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第三十三章

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第三十三章

“什麽秘密?”岑寧熙喉嚨發酸,懵懵的。

“你對我能不能說實話?”沈旭清扯了下岑寧熙滑嫩的臉蛋,頗為不滿。

“我沒對你撒過慌。”岑寧熙擲地有聲。

“嗯,我知道,你沒對我撒過慌。”沈旭清湊近,溫熱的呼吸燙在岑寧熙的眼皮下,仿佛即將逾越時最後緩慢的試探。

岑寧熙腦袋一片空白,內心的渴望驅使她保持不動,卻在最後一秒,那人輕輕掠過岑寧熙的發絲。

沈旭清的臉交疊在岑寧熙側耳,她抱著岑寧熙,一點點的,把自己的軀體陷入對方的身體裏。

“如果有一天,你有一些不好說出口的秘密。我希望你和我說,我都會用心傾聽、接納。”沈旭清慢吞吞說話,她學會和岑寧熙溝通需要的平緩和耐心。

岑寧熙楞住,清明的眼睛張大,問:“比如說?”

“比如說,你有沒有喜歡的人?”

沈旭清聲音好小,小到必須趴在岑寧熙的耳邊訴說才能讓她聽清。

她有點害怕岑寧熙是不是喜歡支易,因為今天的岑寧熙很不一樣。

岑寧熙垂下眼眸,心虛道:“目前沒有,或者說,我不清楚什麽是喜歡。”

沈旭清眼睛濕漉漉的,近乎是含著話:“喜歡就是,想要照顧她,關註她的情緒,在意她的感受。企圖越來越了解她,怕她和你產生隔閡。”

全部符合。

岑寧熙的心臟怦怦跳,她大抵是隱藏不住了,連平淡的表情都配上一副城池破滅的敗者姿態。

“有一點。”她實話實說。

沈旭清心底橫生出兩道彎刀,自心臟裏瘋長。她真的慌了,因為她問的是支易的事情。

“你真的能確定嗎?能告訴我那是誰嗎?”沈旭清裝作毫不在意。

岑寧熙驀地發現,沈旭清沒她想象中那麽敏銳,神態放柔和許多。

“不說,我還沒真的喜歡上她。”

沈旭清問:“那你想要主動出擊嗎?”

“看情況,就目前來看……”岑寧熙露出一個清淺的笑容,透露一絲不易察覺的寵溺,“她好像什麽都不知道。”

“那……”沈旭清的喉嚨動了動,“如果你想要主動出擊,你一定要和我說,好不好?”

“怎麽說,用嘴嗎?”岑寧熙感到好笑,伸手捏了捏沈旭清的耳朵。

小狐貍趴在她肩上聳了下脖子。

沈旭清擠出一小塊聲音:“偷偷暗示也行,如果你覺得不好意思的話。”

她應該能意會岑寧熙的暗示,對吧?

“嗯,我知道了。”岑寧熙安然接受。

畢竟沈旭清選擇了岑寧熙最願意用的方法,通過暗示,通過細節,一點點得到岑寧熙對她的喜歡。

這就足夠了。

和喜歡的人能夠一起睡覺,這在大部分的暗戀裏,都算是難能可貴的機會吧?

岑寧熙感覺到,自己的體溫都高了些。聽覺,聽見沈旭清的柔緩的呼吸,偶爾發出一兩聲悶哼,岑寧熙很喜歡。嗅覺,聞到沈旭清伸手的香氣,比沐浴露身體乳之類的都要好聞,岑寧熙很喜歡。觸覺,碰到她溫軟的軀體,環上她緊致又纖細的腰,岑寧熙忍不住想是否是因為練舞後天形成的完美身材。

不過岑寧熙還是很喜歡。

然後,岑寧熙就想到,沈旭清對她說的,對岑寧熙有依賴感。

岑寧熙不能確定,沈旭清對她的接近是否出於真正的好感?是她一樣的嗎?

她害怕自己貿然主動換來關系的決裂,若她沒能捕捉沈旭清也喜歡她的蛛絲馬跡,岑寧熙不會表白。

何況現在她不過是有一點喜歡而已。

還沒到看到人就臉紅心跳,想到她就心慌不已的程度。

而這一點喜歡只需要沈旭清做了任何一件傷害岑寧熙的事情,就能夠瞬間將那一撮苗頭扼殺。

可一想到那是沈旭清,岑寧熙篤定她不會做。於是放寬了心,打算慢慢耗著。

她守口如瓶,能做好藏一個秘密很久的準備。

……

五月份開始後,學校裏動員高考臨期的活動,鑼鼓喧天。高三生又是拍畢業照,又是舉辦成人禮,鬧得沸沸揚揚。高一高二路過大禮堂,還能看見穿著禮服的高三生們拍藝術照。

幾個學弟學妹歡笑而過,暢想自己畢業時的光景。

高考的倒計時無異於加速了整個學校的時間線。越是臨近高考,學校需要操辦的活動就越多,而高三生有一部分面臨畢業已經做出了擺爛的行為。高一高二都看在眼裏,一時間造就了學校生活“無所事事”的假象。

