第 58 章
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第 58 章
把學生趕出去接受懲罰，兩位老師總算是清凈了下來。
許胖轉著鋼筆，望著旁邊悠閑的無常，擡了擡眉頭，問道：“你教案寫了嗎？”
無常勾著毛線的手一頓：“我，事務所的，不歸學院管。”
“可你現在是外聘教師。”許胖甩了甩手裏的教案本，“按規定，不寫教案，扣工資。”
無常很是沒有表情地看了他一眼，沒有什麽威懾力。
全因為他這段時間雖然在外奔波，但被這群學生帶著，吃的東西倒是比之前多些，凹陷的兩頰多了些血肉，就算板著臉，也少了幾分“無常”的駭人氣勢。
許胖卻是半點不怕，笑嘻嘻道：“據我所知，事務所這些年營收很是不好，那些天賦者清除異物的巨額獎勵，都快把你的私人金庫掏幹了吧？”
煩死了，說的不中聽，但全是實話。
人在屋檐下，不得不彎腰。
“除了教案，還有什麽？”無常睜著一雙不耐煩的死魚眼。
許胖笑瞇瞇地數道：“教案只是最簡單的，你得學會自己寫教學進度表。”
“除了這些，還有學生成長記錄冊，教學計劃和工作總結，活動經費申請表你也要學會填，下次報銷你得自己去。”
“不過，現在最重要的，是你要補上欠了大半個月的教學日志。”
許胖一口氣說完這些都不帶喘氣的。
但無常就聽進去了要補“教學日志”。
他從文件袋裏找了找，才翻出了空白的日志本，搬了把椅子，開始“補作業”。
——————————————————————————————
實踐訓練第一天，授課人員：無常 、許百萬，課時：記不清了，應到：5人，實到：2人
許老師說今天的教學目標是學會在任務期間合理的利用活動經費。所以他給大家買了火車票，然後在報銷單據裏填寫了飛機票的價格。
在本次課程中，學生起初表現較為積極活躍，但後來因為長途硬座的原因而陷入沈悶困倦，最後呼呼大睡。但我相信，學生一定能明白許老師的良苦用心。
...
實踐訓練第三天，授課人員：無常、許百萬，課時：24小時全天授課，應到：5人，實到：3人
本次課程的教學目標叫“如何有效溝通”。所以，我帶著學生去了左丘家，和左丘月這名學生匯合。
學生家長不是很配合此次教學活動，於是我們同學生家長進行了充分的、愉快的溝通。但無奈，家長不願，意圖剝奪小孩的學習權力。
家校溝通還是很重要的，我和許老師商量一番後，決定將“勸服頑固家長”作為課程作業布置下去。
特殊小隊努力完成作業，斬殺一名強大異物，用實力證明了自己的成長和力量。
家長看後，頗感欣慰，於是決定繼續讓女兒來接受我的教育指導。
我個人認為，這次課程作業，優秀率為百分之九十九，唯一的遺憾是學生未能向老師求助就獨立完成了作業。
唉，學生太強，老師真的很沒有參與感。
...
