第142章 補課君 “一年級補習班正式開課！”……
關燈
小
中
大
第142章 補課君 “一年級補習班正式開課！”……
同樣都是1對n, 白布和川西面對的是n個老師，白鳥凪面對的是n個學生。
白鳥凪快速統計了一下n的數量和各個選手的位置。
17名一年級選手中，先排除灰羽和黃金川這兩個純新手, 剩下的15名選手, 分成兩支隊伍還能多出來一個，人手非常充足。
白鳥凪：大家真是太信任我了, 把一年級後輩一鍋全端過來了。
二傳手和自由人的配置正好一邊一個，剩下的兩個位置中，主攻手的數量較少, 副攻手數量較多。
“都是攻手，也沒必要分得那麽細。”白鳥凪摸摸下巴，“犬岡和……山口吧，你們兩個打主攻的位置可以嗎？”
犬岡走和山口忠對視一眼, 點點頭：“沒問題。”
隨即，白鳥凪以兩個二傳手為中心, 分出了兩支隊伍：
影山隊：
MB：日向、金田一，WS：國見、五色、犬岡，Li：作並。
手白隊：
MB：月島、尾長, WS：潛、理石、山口，Li：芝山。
別所隨機替換任何一個副攻手。
從陣容安排上就能看出來白鳥凪的壞心眼——他盡可能的拆開了同校的選手, 但又同時搭配了幾對曾經的老隊友。
比如飛雄和國見、金田一，再比如月島和山口。
陌生與默契的並肩，天賦與經驗的角逐, 究竟誰會在這場練習賽中脫穎而出呢？
真是令人期待啊。
白鳥凪嘴角上揚, 遞給小紅一個眼神。
天童覺了然，拎著灰羽和黃金川來到球場一旁的墻邊，笑道：“我來教你們兩個排球基本功。”
雖然天童覺並不是一名全能選手, 甚至可以說是非常偏科，但他的基本功在白鳥澤依舊是過關的。
連基礎都做不好的人就應該用自己的臉去迎接鷲匠教練的旋風巴掌——雖然鷲匠教練並沒有真心實意的揍過他們，但他們還是將這句話奉為圭臬。
每一個白鳥澤人都應該畏懼鷲匠教練那從未落下過的巴掌。
白鳥凪慢慢收回了流連在小紅身上的視線，轉而看向賽場的方向。
兩支隊伍已經完成站位，蓄勢待發。
白鳥凪雙臂環抱在胸前，認真觀看這場比賽。
陌生的隊伍，讓這群比賽經驗不夠豐富的一年級們著實手忙腳亂了一陣。
開學還不到一個月的時間，他們連自家隊伍都還沒完全熟悉呢，怎麽可能順順利利的和其他學校的一年級完成配合？
也因此，一些配合上的小失誤就顯得格外可愛了。
“啊，抱歉！我以為你的打點會更高一點……”手白球彥有些不好意思的擺擺手。
“……很抱歉讓你失望了，我的打點。”月島螢木著臉，心情覆雜。
那個打點他其實能夠到的——月島螢突然被激起了勝負欲。
下一次，他絕對能跳到那個高度。
結果體貼又懂禮貌的手白球彥以為那就是月島螢的極限了，托球的高度只低不高。
手白球彥：沒想到月島長得這麽高，打點這麽低。
月島螢：……一股無名火。
白鳥凪在一旁憋笑。
他看出了月島螢的欲言又止，也看出了手白球彥的溫柔體貼——看上去像是時時刻刻都在生氣的手白，其實意外的好脾氣。
嗯，同個設定的家夥是阿八，你們這些光頭仔怎麽都是外兇內柔型？
不過即便是如此混亂的比賽，他們也在拼盡全力的配合新隊友，同時盡可能的發揮出自己的實力。
這種隊友基本互不相識的“野球賽”，最考驗二傳手的發揮。
在隊內有“老搭檔”時，二傳手會不由自主的將更多的註意力、更多的配球交給更熟悉的攻手。
不僅僅是因為這樣配合起來會更輕松，更重要的是可以避免因為不熟悉而導致的配合失誤。
但這兩個二傳手在托球上卻表現得很公正。
手白球彥雖然在這個“野球隊”裏沒有熟悉的攻手，但他作為二傳手，自然會有自己的“托球偏好”。
可他並沒有將自己的偏好表現出來，而是將每一球都交給位置最適合的人，無論攻手需要的是快球還是高球，他都盡力滿足。
至於影山飛雄，他同樣在平等的使用每一個攻手，只不過相比於手白球彥的體貼，他更霸道也更強勢。
他的每一個托球都仿佛在向攻手發出命令：你，給我跳到這裏，然後將球打到這個方向。
白鳥凪相信，如果條件允許的話，飛雄甚至會將排球的落點都為攻手仔細規劃出來，然後讓攻手瞄著這個位置打。
