第 77 章 專業學校培養專業人才，……
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第 77 章 專業學校培養專業人才，……
沈知微站在後世的角度, 拿著歷史書矯正安王行事。
而安王啥也不知道，只能迷迷糊糊去探索為王之道，依照他人的經歷，照貓畫虎, 去處理那些從未遇到過的棘手問題。
如果沒有沈知微, 安王和北王都會成為一代霸主, 他們擁有霸主共同的特質——學習和探索的能力。
可惜沒有如果，這個世界上有沈知微存在, 歷史就註定了會走向另一個輝煌的結局。
北王的死對比他活著時, 要稍顯潦草, 他活著的時候, 所有人都很擔心他更加強大，每一個人都盯著北王的一舉一動，而他死後, 這種註視全都消失了，取而代之的是對失敗者的不屑。
還有對景昌的憤恨。
這次他們聯手攻打北國的根本原因，就是從景昌傳出的那一句讖言, 景昌什麽都沒做, 最後坐享其成, 拿下了北國最大的一片疆土, 這如何能不叫他們恨呢？
恨，就要有所動作, 要針對景昌做一些布置。
於是有人提議, 針對之前的讖言，進行新的解讀。
北王越死了，很顯然，那一句讖言裏的盡歸於北, 並不是代指北國，或許是代指擁有北地的人，又或者是整個北方的諸侯王們。
有人這麽猜測，南方的諸侯王們就不同意了，怎麽三兩句話就想將他們直接趕出逐鹿天下的賽場呢？
於是有人開始懷疑，讖言是真是假。
當初沈知微命令媯央祭祀天地，占蔔未來，媯央身為曾經的太蔔，業務水平十分高，全程沒有任何錯漏，作假的能力也很強，得出了一個完美貼合沈知微想法的讖言。
現在想要揭穿這件事是假的，告知天下，讖言是沈知微的陽謀，何其困難。
是想說昔日的太蔔不敬神靈，還是想說名為天子的沈知微肆意利用神意？
這兩盆臟水可以隨便潑，有沒有人信可就說不準了，因為這幾年景昌附近連年豐收，子民安居樂業，哪怕是有一些天災，也都在朝廷可控範圍之內，沈知微及時命人賑災救難，從頭到尾就沒有積攢過任何民怨。
庶民們不知道什麽陽謀陰謀，也不懂什麽讖言的真假，他們只知道，周天子治下是這片戰亂之地唯一的凈土，千百年來，他們都是周朝的子民，以後也還會是大周的子民。
而那些貴族，就更不可能跟著諸侯王們一起，扭曲讖言，又或者是指責沈知微假造讖言了。
他們又不傻，如今勢力最大的是沈知微，得民心者也是沈知微，跟沈知微對著幹有什麽好處？汴地和北地忠於諸侯的貴族，可都因為想要謀逆，被胡幼安領兵殺了個幹凈，從上到下，全都死絕了。
他們又不是活膩了，非要跟天下共主對著幹。
於是諸侯王的臟水潑出去了，沈知微毫發無損，零傷過關。
讖言不僅沒有削弱天子的含金量，還因為猜測讖言中的北是擁有北地最多的王，從而將讖言中的天下共主之位，又還給了周天子。
兜兜轉轉，天子依舊是天子。
外界各種風波，折騰來折騰去，都沒能突破天子的防禦，沈知微甚至都沒意識到有什麽事情，一切就都過去了，留給她的只剩下狀似很老實，低頭求發展的一堆諸侯王。
諸侯王現在比當初在汴地被坑時還老實，明明這次被坑得更慘。
沈知微懷疑這群諸侯王都去進修了忍者課程，這是真能忍。
看他們這麽能忍，沈知微就知道，她的主線任務是徹底殉了，以後想都不用想了，只老實做特殊任務吧。
東海之畔的造船廠全速加工，經過改良和建造，今年出海的船增加到了五艘，全都是十分巨大的商船，不光是載物能力，載人能力上也有了巨大提升，這次再出海，竟將造船廠附近的水軍帶走了三分之二還要多。
沈知微意識到得擴張軍隊了，陸軍方面有胡幼安等人操心，她從來不上心，水軍這邊她必須自己上上心，目前還沒找到合適的水軍將軍。
鴟尾倒是會水，但是鴟尾入伍後就是陸軍行列，她用兵的經驗全來自於陸軍，對水軍很陌生。
