第 7 章
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第 7 章
在記不清多長的一段時間裏，楊檬幾乎只跟施聿堃一個人說話。
她從不主動開口。
在家裏，若有人問她話，她也只能小聲說給附耳過來的施聿堃，再由他轉達。
每天晚上，她蜷在施聿堃懷裏，最初的一個月，她也是一聲不吭，令施聿堃也輕易不敢動彈，總覺得她從沒睡實過，令他擔心，一個風吹草動都能將她驚醒，說不好哪個時刻，她已被折磨得弱不禁風的身體就會被最後一根稻草徹底摧毀。
大約一個月後，她才終於跟施聿堃說了一段比較長的話。
那是一個後半夜，從夢中醒來的施聿堃，感覺胸前那只小小的手，在輕扯他的前襟。她其實力道大到難以自持，仿若痙攣，但她擔心吵醒了他，於是強自忍著，用力憋住的啜泣令她時不時抽搐一下，只是動靜很快就越變越大，她眼瞅著就要忍不住。
施聿堃輕輕拍撫著她已經瘦得條條肋骨都凸顯出來的單薄脊背，小聲問：“是做噩夢了嗎？還是睡不著？”
楊檬終於嗚嗚哭出了聲，他摟緊她，任由她哭夠了，總算可以開口，才抽抽噎噎地告訴他：“我、我夢見……夢見爸爸了……”
在所有的血親裏，楊檬與爸爸最親，盡管他從她出生那年就開始創業，一直忙得昏天黑地，可似乎能當老板的都是精力無限的人，只要一有時間，爸爸一定會給寶貝女兒最高質量的陪伴——陪玩陪練陪讀，全都沒有短少過她，甚至比大多數更清閑的爸爸都做得更好。
但因為辛苦，爸爸其實比同齡人顯老些，而楊檬夢中的爸爸，又變回了年輕時照片裏的模樣，身姿挺拔，面容清秀，眼睛明亮，謝頂的腦袋也重又長滿了濃密的黑發。
施聿堃柔聲告訴她：“爸爸是來跟你告別的。”
楊檬眨著一雙仍在簌簌落淚的眼睛：“可他不說話，只是一直對我笑，就像我每次闖禍了摔疼了、撲到他懷裏哭時的那種哄我的笑。”
施聿堃拍拍她：“嗯，他是在叫你別哭、別傷心呢。”
當時奶奶其實有點擔心，雖然楊檬還小，又是特殊情況，讓施聿堃帶她睡一段時間關系不大，但施聿堃已經高二、很快就高三了，楊檬這種狀態，會不會害得他長期睡眠不好，影響了學習和長身體？
而施聿堃沒有告訴任何人的是，那段時間，其實他也離不開楊檬，楊檬跟他媽媽睡的那一夜，他在自己的臥室裏也是徹夜難眠。
他也只是個十六歲的少年，那場足可毀滅任何人的災難，對他來說也是異乎尋常的可怕。
回到原來的學校，白天的他，是個明顯比從前陰沈而緘默下來的少年，渾身輻射著一種“生人勿近”的氣場，跟以前陽光開朗的他判若兩人。他隱約感到半年前將他逼走的那個女生還在關註著他，但或許就是他的這種變化，以及學校和家長采取的其他措施，到底還是把她摁在了安全距離之外。
而到了晚上，尤其是躺在床上時，睡眠對於他跟對於楊檬一樣，都是如同考驗一般要度過的難關。或許只有在他懷裏時，楊檬才能感覺自己是安全的，不至於被一入夜就在腦海裏群魔亂舞般的火焰逼瘋，而對他來說又何嘗不是如此？只有仍舊將楊檬緊緊抱在懷裏，像那晚相依為命逃生時的姿態一樣，他才能反覆確認，眼下的一切是真實的。他總會被“我本來是不是還應該做些什麽，就能把楊家全家人都救出來”的愧疚與惶恐反覆拷打折磨，但只要擁緊懷裏小小的女孩，他最終還是能夠重獲安寧，安慰自己盡管無力做到更多，但他起碼救出了自己和另一個人，不至於讓自己的整個世界都覆滅到不剩一粒灰塵。
那段時間裏，因為楊檬只能跟施聿堃一個人說話，再加上越來越多的物品在網購以外的獲得渠道也越來越少，奶奶有心無力，於是楊檬的絕大多數東西——除了對小女孩來說數量尚且很少的貼身衣物等私密用品，漸漸的就都由施聿堃來采購了。