飛雄可真是個控制欲超強的二傳手。
兩個二傳手的托球風格迥異，兩支臨時拼湊的隊伍自然也打出了完全不同的風格。
混搭風的球隊碰撞出了精彩的火花。
老隊友們也碰撞出了……戰鬥的火花。
“國見！你又偷懶！”
“不是偷懶，是節能。”
“練習賽而已你在節能什麽？給我拼命啊你這家夥！”
“等到比賽時你又會說‘現在是比賽你在節能什麽？給我拼命啊你這家夥’，講講道理吧王者影山，該努力時我會努力的。”
“知道我是王者你倒是聽話啊？現在就給我努力起來！”
“不聽。”
金田一勇太郎小心翼翼的勸架：“那個……還打比賽嗎？”
影山飛雄和國見英異口同聲道：“當然打！”
金田一勇太郎：……
在很久很久以前——大概是白鳥前輩突擊北川第一之前，他們三個人之間，大多都是他和影山吵架，國見負責控場的。
而現在，國見英也養成了對影山有話直說的好習慣……因為不說出來的話，影山是不會懂的。
影山飛雄理所當然的認為：你不說就等於是默認了，給我拼命的跳起來吧！
國見英忍無可忍的暴起：再說一遍我不是螞蚱！我跳不動了！
討厭無意義的消耗、不喜歡向任何人解釋的超冷靜節能型主攻手國見英，在面對影山那理直氣壯的表情時，也難以保持理智。
國見英擼胳膊挽袖子：我今天就要讓王者明白，什麽是省電模式！
於是有一就有二，國見英越來越習慣和影山通過鬥嘴來表達心情。
金田一勇太郎也莫名其妙的擔任起控場的職責——顯而易見，他根本控制不住影山和國見。
白鳥凪沒繃住，笑出了聲。
北一三人組，在共同經歷了反抗教練這個大項目後，彼此之間的關系也不再是全然的對抗，反而變得格外微妙起來。
友誼嘛，當然是有的——但相性不合也是有的。
對抗路的友情，時刻都能摩擦出火藥味。
別看現在的金田一還在勸架，等影山再給他托兩個球，他和影山也必有一戰。
影山飛雄：來啊！本王者沒在怕的！
國見英：影山這家夥果然很煩人！
金田一勇太郎：暴君！這就是暴君啊影山你個混蛋！
王者之名不是影山的夢魘，而是他的驕傲。
好在他們三個打歸打鬧歸鬧，默契值是無須擔心的。
從練習賽開始到現在，影山隊的比分一直穩壓手白隊，不止是因為北一三人組的默契，還有烏野雙人組的組合技。
白鳥凪站在場外，終於見識到了讓合宿所有選手都為之驚嘆的怪物快攻。
“我沒看錯吧？”白鳥凪罕見的對自己的視力感到不自信，下意識的揉了揉眼睛後又瞪圓了眼睛——翔陽真的是閉著眼睛扣球的！
飛雄和翔陽之間的化學反應竟然這麽驚人嗎！
無論是飛雄精準的托球，還是翔陽全然的信任，都太厲害了……
白鳥凪摸了摸自己的眼角，他很確定，自己是絕對不可能閉著眼睛扣球的。
怪物快攻同樣震驚了場上的一年級們——他們當中也有一部分今天沒來得及和烏野打練習賽。
“騙人的吧……閉著眼睛起跳不會掛網上嗎？？”五色工震驚的看向日向翔陽。
日向翔陽表情一苦：“會的。”
一開始，他和影山的配合非常糟糕。
日向翔陽雖然出身於沒有男子排球部的雪之丘，但白鳥前輩經常翻山越嶺的來到雪之丘陪他練習排球，所以他是會配合托球的——當然，僅限於高球，因為白鳥前輩最擅長托高球。
但升入烏野後，日向翔陽成為了一名副攻手，一個格外看中身高、以打戰術球為主的位置。
以一米六出頭的身高成為最看中身高的副攻手，這一切都依托於日向翔陽那超乎尋常的彈跳力和靈敏的速度。
於是問題出現了——日向翔陽只有心無旁騖的起跳時才能達到副攻手這個位置所要求的高度和速度，可一旦他註意到有托球向他飛過來，他就下意識的將註意力分給了飛過來的托球，助跑的速度和起跳的節奏也會出現難以察覺的遲鈍。
而影山飛雄，是個在快攻上要求異常嚴格的二傳手，足夠快的速度才能甩開攔網，足夠高的高度才能有更多的選擇。
所以他們的初始配合非常艱難，再加上國三時那場比賽，兩人都將彼此視作競爭對手而不是隊友，這段過往讓他們之間的配合變得更艱難了。
“所以在三對三的隊內練習賽上，他們打出了閉眼的快攻，日向心無旁騖的起跳，影山將托球送到日向的打點——很厲害吧。”
