第二故事（15）
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第二故事（15）
第十五章
關月最近心情不錯，倒不是因為換了發型的緣故。
而是從明天開始就到了學校的月考時間。
本來，月考要排到月底的，但是月底有其他事，學校就把考試時間提前了。
成績差，是讓原身和原身父母最頭疼的一件事。
現在好了，只要考出好成績，關父關母最大的憂慮也就沒了，以後自己跟去擺攤也就不會被阻攔了。
所以為了準備好考試，即便憑借關月掌握的豐富知識，足夠應付得了一場中學考試。
但是關月還是認真覆習了，她每天晚上都會學到很晚，直到關父關母回家。
關母開始不放心，害怕關月勤奮了兩天，結果過幾天又變回原形了。
所以每晚回家，都會敲開關月的房門，看看關月到底在幹什麽？
關父甚至還埋怨關母，“你就是不相信孩子，每晚回來還得監視一下，你這樣打擾孩子，反倒讓孩子不能安心學習。”
關母看到關月踏實覆習的樣子，也就聽進去了關父的勸告。
不止關父關母，就連齊昭也擔心關月，怕關月考不好會打擊自信心。
這段時間以來，關月的變化肉眼可見，齊昭也擔心因為成績不好，關月受打擊又會變回原來的樣子。
有天放學之後，齊昭突然來找關月，給了她一沓考試覆習資料。
齊昭給完覆習資料，又附帶著說了句：“我隨便劃的覆習重點，有時間你可以翻開看看。”
齊昭說得很隨意，好像覆試資料也是隨便整理的一樣。
說完，齊昭又加了句：“一次考試說明不了什麽，別太把成績看得太重，只要勤奮學習總會看到效果的。”
“千萬……”齊昭欲言又止，眼神中充滿了擔憂的神色，“千萬不要自暴自棄，不要否定你所做出的任何改變。”
說完，齊昭轉身就走了。
關月還沒來得及說謝謝，回家翻開齊昭給的覆習資料一看後，才明白這哪裏是隨便整理的？
老師劃的所有重點，幾乎都涵蓋在了這份覆習資料裏，如果不十分用心根本做不出來。
關月看著覆習資料，想著回頭有機會得再感謝一下齊昭了。
*
考試時間，說來就來。
月考的那幾天，早上還是照常上課，下午的時間用來考試，每天兩科，三天考完。
因為月考時間提前，好多同學都沒來得及覆習，班主任在班會課上公布時間的時候，底下一大片人怨聲載道。
王曉琪也是一臉愁容，盡管齊昭給關月的覆習重點，關月也給了王曉琪一份，但是面臨考試的王曉琪還是一副憂心忡忡的樣子。
關月問道：“給你的覆習資料看了嗎？”
王曉琪點點頭，但還是一臉憂愁，“看是看了，可是沒記住多少，這會兒好像又忘了一半。”
關月則安慰她說道：“可能是覆習時間短了，所以掌握的不紮實，你這樣憑空去想，自然是想不出來的，可說不定你看到題目就想起來了。”
聽到關月的安慰，王曉琪情緒平覆了許多，“但願如此吧！”說完自己，王曉琪突然想到，關月過去的成績一塌糊塗，雖然最近看起來，關月學習勢頭明顯不錯，可是還沒有經過考試，一但考不好只怕……
王曉琪也怕關月考不好會打擊自信心，又反過來安慰她道：“月月，盡力考試就行了，別把成績看得太重。”
關月明白王曉琪是在擔心她，“我知道的，全力以赴，莫問結果。”
說完，關月還沖她笑了一下。
關月的笑容，確實有治愈心情的功效，王曉琪心情頓時也好了許多。
這時候，班主任進班催促了，“去其他班考的，現在趕緊出門，考試馬上就要開始了。”
關月在本班考試，而王曉琪在其他班，被班主任催促後，王曉琪依依不舍的離開了。
齊昭也在外班考試，臨走前瞥了關月一眼，關月正好轉過了腦袋，視線恰好跟齊昭撞到了一起。