實踐訓練第十六天，授課人員：無常、許百萬，課時：我怎麽記得？，應到：5人，實到：4人
這節課是許百萬提議的，說要孩子們學會“如何和原生家庭相處”，這的確是個教學難點和重點。
本次課程我不是主講，孩子們成為課堂的主角，他們用自己的行動相互陪伴著，度過成長陣痛。從這個角度來看，學生反倒是成了老師。
不過，翻轉課堂嘛，也算是教學創新點了。
課堂上的人是越來越多，他們成長的太快，我和許老師都有些看顧不過來。
不過特殊小隊還少了一個孩子，我們打算明天就飛去太白山去把他接回來。
我們，都很想他。
——————————————————————————————
補完了一本教學日志的無常伸了伸懶腰，看向一側俯案還在為蘇白制定教學日志的許胖。
“還不睡嗎？都淩晨三點了。”
許胖喝了口濃茶：“我再寫點，蘇白最近天賦又有突破，訓練難度得加大。”
“其他幾個我也得管起來，看看有沒有什麽適合他們的訓練，不然總說我偏心。”
無常刻薄評價：“就你那送學生去死的教學方法，我覺得你偏心挺好的。”
許胖楞了楞，笑了笑岔開話題：“你呢？怎麽不睡？”
“這不趕著給學生送溫暖麽？五條圍巾還沒織完，水總得端平。”
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許胖轉著鋼筆，望著旁邊悠閑的無常，擡了擡眉頭，問道：“你教案寫了嗎？”
無常勾著毛線的手一頓：“我，事務所的，不歸學院管。”
“可你現在是外聘教師。”許胖甩了甩手裏的教案本，“按規定，不寫教案，扣工資。”
無常很是沒有表情地看了他一眼，沒有什麽威懾力。
全因為他這段時間雖然在外奔波，但被這群學生帶著，吃的東西倒是比之前多些，凹陷的兩頰多了些血肉，就算板著臉，也少了幾分“無常”的駭人氣勢。
許胖卻是半點不怕，笑嘻嘻道：“據我所知，事務所這些年營收很是不好，那些天賦者清除異物的巨額獎勵，都快把你的私人金庫掏幹了吧？”
煩死了，說的不中聽，但全是實話。
人在屋檐下，不得不彎腰。
“除了教案，還有什麽？”無常睜著一雙不耐煩的死魚眼。
許胖笑瞇瞇地數道：“教案只是最簡單的，你得學會自己寫教學進度表。”
“除了這些，還有學生成長記錄冊，教學計劃和工作總結，活動經費申請表你也要學會填，下次報銷你得自己去。”
“不過，現在最重要的，是你要補上欠了大半個月的教學日志。”
許胖一口氣說完這些都不帶喘氣的。
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本次課程的教學目標叫“如何有效溝通”。所以，我帶著學生去了左丘家，和左丘月這名學生匯合。
學生家長不是很配合此次教學活動，於是我們同學生家長進行了充分的、愉快的溝通。但無奈，家長不願，意圖剝奪小孩的學習權力。
家校溝通還是很重要的，我和許老師商量一番後，決定將“勸服頑固家長”作為課程作業布置下去。
特殊小隊努力完成作業，斬殺一名強大異物，用實力證明了自己的成長和力量。
家長看後，頗感欣慰，於是決定繼續讓女兒來接受我的教育指導。
我個人認為，這次課程作業，優秀率為百分之九十九，唯一的遺憾是學生未能向老師求助就獨立完成了作業。
唉，學生太強，老師真的很沒有參與感。
...
實踐訓練第十六天，授課人員：無常、許百萬，課時：我怎麽記得？，應到：5人，實到：4人
這節課是許百萬提議的，說要孩子們學會“如何和原生家庭相處”，這的確是個教學難點和重點。
本次課程我不是主講，孩子們成為課堂的主角，他們用自己的行動相互陪伴著，度過成長陣痛。從這個角度來看，學生反倒是成了老師。
不過，翻轉課堂嘛，也算是教學創新點了。
課堂上的人是越來越多，他們成長的太快，我和許老師都有些看顧不過來。
不過特殊小隊還少了一個孩子，我們打算明天就飛去太白山去把他接回來。
我們，都很想他。
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補完了一本教學日志的無常伸了伸懶腰，看向一側俯案還在為蘇白制定教學日志的許胖。
“還不睡嗎？都淩晨三點了。”
許胖喝了口濃茶：“我再寫點，蘇白最近天賦又有突破，訓練難度得加大。”
“其他幾個我也得管起來，看看有沒有什麽適合他們的訓練，不然總說我偏心。”
無常刻薄評價：“就你那送學生去死的教學方法，我覺得你偏心挺好的。”
許胖楞了楞，笑了笑岔開話題：“你呢？怎麽不睡？”
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