沈知微擔心讓鴟尾來管水軍會出現外行管內行的情況，與此到時候左右腦互搏，還不如耐心尋找合適的水軍將領，目前沒人，就先讓他們自己管自己的。
水軍打仗，更依靠船只與武器的精良，還有一個，就是信息的傳遞。
沈知微在船只和武器上，只能依靠百工坊，讓安金與黃魚兩人好好思考，進行創新，在信息傳遞方面，她拿出了旗語。
其實做一些固定的比劃，用來傳遞信息，這種行為並不少見，在山中行軍的隊伍也會如此。
有的人眼睛很好用，能看見很遠的地方，那些地方都是聲音傳達不到的遙遠之處。
而且比起大喊大叫，用身體動作來傳遞消息，在戰場上更為隱蔽安全。
旗語的好處有很多，壞處也有，那就是得記。
旗語不是只有幾個簡單的動作，有些時候旗語能夠傳達很覆雜的信息，這需要背很多東西，因為戰場上瞬息萬變，情況不一，最好是所有人都能背下來。
但人和人的天賦真不能比，有人善於作戰，有人善於記憶，大多數人只能占其一，做不到所有，旗語覆雜，實在是難以全都記全，最後記全了的人，可以說是百裏挑一了。
別的人只能記個大概，有幾個能記全，沈知微見其他人實在是記不全，也就沒硬逼著了，她讓那幾個記全了的各自分散開來，一艘船上有兩三個人即可。
有替補的，到時候出了事也能有人頂上。
死記硬背還能找到合適的人才，但是水軍將領是真找不到，那麽多人裏硬是沒有幾個合適的，提拔上來的伍長什長百夫長，天賦都有限。
沈知微扒拉來扒拉去，不得不承認，金卡是真的很難抽到，她運氣再好也找不到。
水軍出現時間太短，此前沒有培養的土壤，想要找到相對應的人才就很困難。
說到培養人才的土壤，沈知微覺得她應該改一改學宮了。
目前的學宮主要培養官員，各行各業的人也有，但是所有學生都奔著做官去的，對於沈知微來說，人才可挑選空間太狹窄了。
她得設立一些針對性比較強的學校，缺將領就專門培養將領，缺醫生就專門培養醫生，其他領域的人才，可以此類推。
學旗語這事兒也提醒了沈知微，每個人的天賦領域不同，如果光盯著做官這一行當挑選人才，她到死也找不到合適的，能夠撐起社會各行各業的人才。
於是沈知微將聞桃喊進宮來了，連帶著還有媯央一起。
媯t央為輔，聞桃為主，沈知微讓兩人共同籌辦開設專業學校的事情。
學校這個概念，聞桃此前聽說過，在沈知微的商業街規劃裏，她曾經提到過學校的設定，不過現在落實下去後，都被統一稱作學堂了。
專業學校一聽就和學堂不是一回事，所以沈知微沒有用學堂來指代她要開設的新學校。
媯央還不太懂，聞桃給他解釋了兩句，他也就明白了，明白過後就是發愁。
“大王，聽太傅的話，開設專業學校需得如學堂一般，尋找良師，搜尋生源，還得設立合適的學校地點，以及編撰課本。如今良師難覓，學生一心考科舉，城內合適的地點都已經設好學堂，若無良師，課本更無從說起，此時開設專業學校，恐是難以維持啊。”
媯央的態度傾向於等以後手底下人多了，景昌城再次擴建了，再設立專業學校。
如今連科舉都沒弄明白，學堂的教育事業也才剛起步沒多久，弄什麽專業學校啊。
媯央傾向於保守發展，先啃完一個領域再來下個領域，而不是上來就擺個大攤子，顧不過來。
聞桃倒是覺得可以一試，她之前高強度工作，已經習慣了面對各種困難，媯央說得那些問題，在她看來都不是事兒。
“太宰，大王現在要設立專業學校，自有其必要之處，良師雖難覓，但並非沒有，天下有向學之心的人何其多，只要學校建好，自不用愁生源在何方，其餘困難一點點解決便是，沒什麽難得。”
媯央聞言，心中翻了個白眼，他覺得聞桃是站著說話不腰疼。
自打他又恢覆了太宰之位，聞桃卸任後，他心裏就不是很舒服了，因為聞桃之前幹得很不錯，不少人都將他和聞桃拿來對比。