一如後來楊檬告訴楊鑫的，她的衣服都是小叔買的，那些衣服固然審美一流，也往往價格不菲，但對於楊檬來說，卻反倒沒有什麽特別值得一提，畢竟客觀上，施家是巨富，她自己的身家也在原本的豪富基礎之上不斷上漲，這些物品的價值對她而言，盡可忽略不計。
令她刻骨銘心、或許永志難忘的購物經歷，細數下來，其實買的倒都是些不算值錢的東西。
因為還是休學一段時間也無關緊要的小學生，她來到施家之後，在家待完了那個學期，待到過完寒假，開始四年級下學期，她才正式轉入新學校。
學校接收楊檬時自然已了解她剛經歷過的家破人亡，老師理解她的一言不發，在與她做必要交流時，都盡量只采用一般疑問句，以便她用點頭或搖頭來回應。
實在無法這樣表述的，她也可能用肢體語言，指指這個指指那個，來應付。
一段時間之後，看她情況有好轉，老師特意安排了班上最話嘮的男生盧嘉傑來給她當同桌，每天嬉皮笑臉引她說話，哪怕她還是不開口，能多聽也是好的。
盧嘉傑熱心到周末甚至跑來施家牽楊檬出去玩，而盧家父母也是一樣的熱心快腸，一個勁說多虧來了個安靜的楊檬，否則盧嘉傑連同桌都不配有。
於是施聿堃放心許多，至少學校裏有什麽事他不用總去問老師，打電話到盧家就能解決大多數問題，更別提比他還操心的盧嘉傑有時會主動打電話來知會他，以免有些情況下他甚至不知道要去打聽消息。
楊檬和盧嘉傑這對小同桌，一坐就坐到了小學畢業。
那一次是楊檬在新學校第一次上作文課，老師的要求她不熟悉，先用草稿本寫好之後，謄到正稿本上時，應該空出第一頁，留作目錄。
忘了這個動作的，除了楊檬還有班上的幾個馬大哈，老師為了讓他們吃個教訓，故意讓他們自己回家買到一模一樣的本子，重新留好目錄頁再謄寫，第二天一早到校就交。
施聿堃聽楊檬說了之後，就到家附近的兩家文具店跑了一圈，發現都沒有一模一樣的本子在售。
上網找，倒是有一家網店有，只是當日已晚，哪怕是同城快遞，最快也只能第二天早上到。
施聿堃跟店家商量了一下，就毫不猶豫地為了幾塊錢的一疊作文本，另掏30元，請店家即刻就給送過來。
送貨人已在路上了，盧嘉傑媽媽的電話打來，一上來就快言快語：“啥？你們已經買了？花了幾十塊錢？哎喲怪我！問晚啦！我剛打電話去問老師了，老師說也就是給他們個警誡，不當真，明天早上到校自會拿新本子給他們，就你這孩子，太實誠！”
楊檬在旁邊聽施聿堃講電話，滿臉都是驚訝和郁悶，施聿堃掛了電話轉過頭來，見她已經快要哭出來：“早知道我就不告訴你了……”
施聿堃揉揉她的腦袋：“那怎麽能不告訴我？你看，我花這麽點兒小錢就把問題提前解決了，明天你是所有人當中唯一一個按時完成作業的，多有面子，老師肯定對你刮目相看！”
還有一次，是楊檬六年級的時候，學校特色的社會實踐課，老師教孩子們寫信寄信。
這或許是個註定要退出歷史舞臺的技能，但也沒有家長反對孩子學這個，哪怕出於了解上一代生活的目的，這都是有意義的一節課啊。
若要說稍微有些麻煩，那就是需要孩子們自備信封郵票，隔日的課上老師會帶他們到學校附近的郵筒去投遞。
楊檬回家後跟施聿堃說了這件事，家裏自然是早就沒備有信封和郵票的了，彼時郵局也早已下班，施聿堃打算第二天再去買，反正還有一天，也來得及。
那時施聿堃剛上大學，記得入學時看過學校地圖，學校裏有郵局的。
但那天他一直有課，待下了最後一節課找過去，才發現郵局的殼子還在，卻已被改成了小超市，想來是業務越來越少，於是心眼子靈活的負責人眼疾手快地轉型。
