第10章 你誰啊
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第10章 你誰啊
學生們的消息總是格外靈通，還沒開學，高二部分學生就知道了有轉學生的消息。
眾人奇怪這個轉學生為什麽要從市區轉回縣城，也有人疑惑為什麽偏偏挑在高二下期轉來。
當然，更多人還是在好奇轉學生是男是女，會去哪個班。
景利一中有自己的教學模式，高一二並不區分普通版和尖子班。
為了保證每個班平均分差距不太大，學校將少有的這些特長生平均分散在每個班。
有班主任和學生對這個模式並不滿意，巴不得高一開始就像高三那樣把特長生們單獨安排在一個班。但這個模式從一中建校起就存在，其中利弊經過這麽多年的發展調整已經十分穩定，顯然並不會因為部分人的反對更改。
還有比較人性化也方便許越的一點是，學校那邊允許許越在學校給出的幾個班裏自己挑一個去插班。
正好趕在大課間，學生們被趕去操場跑操，幾個班主任恰好都在辦公室。
想來想去許越也看不出來誰是常玉的班主任，只能試著換個方法。
他對著幾個老師道：“老師，常玉在哪個班？”
常玉這名字在整個高二都不陌生，因為成績，也因為一些別的事兒。
故而在場幾位老師很有默契地偏頭看向最旁邊坐著玩手機的男老師，後者擡頭上下打量許越，“我班上……怎麽，你朋友？”
這老師看著四十來歲，坐著也能看出來個子不矮。看得出來平常應該有運動的習慣，身材還不錯——當然，只是在同齡人對比下顯得身材還不錯。
雖然對方說得是方言，但許越還是大概能聽懂意思。
他心中一喜，沒註意到對方打量自己的眼神有些不太禮貌。
只是慶幸自己離常玉又進一步，笑著答：“是朋友，老師，我就去您班上吧？”
男人看著對有沒有插班生完全不在意，一副無所謂的態度，只淡淡嘀咕了句，“常玉還能有朋友？”
嘀咕完又站起身用帶著口語的普通話對許越道：“那你跟我來吧。”
許越的話說出口之後其他幾位老師便離開了，還在原地的教導主任也正忙著整理許越的資料。男老師的聲音不大，故而那前半句話只有許越聽見。
他皺眉，從男老師的語氣裏讀出一絲對常玉的不耐煩，又擔心自己是因為聽不太懂方言所以誤會了對方那句話的意思。
但許越什麽都沒說，只是安靜地背著包跟在老師後邊。
老師走在前頭，許越就跟在他一步遠的側後方。
出了辦公室，前頭的人才開口，“我叫鄧處利。”話說完，又用普通話重覆一遍，“鄧處利。”
許越點頭應下，心裏也把這個名字念了一遍。
鄧處利。
好拗口的名字。
“你到教室之後先把包放講臺下面，既然你認識常玉，待會他們回來了你倆就一塊去大禮堂搬一套桌椅回來。”鄧處利在前頭走，嘴也不停地安排著。語速太快，普通話慢慢就變成了方言，“我們班沒有同桌，單條單排，你就在最後邊隨便找一條接著坐，明白了嗎？”
上一世何瑞何湉和常玉有時會用家鄉話溝通，久而久之許越大概學會一些景利方言，因此鄧處利說話他勉強也能聽懂，“知道了鄧老師。”
“順便你找班長，就跟她說是我讓你去找她的，讓她幫你領一套教科書——你應該不認識班長，常玉認識，讓常玉給你指。”
說他對學生負責吧，什麽活都交給班上別的學生；說他不負責吧，又事無巨細地交代明白了。
許越心底總有種奇怪的感覺，對這個有些敷衍又敷衍得不是特別明顯的鄧老師沒什麽好感。
兩人一起下樓，到三樓的拐角鄧處利突然停住腳步，轉頭看向後頭緊緊跟著自己的許越，“三樓，你自己找去吧，7班。”
說完，也沒等許越有什麽反應，轉身就下了樓。
許越無奈，只好背著空蕩蕩的書包自己去找教室。
高二的教學樓靠近操場，透過教室裏邊的窗戶可以看見學生們有氣無力地跟著音樂跑操，滿操場的人像螞蟻一樣緊挨著緩慢移動。
一中的操場去年才獲校友捐贈重新修繕一番，深色之上東一塊西一塊覆蓋了新的塑膠補丁。跑道中心的人造草坪也還沒來得及鋪設，一塊一塊地堆放在角落裏。
