第 24 章
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第 24 章
5 月 28 日的班會課上，教室裏的吊扇慢悠悠地轉著，陽光透過窗戶在課桌上投下斑駁的光影。班主任將一張巨大的兒童節活動海報貼在黑板上，彩色的藝術字寫著 “童趣闖關嘉年華”，下面還畫著個舉著棒棒糖的卡通異能獸。
“今年兒童節，咱們教研組聯合十二個班級準備了趣味挑戰活動。” 班主任用教鞭敲了敲海報，“每個班的活動都有不同主題，完成挑戰就能獲得禮物券，攢夠一定數量就能兌換禮品。18 歲以下都是兒童，大家熱熱鬧鬧過節。現在先討論下，咱們班搞什麽活動？”
教室裏立刻炸開了鍋。李萌萌舉著熒光筆站起來：“我覺得弄個‘異能套圈場’吧！用異能讓塑料圈懸浮著，但套圈的時候不用異能，全靠手眼協調，這樣所有同學都能玩！” 她的羊毛卷隨著激動的動作輕輕晃動，發梢還別著顆星星形狀的發卡。
周子昂推了推眼鏡，光腦上彈出一串數據：“根據往年參與度統計，互動類游戲的受歡迎程度比競技類高 37%。我建議搞‘星圖光影拼圖’，用光影異能把星系圖碎片投射在空中，拼圖時直接用手在空中比劃拼接位置，既能結合歷史課知識，又不限制參與方式。”
安語禾托著下巴看向窗外，操場邊的梧桐樹上掛著同學們提前系好的彩帶。她突然想起上周在張依依家看到的植物標本：“要不弄個‘自然盲盒’？用木系異能讓盒子裏的植物散發不同香氣，但猜品種的時候全靠嗅覺和觸摸，所有人都能參與。”
經過舉手表決，最終確定以安語禾的提議為基礎，改編成 “五感猜物挑戰”。規則是用木系異能催生的藤蔓編織成不透明盒子，隔絕視覺的同時，讓植物本身的氣味更濃郁，通過觸摸、嗅覺和聽覺分辨五種物品：星麥種子、狼族絨毛、機械齒輪、水晶原石和聲波魚人鱗片仿制品。
“規則要分三個難度檔。” 班長在黑板上寫寫畫畫，“簡單檔猜 3 種物品，獎勵 1 張禮品券；中等檔猜 4 種，獎勵 2 張；困難檔全猜對，獎勵 5 張！” 張依依立刻舉手表示要負責制作異能盒子，她的木系能量能讓藤蔓盒子透出淡淡的綠意，既不影響觸摸又能放大物品氣味。
兒童節當天，校園裏像被撒了把彩虹糖。教學樓的走廊掛滿了彩色氣球，每個班級門口都立著活動指示牌，空氣中飄著棉花糖的甜香和大家的歡笑聲。安語禾背著帆布包剛走進校門，就被淩風塞了張活動地圖，狼族少年的指尖還沾著點爆米花碎屑：“我幫你標記了最容易拿券的三個活動。” 安語禾看著周圍滿臉興奮的同學，突然感慨道：“都 14 歲了，居然還能過兒童節，感覺還挺奇妙的。”
一班的 “異能障礙賽” 排著長長的隊伍。只見賽道上懸浮著十幾個彩色能量環，是用空間異能固定的，但要求參賽者只能靠身體動作穿過，不能用任何異能碰掉環。簡單檔是 5 個環，中等檔 8 個，困難檔 12 個。安語禾看到李萌萌正站在起點，她深吸一口氣，靈活地穿梭在環中間，偶爾有環被身體帶得晃動，卻沒掉下來一個。“我已經拿到 3 張券啦！” 她沖安語禾揮揮手，裙擺上的火焰圖案隨著動作閃閃發亮。