他騎車找到校外去，附近那家郵局倒是還在，但四點半就已下班。
那天他跑了好大一圈，遠一些的大郵局倒是有營業到五點的，但他趕到的時候也已過了營業時間。
回到家，他試圖如法炮制，還到網上去，加價找人立即配送，卻發現寥寥幾個本地店家，似乎都無人在線，發了消息半天不見回覆。
倒是楊檬勸他算了，她說：“我就跟老師說沒有，老師不會為難我的。”
楊檬一臉若無其事，施聿堃的心裏卻一陣一陣發酸。
老師為什麽不會為難她，這大家當然心裏都有數，但楊檬一定不願意一直以一個受害者的可憐姿態，依靠著別人的同情活著，亦被反覆提醒，自己心裏這塊尚未結老而變得皮實的傷疤。
這樣的時刻，於她定是難熬。
於是他打電話給盧嘉傑，果然問題解決，盧嘉傑媽媽當天已及時買到信封郵票，當然也不可能一次就買一個信封，一枚郵票，他有多的，第二天會帶給楊檬。
但第二天自覺這項任務已經徹底完成並過去的楊檬一臉輕松地回到家，卻還是看到了施聿堃給她買回來的一套信封郵票。
她訝然擡眼：“盧嘉傑不是借給我了嗎？已經寄出去了，不需要了呀。”
施聿堃還是讓她拿著：“不都說是借了？有借就要有還嘛。”
她說：“可是他可能也不需要再寄一次，他說他家剩下的信封郵票都用不完呢，我已經送給他零食了，要不明天再給他帶點文具？”
施聿堃仍舊堅持：“零食和文具你想送就送，當作感謝，但是該還的也還是要還。”
一年多以後，當施聿堃告誡剛上初二的楊檬，給男生留電話號碼須得小心時，與他互相揶揄、用笑鬧打趣來掩飾內心羞澀的楊檬忽然又想起了這件事。
她這才意識到，會不會當年施聿堃就已經有這個意思了呢？他是覺得，她跟盧嘉傑本就走得太近，所以在不得不幫的忙之外，就更得盡量不拖不欠了？
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她從不主動開口。
在家裏，若有人問她話，她也只能小聲說給附耳過來的施聿堃，再由他轉達。
每天晚上，她蜷在施聿堃懷裏，最初的一個月，她也是一聲不吭，令施聿堃也輕易不敢動彈，總覺得她從沒睡實過，令他擔心，一個風吹草動都能將她驚醒，說不好哪個時刻，她已被折磨得弱不禁風的身體就會被最後一根稻草徹底摧毀。
大約一個月後，她才終於跟施聿堃說了一段比較長的話。
那是一個後半夜，從夢中醒來的施聿堃，感覺胸前那只小小的手，在輕扯他的前襟。她其實力道大到難以自持，仿若痙攣，但她擔心吵醒了他，於是強自忍著，用力憋住的啜泣令她時不時抽搐一下，只是動靜很快就越變越大，她眼瞅著就要忍不住。
施聿堃輕輕拍撫著她已經瘦得條條肋骨都凸顯出來的單薄脊背，小聲問：“是做噩夢了嗎？還是睡不著？”
楊檬終於嗚嗚哭出了聲，他摟緊她，任由她哭夠了，總算可以開口，才抽抽噎噎地告訴他：“我、我夢見……夢見爸爸了……”
在所有的血親裏，楊檬與爸爸最親，盡管他從她出生那年就開始創業，一直忙得昏天黑地，可似乎能當老板的都是精力無限的人，只要一有時間，爸爸一定會給寶貝女兒最高質量的陪伴——陪玩陪練陪讀，全都沒有短少過她，甚至比大多數更清閑的爸爸都做得更好。
但因為辛苦，爸爸其實比同齡人顯老些，而楊檬夢中的爸爸，又變回了年輕時照片裏的模樣，身姿挺拔，面容清秀，眼睛明亮，謝頂的腦袋也重又長滿了濃密的黑發。
施聿堃柔聲告訴她：“爸爸是來跟你告別的。”
楊檬眨著一雙仍在簌簌落淚的眼睛：“可他不說話，只是一直對我笑，就像我每次闖禍了摔疼了、撲到他懷裏哭時的那種哄我的笑。”