白鳥凪轉頭，看著不知道何時出現在身邊的田中龍之介：“大地安排你來陪讀嗎？”
田中龍之介：“……不，我是來申請補課的。”
陪讀什麽的……田中龍之介表情怪異的想：眼前這個情況還真是有點像排球補習班。
白鳥凪大驚失色：“二年級也要來？！”
這裏已經有17個一年級了啊……17個！
田中龍之介嘿嘿一笑，用開朗的笑容代替回答。
對於各校的二年級選手來說，白鳥澤的白鳥前輩就像是一個移動的刷技能點NPC。
雖然他們心裏很清楚，白鳥前輩的主業是帶一年級刷經驗值（白鳥凪：什麽時候開補習班成了我的主業了？），但他們也還是下意識的靠近了這個體育館，然後不動聲色的進入，在體育館內另一個排球場地，一邊訓練一邊明中觀察。
田中龍之介率先發起沖鋒，來白鳥前輩這裏混個臉熟。
白鳥凪抹了一把臉，無奈道：“等這場練習賽結束，我安排完一年級的訓練項目後……再去二年級那邊。”
田中龍之介豎起大拇指：“辛苦了，能幹的白鳥前輩！”
白鳥凪：工作量暴增！
課要一節一節的上，他還是先專註於一年級的訓練安排吧。
在這場練習賽中，一年級們各具特色。
音駒的犬岡走，一個混在貓堆堆裏的熱情小狗，以出色的身高和不遜色於日向翔陽的速度，成功獲得了影山的青睞，得到了影山的定制托球。
犬岡走：恕我直言，球是非常好的球，就是有點太霸道了。
梟谷的尾長涉身高優越，運動神經也非常出色，雖然前途很亮但目前的技巧水平還很青澀，緊張之下非常容易出現失誤。
好在手白球彥的托球很貼心，穩定的托球極大的安撫了尾長涉的狀態，讓他能夠將他的優勢發揮出來。
戶美的潛尚保是個非常沈默寡言的冷酷boy，比起超燃超熱血像個炮仗蛇一樣的沼井和馬，他無疑更契合戶美如今的風格——冷靜、理智，面對任何緊張的局勢都從容不迫。
不過這樣的性格大概和戶美的大水教練會有些相性不合吧，畢竟大水教練是那種隨時隨地燃起熱血的類型。
好在大水教練的教學彈性很大，他一直都很支持大將對戶美做出的改革，甚至還曾說出過經典名句：
“在激怒對手、欺騙裁判上，你們還可以做得更好！”
正因為有大水教練的鼎力支持，戶美才能在一眾“卑鄙”“陰險”“狡詐”的評價中堅持下來，將獠牙淬上毒液，讓鱗片刻滿詭計。
稻荷崎的理石平介也是個很有趣的一年級，他的性格無疑是非常沈穩可靠的，技巧也很紮實嫻熟，在個人球風上似乎更接近隊長北信介，卻又缺少了北信介的安定和從容。
白鳥凪能看出理石隱約露出棱角的信念，可進攻時卻總是守在自己劃定的安全區裏，明明很渴望“一擊必殺”，但“不求有功，但求無過”的謹慎總能占據心理的制高點。
烏野的山口忠，從數值上看似乎只是一個平平無奇的選手，在眾多一年級中，身高不是最優，體能也並非最強，速度一般高度也普通，力量也不出彩，甚至在戰術上也看不出什麽明顯的優點。
如果一定要做出些尖銳的評價，山口忠就像是排球場上的路人甲，是一道沒有痕跡的風，即使吹過也不會引人註意。
可白鳥凪卻將最多的註意力都放在了山口忠的身上，平靜的審視著山口忠的每一個動作。
非常精簡的動作，看得出平時訓練一定非常努力。
或許聽上去有些不可思議，但白鳥凪覺得，山口忠的行動，其實是快於思考的。
偏偏這種“快思考一步”並不是無腦的沖動，就像是蝴蝶——他未必知道他將造成怎樣的風暴，但他本能的煽動了翅膀。
不是直覺，而是果決……因為知道自己並不強大，所以不會讓猶豫拖慢自己的腳步。
山口忠的微風，會在漫長的努力中形成摧枯拉朽的風暴。
“關鍵發球員，確實是很適合他的位置。”白鳥凪碎碎念，“膽小者的勇氣，總是非常驚人的。”
他很喜歡這樣努力的人。
鷗臺的別所千源一會被白鳥凪安排到影山隊，一會被白鳥凪安排到手白隊，剛剛還在被他攔的對手轉頭就成了他的隊友，竟然也沒陷入混亂，只是內心在瘋狂OS：
這位白鳥前輩的教學風格也太跳脫了平時也是這麽折磨隊內的後輩嗎在白鳥澤當一年級命也太苦了……
因為吐槽得太密集，他甚至沒來得及加上標點符號。