齊昭莫名一慌，不知道為什麽，自打關月不再用劉海遮擋以後，齊昭每次跟她對視總會緊張起來。
齊昭穩了穩心神，沖關月做出一個加油的姿勢。
其實，齊昭本心是想安慰關月，不要抱太大的心理壓力，但是害怕反倒給關月造成負擔，索性就沒有再說。
關月也同樣回覆了齊昭一個加油的動作，並且還回以一笑。
齊昭看關月輕松的樣子，知道她沒抱太大負擔，所以放心了不少。
又看到關月越來越愛笑了，心裏別提多舒心了。
看著關月和別人互動的一幕，井夢雨心裏特別不舒服。
自打“照片事件”之後，井夢雨總是不經意間會關註起關月。
剛才，看到關月安慰王曉琪的場面，井夢雨就在心底冷笑，自己的成績還一塌糊塗，還有閑心去安慰別人，等成績出來了，會有你哭的時候。
後來，井夢雨又看到齊昭沖她加油，井夢雨的那股妒火更是被點燃了，齊昭什麽時候這麽在意過別人，恐怕只有關月有此殊榮了。
一想到這裏，井夢雨心裏更是難受，但一想到關月的成績，井夢雨的心情才好受許多。
井夢雨想：等著吧！等到成績出來，也有你難受的時候了，況且等考試完了之後，井夢雨還給關月準備了一份“大禮”。
一想到關月看到這份大禮後的反應，井夢雨整個人都會不由的激動了起來。
*
關月預料的不錯，這場考試對於她來說，根本就算不上值得擔憂的事情。
就算沒有齊昭的覆習資料，關月也能輕松應付。
等全部科目考完之後，關月基本能預料到自己的成績了。
因為文科的主觀題太多，拿到滿分的情況微乎其微，但是保證每門考到九十五分以上，關月還是手到擒來的。
只是，原身過去成績太差，常年在及格線上徘徊，如今突然一蹴而就，恐怕關父關母也不會相信。
所以，考試的時候，關月故意錯了幾道，只把成績控制在八十五到九十五之前。
考完了試，關月沒再想成績的事情。
到了周末，關月又去了那家補習班，補習班的月考時間跟學校的時間相差不多。
在補習班的考試，關月沒有故意考差，而是盡全力發揮。
周六考完試，周日就出成績。
關月周六考完之後，周末早上又去拿成績了。
可是沒想到，自己補習的數學和英語兩門成績，改卷老師居然沒有算分。
關月一到了補習班，就被直接叫去了校長室，補習班那位討厭關月的班主任也在。
關月剛走到校長室門口，就聽到了那位老師的叫嚷聲。
“絕對是作弊，不然一個五十多分成績的差生，怎麽可能轉眼之間就能考到滿分？”
補習班的班主任一邊喊著，一邊抖著手裏關月的卷子，“就算她抄個八十多分，我也不會懷疑她的，可沒想到居然能達到滿分，這簡直不可思議。”
聽到班主任這麽說，英語老師也是十分不解，“我也是想不明白，過去關月同學成績很普通，而且時常會不及格，可是這次她的成績，簡直優異到了無可挑剔的程度。”
“我認真檢查了好幾遍，關月這次考試的成績，客觀題全對，就算作文我想扣分，但是實在找不出理由，就算勉為其難只扣0.5分，也覺得心裏過意不去。”
“所以說……”英語老師說得很委婉，“這次的成績跟她以前的水平差距太大了。”
兩位任課老師都說出了意見，只聽到一個男老師接著說道：“這不可能呢，這次的考試，卷子是我們自己出的，甚至好多題的題目，是補習班的老師出的，就算她作弊了，也不可能拿到滿分？”
聽到男老師這麽說，班主任又懷疑地問道：“會不會是關月提前拿到了卷子和答案？”
“張老師！”聽到班主任這麽說，男老師話裏明顯不滿了起來，“在考試之前，卷子和答案一直在我手裏，我可以負責任的跟你說，絕對不會有你說的那種可能。”
