第84章 琥珀拾芥（5） 網絡暴力
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第84章 琥珀拾芥（5） 網絡暴力
事件的主角叫做艾小鈴, 紫城中學初三學生，而她之所以登上熱搜，並不是因為她傷害到了誰, 只是網友本著獵奇心理制造的又一場輿論狂歡。
暑假之前, 艾小鈴把手機借給了同學，而後同學翻到了艾小鈴與網友的聊天記錄，在那記錄裏，她自稱是一位著名探險家, 有著優渥的家境, 完美的形象, 刺激的生活, 整日挑戰極限, 翻山越嶺，游走於人類所不能及的原始叢林, 見證這星球上最波瀾壯闊的風景。
同學覺得有趣, 便把艾小鈴的聊天記錄截圖發給了朋友, 而後朋友又發給了朋友, 最開始這份記錄僅在班級內流傳，但當一個好事者把聊天記錄發到了學校貼吧和學校投稿賬號後, 很快引爆了一場人肉風波。
好事者們開始搜索艾小鈴，無數雙眼睛組成的聚光燈之下，她的真實身份和照片暴露無遺。
她的父母只是普通的打工者，家境何止不富裕, 甚至可稱作寒酸，而她本人長相偏胖，容貌一般，學習成績還不好, 在學校裏都沒幾個能說話的好朋友。
這樣強烈的對比頓時引發群嘲。
小圈子的血腥味最終引來了真正的嗜血者，越來越多的自媒體參與了進來。
吃流量飯的運營者們敏銳地嗅到這件事的流量潛質，於是把它制作成圖文、話題和小視頻，開始在全平臺投放，靠著一種心照不宣的默契，營銷號從各個角度進行炒作，彼此配合、彼此攻訐、彼此補充，以免事件熱度過早消退。
有的扮演成教育家，教訓當事人狗不嫌家貧何況人哉，呼籲剎住炫富風氣。
有的扮演成顯微鏡，挖掘當事人照片的每一個細節，試圖說明她本性惡劣。
有的扮演成語言學家，考據聊天記錄裏的每一個字，研究當事人說謊時的心理。
有的扮演成幸運家長，傳授如何避免孩子長成當事人，她的長相，她的性格。
幾乎沒有人能抗拒這種滔天流量的誘惑，最後連八竿子打不著的影視媒體都開始用“盤點那些大制作鈴號片”這種標題來曾熱度。
也有人忍耐不住談論起“網絡暴力”，但營銷矩陣都沒有主動放出艾小鈴的真實姓名，他們只需稱呼她為“她”，一個字，就已和粉絲們心領神會，所以不能被判定為網絡暴力，只是他們的評論區裏永遠能翻出艾小鈴的姓名、照片和最新八卦；還有人仗著膽子吶喊道“罪不至此”，但只得到了一排“你就是艾小鈴”的重覆刷屏，甚至變成了新的流量祭品。
艾小鈴在火刑架上，為她說話的人也要被投入火堆裏。
不論網絡輿論口口聲聲如何正義凜然，都沒忘記貼出聊天記錄，可也只有聊天記錄，千千萬萬的帖子和視頻、評論和留言，其實就只是在反覆咀嚼幾張總內容不到五百字的聊天記錄而已。
暑假結束後，事件最終發酵到了無法控制的地步。
艾小鈴的照片被做成表情包各處流傳。
同學偷錄的語音被做成鬼畜視頻，點擊百萬。
艾小鈴這個名字本身更成了流行梗，“鈴成本裝逼”是指吹噓自己不存在的優勢，“鈴號片”是指僅有預告不見正片的電影，“鈴聲”是指根本沒說過的話，“鈴女友/鈴男友”是指根本不存在的戀愛對象，”鈴爸””鈴媽”則是用於規避平臺審核的臟話。
這起網絡事件不是往常那種潮水般來去匆匆、一日過季的流行熱點，它衍生出了無數的熱詞和用法，催生了幾十個百萬粉絲的賬號，創造了幾百個點擊過千萬的爆款視頻，幫許多人完成了換房換車的夢想。
可是……艾小鈴自始至終都沒有註冊過那些平臺的賬號。