過分跳脫的白鳥凪卻很滿意他在任何時候都能快速分析局勢、冷靜做出應對的頭腦。
聰明的副攻手可以為自己的攔網“附魔”，比如小紅就可以為自己的攔網套上“精準鎖定進攻”的增益buff，鐵朗的攔網自帶“隨機應變”屬性，還有看上去不顯山不露水、但每次起跳都能讓對手露出煩躁表情的月島。
高度固然是副攻手最強的武器，但智慧卻是揮動武器的那只手。
兩邊的自由人也是各有特色，伊達工的作並浩輔很擅長配合集中式攔網，但面對分散式攔網或者預測攔網，他在防守取位上就會有些猶豫，腳步也會變得遲疑。
音駒的芝山優生則是一個非常穩定的自由人，傳承自音駒一脈相承的防守節奏，在填補隊伍縫隙上有超乎尋常的嗅覺，只是比賽經驗略有不足，偶爾會做出錯誤的判斷。
再加上自家的阿工——這一屆的一年級真是未來可期啊！
一場大亂鬥式練習賽結束，影山隊獲得大勝利，白鳥補習班的摸底測驗也隨之結束。
白鳥凪針對每名選手的弱點，安排了不同的專項訓練。
“飛雄和國見月島一組，手白和翔陽犬岡一組，打三對三。”
六臉震驚。
真是相性好差的陣容啊……
“阿工、山口、潛、作並組成進攻組，作並練習進攻保護，金田一、尾長、理石、芝山組成防守組，芝山練習攔網保護，二傳手的話……等下我去把英太叫過來。”
八臉困惑。
進攻組和防守組？是指一方只允許進攻，一方只允許防守嗎？
白鳥凪看向別所千源：“你跟我來，和小紅做攔網練習。”
聰明的副攻手要學會給自己的攔網套buff。
別所千源點點頭，內心OS依舊如同彈幕般源源不斷的吐槽。
安排好所有人的訓練項目後，白鳥凪帶著別所千源走向小紅的方向。
小紅正帶著黃金川和灰羽做基礎的訓練。
白鳥凪對黃金川和灰羽這兩個排球新人懷揣著挖掘璞玉般的期待。
這兩個一米九大高個，一個是伊達工的未來鐵壁，一個是音駒的未來王牌，都是隊內大力培養的好苗子。
結果他剛一轉頭，就看到了一個蒼老了十歲、滿臉憔悴的小紅。
白鳥凪：！！！
天童覺沈重嘆了口氣，曾經靈動明亮的紅瞳此刻充滿了茫然疲憊，他再一次重覆了不知道說過多少次的話：“雙臂，雙臂夾緊。”
而灰羽列夫和黃金川貫至則是再一次做出了相同的反應：驚訝、恍然、飛快的道歉，然後下次還敢。
天童覺整個人灰成了一道滄桑的影子。
白鳥凪：黃金川！灰羽！你們對小紅做了什麽！
黃金川貫至和灰羽列夫表示：我們什麽都沒做啊……
一開始，天童覺對於這個教學任務信心十足。
只是入門級教學而已，在來白鳥澤參加合宿集訓前，他們肯定在各自隊內都接受了排球掃盲班的基礎課程，至少對發接傳扣攔都有一定程度的了解。
天童覺要做的，就是先確定一個訓練方向，然後更深化細致的進行教學。
排人的基礎是墊球。
除了發球外，任何進攻都要建立在一傳上，即使是二傳手和副攻手，也要有最基礎的接球能力，確保在關鍵時刻能給隊伍續命。
所以天童覺選擇了墊球教學——對墻墊球練習，所有排球選手的新手教程。
天童覺做夢都沒想到，這兩個人竟然能在這個最基礎的墊球訓練上卡住。
他們的運動天賦很出色，身體協調能力也很優越，對於動作要領也能很快的領悟並掌握……
但他們的運行內存真的太小了。
天童覺露出了絕望的眼神。
學的有多快，忘的就有多快——往往剛記住了兩個知識點並融會貫通，在學習第三個知識點時就會迅速遺忘前兩個知識點，仿佛只能同時運行兩個程序，再加入第三個時就會隨機踢掉一個正在運行的程序一樣。
天童覺對上黃金川和灰羽那清澈的眼睛時，又非常確定，這兩個人確實沒有在耍他，而是真的不擅長同時運行兩個軟件。
超大的豪華顯示屏、昂貴的頂級配件、精美的海景房……卻搭載了一個老年顯卡，甚至沒辦法同時打開蜘蛛紙牌和掃雷。
天童覺沒招了，只能像個覆讀機一樣在旁邊重覆：註意蹲送、雙臂夾緊、保持墊球面平穩。
而黃金川和灰羽，也老老實實的修改、犯錯、修改……
把天童覺氣得都不甜了。
白鳥凪：……小紅，我來救你了！