許越掃視一圈，只覺得這學校……有點破。
他又將視線移到還在跑動的學生們身上，妄圖從螞蟻堆裏找到常玉。
果不其然沒有任何收獲。
沒多久外頭激昂的音樂便停了下來，學生們簇擁在一起往教學樓湧，緊張的情緒驟然席卷而來。
許越慌亂中拿起講臺上沒收的不知道哪個女同學的小鏡子，左臉照一照右臉看一看，發型抓一抓衣服也扯一扯。
二月底的溫度已經漸漸回升，許越還沒校服，出門前翻遍衣櫃只找出幾件以三十五歲眼光來看還能入眼的衣服。
最終套了件水泥灰和墨綠色拼接的棒球服，裏頭是件帽衫衛衣。
要說穿搭其實也沒有，純靠臉。
剛回來時他的發型還是這兩年最時興的長發花美男款，許越第一天照鏡子就忍不了。難怪青春期的時候周圍大人看他哪兒哪兒都不爽，他現在看著自己都不太爽。
於是隔天就跑去理發店隨意剪短一些，新發型用後來的話來說大概可以用“美式前刺”可以概括。
但不管怎麽說，比花美男看起來要清爽多了。
許越的長相屬濃顏系，眉色重、眉骨高。高鼻梁和駝峰鼻，再配上深眼窩，乍一看有些混血感，但仔細觀察，還是看得出濃濃的中式帥哥味。
這一套造型下來，在周圍尚且還在追求QQ空間網紅頭像穿搭的學生們之中，許越顯得有些格格不入。
一向有著男人們都有的迷之自信的許越，在常玉進教室之前，開始控制不住地慌亂起來。
上輩子常玉根本不知道許越長什麽樣子，所以從另一個角度嚴格來說，這應該是兩世加起來常玉第一次見許越。
第一次把自己的外在形象展現給喜歡的人看，自信如許越也難免緊張起來。
常玉喜歡什麽樣的長相？萬一常玉覺得我不夠好看怎麽辦？他會喜歡這個發型嗎？還是說頭發長一點常玉更喜歡一些？
一個接一個擔憂擠滿許越大腦，他透過小鏡子對著自己左看右看越看越不滿意，焦急之中，根本沒註意到已經有人進了教室。
一道態度並不怎麽好的聲音傳來，語氣裏滿是對出現在教室裏的陌生人的不耐煩，“你誰啊？”
比當年許越熟悉的聲音要稚嫩很多，但只半秒，許越便聽出聲音的主人是自己日思夜想幾百個日夜的心上人。
是常玉。
許越品出這句話語氣裏的不爽和嫌棄，心裏緩緩冒出一個問號——怎麽，和我想象的那個高中生常玉，完全不一樣？
不過老婆怎麽說方言聲音都這麽好聽。
【作者有話說】
小刺猬：你誰啊？
開屏許某：老婆，恁不識得俺了麽？
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眾人奇怪這個轉學生為什麽要從市區轉回縣城，也有人疑惑為什麽偏偏挑在高二下期轉來。
當然，更多人還是在好奇轉學生是男是女，會去哪個班。
景利一中有自己的教學模式，高一二並不區分普通版和尖子班。
為了保證每個班平均分差距不太大，學校將少有的這些特長生平均分散在每個班。
有班主任和學生對這個模式並不滿意，巴不得高一開始就像高三那樣把特長生們單獨安排在一個班。但這個模式從一中建校起就存在，其中利弊經過這麽多年的發展調整已經十分穩定，顯然並不會因為部分人的反對更改。
還有比較人性化也方便許越的一點是，學校那邊允許許越在學校給出的幾個班裏自己挑一個去插班。
正好趕在大課間，學生們被趕去操場跑操，幾個班主任恰好都在辦公室。
想來想去許越也看不出來誰是常玉的班主任，只能試著換個方法。
他對著幾個老師道：“老師，常玉在哪個班？”
常玉這名字在整個高二都不陌生，因為成績，也因為一些別的事兒。
故而在場幾位老師很有默契地偏頭看向最旁邊坐著玩手機的男老師，後者擡頭上下打量許越，“我班上……怎麽，你朋友？”
這老師看著四十來歲，坐著也能看出來個子不矮。看得出來平常應該有運動的習慣，身材還不錯——當然，只是在同齡人對比下顯得身材還不錯。
雖然對方說得是方言，但許越還是大概能聽懂意思。
他心中一喜，沒註意到對方打量自己的眼神有些不太禮貌。
只是慶幸自己離常玉又進一步，笑著答：“是朋友，老師，我就去您班上吧？”