結論是太宰央有太宰央的強處，而太宰桃則是一個合格的太宰。
聽聽這話就知道，人們心中更好的太宰是誰。
媯央能舒服才怪。
而且他還念著之前的首輔之位，好不容易從永明調回景昌，結果首輔之位依舊不是自己的，媯央有時候都想問問大王，究竟是想如何安排自己。
坐在上位的大王沈知微其實什麽都沒想。
她覺得媯央說的有道理，聞桃說的也有道理。
這事兒她本就遲疑不定，才會叫人進宮來商量，若是她已經下定決心，那還找人商量什麽？直接下發王令，叫底下人開幹就完事了。
“兩位愛卿都言之有理，只是你們可能還沒明白專業學校是做什麽的，眼下景昌最缺什麽樣的人，專業學校就會培養什麽樣的人，良師不必去尋，培養將領的專業學校，將由胡幼安擔任講師，培養醫者的學校，自然也會由醫術高超的醫者擔任講師。”
“大王，中郎將若是回朝，日後景昌對外便損失一員大將啊！”
媯央不同意，胡幼安就該在戰場上打仗，讓她回來當講師，那不是暴殄天物嗎？
他以為胡幼安當了講師就沒法上戰場了。
沈知微當然知道召回胡幼安會有多大的損失，但魚與熊掌不可兼得，而且人手嚴重不足的時候，就別想著往外擴張了，以後要真是青黃不接，那禍患無窮。
於是她一咬牙，下定了決心，說道：“將領的專業學校只開設一年，這一年，予願意暫停一切，只培養人才！”
不光是胡幼安，需要進修的將領回來上課，有能力的將領回來講課，沈知微就不信了，突擊一段時間，她還能缺少專業人才。
聞桃聽明白了，大王口中的專業學校分兩種，一種是類似於那些官員們會上的“培訓課”，只不過時間更長，教導更具體。
另一種則是專門培養一類人才，類似學宮，只不過學宮是培養官員，那些專業學校是培養醫者、匠人、小吏等等。
大王此舉，是進一步的開民智，比此前城門講臺更為具體的開民智。
聞桃咽了口口水，眼中生出向往的光來，她不敢想象，大王的設想成真後，大周會變成什麽模樣。
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而安王啥也不知道，只能迷迷糊糊去探索為王之道，依照他人的經歷，照貓畫虎, 去處理那些從未遇到過的棘手問題。
如果沒有沈知微, 安王和北王都會成為一代霸主, 他們擁有霸主共同的特質——學習和探索的能力。
可惜沒有如果，這個世界上有沈知微存在, 歷史就註定了會走向另一個輝煌的結局。
北王的死對比他活著時, 要稍顯潦草, 他活著的時候, 所有人都很擔心他更加強大，每一個人都盯著北王的一舉一動，而他死後, 這種註視全都消失了，取而代之的是對失敗者的不屑。
還有對景昌的憤恨。
這次他們聯手攻打北國的根本原因，就是從景昌傳出的那一句讖言, 景昌什麽都沒做, 最後坐享其成, 拿下了北國最大的一片疆土, 這如何能不叫他們恨呢？
恨，就要有所動作, 要針對景昌做一些布置。
於是有人提議, 針對之前的讖言，進行新的解讀。
北王越死了，很顯然，那一句讖言裏的盡歸於北, 並不是代指北國，或許是代指擁有北地的人，又或者是整個北方的諸侯王們。
有人這麽猜測，南方的諸侯王們就不同意了，怎麽三兩句話就想將他們直接趕出逐鹿天下的賽場呢？
於是有人開始懷疑，讖言是真是假。
當初沈知微命令媯央祭祀天地，占蔔未來，媯央身為曾經的太蔔，業務水平十分高，全程沒有任何錯漏，作假的能力也很強，得出了一個完美貼合沈知微想法的讖言。
現在想要揭穿這件事是假的，告知天下，讖言是沈知微的陽謀，何其困難。
是想說昔日的太蔔不敬神靈，還是想說名為天子的沈知微肆意利用神意？
這兩盆臟水可以隨便潑，有沒有人信可就說不準了，因為這幾年景昌附近連年豐收，子民安居樂業，哪怕是有一些天災，也都在朝廷可控範圍之內，沈知微及時命人賑災救難，從頭到尾就沒有積攢過任何民怨。
