第5章 矯情（往事2）
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第5章 矯情（往事2）
樊景遙對於對方如此識時務的行為並不震驚，看了站門口的人一眼，就上了二樓去取藥箱。
他才不會花錢買這種東西，這是阮阿姨囑咐韓洋放來的，因為對樊景遙還算了解，所以以備不時之需。
實話講樊景遙根本懶得主動惹是生非，完全是常被人找麻煩。
升上高中後其實已經算好了，畢竟這幫正經高中生都有正經事要做，初中時期才是真的令人厭煩。
十幾歲不學好的人大把的有，心智不成熟只憑本能散發最大的惡意，做事也完全不考慮後果。
樊景遙經歷過幾個階段，一階段是沈默忍受，結果就是變本加厲；二階段是奮起反抗自損八百，反正是憑結果說話，贏的次數占多。打出名聲來有人避之不及，有人專門來挑釁，好壞參半；三階段就是現在，對誰都置之不理降低存在感，最好用。
十幾歲的人，處理外傷的經驗占了年紀的一半。
他們便利店收銀臺在一樓的中間位置，背後靠墻，像是公司前臺那樣高低兩層，空間不小，兩個人坐在裏頭也是綽綽有餘。
樊景遙把純良臉的人拉進收銀臺後坐下，對方受傷的手一擡，樊景遙就知道自己的判斷絕對沒錯。
細皮嫩肉的一雙手，白得甚至能看見皮膚下顏色分明的血管走向。手指細長，皮肉都像是緊緊包裹著骨骼，沒有一點多餘的脂肪。只有指尖糙得全是老繭，與整體的氣質完全不搭，也不知道是怎麽回事。
“我早上開汽水時不小心把瓶子弄碎了，斷口的玻璃給劃了下，就是沖了很長時間的水還是止不住血。”
樊景遙沒搭腔，他又不是真的大夫，難道還奢望他搞些人文關懷詢問病情？
厚厚的紙巾摘下後，樊景遙實在沒忍住“嘖”了一聲。
雖然也是猜到這少爺所謂的傷口沒多大，但親眼看見後還是覺得也過於小題大做了。
受傷的人沒太明白他這聲的含義，極其單純的問：“怎麽了，很嚴重嗎？”
樊景遙費了很大勁才忍住沒把東西丟他臉上。
毫不誇張的說，處理這小不點的傷口，他都覺得浪費這藥。
雙氧水沖洗好後，樊景遙用醫用剪刀夾著棉球給他按了會兒。
這人一點痛都吃不了，傷口稍微碰一下就往回縮。
樊景遙實在受不了，伸手想去固定他的手腕。大概是不相熟，又或者單純不願意有皮膚接觸，樊景遙是隔著衣袖握住的。
沒多久血便止住，其實原本也快要凝固了。
他連用紗布包手指的動作都很迅速和專業，李晏看著也覺得挺神奇。
“好了。”
傷口稍微有那麽點深，但不大。就是壞在中指指骨節，包上後手指彎曲不了，時不時被迫出現國際友好手勢。
“我需要隔多久換藥？”
“你可以不換藥。”
“那好吧，你這裏有創口貼嗎，我買一盒。”
樊景遙拒絕不了他要給便利店創收的行為，盡管是幾塊錢的玩意兒。
他走過兩個貨架後蹲下來拿窗口貼，李晏跟在他身後過去，一眼瞅見上面還有棉簽和碘伏。
“誒？便利店也有碘伏賣啊，那我剛才還找什麽藥店？”
於是他選擇性忘記剛才的對話，還是買了這些東西。
純良歸純良，但李晏也不是傻子，多少是能感覺到給他處理傷口的人，對他態度並不怎麽友好。
結賬時他等著樊景遙掃商品碼，看對方低下頭輕垂著眼。
看不見鋒芒冷硬的視線，優越的眉眼和鼻梁就分外突出。
其實是個很好看的人，就是有些不近人情。
李晏掃碼付了款，提著袋子同樊景遙道謝，只得到對方略顯敷衍的點頭。
然而出去沒多會兒，他又重新折回來。
“這個。”李晏擡擡手，把東西露出來，“你的早飯吧？”
臨時這麽一折騰，樊景遙都忘了那兜包子還掛在車把上。
他楞了楞接過，道謝的人互換身份。
快七點時崔阿姨來了。
打零工的人是沒有心思奢望雙休的，有份工作，能準時發工資就很滿足了。
周六日倆人各休一天，誰休哪天由他們倆商量，通常是樊景遙休周六全天，崔阿姨休周日白天陪女兒。
二樓做生活用品和小庫房用，貨架盡頭有個小房間，四、五平米大小，開了門就只有張床。
樊景遙洗漱後匆忙解決了早飯，窩進連窗戶都沒有的小臥室，一秒鐘就擁有了睡覺的獨特氛圍。
