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明銳忍耐著，故意把心思放在聽語音上。
……
國慶節過後，各個學校進行了期中考試，成績和排榜在一周後出來，檢驗老師水平以及家長的忠誠度的時間到了，學生成績上去了還好說，成績沒有變化或者下降的，此時就是家長選擇換老師的時候。每次考試後，松哥都要向家長索要學生的試卷，一來是與時共進，二來是想了解學生問題在哪，三來是給學生講卷紙，四來是讓家長感覺到老師的責任心。
這次也不例外，前些天聽松哥發表感言，現在學校老師真是越來越懶了，從題庫裏或教案中抽出幾道原題，連數都不變，算好分數就拼湊出一張卷紙，學生在搜題軟件中能找到一模一樣的題。由於這個情況，有一部分學生在學校考試時成績都不錯，高考時露餡了，原本家長認為孩子學得不錯，哪想到平時的成績卻是搜題軟件的功勞。孩子解釋高考發揮失常，家長哪裏能知道事情的原委。像這種騙家長的學生，如果家長早期發現會降低損失，如果沒有發現，孩子會受到高考的懲罰。
這次一對三那組學生成績沒有進步，反而下降了，家長安慰松哥說：老師，咱們不看眼前，看長遠，我就相信你啦，不要有心裏負擔，好好上課就行。
據松哥介紹，這三個學生有兩個人是對象的關系，上課時含情脈脈，你儂我儂，家長在旁邊聽課全看在眼裏，但是對於孩子早戀家長的態度是不予幹涉，多開明的家長啊。
明銳眼神一亮，多開明的家長！
我呢？
算不算開明的家長，我大寶和章寫作算不算早戀？
這兩個小家夥在我眼皮底下就開始戀情了，沒有避諱，沒有躲閃，沒有預告。
一個玩具，一塊糖，一個火腿腸，一兩塊餅幹，就開始交往了。
都在家長眼皮底下活動，早戀就是這麽簡單直接。
我一直想不開，今天想開了。
與其高考時期早戀，還不如趁早，過了那陣子好奇心，也就沒啥了！
照這麽說，我還得感謝章寫作？
語音還在繼續中……
有段兒時間，這對小情侶鬧別扭，課停了3節，後續合好又組合在一起上課。另外一個家長上課時全程盯著松哥的臉看，看得松哥直發毛，精神也跟著緊張起來，上了5-6節課時，問還有沒有其它班，孩子需要榜樣型的小夥伴，多次詢問松哥，得到的結果是沒有適合孩子的班型，家長勉強上著，這次成績出來後，更是不停地問有沒有其它班，這組學生進度太慢，影響自己家的孩子，如果沒有就自己上。
家長給松哥發來微信說：郝老師，我準備單獨上，你想講什麽？
由於松哥一直上課，不及時回覆家長又不妥，小新老師回覆：與學校同步就行，或者孩子想聽哪塊我講哪塊都可以。
家長回覆：孩子說想上電學，幾節能講完，針對我女兒，你準備怎樣講？
小新老師針對這麽專業的問題還真回答不上來，連忙請教松哥怎麽回答，松哥作答後，小新老師馬上回覆：“如果講知識點一節課，如果知識點和題都講3節課左右，還要看孩子情況，接受快進度快，接受慢進度就慢。”
家長回覆：有沒有其它班在講電學，我女兒想和別人一起學，比著學有動力。
小新老師回覆：不好意思姐，暫時沒有合適的班
家長回覆：我們這班下節準備講哪塊。
小新老師再一次求松哥答疑解惑，接到信號後回覆：下節課講天體運動。
家長回覆：下節講電學可以嗎
小新老師回覆說：姐，講哪塊都可以，您和另外兩個家長商量好，我給您準備講義。
過了半小時家長回覆了：我準備單獨上電學，老師您怎麽安排，想怎麽講，準備幾節課講完。