庶民們不知道什麽陽謀陰謀，也不懂什麽讖言的真假，他們只知道，周天子治下是這片戰亂之地唯一的凈土，千百年來，他們都是周朝的子民，以後也還會是大周的子民。
而那些貴族，就更不可能跟著諸侯王們一起，扭曲讖言，又或者是指責沈知微假造讖言了。
他們又不傻，如今勢力最大的是沈知微，得民心者也是沈知微，跟沈知微對著幹有什麽好處？汴地和北地忠於諸侯的貴族，可都因為想要謀逆，被胡幼安領兵殺了個幹凈，從上到下，全都死絕了。
他們又不是活膩了，非要跟天下共主對著幹。
於是諸侯王的臟水潑出去了，沈知微毫發無損，零傷過關。
讖言不僅沒有削弱天子的含金量，還因為猜測讖言中的北是擁有北地最多的王，從而將讖言中的天下共主之位，又還給了周天子。
兜兜轉轉，天子依舊是天子。
外界各種風波，折騰來折騰去，都沒能突破天子的防禦，沈知微甚至都沒意識到有什麽事情，一切就都過去了，留給她的只剩下狀似很老實，低頭求發展的一堆諸侯王。
諸侯王現在比當初在汴地被坑時還老實，明明這次被坑得更慘。
沈知微懷疑這群諸侯王都去進修了忍者課程，這是真能忍。
看他們這麽能忍，沈知微就知道，她的主線任務是徹底殉了，以後想都不用想了，只老實做特殊任務吧。
東海之畔的造船廠全速加工，經過改良和建造，今年出海的船增加到了五艘，全都是十分巨大的商船，不光是載物能力，載人能力上也有了巨大提升，這次再出海，竟將造船廠附近的水軍帶走了三分之二還要多。
沈知微意識到得擴張軍隊了，陸軍方面有胡幼安等人操心，她從來不上心，水軍這邊她必須自己上上心，目前還沒找到合適的水軍將軍。
鴟尾倒是會水，但是鴟尾入伍後就是陸軍行列，她用兵的經驗全來自於陸軍，對水軍很陌生。
沈知微擔心讓鴟尾來管水軍會出現外行管內行的情況，與此到時候左右腦互搏，還不如耐心尋找合適的水軍將領，目前沒人，就先讓他們自己管自己的。
水軍打仗，更依靠船只與武器的精良，還有一個，就是信息的傳遞。
沈知微在船只和武器上，只能依靠百工坊，讓安金與黃魚兩人好好思考，進行創新，在信息傳遞方面，她拿出了旗語。
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有的人眼睛很好用，能看見很遠的地方，那些地方都是聲音傳達不到的遙遠之處。
而且比起大喊大叫，用身體動作來傳遞消息，在戰場上更為隱蔽安全。
旗語的好處有很多，壞處也有，那就是得記。
旗語不是只有幾個簡單的動作，有些時候旗語能夠傳達很覆雜的信息，這需要背很多東西，因為戰場上瞬息萬變，情況不一，最好是所有人都能背下來。
但人和人的天賦真不能比，有人善於作戰，有人善於記憶，大多數人只能占其一，做不到所有，旗語覆雜，實在是難以全都記全，最後記全了的人，可以說是百裏挑一了。
別的人只能記個大概，有幾個能記全，沈知微見其他人實在是記不全，也就沒硬逼著了，她讓那幾個記全了的各自分散開來，一艘船上有兩三個人即可。
有替補的，到時候出了事也能有人頂上。
死記硬背還能找到合適的人才，但是水軍將領是真找不到，那麽多人裏硬是沒有幾個合適的，提拔上來的伍長什長百夫長，天賦都有限。
沈知微扒拉來扒拉去，不得不承認，金卡是真的很難抽到，她運氣再好也找不到。
水軍出現時間太短，此前沒有培養的土壤，想要找到相對應的人才就很困難。
說到培養人才的土壤，沈知微覺得她應該改一改學宮了。
目前的學宮主要培養官員，各行各業的人也有，但是所有學生都奔著做官去的，對於沈知微來說，人才可挑選空間太狹窄了。
她得設立一些針對性比較強的學校，缺將領就專門培養將領，缺醫生就專門培養醫生，其他領域的人才，可以此類推。