施聿堃拍拍她：“嗯，他是在叫你別哭、別傷心呢。”
當時奶奶其實有點擔心，雖然楊檬還小，又是特殊情況，讓施聿堃帶她睡一段時間關系不大，但施聿堃已經高二、很快就高三了，楊檬這種狀態，會不會害得他長期睡眠不好，影響了學習和長身體？
而施聿堃沒有告訴任何人的是，那段時間，其實他也離不開楊檬，楊檬跟他媽媽睡的那一夜，他在自己的臥室裏也是徹夜難眠。
他也只是個十六歲的少年，那場足可毀滅任何人的災難，對他來說也是異乎尋常的可怕。
回到原來的學校，白天的他，是個明顯比從前陰沈而緘默下來的少年，渾身輻射著一種“生人勿近”的氣場，跟以前陽光開朗的他判若兩人。他隱約感到半年前將他逼走的那個女生還在關註著他，但或許就是他的這種變化，以及學校和家長采取的其他措施，到底還是把她摁在了安全距離之外。
而到了晚上，尤其是躺在床上時，睡眠對於他跟對於楊檬一樣，都是如同考驗一般要度過的難關。或許只有在他懷裏時，楊檬才能感覺自己是安全的，不至於被一入夜就在腦海裏群魔亂舞般的火焰逼瘋，而對他來說又何嘗不是如此？只有仍舊將楊檬緊緊抱在懷裏，像那晚相依為命逃生時的姿態一樣，他才能反覆確認，眼下的一切是真實的。他總會被“我本來是不是還應該做些什麽，就能把楊家全家人都救出來”的愧疚與惶恐反覆拷打折磨，但只要擁緊懷裏小小的女孩，他最終還是能夠重獲安寧，安慰自己盡管無力做到更多，但他起碼救出了自己和另一個人，不至於讓自己的整個世界都覆滅到不剩一粒灰塵。
那段時間裏，因為楊檬只能跟施聿堃一個人說話，再加上越來越多的物品在網購以外的獲得渠道也越來越少，奶奶有心無力，於是楊檬的絕大多數東西——除了對小女孩來說數量尚且很少的貼身衣物等私密用品，漸漸的就都由施聿堃來采購了。
一如後來楊檬告訴楊鑫的，她的衣服都是小叔買的，那些衣服固然審美一流，也往往價格不菲，但對於楊檬來說，卻反倒沒有什麽特別值得一提，畢竟客觀上，施家是巨富，她自己的身家也在原本的豪富基礎之上不斷上漲，這些物品的價值對她而言，盡可忽略不計。
令她刻骨銘心、或許永志難忘的購物經歷，細數下來，其實買的倒都是些不算值錢的東西。
因為還是休學一段時間也無關緊要的小學生，她來到施家之後，在家待完了那個學期，待到過完寒假，開始四年級下學期，她才正式轉入新學校。
學校接收楊檬時自然已了解她剛經歷過的家破人亡，老師理解她的一言不發，在與她做必要交流時，都盡量只采用一般疑問句，以便她用點頭或搖頭來回應。
實在無法這樣表述的，她也可能用肢體語言，指指這個指指那個，來應付。
一段時間之後，看她情況有好轉，老師特意安排了班上最話嘮的男生盧嘉傑來給她當同桌，每天嬉皮笑臉引她說話，哪怕她還是不開口，能多聽也是好的。
盧嘉傑熱心到周末甚至跑來施家牽楊檬出去玩，而盧家父母也是一樣的熱心快腸，一個勁說多虧來了個安靜的楊檬，否則盧嘉傑連同桌都不配有。
於是施聿堃放心許多，至少學校裏有什麽事他不用總去問老師，打電話到盧家就能解決大多數問題，更別提比他還操心的盧嘉傑有時會主動打電話來知會他，以免有些情況下他甚至不知道要去打聽消息。
楊檬和盧嘉傑這對小同桌，一坐就坐到了小學畢業。
那一次是楊檬在新學校第一次上作文課，老師的要求她不熟悉，先用草稿本寫好之後，謄到正稿本上時，應該空出第一頁，留作目錄。
忘了這個動作的，除了楊檬還有班上的幾個馬大哈，老師為了讓他們吃個教訓，故意讓他們自己回家買到一模一樣的本子，重新留好目錄頁再謄寫，第二天一早到校就交。