這起事件發生後，每天都有外班同學跑來她的班級門口圍觀，偷偷拍她的照片，再制作成新的梗圖發到網上，放學回家的路上也不乏校外人員尾隨，甚至會一路跟到她的家裏去，她沒辦法處理這些鋪天蓋地的消息，只能休學了。
但家也不是風平浪靜的港灣，三天前，她突然離家出走，至今下落不明。
雖然艾小鈴的失蹤無關靈異，但她和司奕身處同一座城市，失蹤時間又相距不遠，路瀟她們就決定跟進一下這條線，說不定能找到兩人之間的聯系。
路瀟進入學籍系統查看艾小鈴的檔案，正在看著，身邊的接洽人忽然接到了局裏的電話，原來網暴發生後，州教育廳第一時間鎖定了艾小鈴的檔案，每個試圖讀檔的登陸者都會被記錄下來，剛才教育廳看到調閱申請，立刻聯系了紫城安全局詢問情況，聽說安全局正在調查艾小鈴的去向，一位專員即刻動身趕來協助了。
恰遇下午課間操時間，一行人以食安檢查的名義低調進入了學校。
或許太低調了，正在操場上跑圈的師生都沒有關註到他們，幾個人在悠揚的進行曲中走進了空蕩蕩的教學樓，按照銘牌找到了艾小鈴所在的班級。
艾小鈴的入學摸底成績並不理想，分班的時候便理所當然地被分到了末位班級，這個班級的教室處於樓棟夾角，光照很差，路瀟一走進這間教室，便感覺到了一種壓抑而陰郁的氣場，這種氣場非由風水，而是源自於人，就像是野獸居住的巢穴裏會散發出氣味一樣。
教室前幾排是鋁合金包邊的新式課桌，但數量似乎不夠了，所以後面還放著幾張破舊的老款課桌，路瀟按學號找到了班級最後面的衛生角，垃圾桶旁邊並排放著兩張破桌子，一張桌洞用來放抹布，另一張就是艾小鈴的座位了，她的課桌表面坑坑窪窪，桌腿悠悠晃晃，也不知道是從哪個老校區繼承下來的老古董。
斑駁的漆面上，還被人用小刀劃出了“鈴成本裝逼”的字樣，以及一個觸目驚心的“賤”。
看到這種情況後，他們都沈默著不知說什麽，教育廳的專員尤為尷尬，他不是第一次來找艾小鈴了，但之前他以為艾小鈴只是遭遇了網絡暴力，所以前幾次會面都約在了教師辦公室，有家長、班主任、教導主任、校長陪同，談的是怎麽讓艾小鈴專註學習和生活，遠離網絡隔絕傷害，但似乎適得其反了。
恰好課間操結束，學生們列隊回到了教學樓內，走廊裏重新喧鬧起來，路瀟幾人趕在學生回來前退出了班級，站在一個不礙事的視線死角裏給學生隊列讓路。
學生們並不認識這群陌生人，也不在乎，路過他們時照舊嘻嘻哈哈地聊著自己的事。
“她要是回來我也得弄死她，她都害我媽罵我了！”
“不怪老楊說她是賤人。”
“哈哈哈哈，聽說你上周去她家道歉了，都給你嚇哭了！”
“滾你媽的，你才哭了，我那是被他家惡心的，你想想那是什麽地方？那是艾小鈴的家呀！”
“咿，我都要吐了。”
“嘔嘔……”
這群幼稚的孩子且說且笑著走進了艾小鈴的班級。
課間操後還有十分鐘整理時間，學生們各回各位，但老師們還在辦公室裏，此時樓下又蹬蹬跑上來幾個孩子，走在前面的是一個昂首挺胸的女同學，身邊跟著幾個昂首挺胸的男同學，這幾個人“綁架”著一個滿面焦急的少女，那少女一路走還一路回頭，口中嘀咕著“我不要了！我重新交！”，可最後還是被小夥伴們推到了艾小鈴班級的門口，恰好毗鄰著路瀟幾個人。
這幾位同學沒有進門，只在教室門口和少女推推搡搡，不準她跑，適逢開例會回來的艾小鈴班主任姍姍走來，那昂首挺胸的女同學立刻走過去叫了聲楊老師。
“楊老師好，蘇曉這學期轉到我們班了，可她轉班之前已經把班費交給您了，希望您能把她的班費退給她。”