他是屬於短睡眠需求的人，即便睡覺時間是間斷的也可以，一天裏能抽空睡那麽會兒就醒。不至於說神清氣爽，但也絕對不會是迷迷糊糊的狀態。
休息日樊景遙通常也是待在店裏，玩手機打游戲，然後寫作業。
黃蓉年紀輕輕，剛畢業帶班沒幾年，就運氣不好遇到個這樣棘手的，為他將那顆奉獻教育事業的心燃燒到了極致。
晚自習和周六的答疑課可以選擇退讓，但各門課程留下的作業看他看得格外緊。
別人沒完成，頂多訓兩句把作業補上。要是樊景遙交不上作業，那就是千字檢討書。
樊景遙極討厭那玩意兒，覺得寫作業都不如寫檢討麻煩。
他倒是可以和黃蓉硬杠，反正以他這個情況也沒人管得了。
可樊景遙命不好，運氣倒是挺好，遇到的都是好人。有些好意或許沒必要，但總不好駁了真心。
睡了幾個小時後，樊景遙被手機乍響的提示音吵醒。
全黑的小臥室裏只有橫著的一縷光從門縫溜進來，樊景遙一擡手就把門扭開了，和開燈是一個效果。
他揉了揉臉起身坐在床沿上，面朝貨架伸手往後劃拉著摸到手機。
翻過來一看，果然是黃幫主。
——放學前來學校取作業。
樊景遙正看著，聊天框又追加了新的一條。
——我知道你今天休息，準時滾過來！
班主任雖然叫黃蓉，但和古靈精怪這個詞沾不上邊。
不知道誰給她取的名叫黃幫主，或許改成黃老邪會更加合適。
她和其他學生講話也遠算不上溫柔，卻絕對不會是這個腔調，理由是比較實際，怕一個用詞不合適，就被學生家長討伐。
和樊景遙這樣說話，也是因為同個原因，樊景遙沒家長來找。
他們學校高三生周六日的安排主要是周考或答疑，周六下午和晚自習不上，周日白天休息晚自習照常。
每隔一個周，周日休全天，因為走讀生需要回家換洗衣物購置生活用品。
好好的休息日，硬是拆得七零八碎。
六中是普高而已，但這個周六日安排持續很多年了。沒辦法，省重點的實驗一中和他們學校隔著一條街面對面，被人家帶著，校領導也被迫卷了起來。要說慘，還是教職工和學生們慘。
樊景遙下午卡著點騎著車回了學校，熟門熟路地敲門進了黃蓉辦公室。
小考算不上正規，只有班主任監考，其餘老師是自願選擇加不加班，此刻教研組辦公室空無一人。
樊景遙順著窗戶走到最後的辦公桌那兒，自助地從桌下摸出來個凳子放在桌邊，隨後坐下開始等待。
他時間卡得挺好，差不多十分鐘後鈴聲一響，隨後就聽見“嘩啦啦”桌椅板凳在地上挪動的聲音，沒一會兒走廊裏亂糟糟的，辦公室的門接二連三被打開，黃蓉抱著厚厚一沓卷子擠在狹窄的過道，難以看清腳下。
樊景遙見狀，很有眼色地起身把東西接過，幫忙放在桌上。
“算你小子有點良心。”
辦公室陸陸續續進來好幾個老師和學生，一邊聊著天一邊飛速地整理收上來的試卷，都想盡快下班。
對比之下黃蓉的動作顯得磨磨蹭蹭，直到其他老師都收拾好利落地拎著包下了班，辦公室與走廊都恢覆一片寂靜，她才終於從抽屜裏又拿出一沓試卷。
“給，你的作業。”
樊景遙楞在當場，沒敢立刻接。一天的休息日而已，不知道的以為是放暑假。
“別的學生在學校自習課就能寫，你老往外跑，這周欠了多少張卷子心裏沒數？趕緊補！”
堆疊在一起的十來張卷子，是一天內無法逾越的大山。
但樊景遙還是很聽話地收下。
“你這學期的學費……”黃蓉說了一半，身體猛地往後一仰，看了看辦公室，確定沒有其他人後，又繼續說，“我還是跟學校申請給免掉了，書本和其他費用我再努努力試一下。”
說完她在各類紙質文件堆積如山的桌面上翻出電腦，打開後忙忙叨叨地不知道幹什麽，完全忽略了旁邊站著的學生。
“謝謝老師，那我先……”
“你等會兒。”
她敲完最後一個符號，才分出心神來：“學校想給你申請市裏的補助金，但肯定要上宣傳，你還得感激涕零地發言。我想你估計不願意，就說先來問問你的意思。”
樊景遙看著她，搖了下頭。
“行、行。我完全明白，本來他們搞這玩意也是宣傳目的大於實際利益，咱不陪他們玩兒，我給你回絕掉。”
成年人或許將利益看得最終，可成長環境不好的學生，除了物質上的幫扶外，自尊心也需要兼顧。
黃蓉學了這麽多年教育，知行合一在樊景遙身上實現得良好。