小新老師繼續車軲轆話回覆著，最終微信交流了一天沒定下時間，家長也沒說確定要上，這件事就過去了。
今天家長破天荒的都沒有早來，小情侶先到了，來了之後，小新老師安排一間稍微小一些的教室，把門關上後，聽見兩人的議論聲，什麽男主角太帥了，情節太浪漫了，喜歡男主角送給女主角的禮物，今年聖誕節準備送什麽禮物，去哪玩？不用說這是在追劇，已經上高二了，還在做與學習無關的事，不能說是錯誤，只是發生的時間不合適，如果把消遣放在高考之後，如果把對對方的感情深藏著，在學有所成時表白。
如果把與學習有關的事，放在高考後來做，也許人生的命運就會改變了。
臨近上課前，一對三的最後一位到了，媽媽帶著女兒在自習室等待一會兒，見松哥教室的門打開後，安排女兒坐在了最前排，自己坐在側面，等待郝老師上課。
由於雙胞胎姐妹這周參加作文大賽，不能上課，松哥安排了宇鑫，宇鑫是第一次來松哥的教室上課，上課前，松哥特意囑咐小新老師註意接聽電話，宇鑫來時要下樓接。
小新老師謹遵命令，接到電話後，立即下樓接宇鑫。見到宇鑫本人，小新老師還犯了點花癡，挺帥的小夥，眉清目秀的，身高180CM，身著品牌運動裝，見外表一表人才呀，與松哥描述的好像還是有差異。
宇鑫走路的步伐很慢，一副懶洋洋的狀態，頭歪著，邊走路邊說脖子疼，小新老師關心地問情況，宇鑫說落枕了，全身難受。
按說落枕了幾個小時應該緩解了，小新老師問宇鑫幾點起床，得到的結果是下午1點多起的床，昨天晚上打游戲到後半夜，中午媽媽打電話叫醒的。
小新老師一時好奇，進一步了解孩子情況，宇鑫說自己上學期間也玩游戲，即便現在上高三也沒停止，每天趁父母睡覺時起來打游戲，打到後半夜，早晨起床上學，在學校睡覺，一睡睡到中午放學，吃完飯，有時下午繼續睡。
剛開始上學時自己不學習也能排班級前幾名，學校前50名以內，老師和家人都誇聰明，自己每天都在想怎樣玩、怎樣不學習、怎樣逃課，現在到高三了，發現什麽也不會，想學但晚了，一學習腦袋疼。
小新老師微笑著，用朋友聊天的語氣勸誡著，想改變需要從作息時間開始，晚上早睡覺，白天才有精神學習，腦袋疼是沒休息好，晚上先不玩游戲，高考後天天玩，那時也不晚。
熬夜傷身體。
宇鑫張嘴說話時，小新老師能聞到一股渾濁的臭氣，這是胃腸不好的人標配口氣。
……
明銳摘掉耳機，湊近女兒的作業本看看，不見多少進展。
眉頭緊皺了幾下，又松開，繼續聽。
戴著耳機真好，能夠阻止我發脾氣，立刻開火。
……
“講義做完了嗎”小新老師問道，宇鑫從衣服兜裏掏出褶皺的講義，小新老師拿過來看了一眼，除了褶皺能證明是之前發過的，書面像新的一樣，小新老師說：“還沒上課，你再看看講義，會的題再做做。”
宇鑫“嗯”了一聲，打開筆帽，面部眉頭緊皺，從眼神中看出了絕望。
過了20分鐘，小新老師聽到隔壁教室有開門聲，擡頭看了一眼墻上掛鐘的時間，告訴宇鑫可以過去上課了，同時眼睛掃了一眼講義，講義依然沒有變化。
松哥見到宇鑫熱情地說：“小鑫鑫來了，位置好找吧，講義看了嗎？今天咱們進度快點，把上節課補回來”
松哥給小新老師安排了另一個任務：“打印函數第二節的講義，並發給下課的學生，再把這個拍照發給歡嵐媽媽”
說著把一本用透明拉桿夾夾著的打印版講義遞給小新老師，隨後又囑咐道：“水沒了燒點水，晚上5點飯準備好，今天沒時間吃飯，飯不能太熱，我趁不忙時吃幾口”說完，松哥把教室的門關上了，小鑫鑫的課開始了。