男人看著對有沒有插班生完全不在意，一副無所謂的態度，只淡淡嘀咕了句，“常玉還能有朋友？”
嘀咕完又站起身用帶著口語的普通話對許越道：“那你跟我來吧。”
許越的話說出口之後其他幾位老師便離開了，還在原地的教導主任也正忙著整理許越的資料。男老師的聲音不大，故而那前半句話只有許越聽見。
他皺眉，從男老師的語氣裏讀出一絲對常玉的不耐煩，又擔心自己是因為聽不太懂方言所以誤會了對方那句話的意思。
但許越什麽都沒說，只是安靜地背著包跟在老師後邊。
老師走在前頭，許越就跟在他一步遠的側後方。
出了辦公室，前頭的人才開口，“我叫鄧處利。”話說完，又用普通話重覆一遍，“鄧處利。”
許越點頭應下，心裏也把這個名字念了一遍。
鄧處利。
好拗口的名字。
“你到教室之後先把包放講臺下面，既然你認識常玉，待會他們回來了你倆就一塊去大禮堂搬一套桌椅回來。”鄧處利在前頭走，嘴也不停地安排著。語速太快，普通話慢慢就變成了方言，“我們班沒有同桌，單條單排，你就在最後邊隨便找一條接著坐，明白了嗎？”
上一世何瑞何湉和常玉有時會用家鄉話溝通，久而久之許越大概學會一些景利方言，因此鄧處利說話他勉強也能聽懂，“知道了鄧老師。”
“順便你找班長，就跟她說是我讓你去找她的，讓她幫你領一套教科書——你應該不認識班長，常玉認識，讓常玉給你指。”
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許越心底總有種奇怪的感覺，對這個有些敷衍又敷衍得不是特別明顯的鄧老師沒什麽好感。
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說完，也沒等許越有什麽反應，轉身就下了樓。
許越無奈，只好背著空蕩蕩的書包自己去找教室。
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他又將視線移到還在跑動的學生們身上，妄圖從螞蟻堆裏找到常玉。
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剛回來時他的發型還是這兩年最時興的長發花美男款，許越第一天照鏡子就忍不了。難怪青春期的時候周圍大人看他哪兒哪兒都不爽，他現在看著自己都不太爽。
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但不管怎麽說，比花美男看起來要清爽多了。
許越的長相屬濃顏系，眉色重、眉骨高。高鼻梁和駝峰鼻，再配上深眼窩，乍一看有些混血感，但仔細觀察，還是看得出濃濃的中式帥哥味。
這一套造型下來，在周圍尚且還在追求QQ空間網紅頭像穿搭的學生們之中，許越顯得有些格格不入。
一向有著男人們都有的迷之自信的許越，在常玉進教室之前，開始控制不住地慌亂起來。
上輩子常玉根本不知道許越長什麽樣子，所以從另一個角度嚴格來說，這應該是兩世加起來常玉第一次見許越。
第一次把自己的外在形象展現給喜歡的人看，自信如許越也難免緊張起來。
常玉喜歡什麽樣的長相？萬一常玉覺得我不夠好看怎麽辦？他會喜歡這個發型嗎？還是說頭發長一點常玉更喜歡一些？
一個接一個擔憂擠滿許越大腦，他透過小鏡子對著自己左看右看越看越不滿意，焦急之中，根本沒註意到已經有人進了教室。
一道態度並不怎麽好的聲音傳來，語氣裏滿是對出現在教室裏的陌生人的不耐煩，“你誰啊？”
比當年許越熟悉的聲音要稚嫩很多，但只半秒，許越便聽出聲音的主人是自己日思夜想幾百個日夜的心上人。
是常玉。
許越品出這句話語氣裏的不爽和嫌棄，心裏緩緩冒出一個問號——怎麽，和我想象的那個高中生常玉，完全不一樣？
不過老婆怎麽說方言聲音都這麽好聽。
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