楊老師上下打量她一番：“你是15班的班長吧？蘇曉的事情和你沒關系。”
女同學捅了捅旁邊一個勁兒往回撤的少女：“那讓蘇曉自己和你說！”
蘇曉似乎很怕這位楊老師，努力想要後退，卻被同來的男同學夾著退不開，只能低頭嚅囁：“楊、楊老師……”
“唉，你以前不是這種摳摳搜搜的人啊，怎麽轉班之後就變成這樣了？班費交到哪個班就在哪個班，你聽誰說還有往回要的？再說現在班級運轉半個月了，買這買那的，還哪裏算得清，你這不給我添麻煩嗎？早幹嘛去了？”
楊老師說話的聲音稍微大了點兒，敞開的教室裏的同學們聽到了他們的爭吵聲，便有人高聲吶喊“窮逼”“幾塊錢還要啊”“怪不得老師把你趕走”，立刻引起一片哄堂大笑，楊老師眼風一掃，擡手敲了敲門，屋內頓時如被按下了暫停鍵，但很快又發出了竊竊的笑聲，笑聲達到頂點時不知誰喊了一句“活該你媽收破爛”。
蘇曉的臉瞬間變紅了。
男同學去把教室門拉上了，女同學則攬住蘇曉的手臂讓她站直脊梁。
“楊老師，學校要求每班成立班委，對每筆班費實時記賬，班級裏到底買了什麽一查就清楚了。蘇曉才轉到我們班級半個月，時間並不算長，現在來向您結算班費剛剛好，我們學生的錢都是父母辛苦賺的，不能隨便揮霍。”
女同學據理力爭，寸步不讓。
兩邊都不肯讓步，僵在那裏，而後又一位老師從教師辦公室的方向走了過來，見到這一幕，故作出橫眉立目狀，但語氣卻柔柔的：“好你們幾個！都開始上課了，還跑到樓上來玩？”
幾位同學猛地擡頭，七嘴八舌解釋：“老張，不是，張老師，我們是來替蘇曉要班費的！”
張老師走到近前，對蘇曉笑了笑：“這件事老師替你解決，你快回去上課吧！”
孩子們點了點頭，拉著蘇曉離開了。
其中偏有一個男同學，臨走之前再次推開了艾小鈴的教室門，把腦袋探進門裏，指著剛才嘲笑蘇曉母親職業的人說：“你放學別上錯車，當心被垃圾車當成垃圾收走了！”
而後男同學不等老師開口，立刻拿出百米沖刺的速度追著夥伴們下了樓。
兩位老師都沒有理會這段小插曲，張老師也沒有提班費的事情，她們相視一笑，各自掉頭回了班級。
路瀟看了眼旁邊的州教育廳專員，親眼目睹了這場精彩的戲幕之後，他的臉色比鍋底都黑。
專員已經完全笑不出來了，表情失控地問：“你們還有什麽要了解的嗎？”
安全局的人嗅到了空氣中隱隱的火`藥味，感覺有人要倒黴了，連忙搖了搖頭：“不了不了！你忙你的去吧！”
“那好，恕不奉陪了。”
路瀟幾個人抽身離開，走到下一層樓時，正看見剛才那位張老師把蘇曉叫到走廊裏談話，一邊說，還一邊塞給了她50塊錢。
“我剛剛和楊老師談好了，這是她退給你的班費，拿去給班長吧！你要是和原班級還有事情要溝通，一定先來告訴老師，不用害怕。”
路瀟見狀走近詢問：“你是從艾小鈴班裏轉下來的嗎？”
張老師立刻擋在蘇曉前面，警惕地問：“你們是誰？”
路瀟自我介紹：“我們是警察，艾小鈴離家出走了，我們正在找她，想跟這位同學了解一下艾同學在學校的情況。”
張老師看過他們的證件，又征求了蘇曉的意見後，把幾個人帶到了一間空教室內坐下。
蘇曉看了眼老師，得到一個鼓勵的眼神，便如實吐露。