小新老師一項一項地進行著，兒子一會兒吵著要媽媽給講故事、看書，一會兒要播放動畫片。
自從生完孩子小新老師記憶和智商嚴重下降，曾經松哥讓把題的答案抄上，結果把答案抄錯了；曾經松哥讓打講義，把章節打錯了；曾經松哥讓通知家長信息，結果信息發錯了、內容發錯了、忘發了；曾經松哥讓做飯，結果飯忘做了，總之一切可能犯的錯，小新老師都犯過。
小新老師曾經在最繁忙的寒假時，把孩子送到三百公裏外的外婆家，結果自己的母親帶著孩子去打麻將，打電話質問時，母親與一眾麻友聯合起來欺騙小新老師；要不就是把孩子送到小新姐姐家，小新的姐姐為了帶孩子方便，用手機給孩子放動畫片，用糖果等好吃的處理吵鬧的小朋友；原本壯壯不看電視，來到姥姥家卻把遙控器掌握在他的手中；原本很少吃糖，來到姥姥家一天2根棒棒糖，早晨雪糕，中午冰棍，晚上冰淇淋，脾氣也變的暴躁，稍有不滿足，就耍小性子。
種種表現都是小新老師不能容忍的，於是決定能不讓孩子回姥姥家就不回，寧可自己累死，也不能把孩子放在不利於成長的環境中。
有的家長在陪同孩子上課時，看到小新老師帶著孩子工作，總是關心地問家庭情況，並建議把孩子送到老人身邊，每每遇到此畫面，小新老師“嗯、啊”地回覆，心裏卻明白這是一條行不通的辦法。
小公主來了，今天是姥姥護送，姥姥已滿頭花白發，皮膚尚且可以，可能是多年保養得不錯，雖然年過78，仍然像48。
姥姥一身時髦的老年裝，小公主一身漂亮的品牌休閑服飾，小新老師誇讚小公主今天穿的牛仔褲漂亮，精美的刺繡展示了時尚的氣息，又展示出品牌的大氣，小公主說：“我媽媽非要給我買褲子，看我穿去年買的褲子，跟我說女兒啊，我求求你，媽媽帶你買條新的吧，穿一年我看著都煩了，國慶節時帶我去北京西單商場買了這條褲子，我說不要她非要買，買回來我沒穿，這幾天我媽把我褲子藏起來了，我不穿沒褲子了”
好可愛的媽媽呀，小新老師繼續誇了幾句後，讓孩子姥姥進屋坐，孩子姥姥說，車停樓下了，不能停太長時間，把孩子送上來，下課再過來。
小新老師納悶地問了句：“大姨現在還開車呀，您這身體真不錯。”
“不是我開車，是孩子的舅舅開車送我們來的，在樓下等著呢，下課時我們再過來”姥姥連忙解釋。
看來小公主在姥姥家的地位是團寵啊，曾經聽松哥介紹過，小公主的姥爺家在本市的富人區住別墅，姥爺給一兒一女一人一套房子，兩家是前後樓的距離，舅舅給兒子買東西時都會給外甥女買一份，還多次在家人面前稱呼“女兒”。
在一家一個孩子的政策下，妹妹家的孩子就是自己家的孩子，哥哥家的孩子也是自己家的孩子，兄妹倆的兩個孩子更像親兄妹一樣，不分彼此。
松哥的門開了，宇鑫從教室走出來時，眼睛一直盯著小公主，小公主走進教室後，姥姥下樓了。
一小時後，偽學霸來了，今天家長罕見地一同出現了，小新老師連忙安排教室，走進教室後，偽學霸坐在前面，媽媽坐在後面，媽媽從拎著的兜子裏掏出已織好一部分的毛衣，一邊織著毛衣，一邊和兒子閑嘮著。
小新老師在教室外只是聽見聲音，沒有聽清交談的內容，兒子吵著要喝水，把水拿給兒子時，聽清了母子部分對話。
偽學霸戲弄的語氣說：“給你看兩道題，看你會做不”
偽學霸的媽媽心平氣和地說：“你的題我能會嗎？”
“一想你就不會”一副傲視群雄，唯我獨尊的語氣。
把學霸的氣質展露無疑，一旁的媽媽似乎沒有因為兒子的對比感到不高興，繼續織著毛衣。
“你什麽也不會，今天來聽什麽課呀，多丟人”偽學霸表露出自己的不滿。