三班的 “協作搭積木” 最考驗配合。用金屬異能將積木邊緣磁化，讓積木之間有微弱吸附力，但搭建時不能用異能，全靠兩人配合調整角度。安語禾和張依依組隊挑戰中等檔，張依依負責扶穩底座，安語禾小心地往上疊加積木，利用磁力的吸附力讓積木慢慢歸位。當最後一塊積木放上去時，塔身穩穩地立在那裏 —— 這是達到困難檔標準的表現，裁判笑著遞來 5 張印著星星圖案的禮品券。
五班的 “聲波傳聲筒” 前圍滿了人。用聲波異能改裝的傳聲筒能扭曲聲音，讓指令變得稀奇古怪，但參賽者只需按聽到的指令完成動作，不用異能。安語禾試著挑戰中等檔，當傳聲筒裏傳出 “讓花盆裏的小草跳個舞” 時，她差點笑出聲，還是旁邊的周子昂提醒她可以輕輕抖動花盆，才順利完成，拿到 2 張券。
轉了一圈後，安語禾的帆布包裏已經攢了不少券。她數了數：自己班級的 “五感猜物” 拿了 5 張，一班障礙賽 3 張，三班協作賽 5 張，五班聲波游戲 2 張，加上在七班 “密碼破譯”和十班 “接力傳球”得到的 8 張，總共 23 張。
張依依抱著個毛絨記錄本跑過來，本子上記著各隊的戰績：“李萌萌拿到 21 張，淩風 19 張，周子昂居然有 28 張！他把所有智力類游戲都刷到困難檔了。” 她的辮子上還纏著根彩色絲帶，那是在二班 “絲帶編織賽” 的戰利品。
禮品兌換處設在體育館，貨架上的商品琳瑯滿目。最受歡迎的 “星空投影儀” 需要 30 張券，能投射出整個銀河系的全息影像；“異能獸玩偶套裝” 含 5 個迷你公仔，要 25 張券；“植物生長觀察盒” 帶普通監測功能，15 張券就能換；還有 “機械拆裝模型” 10 張，“水果味糖果” 5 張，“卡通貼紙包” 3 張。
“我要換那個投影儀！” 李萌萌把券拍在桌上，她剛剛在十二班的 “蒙眼擊球”（用異能讓球懸浮，擊球靠手感）又贏了 2 張，剛好湊夠 30 張。淩風換了套機械模型，說要研究裏面的齒輪結構；周子昂選了觀察盒，打算用來記錄星麥的生長數據。
安語禾看著貨架上的 “時空膠囊套裝”—— 這個需要 20 張券的禮盒裏，有能保存物品十年的空間膠囊，還有普通的日記本。她剛好剩下 23 張，兌換完還能換 3 包貼紙。當她抱著禮盒轉身時，正好撞上張依依，兩人手裏的貼紙包撒了一地，印著各種圖案的貼紙滾得滿地都是。
“快看這個！” 張依依撿起張印著龍紋的貼紙，“和歷史課講的虛空龍裔鱗片一模一樣！” 李萌萌立刻湊過來，用手輕輕摩挲著貼紙，原本普通的貼紙在光線反射下突然變得像在發光。
夕陽西下時，大家坐在操場的看臺上清點戰利品。安語禾的時空膠囊裏已經放了片梧桐葉和今天的禮品券存根；張依依用彩紙給玩偶編了個花環；淩風在拆裝模型裏偷偷藏了顆會發光的玻璃珠。
“明年咱們搞個跨班聯合活動吧？” 李萌萌嚼著糖果提議，糖紙在手裏折成只小兔子，“比如把所有班級的游戲串聯成一個大冒險！”
安語禾看著天邊的晚霞，覺得今年的兒童節禮物裏，最珍貴的大概是攢券時周子昂悄悄提示的答案，是協作賽時張依依扶穩的積木，還有大家趴在草地上撿貼紙時的笑聲。這些藏在禮品券背後的細碎瞬間，就像時空膠囊裏的秘密，會一直閃閃發光。
體育館的燈光漸漸亮起，工作人員開始收拾貨架。安語禾把最後一張貼紙貼在光腦背面，那是張印著 “23” 的數字貼紙，剛好是她今天贏得的券數。