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
同樣都是1對n, 白布和川西面對的是n個老師，白鳥凪面對的是n個學生。
白鳥凪快速統計了一下n的數量和各個選手的位置。
17名一年級選手中，先排除灰羽和黃金川這兩個純新手, 剩下的15名選手, 分成兩支隊伍還能多出來一個，人手非常充足。
白鳥凪：大家真是太信任我了, 把一年級後輩一鍋全端過來了。
二傳手和自由人的配置正好一邊一個，剩下的兩個位置中，主攻手的數量較少, 副攻手數量較多。
“都是攻手，也沒必要分得那麽細。”白鳥凪摸摸下巴，“犬岡和……山口吧，你們兩個打主攻的位置可以嗎？”
犬岡走和山口忠對視一眼, 點點頭：“沒問題。”
隨即，白鳥凪以兩個二傳手為中心, 分出了兩支隊伍：
影山隊：
MB：日向、金田一，WS：國見、五色、犬岡，Li：作並。
手白隊：
MB：月島、尾長, WS：潛、理石、山口，Li：芝山。
別所隨機替換任何一個副攻手。
從陣容安排上就能看出來白鳥凪的壞心眼——他盡可能的拆開了同校的選手, 但又同時搭配了幾對曾經的老隊友。
比如飛雄和國見、金田一，再比如月島和山口。
陌生與默契的並肩，天賦與經驗的角逐, 究竟誰會在這場練習賽中脫穎而出呢？
真是令人期待啊。
白鳥凪嘴角上揚, 遞給小紅一個眼神。
天童覺了然，拎著灰羽和黃金川來到球場一旁的墻邊，笑道：“我來教你們兩個排球基本功。”
雖然天童覺並不是一名全能選手, 甚至可以說是非常偏科，但他的基本功在白鳥澤依舊是過關的。
連基礎都做不好的人就應該用自己的臉去迎接鷲匠教練的旋風巴掌——雖然鷲匠教練並沒有真心實意的揍過他們，但他們還是將這句話奉為圭臬。
每一個白鳥澤人都應該畏懼鷲匠教練那從未落下過的巴掌。
白鳥凪慢慢收回了流連在小紅身上的視線，轉而看向賽場的方向。
兩支隊伍已經完成站位，蓄勢待發。
白鳥凪雙臂環抱在胸前，認真觀看這場比賽。
陌生的隊伍，讓這群比賽經驗不夠豐富的一年級們著實手忙腳亂了一陣。
開學還不到一個月的時間，他們連自家隊伍都還沒完全熟悉呢，怎麽可能順順利利的和其他學校的一年級完成配合？
也因此，一些配合上的小失誤就顯得格外可愛了。
“啊，抱歉！我以為你的打點會更高一點……”手白球彥有些不好意思的擺擺手。
“……很抱歉讓你失望了，我的打點。”月島螢木著臉，心情覆雜。
那個打點他其實能夠到的——月島螢突然被激起了勝負欲。
下一次，他絕對能跳到那個高度。
結果體貼又懂禮貌的手白球彥以為那就是月島螢的極限了，托球的高度只低不高。
手白球彥：沒想到月島長得這麽高，打點這麽低。
月島螢：……一股無名火。
白鳥凪在一旁憋笑。
他看出了月島螢的欲言又止，也看出了手白球彥的溫柔體貼——看上去像是時時刻刻都在生氣的手白，其實意外的好脾氣。
嗯，同個設定的家夥是阿八，你們這些光頭仔怎麽都是外兇內柔型？
不過即便是如此混亂的比賽，他們也在拼盡全力的配合新隊友，同時盡可能的發揮出自己的實力。
這種隊友基本互不相識的“野球賽”，最考驗二傳手的發揮。
在隊內有“老搭檔”時，二傳手會不由自主的將更多的註意力、更多的配球交給更熟悉的攻手。
不僅僅是因為這樣配合起來會更輕松，更重要的是可以避免因為不熟悉而導致的配合失誤。
但這兩個二傳手在托球上卻表現得很公正。
手白球彥雖然在這個“野球隊”裏沒有熟悉的攻手，但他作為二傳手，自然會有自己的“托球偏好”。
可他並沒有將自己的偏好表現出來，而是將每一球都交給位置最適合的人，無論攻手需要的是快球還是高球，他都盡力滿足。
至於影山飛雄，他同樣在平等的使用每一個攻手，只不過相比於手白球彥的體貼，他更霸道也更強勢。
他的每一個托球都仿佛在向攻手發出命令：你，給我跳到這裏，然後將球打到這個方向。
白鳥凪相信，如果條件允許的話，飛雄甚至會將排球的落點都為攻手仔細規劃出來，然後讓攻手瞄著這個位置打。
飛雄可真是個控制欲超強的二傳手。