媽媽平靜地說：“別人家的父母都陪孩子上課，媽媽一直沒有陪你，今天有時間陪陪你，媽媽不會影響你聽課的。”
偽學霸繼續說：“一會兒我進去上課時，你就在這等我”
“郝老師上課不讓家長進去聽嗎？”
“讓家長進，就你進去也聽不明白，進去幹啥？”
“我今天來都來了，進去聽聽老師講的怎麽樣，一直沒見過老師面，之前都是發信息聯系，都說這老師性格好、講得好，我看有時間當面再問問你學習情況”
偽學霸聽家長這麽多想法，不滿道：“你能問明白什麽，不讓你進去你就在這等著，等我下課咱們一起回家。”
“我....”媽媽還沒說完，話就被偽學霸搶過去。
明銳再次拽掉耳機，附身看看作業本，臉色微怒。
猛然站起，呼出長氣，又洩氣般地坐下來，靜靜地等待。
聽著語音，也權當制怒。
……
“我說不行進就不行進”一副霸道的語氣。
松哥教室的門開了，小新老師來到自習室叫偽學霸上課，偽學霸媽媽跟著走出了教室，偽學霸用眼睛狠狠地掃射了媽媽一眼，媽媽一副商量的口氣說：“我不進去，就在門口跟老師說兩句話。”
偽學霸走進上課的教室，松哥見到家長，連忙點頭問好：“姐來啦，一直沒見過您本人，姐今天能抽出時間陪孩子挺不容易的。”
“嗯，一會兒我就不進去聽了，我家孩子最近狀態怎麽樣？我們做家長的工作忙，高中的知識又難，想輔導孩子也不會，就辛苦老師多費心了。”
“孩子狀態還可以，需要多聽老師講課，上課認真聽，下課回家整理一下，定期覆習效果能好一些。”
“我們說什麽孩子也不聽啊，你說比家長說好用，原本學習，我一說完筆一扔不學了，麻煩老師多幫忙做做孩子工作。”
松哥點頭說：“嗯，我盡量，姐我先上課了”，說完轉身把門關上了，偽學霸媽媽走到自習室，拿起毛衣繼續織，聽著隔壁教室孩子激烈的講題聲音，松哥偶爾發出幾聲，家長面部表情沒有變化，耳朵動了幾下。
松哥手機收到新來的消息，點開一看，是金鶴母親發來的消息：孩子說抓不住重點，老師把物理各個章節知識點整理一份思維導圖，下節課時帶給孩子，幫助孩子覆習。
小新老師在不忙時把信息傳遞給松哥，松哥立即安排小新老師研究物理各個章節的思維導圖。
記得松哥曾說過，大學時，班級的學霸在學習一門課程時，學完一個章節後，合上書本，在一張白紙上將整張的知識脈絡畫一張思維導圖，而這張圖也是檢驗自己掌握多少的試卷，遺漏的地方趕緊翻書學習。
金鶴媽媽緊跟時代的潮流，掌握教育行業的最新動向，聽到別人說思維導圖，就讓老師來做整理思維導圖的工作，自己的孩子坐享其成，世間很多事情沒有捷徑。《思維導圖》東尼.博讚曾說過：自己畫的思維導圖與別人無關，它能幫助自己記憶，需要自己畫出思維導圖。
墻上掛鐘的分針一圈一圈地轉著，很快一小時過去了，歡嵐來到了教室，歡嵐是一個文靜的女孩，安靜話不多，很聽話。
小新老師把學習方法的書遞給歡嵐，介紹說自己看完覺得挺不錯的，回去可以取長補短，希望能幫到歡嵐。
歡嵐懷著感激的眼神望著小新老師，道謝後，小新老師轉身正要走出自習室，歡嵐叫住了小新老師，將一本講義遞過來，歡嵐介紹說這是兩周前借的講義，看完還給郝老師。
明銳聽到“思維導圖”，心裏咯噔一下。
將來大寶上高中，會不會也嫌棄我？
就像偽學霸那樣子對待我？
想到未來，明銳一陣心虛。
我把時間都浪費在了賭氣、消氣上，而大寶把時間都浪費在了氣人上。
“看看何明，看看何明媽媽……”