學旗語這事兒也提醒了沈知微，每個人的天賦領域不同，如果光盯著做官這一行當挑選人才，她到死也找不到合適的，能夠撐起社會各行各業的人才。
於是沈知微將聞桃喊進宮來了，連帶著還有媯央一起。
媯t央為輔，聞桃為主，沈知微讓兩人共同籌辦開設專業學校的事情。
學校這個概念，聞桃此前聽說過，在沈知微的商業街規劃裏，她曾經提到過學校的設定，不過現在落實下去後，都被統一稱作學堂了。
專業學校一聽就和學堂不是一回事，所以沈知微沒有用學堂來指代她要開設的新學校。
媯央還不太懂，聞桃給他解釋了兩句，他也就明白了，明白過後就是發愁。
“大王，聽太傅的話，開設專業學校需得如學堂一般，尋找良師，搜尋生源，還得設立合適的學校地點，以及編撰課本。如今良師難覓，學生一心考科舉，城內合適的地點都已經設好學堂，若無良師，課本更無從說起，此時開設專業學校，恐是難以維持啊。”
媯央的態度傾向於等以後手底下人多了，景昌城再次擴建了，再設立專業學校。
如今連科舉都沒弄明白，學堂的教育事業也才剛起步沒多久，弄什麽專業學校啊。
媯央傾向於保守發展，先啃完一個領域再來下個領域，而不是上來就擺個大攤子，顧不過來。
聞桃倒是覺得可以一試，她之前高強度工作，已經習慣了面對各種困難，媯央說得那些問題，在她看來都不是事兒。
“太宰，大王現在要設立專業學校，自有其必要之處，良師雖難覓，但並非沒有，天下有向學之心的人何其多，只要學校建好，自不用愁生源在何方，其餘困難一點點解決便是，沒什麽難得。”
媯央聞言，心中翻了個白眼，他覺得聞桃是站著說話不腰疼。
自打他又恢覆了太宰之位，聞桃卸任後，他心裏就不是很舒服了，因為聞桃之前幹得很不錯，不少人都將他和聞桃拿來對比。
結論是太宰央有太宰央的強處，而太宰桃則是一個合格的太宰。
聽聽這話就知道，人們心中更好的太宰是誰。
媯央能舒服才怪。
而且他還念著之前的首輔之位，好不容易從永明調回景昌，結果首輔之位依舊不是自己的，媯央有時候都想問問大王，究竟是想如何安排自己。
坐在上位的大王沈知微其實什麽都沒想。
她覺得媯央說的有道理，聞桃說的也有道理。
這事兒她本就遲疑不定，才會叫人進宮來商量，若是她已經下定決心，那還找人商量什麽？直接下發王令，叫底下人開幹就完事了。
“兩位愛卿都言之有理，只是你們可能還沒明白專業學校是做什麽的，眼下景昌最缺什麽樣的人，專業學校就會培養什麽樣的人，良師不必去尋，培養將領的專業學校，將由胡幼安擔任講師，培養醫者的學校，自然也會由醫術高超的醫者擔任講師。”
“大王，中郎將若是回朝，日後景昌對外便損失一員大將啊！”
媯央不同意，胡幼安就該在戰場上打仗，讓她回來當講師，那不是暴殄天物嗎？
他以為胡幼安當了講師就沒法上戰場了。
沈知微當然知道召回胡幼安會有多大的損失，但魚與熊掌不可兼得，而且人手嚴重不足的時候，就別想著往外擴張了，以後要真是青黃不接，那禍患無窮。
於是她一咬牙，下定了決心，說道：“將領的專業學校只開設一年，這一年，予願意暫停一切，只培養人才！”
不光是胡幼安，需要進修的將領回來上課，有能力的將領回來講課，沈知微就不信了，突擊一段時間，她還能缺少專業人才。
聞桃聽明白了，大王口中的專業學校分兩種，一種是類似於那些官員們會上的“培訓課”，只不過時間更長，教導更具體。
另一種則是專門培養一類人才，類似學宮，只不過學宮是培養官員，那些專業學校是培養醫者、匠人、小吏等等。
大王此舉，是進一步的開民智，比此前城門講臺更為具體的開民智。
聞桃咽了口口水，眼中生出向往的光來，她不敢想象，大王的設想成真後，大周會變成什麽模樣。
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