校草

值得一提的是，開學沒多久，夏以晝頻繁出現於校內論壇熱門。

第一個月，表白墻收到大量相似投稿，內容諸如——“驚為天人，此男是誰？”“二食堂偶遇帥哥，緊急尋人！”“一己之力拉高全校顏值，機械3班夏以晝！”附帶各個場景下偷拍，路人視角的夏以晝。

沒有官方評選，只是學生間流傳，夏以晝榮獲【野生校草】稱號。

第二個月，有關夏以晝的帖子開始分化。一撥人黯然神傷，悲嘆男神名草有主。另一撥熱熱鬧鬧嗑起cp，分享校園內實時目擊的戀愛現場，其中不乏你們各自的同班同學。陶桃甚至匿名潛伏在論壇，當起了cp粉頭。

當事人毫不知情，直到某天你突發奇想，要陪夏以晝一起上課。

你的專業是機械工程，和機械制造強相關。夏以晝則是能源與環境工程，主研清潔能源和提升能源利用率。兩個專業各有側重，但在同個學院。《機械原理》是全院學生的必修課，由王興教授主講。

這節是大課，院內一年級學生一起，在文遠樓最大的環形階梯教室。你想著人多，蹭課沒那麽明顯，而且你正好沒課，在家也沒事。畢竟和男朋友一起上課，也是校園戀愛的必做清單。

時間不早不晚，你們進去時，一半位置坐了人。踏進教室的那一刻，全部人向你們投來視線，你有點心虛，趕緊拉著他坐下。大家都喜歡後排，後面沒位置了，於是你們坐在第七排中間。

你很快發現自己預判錯誤，低估了夏以晝的知名度。他由李院士親自招收，又以新人身份取得行業重大突破，未入學就在全體教授那狠狠刷了波存在感。即便出勤率不高，依然為教授們熟知，自然而然成了上課最容易被提問的學生。

人到齊開始上課。“……已知圖示輪系中，各輪模數和壓力角均相同……求齒輪a的齒數。”教授寫好板書，目光投向坐席，“請一位同學回答解題思路。”他點點七排方向，“夏以晝。”夏以晝站起身，思路清晰給出解答。

“答得不錯，請坐。第二小問，求N的大小和方向，旁邊這位女同學回答。”王教授帶著點笑意，“去年學過一遍了，會做吧？”

沒想到陪夏以晝上課會被點名。點到你的時候，眾人發出一陣善意的笑聲。你深吸口氣，語速平緩說出答案。王教授點頭，“不錯，沒有還給老師。”

他又笑了笑，“看來談戀愛確實不影響學習。單身的同學註意了，想提升成績，找學霸對象，二人共同進步。”眾人又笑。你簡直想找個洞鉆進去，誰能想到陪男朋友上課如此萬眾矚目。

夏以晝也在笑，你掐他胳膊，臉和耳朵通紅。這時，陶桃微信發來熱帖——【野生校草和戀人的上課日常】

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