婆婆多次提到，而自己不以為然。
不服氣別人的知識，真的是跟自己過不去。
明銳痛下決心，咬牙切齒，發誓要改變。
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這次也不例外，前些天聽松哥發表感言，現在學校老師真是越來越懶了，從題庫裏或教案中抽出幾道原題，連數都不變，算好分數就拼湊出一張卷紙，學生在搜題軟件中能找到一模一樣的題。由於這個情況，有一部分學生在學校考試時成績都不錯，高考時露餡了，原本家長認為孩子學得不錯，哪想到平時的成績卻是搜題軟件的功勞。孩子解釋高考發揮失常，家長哪裏能知道事情的原委。像這種騙家長的學生，如果家長早期發現會降低損失，如果沒有發現，孩子會受到高考的懲罰。
這次一對三那組學生成績沒有進步，反而下降了，家長安慰松哥說：老師，咱們不看眼前，看長遠，我就相信你啦，不要有心裏負擔，好好上課就行。
據松哥介紹，這三個學生有兩個人是對象的關系，上課時含情脈脈，你儂我儂，家長在旁邊聽課全看在眼裏，但是對於孩子早戀家長的態度是不予幹涉，多開明的家長啊。
明銳眼神一亮，多開明的家長！
我呢？
算不算開明的家長，我大寶和章寫作算不算早戀？
這兩個小家夥在我眼皮底下就開始戀情了，沒有避諱，沒有躲閃，沒有預告。
一個玩具，一塊糖，一個火腿腸，一兩塊餅幹，就開始交往了。
都在家長眼皮底下活動，早戀就是這麽簡單直接。
我一直想不開，今天想開了。
與其高考時期早戀，還不如趁早，過了那陣子好奇心，也就沒啥了！
照這麽說，我還得感謝章寫作？
語音還在繼續中……
有段兒時間，這對小情侶鬧別扭，課停了3節，後續合好又組合在一起上課。另外一個家長上課時全程盯著松哥的臉看，看得松哥直發毛，精神也跟著緊張起來，上了5-6節課時，問還有沒有其它班，孩子需要榜樣型的小夥伴，多次詢問松哥，得到的結果是沒有適合孩子的班型，家長勉強上著，這次成績出來後，更是不停地問有沒有其它班，這組學生進度太慢，影響自己家的孩子，如果沒有就自己上。
家長給松哥發來微信說：郝老師，我準備單獨上，你想講什麽？
由於松哥一直上課，不及時回覆家長又不妥，小新老師回覆：與學校同步就行，或者孩子想聽哪塊我講哪塊都可以。
家長回覆：孩子說想上電學，幾節能講完，針對我女兒，你準備怎樣講？
小新老師針對這麽專業的問題還真回答不上來，連忙請教松哥怎麽回答，松哥作答後，小新老師馬上回覆：“如果講知識點一節課，如果知識點和題都講3節課左右，還要看孩子情況，接受快進度快，接受慢進度就慢。”
家長回覆：有沒有其它班在講電學，我女兒想和別人一起學，比著學有動力。
小新老師回覆：不好意思姐，暫時沒有合適的班
家長回覆：我們這班下節準備講哪塊。
小新老師再一次求松哥答疑解惑，接到信號後回覆：下節課講天體運動。
家長回覆：下節講電學可以嗎
小新老師回覆說：姐，講哪塊都可以，您和另外兩個家長商量好，我給您準備講義。
過了半小時家長回覆了：我準備單獨上電學，老師您怎麽安排，想怎麽講，準備幾節課講完。
小新老師繼續車軲轆話回覆著，最終微信交流了一天沒定下時間，家長也沒說確定要上，這件事就過去了。
