )】

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【怎麽說話的?這能叫刺頭嗎!這明明是人民意志自下議院反饋到上議院的傳達信使!(火冒貓頭.jpg)】

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【額,古希臘掌管民意的赫爾墨斯?】

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【拼好神(?)】

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【突然就有一種不屬於他們的使命感油然而生……】

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【wenning也是入鄉隨俗了,成功領略三四班在本年級的真正定位。】

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【小小游戲佬有好好過校園生活呢,高三游戲佬的欣慰……】

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【坐在貓貓旁邊幹啥高低不是享受校園生活?】

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【斯到普!斯到普!啊啊啊啊我們能不能都把這件事忘了!!!】

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【忘不了(白眼.jpg)】

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【好了,我說一句,現在從“入鄉隨俗”開始聊,不要再提那個了!!!】

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【不過吧,在2z進論壇才是真正的“入鄉隨俗”。】

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【眾所周知,2z論壇入口才是2z真正的校門。】

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【不敢想象學校裏有不玩論壇的人,這得要錯過奪少情報與故事。】

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【故事X

事故√ 】

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【那確實了,鎮壇神帖收錄合集一路翻過去全是世紀大活,經典梗源地。】

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【雖然真的有一個人不在論壇……】

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【那還是……別在比較好,汗流浹背了有點。

但不過大部分的事情,四班的人都會轉述給元寶,所以元寶不是吃不到瓜,只是會晚點才能吃( )】

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【真人要是在,所有人都要一起炸掉。】

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【夢一個咪咪知道論壇真相後親自把所有人抽一遍的if世界線。。。什麽時候輪到我啊,我在內版開了好多個帖呢。。。】

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【早說了,外版都如此不做人,內版更是早八百年就完蛋了。】

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【神金,這個世界只有一條時間線,你真當是地球online呢?】

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【我們可以先抽你五百下,不死再說。】

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【自然,只有強者才配做m,不然你和別人有什麽區別,你有什麽競爭上崗的優勢?】

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【我懷疑你在PPT我。】

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【我懷疑你在KTV我。】

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【我懷疑你在CPU我。】

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【臥槽,惡俗啊!(綠色青蛙大叫.jpg)】

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【要是哪天一群假的裏混進來一個真的才該跑了。。。】

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【概率也不小啊,幾千人呢……】

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【說了多少遍成績不能代表一切,成績再好也可能是個辮太。】

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【但素2z辮太的比例有點過高了吧?】

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【我也不想做辮太,但是我更想被鳶鳶踢一腳,踢我寶寶麽麽麽】

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【先給你扣一萬分,分數不夠不許接近貓貓十米以內!】

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【看到了吧,外版都這樣了,大家都從了吧!】

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【大勢所迫( )】

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【幸好99%的人都止步口嗨。】

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【不然還能怎……守護小貓戀愛自由權。】

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【守護小貓一切自由權。】

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【我愛他難道是為了給他壓力的嗎?我有病啊?小花咪愛幹啥幹啥,開開心心最重要。】

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【貓貓也不想談戀愛好嘛!】

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【感慨,2z人真的很會養貓,也很有覺悟。】

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【唉……愛他的人太多了,希望自己特殊的同時也會自我批判憑什麽認為自己特殊……】

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【痛,實在太痛辣!】

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【別的不說,有時候我也想幸好鳶鳶是在四班,有錢有權有人脈有精力有成績有口碑。

四班把鳶鳶保護的真的很好,發瘋的人別說四班門口,經過三班門口都要被絆無數跤。】

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【三班人驕傲地挺起身板!

是的,就這麽宣傳我們!!

心懷不軌的人我們絆死你!!!】

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【我們學校的重點班和別的學校確實不太一樣,關系好好啊,大部分時候感覺三四班都可以合並成一個班了。】

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【感覺其他學校的重點班暗含的競爭關系會更重一點,嚴重的可能互相看不上,相看兩厭。】

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【而且其他學校不像我們學校把文理創分在隔壁兩個班……恨不得一個班一層樓。】

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【三班四班一家親嘿嘿嘿,哈特軟軟。】

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【我們年級也整體關系和諧,那更爽啦!】

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【高二三四班——領頭羊,沖鋒槍,風向標,情報站,舉報補課占假的大本營( )】

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【名副其實( )】

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【“情報站”這個定位屬於是純指應梓寧+祁岱+馮夢嵐】

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【三個人一合作,老師學生全包含進去了,人脈無短板>v<】

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【再加一個文淩那將是絕殺,學生會長的含金量。】

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【“沖鋒槍”甚至可以單指江書晗,這次鼓掌也是她先開始鼓掌的。】

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【是啊,比起學霸這種隱形反骨仔,晗姐就是真的勇。】

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【我們書晗麻麻可是起義專業戶,既是三班的領頭羊,又是年級主任的心腹大患之一。】

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【……老黃頭發都要多掉幾根了】

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【老黃目前的發量還是很可觀的,還有退步空間。】

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【嘖嘖,牽頭三四班上交過聯名反對信,晗姐戰績可查。】

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【國服鬼谷子,開團聖手( )】

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【這才是重點班該有的擔當和號召力……】

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【 dl 】

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【 dl 】

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【這點雀食啊,三四班牛逼。】

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【真是波瀾壯闊的高中前半生啊——】

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【這是可以說的嗎,我除了“我的同桌好可愛”以外什麽都沒看進去……】

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【草】

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【有病啊?!】

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【你壇人均抓重點能力就是這麽令人匪夷所思。】

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【又來了,簡簡單單平A就被秒殺。】

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【吃得好吧趙聞茵……你那個位置可是全校的夢……】

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【我做夢都不敢做這麽刺激的( )】

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【這麽收斂也是難得啊,守男德。】

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【然而並沒有什麽卵用,無人在意。】

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【你壇的主旋律就是:0人在意】

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【零人在意】

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【唉,誰知道高二還能給我空降一位好運情敵呢?】

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【wenning上輩子不會拯救2z了吧?】

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【其實這個世界在不斷輪回,而wenning就是那個輪回者……編不下去了。】

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【這麽一來不就是妥妥的悲劇設定了?我們抽象學校搞be設定是不是有點不符合公序良俗?】

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【放小說裏都是會被人舉報然後寄刀片的鬼設定( )】

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【合著歡天喜地其樂融融這麽久,發現一切都是假象?】

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【真的要往這個方向頭也不回地暢享嘛……】

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【有些人明明就是樂在其中了。】

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【你是知道的,我們be人就好這口。】

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【好吃,愛吃,還吃。】

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【尊重其他人的XP,尊重,祝福。】

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【扯的不能再遠了,簡直是從北極扯到了南極。】

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【之前還只是聽說,小鹿斑比老師是真的極致護短啊……】

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【老班也輪到這麽可愛的外號了?】

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【他松弛感強,應得的。】

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【護短是真的,只要不是天大的事就關起班門來自己解決。】

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【而且老班一直都有關註貓貓,權重影響太大的學生很難不讓老師重點關註,更何況我寶品學兼優,尊師重道,人見人愛。】

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【前面忘了,你是否承認貓貓美貌蓋世無雙!!!】

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【品!學!兼!優!】

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【大家都好好,像一個大家庭一樣插科打諢。】

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【就這麽宣傳我們2z,求你了。】

……

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