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第11章 畢業君 “畢業證書是嶄新世界的邀請函……

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第11章 畢業君 “畢業證書是嶄新世界的邀請函……

自從在體育館遇到及川巖泉後,白鳥凪每一次到體育館打排球放松心情的時候總能遇到他們。

然後就如同循環般齜牙、吵架、被巖泉揍。

白鳥凪捂著腦袋,看向及川腦袋的目光中滿是不可思議。

巖泉只是最近偶爾揍他幾次,所以腦袋還能扛得住。

及川這家夥可是和巖泉從小一起長大,換句話說,及川被巖泉從小揍到大!

及川的腦袋是什麽材質的?這麽抗揍?

“要不還是去醫院拍個片檢查一下吧,我猜你頭骨是不銹鋼的。”白鳥凪捂著腦袋一臉認真的說道:“換成普通人,早就被揍傻了。”

最強重拳巖泉一和最硬頭骨及川徹,怎麽不算是另一種意義上的“破開一切防禦的矛”和“防住一切攻擊的盾”呢?

至於為什麽是不銹鋼……當然是因為及川的腦袋裏都是水啊哈哈哈哈!

白鳥凪在心中囂張大笑。

及川徹在巖醬的高壓視線下,只能將白鳥的話當做誇讚了:“哼,你還是擔心一下你自己吧,別被巖醬揍傻了。”

白鳥凪頓時氣得跳起來:“哈?!白鳥大人才不是普通人好嗎!!”

他對著巖泉一指著自己的腦袋,十分豪放:“巖泉,瞄準這揍,我的腦袋絕對比及川還要硬!”

巖泉一:……嘖,好像已經揍傻了。

下次揍白鳥的時候下手再輕一分力。

及川徹太了解巖醬了,見巖醬露出一言難盡的表情,頓時露出了拱火的微笑:“巖醬一定在想‘糟糕了白鳥被我揍傻了,下次揍他的時候輕一點’這樣的事。”

及川徹得意叉腰:“白鳥,你還差的遠呢。”

白鳥凪:……奇怪的勝負欲燃起來了!

“巖泉!你下次揍我的時候必須用和揍及川時一樣的力量——不,要比揍及川時更用力!”白鳥凪指著自己的腦袋:“這裏,很行!”

及川徹嘖嘖兩聲,也指了指白鳥的腦袋:“這裏,不行!”

於是兩人又吵了起來。

巖泉一:……好吵啊,這兩個家夥湊在一起的時候真的好吵啊!

最終,巖泉一向白鳥保證,下次揍他的時候絕對用和揍及川時一樣的力道,這才讓白鳥勉強安靜下來。

巖泉一松了口氣。

吵得他耳朵都疼了。

白鳥凪就在這樣鵝飛孔雀跳的日常中,迎來了自己的升學考試。

他心態平穩的坐在考場上,看著桌面上那張卷子。

白鳥澤是宮城縣內偏差值最高的私立學校之一。

白鳥凪拿起筆,開始了這場前往白鳥澤排球部的考驗。

白鳥澤排球部不歡迎他?

沒關系,他會憑借自己的實力拿到入場券。

……

各個高中的升學考試結束之後,國三生迎來了他們的畢業季。

畢業典禮上,白鳥凪作為優秀畢業生,代表三年級畢業生進行演講。

他提前寫好了稿子,可當他站在臺上時,對上一雙雙或是陌生或是期待的眼睛,白鳥凪突然就不想念出自己精致了措辭的演講稿了。

白鳥凪將自己手中的演講稿扣在了演講臺上,單手扶住了麥克風。

黑豐中學的教師組中,幾位教過白鳥的老師表情沈重的捂住了臉。

老師們擔心了很久的事,終於在這個嚴肅中帶著一點點憂傷的場合裏發生了。

白鳥,你可不可以不搞事!

白鳥凪:不可以,就要搞事!

“原本我準備了一篇非常完美的演講稿。”白鳥凪的聲音很輕靈,是如清風般爽朗的少年音,被擴音設備放大後,每個字都清晰的鉆進了學生們的耳朵。

“但當我站在這裏時,我突然想講一些演講稿上沒有寫的話。”

教導主任瞥了一眼校長的臉色,腳步向前邁出一步,做出想要阻止的態度。

校長單手攔下了教導主任,並白了他一眼:“別演了,你當初選白鳥作為優秀畢業生代表的時候,也無視了白鳥身上那些不輕不重的處分吧?”

現在還裝什麽嚴肅古板?你敢說眼前這一幕你沒預想過?

教導主任輕咳一聲,心虛的移開目光。

誠然,他確實是每天追著白鳥吼,將白鳥的通報批評掛在通報板上的正中央,每次都是一副被白鳥氣暈的表情。

但白鳥的“活潑”也只是一些不會影響任何人的頑皮,而他的優秀依舊熠熠生輝,值得被視作榜樣來學習。

所以,即使教導主任知道,將代表畢業生發言的這個任務交給白鳥後,很大概率會發生一些他意想不到的事,但他還是選擇了白鳥。

在白鳥上臺演講的同時,教學樓內的通報板正中央,還貼著白鳥的通報批評。

果不其然,白鳥要搞事了。

教導主任用自己被白鳥氣了三年、氣到異常平和的心態來保證,白鳥雖然頑皮,但不會再這樣的場合下胡鬧。

白鳥凪一手摁在被自己拋棄的演講稿上,一手扶著麥克風,姿態輕松又瀟灑。

在眾人的註視下,他再次開口:“先做個自我介紹,大概所有關註過通報板的人都知道我的名字——沒錯,我就是那個通報板常駐C位,連續三年蟬聯‘最佳通報批評格式獎’的3年1組白鳥凪。”

“順便一提,我的所有通報批評都是我自己寫的……教導主任,太會偷懶了。”

教導主任臉一黑,拳頭握得梆硬。

什麽叫偷懶?我只是想讓你通過寫檢討這個行為深刻意識到自己的錯誤!

