看雲朵認錯的態度頗為端正，伍智遠心裏也覺得舒服了一些，當即點了點頭，淡淡的說道：“既然你知道錯了，那就坐下吧，好好聽講，不要再開小差了，更不能打瞌睡！”

“是。”雲朵應了一聲，認真說道：“謝謝老師。”然後才坐了下去。

這一次，雲朵倒是努力的打起了精神，沒有再打瞌睡了。

但是……還是覺得這樣聽課，折磨得很。

好在，他也沒有再受多久的折磨。因為這節課，伍老師只教了三個字。都是非常簡單的字，教完，就讓學生自己練習寫了。沒有了使人昏昏欲睡猶如催眠一樣的聲音，雲朵想打瞌睡的念頭，少了許多。加上要‘竭盡全力’的，讓自己的字看起來更幼稚一些，倒是難得的讓她集中起了精神。

這人啊，精神一集中，自然就不會再打瞌睡了。

布置了讓大家寫字的‘課堂作業’之後，伍老師就從講臺上走了下來，走到課桌中間，挨個的看班上學生寫起字來。這些小學生大多都是沒有接觸過書本的，第一次寫字，哪怕是非常簡答的字，寫得也是東倒西歪，筆畫也是長的長，短的短，看起來參差不齊的。而且，明明剛剛已經講過筆畫順序了，還是有人反著寫。

說是寫字，對於大多數初次接觸寫字的孩子來說，不如說他們是在描字或者‘畫’字。看得伍老師啼笑皆非、忍俊不禁。

走到雲朵身邊的時候，伍老師以為自己還是會看到和先前看到的一樣的情形，哪裏知道，第一眼他就看呆了。

並不是說雲朵的字寫得有多好。畢竟一來原主沒有這樣的肢體記憶，二來，她畢業之後用手機和電腦的時間，大大的超過了寫字的時間，練得少了，這字自然就沒那麽好看了。

當然，最重要的是，她在刻意的把字寫醜，刻意的，一筆一劃、直來直往的在寫那些字。

所以看起來還是挺幼稚的。至少在伍老師的眼睛裏頭，看著是很幼稚的。但是！幼稚歸幼稚，可雲朵的字橫豎撇捺都是中規中矩的，字體構造也很合理，通篇看下來，那些字的大小都差不多。而且，寫得也不慢。這樣看起來，對於一個一年級的小學生，準確說是剛剛上第一節語文課的小學生來說，是非常的難得的！

伍老師自然驚訝極了，看著雲朵問：“這位同學，你以前學過寫字？”也只有這個可能了。

她是學過，但是原主可是沒學過，也沒機會學的……嗯，但是，她自己也清楚，如果自己沒有學過的話，不可能寫得出來這樣的字的，誰都不是傻子！看看她同桌那些東倒西歪鬼畫桃符一樣的字，除非她是天才。欸，這種說法更不靠譜啊。想來想去，雲朵覺得，還是只有把事情推倒李成的頭上。這樣子倒是稍稍可以解釋得通了。

也只能這樣了。

雲朵在心中想到。然後看著伍老師，有些‘不好意思’的點了點頭，小聲說道：“之前我們村子來了個小哥哥，他是城裏人，會寫字的，他教過我一點，我在地上寫過。”

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