兩個二傳手的托球風格迥異，兩支臨時拼湊的隊伍自然也打出了完全不同的風格。
混搭風的球隊碰撞出了精彩的火花。
老隊友們也碰撞出了……戰鬥的火花。
“國見！你又偷懶！”
“不是偷懶，是節能。”
“練習賽而已你在節能什麽？給我拼命啊你這家夥！”
“等到比賽時你又會說‘現在是比賽你在節能什麽？給我拼命啊你這家夥’，講講道理吧王者影山，該努力時我會努力的。”
“知道我是王者你倒是聽話啊？現在就給我努力起來！”
“不聽。”
金田一勇太郎小心翼翼的勸架：“那個……還打比賽嗎？”
影山飛雄和國見英異口同聲道：“當然打！”
金田一勇太郎：……
在很久很久以前——大概是白鳥前輩突擊北川第一之前，他們三個人之間，大多都是他和影山吵架，國見負責控場的。
而現在，國見英也養成了對影山有話直說的好習慣……因為不說出來的話，影山是不會懂的。
影山飛雄理所當然的認為：你不說就等於是默認了，給我拼命的跳起來吧！
國見英忍無可忍的暴起：再說一遍我不是螞蚱！我跳不動了！
討厭無意義的消耗、不喜歡向任何人解釋的超冷靜節能型主攻手國見英，在面對影山那理直氣壯的表情時，也難以保持理智。
國見英擼胳膊挽袖子：我今天就要讓王者明白，什麽是省電模式！
於是有一就有二，國見英越來越習慣和影山通過鬥嘴來表達心情。
金田一勇太郎也莫名其妙的擔任起控場的職責——顯而易見，他根本控制不住影山和國見。
白鳥凪沒繃住，笑出了聲。
北一三人組，在共同經歷了反抗教練這個大項目後，彼此之間的關系也不再是全然的對抗，反而變得格外微妙起來。
友誼嘛，當然是有的——但相性不合也是有的。
對抗路的友情，時刻都能摩擦出火藥味。
別看現在的金田一還在勸架，等影山再給他托兩個球，他和影山也必有一戰。
影山飛雄：來啊！本王者沒在怕的！
國見英：影山這家夥果然很煩人！
金田一勇太郎：暴君！這就是暴君啊影山你個混蛋！
王者之名不是影山的夢魘，而是他的驕傲。
好在他們三個打歸打鬧歸鬧，默契值是無須擔心的。
從練習賽開始到現在，影山隊的比分一直穩壓手白隊，不止是因為北一三人組的默契，還有烏野雙人組的組合技。
白鳥凪站在場外，終於見識到了讓合宿所有選手都為之驚嘆的怪物快攻。
“我沒看錯吧？”白鳥凪罕見的對自己的視力感到不自信，下意識的揉了揉眼睛後又瞪圓了眼睛——翔陽真的是閉著眼睛扣球的！
飛雄和翔陽之間的化學反應竟然這麽驚人嗎！
無論是飛雄精準的托球，還是翔陽全然的信任，都太厲害了……
白鳥凪摸了摸自己的眼角，他很確定，自己是絕對不可能閉著眼睛扣球的。
怪物快攻同樣震驚了場上的一年級們——他們當中也有一部分今天沒來得及和烏野打練習賽。
“騙人的吧……閉著眼睛起跳不會掛網上嗎？？”五色工震驚的看向日向翔陽。
日向翔陽表情一苦：“會的。”
一開始，他和影山的配合非常糟糕。
日向翔陽雖然出身於沒有男子排球部的雪之丘，但白鳥前輩經常翻山越嶺的來到雪之丘陪他練習排球，所以他是會配合托球的——當然，僅限於高球，因為白鳥前輩最擅長托高球。
但升入烏野後，日向翔陽成為了一名副攻手，一個格外看中身高、以打戰術球為主的位置。
以一米六出頭的身高成為最看中身高的副攻手，這一切都依托於日向翔陽那超乎尋常的彈跳力和靈敏的速度。
於是問題出現了——日向翔陽只有心無旁騖的起跳時才能達到副攻手這個位置所要求的高度和速度，可一旦他註意到有托球向他飛過來，他就下意識的將註意力分給了飛過來的托球，助跑的速度和起跳的節奏也會出現難以察覺的遲鈍。
而影山飛雄，是個在快攻上要求異常嚴格的二傳手，足夠快的速度才能甩開攔網，足夠高的高度才能有更多的選擇。
所以他們的初始配合非常艱難，再加上國三時那場比賽，兩人都將彼此視作競爭對手而不是隊友，這段過往讓他們之間的配合變得更艱難了。
“所以在三對三的隊內練習賽上，他們打出了閉眼的快攻，日向心無旁騖的起跳，影山將托球送到日向的打點——很厲害吧。”