“那個班裏只有兩種人算人——成績好的和有錢的，所有學校活動和評獎選拔都是他們小圈子的事，我這種家庭條件不好、成績也一般的學生根本想都別想，小鈴只是……太天真了，初一剛分班，她舉手爭取一個板報設計的機會，楊老師看見她舉手突然噗嗤笑了，然後當著全班的面問她‘你怎麽好意思舉這個手呢？你媽在外面賣那麽不容易，花錢送你來學校畫畫啦？’從那天開始，小鈴就被貼上了虛榮、人品不好的標簽，也成了所有同學釋放惡意的垃圾桶。我家裏是開廢品回收點的，當然也屬於班級底層，同病相憐，所以我倆關系還算可以，我媽看到小鈴在網上火了之後，就來問我出了什麽事，我給她說了，我媽馬上找學校給我轉班了，但小鈴爸媽都是那種特別特別憨厚的人，根本不會替她出頭的。”
路瀟嘆了口氣，她也上過學，當然聽得懂這其中隱含的痛苦。
“那你知道艾小鈴去哪兒了嗎？”
“她跟我說過，她其實——”蘇曉忽然頓住，一雙眼睛謹慎地打量起路瀟。
路瀟見她猶豫，耐心解釋：“你別擔心，我們都是警察，只想幫她而已。”
蘇曉攥緊拳頭，恨恨地說：“你們答應我不能把這些發到網上去！那些營銷號看見她眉毛上有顆痣就診斷她心理變態，看見出生日期就占蔔她是喪門星，聽到她說話口音就咬定她是反社會人格，我不要他們再知道小鈴的任何事了！”
路瀟鄭重點頭：“我答應你，至於你剛說的那些網絡謠言，我們也會盡快處理掉。”
“那好吧……小玲爸媽怎麽可能給她買手機呀？他們連課外書都不準小玲看。但小玲有一個網友，據說是做歌手的，那差不多就是她唯一的朋友了，他們倆有一個專門的手機用來聯系，當天她手機被人搶走了，後面才會傳出那些聊天截屏，她平時把這個手機藏在學校後面柵欄的裂縫裏，我可以帶你們過去找一找，但我不確定她離開學校前有沒有把手機處理掉。”
蘇曉把幾個人帶到了學校後身的監控死角，但裂隙中的手機已經不見了，好在蘇曉還記得艾小鈴與那人溝通的時間段，大多是在晚自習下課之後，每次通話時長約10分鐘，他們可以根據通話規律排查附近信號塔轉接過的通話記錄，進一步縮小範圍，篩選一些嫌疑人。
路瀟他們跟蘇曉和張老師道別，就此離開，正待走出校門，忽然聽見廣播裏傳出聲音。
“所有班級暫停課程，自行覆習，全體教職工立刻前往大禮堂開會，重覆一遍——”
看來有人要倒大黴了。
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事件的主角叫做艾小鈴, 紫城中學初三學生，而她之所以登上熱搜，並不是因為她傷害到了誰, 只是網友本著獵奇心理制造的又一場輿論狂歡。
暑假之前, 艾小鈴把手機借給了同學，而後同學翻到了艾小鈴與網友的聊天記錄，在那記錄裏，她自稱是一位著名探險家, 有著優渥的家境, 完美的形象, 刺激的生活, 整日挑戰極限, 翻山越嶺，游走於人類所不能及的原始叢林, 見證這星球上最波瀾壯闊的風景。
同學覺得有趣, 便把艾小鈴的聊天記錄截圖發給了朋友, 而後朋友又發給了朋友, 最開始這份記錄僅在班級內流傳，但當一個好事者把聊天記錄發到了學校貼吧和學校投稿賬號後, 很快引爆了一場人肉風波。
好事者們開始搜索艾小鈴，無數雙眼睛組成的聚光燈之下，她的真實身份和照片暴露無遺。
她的父母只是普通的打工者，家境何止不富裕, 甚至可稱作寒酸，而她本人長相偏胖，容貌一般，學習成績還不好, 在學校裏都沒幾個能說話的好朋友。
這樣強烈的對比頓時引發群嘲。
小圈子的血腥味最終引來了真正的嗜血者，越來越多的自媒體參與了進來。
吃流量飯的運營者們敏銳地嗅到這件事的流量潛質，於是把它制作成圖文、話題和小視頻，開始在全平臺投放，靠著一種心照不宣的默契，營銷號從各個角度進行炒作，彼此配合、彼此攻訐、彼此補充，以免事件熱度過早消退。