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5 月 28 日的班會課上，教室裏的吊扇慢悠悠地轉著，陽光透過窗戶在課桌上投下斑駁的光影。班主任將一張巨大的兒童節活動海報貼在黑板上，彩色的藝術字寫著 “童趣闖關嘉年華”，下面還畫著個舉著棒棒糖的卡通異能獸。
“今年兒童節，咱們教研組聯合十二個班級準備了趣味挑戰活動。” 班主任用教鞭敲了敲海報，“每個班的活動都有不同主題，完成挑戰就能獲得禮物券，攢夠一定數量就能兌換禮品。18 歲以下都是兒童，大家熱熱鬧鬧過節。現在先討論下，咱們班搞什麽活動？”
教室裏立刻炸開了鍋。李萌萌舉著熒光筆站起來：“我覺得弄個‘異能套圈場’吧！用異能讓塑料圈懸浮著，但套圈的時候不用異能，全靠手眼協調，這樣所有同學都能玩！” 她的羊毛卷隨著激動的動作輕輕晃動，發梢還別著顆星星形狀的發卡。
周子昂推了推眼鏡，光腦上彈出一串數據：“根據往年參與度統計，互動類游戲的受歡迎程度比競技類高 37%。我建議搞‘星圖光影拼圖’，用光影異能把星系圖碎片投射在空中，拼圖時直接用手在空中比劃拼接位置，既能結合歷史課知識，又不限制參與方式。”
安語禾托著下巴看向窗外，操場邊的梧桐樹上掛著同學們提前系好的彩帶。她突然想起上周在張依依家看到的植物標本：“要不弄個‘自然盲盒’？用木系異能讓盒子裏的植物散發不同香氣，但猜品種的時候全靠嗅覺和觸摸，所有人都能參與。”
經過舉手表決，最終確定以安語禾的提議為基礎，改編成 “五感猜物挑戰”。規則是用木系異能催生的藤蔓編織成不透明盒子，隔絕視覺的同時，讓植物本身的氣味更濃郁，通過觸摸、嗅覺和聽覺分辨五種物品：星麥種子、狼族絨毛、機械齒輪、水晶原石和聲波魚人鱗片仿制品。
“規則要分三個難度檔。” 班長在黑板上寫寫畫畫，“簡單檔猜 3 種物品，獎勵 1 張禮品券；中等檔猜 4 種，獎勵 2 張；困難檔全猜對，獎勵 5 張！” 張依依立刻舉手表示要負責制作異能盒子，她的木系能量能讓藤蔓盒子透出淡淡的綠意，既不影響觸摸又能放大物品氣味。
兒童節當天，校園裏像被撒了把彩虹糖。教學樓的走廊掛滿了彩色氣球，每個班級門口都立著活動指示牌，空氣中飄著棉花糖的甜香和大家的歡笑聲。安語禾背著帆布包剛走進校門，就被淩風塞了張活動地圖，狼族少年的指尖還沾著點爆米花碎屑：“我幫你標記了最容易拿券的三個活動。” 安語禾看著周圍滿臉興奮的同學，突然感慨道：“都 14 歲了，居然還能過兒童節，感覺還挺奇妙的。”
一班的 “異能障礙賽” 排著長長的隊伍。只見賽道上懸浮著十幾個彩色能量環，是用空間異能固定的，但要求參賽者只能靠身體動作穿過，不能用任何異能碰掉環。簡單檔是 5 個環，中等檔 8 個，困難檔 12 個。安語禾看到李萌萌正站在起點，她深吸一口氣，靈活地穿梭在環中間，偶爾有環被身體帶得晃動，卻沒掉下來一個。“我已經拿到 3 張券啦！” 她沖安語禾揮揮手，裙擺上的火焰圖案隨著動作閃閃發亮。
三班的 “協作搭積木” 最考驗配合。用金屬異能將積木邊緣磁化，讓積木之間有微弱吸附力，但搭建時不能用異能，全靠兩人配合調整角度。安語禾和張依依組隊挑戰中等檔，張依依負責扶穩底座，安語禾小心地往上疊加積木，利用磁力的吸附力讓積木慢慢歸位。當最後一塊積木放上去時，塔身穩穩地立在那裏 —— 這是達到困難檔標準的表現，裁判笑著遞來 5 張印著星星圖案的禮品券。