聽到男老師這麽講了，班主任也討了個沒趣，訕訕的沒再說話。
英語老師這時候出來打圓場：“我也相信，在考試之前，關月拿不到卷子和答案，可是她滿分的成績又作何解釋呢？”
聽到英語老師這麽問，辦公室裏的老師都沈默了。
這時候，關月敲了敲校長室的門，喊了聲；“報告！”
關月剛敲完，就聽見班主任在裏面驚了一樣喊道：“她來了！”
“進來！”
校長喊了一聲，聲音裏透著焦躁。
關月推門而入，見到了幾個正為她成績而憂慮的老師。
班主任一副做賊的表情，看到關月眼神就躲躲閃閃；英語老師則慚愧地低下了頭，大概以為關月聽到他們的講話了，所以沒好意思；那位男老師則打量著關月，似乎想從關月身上看出來點什麽？
最後，關月看向校長，校長是個體型微胖的中年男子，平時雙眼神采奕奕，一副充滿自信的樣子。
而此時，他的眼裏充滿疑慮，神情也顯得有些沮喪，看到關月進來後，又重新變得焦慮了起來。
最後，還是校長開了口，“關月同學，你的這次考試”說到這裏校長頓了一下，才接著剛才的話繼續說：“是你真實的成績嗎？”
校長還是很講究措辭的，沒有像那位班主任一樣，一開口就用作弊之類的形容。
問完這話，校長仔細盯著關月，想從她接下來表情的變化中看出來點什麽？
可關月依舊神情平淡，毫無懼色地說道：“是的！”
校長聽了，沈默了起來，顯然他不相信關月的話，但是也沒從關月表情的變化中看出心虛的成分。
校長有些懊惱！
其實，別說這次的成績是真實發揮，就算是關月作弊出的成績，她要不想讓人看出來的話，別人是一點頭緒也看不出來。
校長開始用手指敲擊桌面，顯然是在思考接下來的話該怎麽說，而另外三位老師也面面相覷，都在揣度校長接下來會怎麽做？
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第十五章
關月最近心情不錯，倒不是因為換了發型的緣故。
而是從明天開始就到了學校的月考時間。
本來，月考要排到月底的，但是月底有其他事，學校就把考試時間提前了。
成績差，是讓原身和原身父母最頭疼的一件事。
現在好了，只要考出好成績，關父關母最大的憂慮也就沒了，以後自己跟去擺攤也就不會被阻攔了。
所以為了準備好考試，即便憑借關月掌握的豐富知識，足夠應付得了一場中學考試。
但是關月還是認真覆習了，她每天晚上都會學到很晚，直到關父關母回家。
關母開始不放心，害怕關月勤奮了兩天，結果過幾天又變回原形了。
所以每晚回家，都會敲開關月的房門，看看關月到底在幹什麽？
關父甚至還埋怨關母，“你就是不相信孩子，每晚回來還得監視一下，你這樣打擾孩子，反倒讓孩子不能安心學習。”
關母看到關月踏實覆習的樣子，也就聽進去了關父的勸告。
不止關父關母，就連齊昭也擔心關月，怕關月考不好會打擊自信心。
這段時間以來，關月的變化肉眼可見，齊昭也擔心因為成績不好，關月受打擊又會變回原來的樣子。
有天放學之後，齊昭突然來找關月，給了她一沓考試覆習資料。
齊昭給完覆習資料，又附帶著說了句：“我隨便劃的覆習重點，有時間你可以翻開看看。”
齊昭說得很隨意，好像覆試資料也是隨便整理的一樣。
說完，齊昭又加了句：“一次考試說明不了什麽，別太把成績看得太重，只要勤奮學習總會看到效果的。”
“千萬……”齊昭欲言又止，眼神中充滿了擔憂的神色，“千萬不要自暴自棄，不要否定你所做出的任何改變。”
說完，齊昭轉身就走了。
關月還沒來得及說謝謝，回家翻開齊昭給的覆習資料一看後，才明白這哪裏是隨便整理的？