校長眼裏寫滿了幸災樂禍,樂呵呵的看著教導主任:讓你力排眾議選白鳥當畢業生代表?後悔了吧!

教導主任:……後悔了!

很快的,校長發現白鳥凪的殺傷力將平等創飛所有人。

“我在黑豐中學度過了比想象中還要美好的三年——我見過校長偷偷捧著自己的魚缸到學校後花園那裏,眼淚汪汪的埋葬自己死掉的金魚。”

白鳥凪誠懇道:“三天換次水,七天換批魚,魚的命也是命啊,校長,您還是餵餵後山的貓貓算了,貓貓們比較聰明,會自己養自己。”

校長臉上的笑容一僵,開始渾身冒黑氣。

他就是喜歡養魚,怎麽了?!

臺下,坐在禮堂的學長們竊竊私語。

“我也見過校長埋魚!”

“好像確實一兩周就能看到一次埋魚的校長……”

“像固定刷新的npc一樣呢!”

“放過魚吧,校長!”

“校長是真的很喜歡魚,每次都要為可憐的魚們默哀許久。”

“喜歡的話就不要再養了……”

“沒有喜歡就沒有傷害!”

學生們對白鳥的演講開始共情,眼裏也漸漸流露出對黑豐中學的不舍。

白鳥凪的演講還在繼續:

“國文老師經常說,學海無涯苦作舟,不辛苦是沒有辦法真正的理解和掌握知識的……於是他帶著我們去挖野菜、去踏青,去在快樂中尋找‘夕陽無限好,吾輩須慎行,切莫誤年華’。”

國文老師別過頭,小聲嘀咕:“這小混蛋,說的比唱的還好聽……還挖野菜,他明明只挖了一筐野草。”

還狡辯說要效仿“神農嘗百草”,傻乎乎的掐一根草葉往嘴裏塞,氣得他敲了白鳥一個爆栗。

英語老師嘴角微抽:“白鳥送給我的那盆野草盆栽,不會就是你們課外實踐時白鳥挖到的野草吧?”

國文老師憐憫的看了英語老師一眼:“白鳥當天下午就將自己挖到的那筐野草全部都種成盆栽,送給了自己所有的任課老師。”

數學老師、體育老師等人也露出了覆雜的表情。

白鳥送來的野草盆栽生命力出奇的旺盛,一茬枯萎後另一茬也會長起來,生生不息。

就像白鳥這個小混蛋一樣。

其他幾位老師們也聽到了白鳥一一感謝他們,並且拿出了更多有趣的故事。

那是他們師生之間共同經歷過的美好瞬間。

臺下的學生們神色專註,眼睛裏倒映著自己在這所學校學習生活的一幕又一幕。

快樂和苦惱交織的回憶,共同組成了他們三年的青春。

白鳥凪將所有的老師都感謝一遍後,才正式進入演講正題:

“黑豐中學的畢業證書是我們通往下一階段人生的邀請函,希望我們都在這張畢業證書上留下過足夠精彩的故事。”

他眉毛微挑,白色的發絲在燈光下折出細碎的光。

“我的故事留在了通報板和排球場上,你們的故事也許路過了操場和走廊。”

“在不遠的未來,大家會在不同的地方留下新的故事。”

精致的眉眼中化開了輕松愉悅的情緒,讓那雙茶金色的眼睛更加明亮:

“我們切莫負年華。”

……

白鳥凪在掌聲中走下演講臺,下巴微微擡起,明明是有些傲慢的姿態,由他做起來卻給人一種理所當然的感覺。

他就應該是張揚的、高傲的,配得上一切美好。

於是他落入了一個溫暖的懷抱。

“恭喜畢業,阿凪。”白鳥千代抱了抱比她高了半頭的兒子,如雪一般的白色短發有些淩亂,似乎是被風吹過,還沒來得及打理。

白鳥凪驚訝的瞪大了眼睛,仿佛剛剛在演講臺上帥氣發言的人不是他一樣:“你怎麽回來了……我是說,你竟然真的回來了?”

他的話有些顛三倒四,但聲音裏還是帶著藏不住的驚喜。

白鳥千代挑眉,竟然和白鳥凪在臺上挑眉時的神情如出一轍:“你的畢業典禮,我當然要參加。”

她指了指學生家長席的方向:“我去那裏了,等畢業典禮結束,我們再拍畢業照。”

白鳥凪順著媽媽手指的方向看過去,外公外婆正坐在那裏對他招手。

他嘴角上揚:“好,我們拍畢業照。”

關於這所學校,他還有好多故事可以講給他的家人聽。

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