施聿堃聽楊檬說了之後，就到家附近的兩家文具店跑了一圈，發現都沒有一模一樣的本子在售。
上網找，倒是有一家網店有，只是當日已晚，哪怕是同城快遞，最快也只能第二天早上到。
施聿堃跟店家商量了一下，就毫不猶豫地為了幾塊錢的一疊作文本，另掏30元，請店家即刻就給送過來。
送貨人已在路上了，盧嘉傑媽媽的電話打來，一上來就快言快語：“啥？你們已經買了？花了幾十塊錢？哎喲怪我！問晚啦！我剛打電話去問老師了，老師說也就是給他們個警誡，不當真，明天早上到校自會拿新本子給他們，就你這孩子，太實誠！”
楊檬在旁邊聽施聿堃講電話，滿臉都是驚訝和郁悶，施聿堃掛了電話轉過頭來，見她已經快要哭出來：“早知道我就不告訴你了……”
施聿堃揉揉她的腦袋：“那怎麽能不告訴我？你看，我花這麽點兒小錢就把問題提前解決了，明天你是所有人當中唯一一個按時完成作業的，多有面子，老師肯定對你刮目相看！”
還有一次，是楊檬六年級的時候，學校特色的社會實踐課，老師教孩子們寫信寄信。
這或許是個註定要退出歷史舞臺的技能，但也沒有家長反對孩子學這個，哪怕出於了解上一代生活的目的，這都是有意義的一節課啊。
若要說稍微有些麻煩，那就是需要孩子們自備信封郵票，隔日的課上老師會帶他們到學校附近的郵筒去投遞。
楊檬回家後跟施聿堃說了這件事，家裏自然是早就沒備有信封和郵票的了，彼時郵局也早已下班，施聿堃打算第二天再去買，反正還有一天，也來得及。
那時施聿堃剛上大學，記得入學時看過學校地圖，學校裏有郵局的。
但那天他一直有課，待下了最後一節課找過去，才發現郵局的殼子還在，卻已被改成了小超市，想來是業務越來越少，於是心眼子靈活的負責人眼疾手快地轉型。
他騎車找到校外去，附近那家郵局倒是還在，但四點半就已下班。
那天他跑了好大一圈，遠一些的大郵局倒是有營業到五點的，但他趕到的時候也已過了營業時間。
回到家，他試圖如法炮制，還到網上去，加價找人立即配送，卻發現寥寥幾個本地店家，似乎都無人在線，發了消息半天不見回覆。
倒是楊檬勸他算了，她說：“我就跟老師說沒有，老師不會為難我的。”
楊檬一臉若無其事，施聿堃的心裏卻一陣一陣發酸。
老師為什麽不會為難她，這大家當然心裏都有數，但楊檬一定不願意一直以一個受害者的可憐姿態，依靠著別人的同情活著，亦被反覆提醒，自己心裏這塊尚未結老而變得皮實的傷疤。
這樣的時刻，於她定是難熬。
於是他打電話給盧嘉傑，果然問題解決，盧嘉傑媽媽當天已及時買到信封郵票，當然也不可能一次就買一個信封，一枚郵票，他有多的，第二天會帶給楊檬。
但第二天自覺這項任務已經徹底完成並過去的楊檬一臉輕松地回到家，卻還是看到了施聿堃給她買回來的一套信封郵票。
她訝然擡眼：“盧嘉傑不是借給我了嗎？已經寄出去了，不需要了呀。”
施聿堃還是讓她拿著：“不都說是借了？有借就要有還嘛。”
她說：“可是他可能也不需要再寄一次，他說他家剩下的信封郵票都用不完呢，我已經送給他零食了，要不明天再給他帶點文具？”
施聿堃仍舊堅持：“零食和文具你想送就送，當作感謝，但是該還的也還是要還。”
一年多以後，當施聿堃告誡剛上初二的楊檬，給男生留電話號碼須得小心時，與他互相揶揄、用笑鬧打趣來掩飾內心羞澀的楊檬忽然又想起了這件事。
她這才意識到，會不會當年施聿堃就已經有這個意思了呢？他是覺得，她跟盧嘉傑本就走得太近，所以在不得不幫的忙之外，就更得盡量不拖不欠了？
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