老師劃的所有重點，幾乎都涵蓋在了這份覆習資料裏，如果不十分用心根本做不出來。
關月看著覆習資料，想著回頭有機會得再感謝一下齊昭了。
*
考試時間，說來就來。
月考的那幾天，早上還是照常上課，下午的時間用來考試，每天兩科，三天考完。
因為月考時間提前，好多同學都沒來得及覆習，班主任在班會課上公布時間的時候，底下一大片人怨聲載道。
王曉琪也是一臉愁容，盡管齊昭給關月的覆習重點，關月也給了王曉琪一份，但是面臨考試的王曉琪還是一副憂心忡忡的樣子。
關月問道：“給你的覆習資料看了嗎？”
王曉琪點點頭，但還是一臉憂愁，“看是看了，可是沒記住多少，這會兒好像又忘了一半。”
關月則安慰她說道：“可能是覆習時間短了，所以掌握的不紮實，你這樣憑空去想，自然是想不出來的，可說不定你看到題目就想起來了。”
聽到關月的安慰，王曉琪情緒平覆了許多，“但願如此吧！”說完自己，王曉琪突然想到，關月過去的成績一塌糊塗，雖然最近看起來，關月學習勢頭明顯不錯，可是還沒有經過考試，一但考不好只怕……
王曉琪也怕關月考不好會打擊自信心，又反過來安慰她道：“月月，盡力考試就行了，別把成績看得太重。”
關月明白王曉琪是在擔心她，“我知道的，全力以赴，莫問結果。”
說完，關月還沖她笑了一下。
關月的笑容，確實有治愈心情的功效，王曉琪心情頓時也好了許多。
這時候，班主任進班催促了，“去其他班考的，現在趕緊出門，考試馬上就要開始了。”
關月在本班考試，而王曉琪在其他班，被班主任催促後，王曉琪依依不舍的離開了。
齊昭也在外班考試，臨走前瞥了關月一眼，關月正好轉過了腦袋，視線恰好跟齊昭撞到了一起。
齊昭莫名一慌，不知道為什麽，自打關月不再用劉海遮擋以後，齊昭每次跟她對視總會緊張起來。
齊昭穩了穩心神，沖關月做出一個加油的姿勢。
其實，齊昭本心是想安慰關月，不要抱太大的心理壓力，但是害怕反倒給關月造成負擔，索性就沒有再說。
關月也同樣回覆了齊昭一個加油的動作，並且還回以一笑。
齊昭看關月輕松的樣子，知道她沒抱太大負擔，所以放心了不少。
又看到關月越來越愛笑了，心裏別提多舒心了。
看著關月和別人互動的一幕，井夢雨心裏特別不舒服。
自打“照片事件”之後，井夢雨總是不經意間會關註起關月。
剛才，看到關月安慰王曉琪的場面，井夢雨就在心底冷笑，自己的成績還一塌糊塗，還有閑心去安慰別人，等成績出來了，會有你哭的時候。
後來，井夢雨又看到齊昭沖她加油，井夢雨的那股妒火更是被點燃了，齊昭什麽時候這麽在意過別人，恐怕只有關月有此殊榮了。
一想到這裏，井夢雨心裏更是難受，但一想到關月的成績，井夢雨的心情才好受許多。
井夢雨想：等著吧！等到成績出來，也有你難受的時候了，況且等考試完了之後，井夢雨還給關月準備了一份“大禮”。
一想到關月看到這份大禮後的反應，井夢雨整個人都會不由的激動了起來。
*
關月預料的不錯，這場考試對於她來說，根本就算不上值得擔憂的事情。
就算沒有齊昭的覆習資料，關月也能輕松應付。
等全部科目考完之後，關月基本能預料到自己的成績了。
因為文科的主觀題太多，拿到滿分的情況微乎其微，但是保證每門考到九十五分以上，關月還是手到擒來的。
只是，原身過去成績太差，常年在及格線上徘徊，如今突然一蹴而就，恐怕關父關母也不會相信。
所以，考試的時候，關月故意錯了幾道，只把成績控制在八十五到九十五之前。
考完了試，關月沒再想成績的事情。