事情都交代完，她才終於大手一揮把人給放了。
【作者有話說】
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樊景遙對於對方如此識時務的行為並不震驚，看了站門口的人一眼，就上了二樓去取藥箱。
他才不會花錢買這種東西，這是阮阿姨囑咐韓洋放來的，因為對樊景遙還算了解，所以以備不時之需。
實話講樊景遙根本懶得主動惹是生非，完全是常被人找麻煩。
升上高中後其實已經算好了，畢竟這幫正經高中生都有正經事要做，初中時期才是真的令人厭煩。
十幾歲不學好的人大把的有，心智不成熟只憑本能散發最大的惡意，做事也完全不考慮後果。
樊景遙經歷過幾個階段，一階段是沈默忍受，結果就是變本加厲；二階段是奮起反抗自損八百，反正是憑結果說話，贏的次數占多。打出名聲來有人避之不及，有人專門來挑釁，好壞參半；三階段就是現在，對誰都置之不理降低存在感，最好用。
十幾歲的人，處理外傷的經驗占了年紀的一半。
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“好了。”
傷口稍微有那麽點深，但不大。就是壞在中指指骨節，包上後手指彎曲不了，時不時被迫出現國際友好手勢。
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樊景遙拒絕不了他要給便利店創收的行為，盡管是幾塊錢的玩意兒。
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和樊景遙這樣說話，也是因為同個原因，樊景遙沒家長來找。
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六中是普高而已，但這個周六日安排持續很多年了。沒辦法，省重點的實驗一中和他們學校隔著一條街面對面，被人家帶著，校領導也被迫卷了起來。要說慘，還是教職工和學生們慘。
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樊景遙見狀，很有眼色地起身把東西接過，幫忙放在桌上。
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辦公室陸陸續續進來好幾個老師和學生，一邊聊著天一邊飛速地整理收上來的試卷，都想盡快下班。
對比之下黃蓉的動作顯得磨磨蹭蹭，直到其他老師都收拾好利落地拎著包下了班，辦公室與走廊都恢覆一片寂靜，她才終於從抽屜裏又拿出一沓試卷。
“給，你的作業。”
樊景遙楞在當場，沒敢立刻接。一天的休息日而已，不知道的以為是放暑假。
“別的學生在學校自習課就能寫，你老往外跑，這周欠了多少張卷子心裏沒數？趕緊補！”
堆疊在一起的十來張卷子，是一天內無法逾越的大山。
但樊景遙還是很聽話地收下。
“你這學期的學費……”黃蓉說了一半，身體猛地往後一仰，看了看辦公室，確定沒有其他人後，又繼續說，“我還是跟學校申請給免掉了，書本和其他費用我再努努力試一下。”
說完她在各類紙質文件堆積如山的桌面上翻出電腦，打開後忙忙叨叨地不知道幹什麽，完全忽略了旁邊站著的學生。
“謝謝老師，那我先……”
“你等會兒。”
她敲完最後一個符號，才分出心神來：“學校想給你申請市裏的補助金，但肯定要上宣傳，你還得感激涕零地發言。我想你估計不願意，就說先來問問你的意思。”
樊景遙看著她，搖了下頭。
“行、行。我完全明白，本來他們搞這玩意也是宣傳目的大於實際利益，咱不陪他們玩兒，我給你回絕掉。”
成年人或許將利益看得最終，可成長環境不好的學生，除了物質上的幫扶外，自尊心也需要兼顧。
黃蓉學了這麽多年教育，知行合一在樊景遙身上實現得良好。
事情都交代完，她才終於大手一揮把人給放了。
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