改名卡

秦見夏這種中規中矩完成作業、沒什麽創新的混子，成績只排在專業中游。

她們一班普遍沒有二班上進，專業課分數都是平均分，基本上是誰英語好誰排名靠前。

當然也有人在卷，比如她們班的班長費雲夢。

大一就卷進A大藝術學院的設計中心AUD（A University Design），大二大三又一直卷競賽，偏偏英語還好，所以一直穩居專業績點排名第一。

秦見夏對於這種卷王是心服口服。

讓她在樓下AUD天天面對川總，那還不如直接退學輕松。

“吱呀——”一聲，教室門被範川推開。

所有同學立刻端正姿態，屏住呼吸，等候系主任的審判。

範川還是一身經典的黑色短袖，因肌肉練得實在龐大，導致T恤變成緊身衣，手臂線條洶湧澎湃，左手腕是黑色原裝表帶的Apple Watch。

向上看去，是一張滄桑又健康的臉龐，黑白相間的頭發，被他紮成小辮綁在腦後。

一看就是飽受折磨的經典乙方皮膚，只不過，是設計部高管伴生皮。

意料之內地，範川站定在秦見夏身後，如惡魔般低沈的聲音在她背後響起——

“小秦同學，你的進度怎麽樣了？”

秦見夏艱難維持住體面的微笑，從容不迫地打開早就準備好的ppt，點下全屏和播放鍵，暗自提起一口氣，打算給老師匯報自己的設計思路。

信息設計，顧名思義就是整合數據，以富有設計感的形式，使讀者簡潔、直觀地得到需要的信息。

可秦見夏最痛恨數據和圖表。

數據找不到，圖表懶得做，作業還得交，方向還必須圍繞淮市。

所以，上周第一節課，她本來想了個萬金油主題——茶葉。

淮市本身是個三無城市，無歷史、無特產、無景點，但茶葉是滁省特產，種植範圍又廣，能稍微和淮市沾點邊。

關鍵是資料好搜集，圖表可以用制茶過程代替，茶葉還有具體的形象，好做延展。

上周五，本來範川都給秦見夏的提案通過了，結果快下課時，另一位教她們設計心理學的周老師，忽然從後門偷襲。

發現她的主題是茶葉後，周老師推了推圓框眼鏡，抱起雙臂，笑道：“茶葉都是十年前，我們那時候做作業做的了。”

言外之意是——你這個太老土。

周振華揮一揮衣袖不帶走一片雲彩地離開，徒留秦見夏坐在原地瞬間爆炸。

前期調研都快做一半了，老師突然說方向不對。

這種崩潰的感覺，無異於大改三次稿子最終甲方還是選擇第一版。

於是那天下課回到宿舍後，秦見夏就崩潰地在王者峽谷裏開始奮戰。

這幾天倒是上了王者，但她的作業還不知道何去何從呢。

今天中午，她痛定思痛，一怒之下用兩小時趕了一版新方案。

秦見夏迅速在腦中理清邏輯，給範川匯報道：“老師，周老師上周五來看過我的方向之後，覺得這個題材有些守舊，所以我打算換個方向，改做非遺魚燈的可視化，以下是我的大致思路……”

之後的十分鐘裏，她先是介紹了非物質文化遺產“魚燈”的簡介和主要特征，以及搜集到的數據類型和信息構成，最後還給範川看了大致的設計意向參考，和五分鐘畫出來的草圖。

她給自己講得口幹舌燥，總算播到“THANKS”那頁，說完“我的進度目前就是這些”後，秦見夏止住聲音，小心翼翼地擡頭，觀察系主任的神色。

只見範川表情凝重地點了點頭，肯定地“嗯”了一聲過後，突然在她旁邊的凳子坐下，面帶微笑——

“你還是做茶葉吧。”

秦見夏表情管理失敗：“……”

範川：“我們這次主要是圍繞淮市，做可視化設計，魚燈是佘縣那邊的，都到滁省南邊了，離咱這兒十萬八千裏啊，你可明白？”

秦見夏以嬉皮笑臉掩飾尷尬，試探道：“那……我再想想別的方案？”

“想什麽想——你就做茶葉吧！”

範川的口吻帶著兩分不耐煩，令她摸不透老師的態度。

老師這是覺得她無藥可救了還是……

川總忽然低頭與她對視，發出死亡質疑：“誰教你信息設計課？你到底是聽我的，還是聽周振華的？”

秦見夏想也不想，飛速回答：“聽您的聽您的！”

“那就做茶葉！滁省茶葉基本不分家，你只要不做某個山頭特有的不就行了。把哪個名茶安在淮市頭上，誰能跳出來說這不是淮市特產？”範川直接給她提供解題思路，“滁省十大名茶，挑一個具體門類做去。”

秦見夏立刻道謝，雙手合十笑容諂媚：“我明白了謝謝老師！讓老師費心啦～”

解決完秦見夏後，範川又繞到下一位同學那裏聽匯報。

秦見夏關閉ppt，總算松了口氣。

至少方向是確定下來了。

老師自己定的，大概率不會再改。

再改只能說算她倒黴。

只不過……

她一言難盡地，給一堆後臺點了叉。

今天又努力努力白努力了。

範川已經繞到兩個室友那邊，秦見夏拿起手機，摸魚前先打開Pinterest（設計網站），以防老師突然在背後偷襲。

然後，靜音打開TIMI。

她本來打算開一把速度與激情的大亂鬥。

但等加載出首頁後，秦見夏還是先切換淘寶，花費二十八塊買了個戰令，把戰令皮膚和改名卡都拿到手後，給自己改了個響亮的id——

「人健學設計」

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