白鳥凪轉頭，看著不知道何時出現在身邊的田中龍之介：“大地安排你來陪讀嗎？”
田中龍之介：“……不，我是來申請補課的。”
陪讀什麽的……田中龍之介表情怪異的想：眼前這個情況還真是有點像排球補習班。
白鳥凪大驚失色：“二年級也要來？！”
這裏已經有17個一年級了啊……17個！
田中龍之介嘿嘿一笑，用開朗的笑容代替回答。
對於各校的二年級選手來說，白鳥澤的白鳥前輩就像是一個移動的刷技能點NPC。
雖然他們心裏很清楚，白鳥前輩的主業是帶一年級刷經驗值（白鳥凪：什麽時候開補習班成了我的主業了？），但他們也還是下意識的靠近了這個體育館，然後不動聲色的進入，在體育館內另一個排球場地，一邊訓練一邊明中觀察。
田中龍之介率先發起沖鋒，來白鳥前輩這裏混個臉熟。
白鳥凪抹了一把臉，無奈道：“等這場練習賽結束，我安排完一年級的訓練項目後……再去二年級那邊。”
田中龍之介豎起大拇指：“辛苦了，能幹的白鳥前輩！”
白鳥凪：工作量暴增！
課要一節一節的上，他還是先專註於一年級的訓練安排吧。
在這場練習賽中，一年級們各具特色。
音駒的犬岡走，一個混在貓堆堆裏的熱情小狗，以出色的身高和不遜色於日向翔陽的速度，成功獲得了影山的青睞，得到了影山的定制托球。
犬岡走：恕我直言，球是非常好的球，就是有點太霸道了。
梟谷的尾長涉身高優越，運動神經也非常出色，雖然前途很亮但目前的技巧水平還很青澀，緊張之下非常容易出現失誤。
好在手白球彥的托球很貼心，穩定的托球極大的安撫了尾長涉的狀態，讓他能夠將他的優勢發揮出來。
戶美的潛尚保是個非常沈默寡言的冷酷boy，比起超燃超熱血像個炮仗蛇一樣的沼井和馬，他無疑更契合戶美如今的風格——冷靜、理智，面對任何緊張的局勢都從容不迫。
不過這樣的性格大概和戶美的大水教練會有些相性不合吧，畢竟大水教練是那種隨時隨地燃起熱血的類型。
好在大水教練的教學彈性很大，他一直都很支持大將對戶美做出的改革，甚至還曾說出過經典名句：
“在激怒對手、欺騙裁判上，你們還可以做得更好！”
正因為有大水教練的鼎力支持，戶美才能在一眾“卑鄙”“陰險”“狡詐”的評價中堅持下來，將獠牙淬上毒液，讓鱗片刻滿詭計。
稻荷崎的理石平介也是個很有趣的一年級，他的性格無疑是非常沈穩可靠的，技巧也很紮實嫻熟，在個人球風上似乎更接近隊長北信介，卻又缺少了北信介的安定和從容。
白鳥凪能看出理石隱約露出棱角的信念，可進攻時卻總是守在自己劃定的安全區裏，明明很渴望“一擊必殺”，但“不求有功，但求無過”的謹慎總能占據心理的制高點。
烏野的山口忠，從數值上看似乎只是一個平平無奇的選手，在眾多一年級中，身高不是最優，體能也並非最強，速度一般高度也普通，力量也不出彩，甚至在戰術上也看不出什麽明顯的優點。
如果一定要做出些尖銳的評價，山口忠就像是排球場上的路人甲，是一道沒有痕跡的風，即使吹過也不會引人註意。
可白鳥凪卻將最多的註意力都放在了山口忠的身上，平靜的審視著山口忠的每一個動作。
非常精簡的動作，看得出平時訓練一定非常努力。
或許聽上去有些不可思議，但白鳥凪覺得，山口忠的行動，其實是快於思考的。
偏偏這種“快思考一步”並不是無腦的沖動，就像是蝴蝶——他未必知道他將造成怎樣的風暴，但他本能的煽動了翅膀。
不是直覺，而是果決……因為知道自己並不強大，所以不會讓猶豫拖慢自己的腳步。
山口忠的微風，會在漫長的努力中形成摧枯拉朽的風暴。
“關鍵發球員，確實是很適合他的位置。”白鳥凪碎碎念，“膽小者的勇氣，總是非常驚人的。”
他很喜歡這樣努力的人。
鷗臺的別所千源一會被白鳥凪安排到影山隊，一會被白鳥凪安排到手白隊，剛剛還在被他攔的對手轉頭就成了他的隊友，竟然也沒陷入混亂，只是內心在瘋狂OS：
這位白鳥前輩的教學風格也太跳脫了平時也是這麽折磨隊內的後輩嗎在白鳥澤當一年級命也太苦了……
因為吐槽得太密集，他甚至沒來得及加上標點符號。
過分跳脫的白鳥凪卻很滿意他在任何時候都能快速分析局勢、冷靜做出應對的頭腦。