今天家長破天荒的都沒有早來，小情侶先到了，來了之後，小新老師安排一間稍微小一些的教室，把門關上後，聽見兩人的議論聲，什麽男主角太帥了，情節太浪漫了，喜歡男主角送給女主角的禮物，今年聖誕節準備送什麽禮物，去哪玩？不用說這是在追劇，已經上高二了，還在做與學習無關的事，不能說是錯誤，只是發生的時間不合適，如果把消遣放在高考之後，如果把對對方的感情深藏著，在學有所成時表白。
如果把與學習有關的事，放在高考後來做，也許人生的命運就會改變了。
臨近上課前，一對三的最後一位到了，媽媽帶著女兒在自習室等待一會兒，見松哥教室的門打開後，安排女兒坐在了最前排，自己坐在側面，等待郝老師上課。
由於雙胞胎姐妹這周參加作文大賽，不能上課，松哥安排了宇鑫，宇鑫是第一次來松哥的教室上課，上課前，松哥特意囑咐小新老師註意接聽電話，宇鑫來時要下樓接。
小新老師謹遵命令，接到電話後，立即下樓接宇鑫。見到宇鑫本人，小新老師還犯了點花癡，挺帥的小夥，眉清目秀的，身高180CM，身著品牌運動裝，見外表一表人才呀，與松哥描述的好像還是有差異。
宇鑫走路的步伐很慢，一副懶洋洋的狀態，頭歪著，邊走路邊說脖子疼，小新老師關心地問情況，宇鑫說落枕了，全身難受。
按說落枕了幾個小時應該緩解了，小新老師問宇鑫幾點起床，得到的結果是下午1點多起的床，昨天晚上打游戲到後半夜，中午媽媽打電話叫醒的。
小新老師一時好奇，進一步了解孩子情況，宇鑫說自己上學期間也玩游戲，即便現在上高三也沒停止，每天趁父母睡覺時起來打游戲，打到後半夜，早晨起床上學，在學校睡覺，一睡睡到中午放學，吃完飯，有時下午繼續睡。
剛開始上學時自己不學習也能排班級前幾名，學校前50名以內，老師和家人都誇聰明，自己每天都在想怎樣玩、怎樣不學習、怎樣逃課，現在到高三了，發現什麽也不會，想學但晚了，一學習腦袋疼。
小新老師微笑著，用朋友聊天的語氣勸誡著，想改變需要從作息時間開始，晚上早睡覺，白天才有精神學習，腦袋疼是沒休息好，晚上先不玩游戲，高考後天天玩，那時也不晚。
熬夜傷身體。
宇鑫張嘴說話時，小新老師能聞到一股渾濁的臭氣，這是胃腸不好的人標配口氣。
……
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眉頭緊皺了幾下，又松開，繼續聽。
戴著耳機真好，能夠阻止我發脾氣，立刻開火。
……
“講義做完了嗎”小新老師問道，宇鑫從衣服兜裏掏出褶皺的講義，小新老師拿過來看了一眼，除了褶皺能證明是之前發過的，書面像新的一樣，小新老師說：“還沒上課，你再看看講義，會的題再做做。”
宇鑫“嗯”了一聲，打開筆帽，面部眉頭緊皺，從眼神中看出了絕望。
過了20分鐘，小新老師聽到隔壁教室有開門聲，擡頭看了一眼墻上掛鐘的時間，告訴宇鑫可以過去上課了，同時眼睛掃了一眼講義，講義依然沒有變化。
松哥見到宇鑫熱情地說：“小鑫鑫來了，位置好找吧，講義看了嗎？今天咱們進度快點，把上節課補回來”
松哥給小新老師安排了另一個任務：“打印函數第二節的講義，並發給下課的學生，再把這個拍照發給歡嵐媽媽”
說著把一本用透明拉桿夾夾著的打印版講義遞給小新老師，隨後又囑咐道：“水沒了燒點水，晚上5點飯準備好，今天沒時間吃飯，飯不能太熱，我趁不忙時吃幾口”說完，松哥把教室的門關上了，小鑫鑫的課開始了。
小新老師一項一項地進行著，兒子一會兒吵著要媽媽給講故事、看書，一會兒要播放動畫片。