有的扮演成教育家，教訓當事人狗不嫌家貧何況人哉，呼籲剎住炫富風氣。
有的扮演成顯微鏡，挖掘當事人照片的每一個細節，試圖說明她本性惡劣。
有的扮演成語言學家，考據聊天記錄裏的每一個字，研究當事人說謊時的心理。
有的扮演成幸運家長，傳授如何避免孩子長成當事人，她的長相，她的性格。
幾乎沒有人能抗拒這種滔天流量的誘惑，最後連八竿子打不著的影視媒體都開始用“盤點那些大制作鈴號片”這種標題來曾熱度。
也有人忍耐不住談論起“網絡暴力”，但營銷矩陣都沒有主動放出艾小鈴的真實姓名，他們只需稱呼她為“她”，一個字，就已和粉絲們心領神會，所以不能被判定為網絡暴力，只是他們的評論區裏永遠能翻出艾小鈴的姓名、照片和最新八卦；還有人仗著膽子吶喊道“罪不至此”，但只得到了一排“你就是艾小鈴”的重覆刷屏，甚至變成了新的流量祭品。
艾小鈴在火刑架上，為她說話的人也要被投入火堆裏。
不論網絡輿論口口聲聲如何正義凜然，都沒忘記貼出聊天記錄，可也只有聊天記錄，千千萬萬的帖子和視頻、評論和留言，其實就只是在反覆咀嚼幾張總內容不到五百字的聊天記錄而已。
暑假結束後，事件最終發酵到了無法控制的地步。
艾小鈴的照片被做成表情包各處流傳。
同學偷錄的語音被做成鬼畜視頻，點擊百萬。
艾小鈴這個名字本身更成了流行梗，“鈴成本裝逼”是指吹噓自己不存在的優勢，“鈴號片”是指僅有預告不見正片的電影，“鈴聲”是指根本沒說過的話，“鈴女友/鈴男友”是指根本不存在的戀愛對象，”鈴爸””鈴媽”則是用於規避平臺審核的臟話。
這起網絡事件不是往常那種潮水般來去匆匆、一日過季的流行熱點，它衍生出了無數的熱詞和用法，催生了幾十個百萬粉絲的賬號，創造了幾百個點擊過千萬的爆款視頻，幫許多人完成了換房換車的夢想。
可是……艾小鈴自始至終都沒有註冊過那些平臺的賬號。
這起事件發生後，每天都有外班同學跑來她的班級門口圍觀，偷偷拍她的照片，再制作成新的梗圖發到網上，放學回家的路上也不乏校外人員尾隨，甚至會一路跟到她的家裏去，她沒辦法處理這些鋪天蓋地的消息，只能休學了。
但家也不是風平浪靜的港灣，三天前，她突然離家出走，至今下落不明。
雖然艾小鈴的失蹤無關靈異，但她和司奕身處同一座城市，失蹤時間又相距不遠，路瀟她們就決定跟進一下這條線，說不定能找到兩人之間的聯系。
路瀟進入學籍系統查看艾小鈴的檔案，正在看著，身邊的接洽人忽然接到了局裏的電話，原來網暴發生後，州教育廳第一時間鎖定了艾小鈴的檔案，每個試圖讀檔的登陸者都會被記錄下來，剛才教育廳看到調閱申請，立刻聯系了紫城安全局詢問情況，聽說安全局正在調查艾小鈴的去向，一位專員即刻動身趕來協助了。
恰遇下午課間操時間，一行人以食安檢查的名義低調進入了學校。
或許太低調了，正在操場上跑圈的師生都沒有關註到他們，幾個人在悠揚的進行曲中走進了空蕩蕩的教學樓，按照銘牌找到了艾小鈴所在的班級。
艾小鈴的入學摸底成績並不理想，分班的時候便理所當然地被分到了末位班級，這個班級的教室處於樓棟夾角，光照很差，路瀟一走進這間教室，便感覺到了一種壓抑而陰郁的氣場，這種氣場非由風水，而是源自於人，就像是野獸居住的巢穴裏會散發出氣味一樣。
教室前幾排是鋁合金包邊的新式課桌，但數量似乎不夠了，所以後面還放著幾張破舊的老款課桌，路瀟按學號找到了班級最後面的衛生角，垃圾桶旁邊並排放著兩張破桌子，一張桌洞用來放抹布，另一張就是艾小鈴的座位了，她的課桌表面坑坑窪窪，桌腿悠悠晃晃，也不知道是從哪個老校區繼承下來的老古董。