五班的 “聲波傳聲筒” 前圍滿了人。用聲波異能改裝的傳聲筒能扭曲聲音，讓指令變得稀奇古怪，但參賽者只需按聽到的指令完成動作，不用異能。安語禾試著挑戰中等檔，當傳聲筒裏傳出 “讓花盆裏的小草跳個舞” 時，她差點笑出聲，還是旁邊的周子昂提醒她可以輕輕抖動花盆，才順利完成，拿到 2 張券。
轉了一圈後，安語禾的帆布包裏已經攢了不少券。她數了數：自己班級的 “五感猜物” 拿了 5 張，一班障礙賽 3 張，三班協作賽 5 張，五班聲波游戲 2 張，加上在七班 “密碼破譯”和十班 “接力傳球”得到的 8 張，總共 23 張。
張依依抱著個毛絨記錄本跑過來，本子上記著各隊的戰績：“李萌萌拿到 21 張，淩風 19 張，周子昂居然有 28 張！他把所有智力類游戲都刷到困難檔了。” 她的辮子上還纏著根彩色絲帶，那是在二班 “絲帶編織賽” 的戰利品。
禮品兌換處設在體育館，貨架上的商品琳瑯滿目。最受歡迎的 “星空投影儀” 需要 30 張券，能投射出整個銀河系的全息影像；“異能獸玩偶套裝” 含 5 個迷你公仔，要 25 張券；“植物生長觀察盒” 帶普通監測功能，15 張券就能換；還有 “機械拆裝模型” 10 張，“水果味糖果” 5 張，“卡通貼紙包” 3 張。
“我要換那個投影儀！” 李萌萌把券拍在桌上，她剛剛在十二班的 “蒙眼擊球”（用異能讓球懸浮，擊球靠手感）又贏了 2 張，剛好湊夠 30 張。淩風換了套機械模型，說要研究裏面的齒輪結構；周子昂選了觀察盒，打算用來記錄星麥的生長數據。
安語禾看著貨架上的 “時空膠囊套裝”—— 這個需要 20 張券的禮盒裏，有能保存物品十年的空間膠囊，還有普通的日記本。她剛好剩下 23 張，兌換完還能換 3 包貼紙。當她抱著禮盒轉身時，正好撞上張依依，兩人手裏的貼紙包撒了一地，印著各種圖案的貼紙滾得滿地都是。
“快看這個！” 張依依撿起張印著龍紋的貼紙，“和歷史課講的虛空龍裔鱗片一模一樣！” 李萌萌立刻湊過來，用手輕輕摩挲著貼紙，原本普通的貼紙在光線反射下突然變得像在發光。
夕陽西下時，大家坐在操場的看臺上清點戰利品。安語禾的時空膠囊裏已經放了片梧桐葉和今天的禮品券存根；張依依用彩紙給玩偶編了個花環；淩風在拆裝模型裏偷偷藏了顆會發光的玻璃珠。
“明年咱們搞個跨班聯合活動吧？” 李萌萌嚼著糖果提議，糖紙在手裏折成只小兔子，“比如把所有班級的游戲串聯成一個大冒險！”
安語禾看著天邊的晚霞，覺得今年的兒童節禮物裏，最珍貴的大概是攢券時周子昂悄悄提示的答案，是協作賽時張依依扶穩的積木，還有大家趴在草地上撿貼紙時的笑聲。這些藏在禮品券背後的細碎瞬間，就像時空膠囊裏的秘密，會一直閃閃發光。
體育館的燈光漸漸亮起，工作人員開始收拾貨架。安語禾把最後一張貼紙貼在光腦背面，那是張印著 “23” 的數字貼紙，剛好是她今天贏得的券數。
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