自從生完孩子小新老師記憶和智商嚴重下降，曾經松哥讓把題的答案抄上，結果把答案抄錯了；曾經松哥讓打講義，把章節打錯了；曾經松哥讓通知家長信息，結果信息發錯了、內容發錯了、忘發了；曾經松哥讓做飯，結果飯忘做了，總之一切可能犯的錯，小新老師都犯過。
小新老師曾經在最繁忙的寒假時，把孩子送到三百公裏外的外婆家，結果自己的母親帶著孩子去打麻將，打電話質問時，母親與一眾麻友聯合起來欺騙小新老師；要不就是把孩子送到小新姐姐家，小新的姐姐為了帶孩子方便，用手機給孩子放動畫片，用糖果等好吃的處理吵鬧的小朋友；原本壯壯不看電視，來到姥姥家卻把遙控器掌握在他的手中；原本很少吃糖，來到姥姥家一天2根棒棒糖，早晨雪糕，中午冰棍，晚上冰淇淋，脾氣也變的暴躁，稍有不滿足，就耍小性子。
種種表現都是小新老師不能容忍的，於是決定能不讓孩子回姥姥家就不回，寧可自己累死，也不能把孩子放在不利於成長的環境中。
有的家長在陪同孩子上課時，看到小新老師帶著孩子工作，總是關心地問家庭情況，並建議把孩子送到老人身邊，每每遇到此畫面，小新老師“嗯、啊”地回覆，心裏卻明白這是一條行不通的辦法。
小公主來了，今天是姥姥護送，姥姥已滿頭花白發，皮膚尚且可以，可能是多年保養得不錯，雖然年過78，仍然像48。
姥姥一身時髦的老年裝，小公主一身漂亮的品牌休閑服飾，小新老師誇讚小公主今天穿的牛仔褲漂亮，精美的刺繡展示了時尚的氣息，又展示出品牌的大氣，小公主說：“我媽媽非要給我買褲子，看我穿去年買的褲子，跟我說女兒啊，我求求你，媽媽帶你買條新的吧，穿一年我看著都煩了，國慶節時帶我去北京西單商場買了這條褲子，我說不要她非要買，買回來我沒穿，這幾天我媽把我褲子藏起來了，我不穿沒褲子了”
好可愛的媽媽呀，小新老師繼續誇了幾句後，讓孩子姥姥進屋坐，孩子姥姥說，車停樓下了，不能停太長時間，把孩子送上來，下課再過來。
小新老師納悶地問了句：“大姨現在還開車呀，您這身體真不錯。”
“不是我開車，是孩子的舅舅開車送我們來的，在樓下等著呢，下課時我們再過來”姥姥連忙解釋。
看來小公主在姥姥家的地位是團寵啊，曾經聽松哥介紹過，小公主的姥爺家在本市的富人區住別墅，姥爺給一兒一女一人一套房子，兩家是前後樓的距離，舅舅給兒子買東西時都會給外甥女買一份，還多次在家人面前稱呼“女兒”。
在一家一個孩子的政策下，妹妹家的孩子就是自己家的孩子，哥哥家的孩子也是自己家的孩子，兄妹倆的兩個孩子更像親兄妹一樣，不分彼此。
松哥的門開了，宇鑫從教室走出來時，眼睛一直盯著小公主，小公主走進教室後，姥姥下樓了。
一小時後，偽學霸來了，今天家長罕見地一同出現了，小新老師連忙安排教室，走進教室後，偽學霸坐在前面，媽媽坐在後面，媽媽從拎著的兜子裏掏出已織好一部分的毛衣，一邊織著毛衣，一邊和兒子閑嘮著。
小新老師在教室外只是聽見聲音，沒有聽清交談的內容，兒子吵著要喝水，把水拿給兒子時，聽清了母子部分對話。
偽學霸戲弄的語氣說：“給你看兩道題，看你會做不”
偽學霸的媽媽心平氣和地說：“你的題我能會嗎？”
“一想你就不會”一副傲視群雄，唯我獨尊的語氣。
把學霸的氣質展露無疑，一旁的媽媽似乎沒有因為兒子的對比感到不高興，繼續織著毛衣。
“你什麽也不會，今天來聽什麽課呀，多丟人”偽學霸表露出自己的不滿。
媽媽平靜地說：“別人家的父母都陪孩子上課，媽媽一直沒有陪你，今天有時間陪陪你，媽媽不會影響你聽課的。”
偽學霸繼續說：“一會兒我進去上課時，你就在這等我”