一轉眼,就到了高考。

歐城中學是考場之一,高一高二的教室要空出來,遣返回家,放假。

打開各大平臺,清一色都在刷屏“高考加油”,並且在2018年的六月份高考,還有一個極為特殊的標題——第一批00後正式踏入大學生涯。

社會才恍然意識到,一批的新生代即將來臨。

早上考完語文,網上喜聞樂見的就是看高考語文作文題。蘇楠跟風,也在“革命的紅船”裏刷:“今年的語文作文好難寫啊,網上都說容易離題,文言文也好難,看都看不懂。”

絮絮叨叨一會兒見沒人回她,當即艾特全體成員。

“你倆理科生平時都在刷題,語文都沒法積累,咋學的?”她專門又@了一遍岑寧熙和孫娜。

岑寧熙蹙眉,說:“我語文不好啊。”

“多不好?”蘇楠問。

“一百一十多這樣?”岑寧熙答。

蘇楠想了想,說:“你這在重點中學算是,一般般的水平吧。”

【蘇楠】@【孫娜】:那你一百二十多,怎麽考的?

“初中積累的,我基礎好。”孫娜回答。

蘇楠敲了一排省略號。

“算了,問你也是白問。你這醫生世家,必然是從小熏陶各種知識。”

蘇楠還是了解孫娜的。

岑寧熙想起一件挺抓馬的事情,說:“我總感覺語文這玩意兒就是純靠語感,還看你開不開竅。”

“我們初中的時候不是學木蘭詩嗎?當時出了一道閱讀理解問:‘雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離,雙兔傍低走,安能辨我是雌雄?”這句話寫的是誰的一生。”

“全班都寫木蘭,畢竟這句話就是對木蘭女扮男裝替父從軍的隱射。就我他大爺的寫兔子。我當時不理解啊,這不就是兔子的一生嗎,還覺得放在最後一段怪突兀的。”

岑寧熙發了一個【自閉】。

蘇楠猛發一長串的“哈哈哈哈哈”,末尾補上一句:“不是,你怎麽能寫兔子呢?你怎麽能寫兔子呢?”

岑寧熙撓了撓臉,有點不好意思,還是解釋:“那時候對文字的理解很遲鈍,沒開竅嘛。”

很多時候自己背古詩也好,背文章也好,岑寧熙感覺自己像是一個幼兒園的小朋友。隨便抓一個小朋友問:“你會不會背‘春眠不覺曉,處處聞啼鳥。’啊?”

小朋友答得一個比一個起勁兒。可又問他們:“你們知道這兩句話是什麽意思嗎?”

全都沒了聲。

中國的教育具有極強的後滯性,往往在成人後的某一天,觸景生情,才能夠體會到當年小學課本裏的某一句詩詞的含義。

而岑寧熙在一群機械式學習的小孩中,是長大得最慢的那一個。

“我靠,你真的很人機,真就機械式學習啊?”沈旭清冷不防跳出來,發出靈魂問候。

岑寧熙咂嘴,回覆:“現在好多了,可能因為長大了些,能理解各種文字的含義。”

現在的岑寧熙能考慮到某些事背後的牽連,考慮到人們的感受,考慮到人與人之間認知的偏差給予包容。

她一旦成長起來,會極快褪下孩子的稚氣,變成一個可靠的大人。

“我問你,你小時候東西如果丟了,是不是不知道找人借,遇到事情就站在那兒和根木頭一樣,不太會自我思考如何解決?”沈旭清開始對岑寧熙進行人格解析。

岑寧熙說:“答對了。”

“那你爸媽初中就把你送到集體環境裏獨自生活,的確實實在在磨礪了你的生存能力。”沈旭清由衷感嘆。

有些人就是要經歷了,才能學著去解決問題。

說完沈旭清開始貧嘴:“哎呦,我都為你媽感到自豪了,以前傻楞楞的丫頭,現在怎麽這麽精。”

岑寧熙無語凝噎,冷笑著打出一句話:“以後數學作業自己寫。”

“別別別!!!等等等!!!”沈旭清瞬間發了一大排感嘆號刷屏:“我錯了,我錯了,你現在超級聰明,宇宙第一聰明好不好!”

“倒也不用這麽誇張。”岑寧熙輕飄飄說了一句。

沈旭清弱弱道:“那就好。”

在兩個人鬥嘴之際,蘇楠竟意外的沒有插進來一起“圍毆”岑寧熙。等兩個人互懟結束後,她又跑來發話。

“姐妹們,你們暑假有安排嗎?”

孫娜罵她:“期末都還沒考,你就想著放假?”

“不是不是,就我想回老家避暑,缺人一起,孫娜你不知道嗎?就那塊水果農園基地,前幾年我們還一起去玩來著。”

“所以說,我想問問你們……”蘇楠已經把話說得很透徹了。

想四個人一起去玩唄。

岑寧熙眼睛轉都不轉,問了句:“地址在哪裏啊?”

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