到了周末，關月又去了那家補習班，補習班的月考時間跟學校的時間相差不多。
在補習班的考試，關月沒有故意考差，而是盡全力發揮。
周六考完試，周日就出成績。
關月周六考完之後，周末早上又去拿成績了。
可是沒想到，自己補習的數學和英語兩門成績，改卷老師居然沒有算分。
關月一到了補習班，就被直接叫去了校長室，補習班那位討厭關月的班主任也在。
關月剛走到校長室門口，就聽到了那位老師的叫嚷聲。
“絕對是作弊，不然一個五十多分成績的差生，怎麽可能轉眼之間就能考到滿分？”
補習班的班主任一邊喊著，一邊抖著手裏關月的卷子，“就算她抄個八十多分，我也不會懷疑她的，可沒想到居然能達到滿分，這簡直不可思議。”
聽到班主任這麽說，英語老師也是十分不解，“我也是想不明白，過去關月同學成績很普通，而且時常會不及格，可是這次她的成績，簡直優異到了無可挑剔的程度。”
“我認真檢查了好幾遍，關月這次考試的成績，客觀題全對，就算作文我想扣分，但是實在找不出理由，就算勉為其難只扣0.5分，也覺得心裏過意不去。”
“所以說……”英語老師說得很委婉，“這次的成績跟她以前的水平差距太大了。”
兩位任課老師都說出了意見，只聽到一個男老師接著說道：“這不可能呢，這次的考試，卷子是我們自己出的，甚至好多題的題目，是補習班的老師出的，就算她作弊了，也不可能拿到滿分？”
聽到男老師這麽說，班主任又懷疑地問道：“會不會是關月提前拿到了卷子和答案？”
“張老師！”聽到班主任這麽說，男老師話裏明顯不滿了起來，“在考試之前，卷子和答案一直在我手裏，我可以負責任的跟你說，絕對不會有你說的那種可能。”
聽到男老師這麽講了，班主任也討了個沒趣，訕訕的沒再說話。
英語老師這時候出來打圓場：“我也相信，在考試之前，關月拿不到卷子和答案，可是她滿分的成績又作何解釋呢？”
聽到英語老師這麽問，辦公室裏的老師都沈默了。
這時候，關月敲了敲校長室的門，喊了聲；“報告！”
關月剛敲完，就聽見班主任在裏面驚了一樣喊道：“她來了！”
“進來！”
校長喊了一聲，聲音裏透著焦躁。
關月推門而入，見到了幾個正為她成績而憂慮的老師。
班主任一副做賊的表情，看到關月眼神就躲躲閃閃；英語老師則慚愧地低下了頭，大概以為關月聽到他們的講話了，所以沒好意思；那位男老師則打量著關月，似乎想從關月身上看出來點什麽？
最後，關月看向校長，校長是個體型微胖的中年男子，平時雙眼神采奕奕，一副充滿自信的樣子。
而此時，他的眼裏充滿疑慮，神情也顯得有些沮喪，看到關月進來後，又重新變得焦慮了起來。
最後，還是校長開了口，“關月同學，你的這次考試”說到這裏校長頓了一下，才接著剛才的話繼續說：“是你真實的成績嗎？”
校長還是很講究措辭的，沒有像那位班主任一樣，一開口就用作弊之類的形容。
問完這話，校長仔細盯著關月，想從她接下來表情的變化中看出來點什麽？
可關月依舊神情平淡，毫無懼色地說道：“是的！”
校長聽了，沈默了起來，顯然他不相信關月的話，但是也沒從關月表情的變化中看出心虛的成分。
校長有些懊惱！
其實，別說這次的成績是真實發揮，就算是關月作弊出的成績，她要不想讓人看出來的話，別人是一點頭緒也看不出來。
校長開始用手指敲擊桌面，顯然是在思考接下來的話該怎麽說，而另外三位老師也面面相覷，都在揣度校長接下來會怎麽做？
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