“郝老師上課不讓家長進去聽嗎？”
“讓家長進，就你進去也聽不明白，進去幹啥？”
“我今天來都來了，進去聽聽老師講的怎麽樣，一直沒見過老師面，之前都是發信息聯系，都說這老師性格好、講得好，我看有時間當面再問問你學習情況”
偽學霸聽家長這麽多想法，不滿道：“你能問明白什麽，不讓你進去你就在這等著，等我下課咱們一起回家。”
“我....”媽媽還沒說完，話就被偽學霸搶過去。
明銳再次拽掉耳機，附身看看作業本，臉色微怒。
猛然站起，呼出長氣，又洩氣般地坐下來，靜靜地等待。
聽著語音，也權當制怒。
……
“我說不行進就不行進”一副霸道的語氣。
松哥教室的門開了，小新老師來到自習室叫偽學霸上課，偽學霸媽媽跟著走出了教室，偽學霸用眼睛狠狠地掃射了媽媽一眼，媽媽一副商量的口氣說：“我不進去，就在門口跟老師說兩句話。”
偽學霸走進上課的教室，松哥見到家長，連忙點頭問好：“姐來啦，一直沒見過您本人，姐今天能抽出時間陪孩子挺不容易的。”
“嗯，一會兒我就不進去聽了，我家孩子最近狀態怎麽樣？我們做家長的工作忙，高中的知識又難，想輔導孩子也不會，就辛苦老師多費心了。”
“孩子狀態還可以，需要多聽老師講課，上課認真聽，下課回家整理一下，定期覆習效果能好一些。”
“我們說什麽孩子也不聽啊，你說比家長說好用，原本學習，我一說完筆一扔不學了，麻煩老師多幫忙做做孩子工作。”
松哥點頭說：“嗯，我盡量，姐我先上課了”，說完轉身把門關上了，偽學霸媽媽走到自習室，拿起毛衣繼續織，聽著隔壁教室孩子激烈的講題聲音，松哥偶爾發出幾聲，家長面部表情沒有變化，耳朵動了幾下。
松哥手機收到新來的消息，點開一看，是金鶴母親發來的消息：孩子說抓不住重點，老師把物理各個章節知識點整理一份思維導圖，下節課時帶給孩子，幫助孩子覆習。
小新老師在不忙時把信息傳遞給松哥，松哥立即安排小新老師研究物理各個章節的思維導圖。
記得松哥曾說過，大學時，班級的學霸在學習一門課程時，學完一個章節後，合上書本，在一張白紙上將整張的知識脈絡畫一張思維導圖，而這張圖也是檢驗自己掌握多少的試卷，遺漏的地方趕緊翻書學習。
金鶴媽媽緊跟時代的潮流，掌握教育行業的最新動向，聽到別人說思維導圖，就讓老師來做整理思維導圖的工作，自己的孩子坐享其成，世間很多事情沒有捷徑。《思維導圖》東尼.博讚曾說過：自己畫的思維導圖與別人無關，它能幫助自己記憶，需要自己畫出思維導圖。
墻上掛鐘的分針一圈一圈地轉著，很快一小時過去了，歡嵐來到了教室，歡嵐是一個文靜的女孩，安靜話不多，很聽話。
小新老師把學習方法的書遞給歡嵐，介紹說自己看完覺得挺不錯的，回去可以取長補短，希望能幫到歡嵐。
歡嵐懷著感激的眼神望著小新老師，道謝後，小新老師轉身正要走出自習室，歡嵐叫住了小新老師，將一本講義遞過來，歡嵐介紹說這是兩周前借的講義，看完還給郝老師。
明銳聽到“思維導圖”，心裏咯噔一下。
將來大寶上高中，會不會也嫌棄我？
就像偽學霸那樣子對待我？
想到未來，明銳一陣心虛。
我把時間都浪費在了賭氣、消氣上，而大寶把時間都浪費在了氣人上。
“看看何明，看看何明媽媽……”
婆婆多次提到，而自己不以為然。
不服氣別人的知識，真的是跟自己過不去。
明銳痛下決心，咬牙切齒，發誓要改變。
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