聰明的副攻手可以為自己的攔網“附魔”，比如小紅就可以為自己的攔網套上“精準鎖定進攻”的增益buff，鐵朗的攔網自帶“隨機應變”屬性，還有看上去不顯山不露水、但每次起跳都能讓對手露出煩躁表情的月島。
高度固然是副攻手最強的武器，但智慧卻是揮動武器的那只手。
兩邊的自由人也是各有特色，伊達工的作並浩輔很擅長配合集中式攔網，但面對分散式攔網或者預測攔網，他在防守取位上就會有些猶豫，腳步也會變得遲疑。
音駒的芝山優生則是一個非常穩定的自由人，傳承自音駒一脈相承的防守節奏，在填補隊伍縫隙上有超乎尋常的嗅覺，只是比賽經驗略有不足，偶爾會做出錯誤的判斷。
再加上自家的阿工——這一屆的一年級真是未來可期啊！
一場大亂鬥式練習賽結束，影山隊獲得大勝利，白鳥補習班的摸底測驗也隨之結束。
白鳥凪針對每名選手的弱點，安排了不同的專項訓練。
“飛雄和國見月島一組，手白和翔陽犬岡一組，打三對三。”
六臉震驚。
真是相性好差的陣容啊……
“阿工、山口、潛、作並組成進攻組，作並練習進攻保護，金田一、尾長、理石、芝山組成防守組，芝山練習攔網保護，二傳手的話……等下我去把英太叫過來。”
八臉困惑。
進攻組和防守組？是指一方只允許進攻，一方只允許防守嗎？
白鳥凪看向別所千源：“你跟我來，和小紅做攔網練習。”
聰明的副攻手要學會給自己的攔網套buff。
別所千源點點頭，內心OS依舊如同彈幕般源源不斷的吐槽。
安排好所有人的訓練項目後，白鳥凪帶著別所千源走向小紅的方向。
小紅正帶著黃金川和灰羽做基礎的訓練。
白鳥凪對黃金川和灰羽這兩個排球新人懷揣著挖掘璞玉般的期待。
這兩個一米九大高個，一個是伊達工的未來鐵壁，一個是音駒的未來王牌，都是隊內大力培養的好苗子。
結果他剛一轉頭，就看到了一個蒼老了十歲、滿臉憔悴的小紅。
白鳥凪：！！！
天童覺沈重嘆了口氣，曾經靈動明亮的紅瞳此刻充滿了茫然疲憊，他再一次重覆了不知道說過多少次的話：“雙臂，雙臂夾緊。”
而灰羽列夫和黃金川貫至則是再一次做出了相同的反應：驚訝、恍然、飛快的道歉，然後下次還敢。
天童覺整個人灰成了一道滄桑的影子。
白鳥凪：黃金川！灰羽！你們對小紅做了什麽！
黃金川貫至和灰羽列夫表示：我們什麽都沒做啊……
一開始，天童覺對於這個教學任務信心十足。
只是入門級教學而已，在來白鳥澤參加合宿集訓前，他們肯定在各自隊內都接受了排球掃盲班的基礎課程，至少對發接傳扣攔都有一定程度的了解。
天童覺要做的，就是先確定一個訓練方向，然後更深化細致的進行教學。
排人的基礎是墊球。
除了發球外，任何進攻都要建立在一傳上，即使是二傳手和副攻手，也要有最基礎的接球能力，確保在關鍵時刻能給隊伍續命。
所以天童覺選擇了墊球教學——對墻墊球練習，所有排球選手的新手教程。
天童覺做夢都沒想到，這兩個人竟然能在這個最基礎的墊球訓練上卡住。
他們的運動天賦很出色，身體協調能力也很優越，對於動作要領也能很快的領悟並掌握……
但他們的運行內存真的太小了。
天童覺露出了絕望的眼神。
學的有多快，忘的就有多快——往往剛記住了兩個知識點並融會貫通，在學習第三個知識點時就會迅速遺忘前兩個知識點，仿佛只能同時運行兩個程序，再加入第三個時就會隨機踢掉一個正在運行的程序一樣。
天童覺對上黃金川和灰羽那清澈的眼睛時，又非常確定，這兩個人確實沒有在耍他，而是真的不擅長同時運行兩個軟件。
超大的豪華顯示屏、昂貴的頂級配件、精美的海景房……卻搭載了一個老年顯卡，甚至沒辦法同時打開蜘蛛紙牌和掃雷。
天童覺沒招了，只能像個覆讀機一樣在旁邊重覆：註意蹲送、雙臂夾緊、保持墊球面平穩。
而黃金川和灰羽，也老老實實的修改、犯錯、修改……
把天童覺氣得都不甜了。
白鳥凪：……小紅，我來救你了！
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）