斑駁的漆面上，還被人用小刀劃出了“鈴成本裝逼”的字樣，以及一個觸目驚心的“賤”。
看到這種情況後，他們都沈默著不知說什麽，教育廳的專員尤為尷尬，他不是第一次來找艾小鈴了，但之前他以為艾小鈴只是遭遇了網絡暴力，所以前幾次會面都約在了教師辦公室，有家長、班主任、教導主任、校長陪同，談的是怎麽讓艾小鈴專註學習和生活，遠離網絡隔絕傷害，但似乎適得其反了。
恰好課間操結束，學生們列隊回到了教學樓內，走廊裏重新喧鬧起來，路瀟幾人趕在學生回來前退出了班級，站在一個不礙事的視線死角裏給學生隊列讓路。
學生們並不認識這群陌生人，也不在乎，路過他們時照舊嘻嘻哈哈地聊著自己的事。
“她要是回來我也得弄死她，她都害我媽罵我了！”
“不怪老楊說她是賤人。”
“哈哈哈哈，聽說你上周去她家道歉了，都給你嚇哭了！”
“滾你媽的，你才哭了，我那是被他家惡心的，你想想那是什麽地方？那是艾小鈴的家呀！”
“咿，我都要吐了。”
“嘔嘔……”
這群幼稚的孩子且說且笑著走進了艾小鈴的班級。
課間操後還有十分鐘整理時間，學生們各回各位，但老師們還在辦公室裏，此時樓下又蹬蹬跑上來幾個孩子，走在前面的是一個昂首挺胸的女同學，身邊跟著幾個昂首挺胸的男同學，這幾個人“綁架”著一個滿面焦急的少女，那少女一路走還一路回頭，口中嘀咕著“我不要了！我重新交！”，可最後還是被小夥伴們推到了艾小鈴班級的門口，恰好毗鄰著路瀟幾個人。
這幾位同學沒有進門，只在教室門口和少女推推搡搡，不準她跑，適逢開例會回來的艾小鈴班主任姍姍走來，那昂首挺胸的女同學立刻走過去叫了聲楊老師。
“楊老師好，蘇曉這學期轉到我們班了，可她轉班之前已經把班費交給您了，希望您能把她的班費退給她。”
楊老師上下打量她一番：“你是15班的班長吧？蘇曉的事情和你沒關系。”
女同學捅了捅旁邊一個勁兒往回撤的少女：“那讓蘇曉自己和你說！”
蘇曉似乎很怕這位楊老師，努力想要後退，卻被同來的男同學夾著退不開，只能低頭嚅囁：“楊、楊老師……”
“唉，你以前不是這種摳摳搜搜的人啊，怎麽轉班之後就變成這樣了？班費交到哪個班就在哪個班，你聽誰說還有往回要的？再說現在班級運轉半個月了，買這買那的，還哪裏算得清，你這不給我添麻煩嗎？早幹嘛去了？”
楊老師說話的聲音稍微大了點兒，敞開的教室裏的同學們聽到了他們的爭吵聲，便有人高聲吶喊“窮逼”“幾塊錢還要啊”“怪不得老師把你趕走”，立刻引起一片哄堂大笑，楊老師眼風一掃，擡手敲了敲門，屋內頓時如被按下了暫停鍵，但很快又發出了竊竊的笑聲，笑聲達到頂點時不知誰喊了一句“活該你媽收破爛”。
蘇曉的臉瞬間變紅了。
男同學去把教室門拉上了，女同學則攬住蘇曉的手臂讓她站直脊梁。
“楊老師，學校要求每班成立班委，對每筆班費實時記賬，班級裏到底買了什麽一查就清楚了。蘇曉才轉到我們班級半個月，時間並不算長，現在來向您結算班費剛剛好，我們學生的錢都是父母辛苦賺的，不能隨便揮霍。”
女同學據理力爭，寸步不讓。
兩邊都不肯讓步，僵在那裏，而後又一位老師從教師辦公室的方向走了過來，見到這一幕，故作出橫眉立目狀，但語氣卻柔柔的：“好你們幾個！都開始上課了，還跑到樓上來玩？”
幾位同學猛地擡頭，七嘴八舌解釋：“老張，不是，張老師，我們是來替蘇曉要班費的！”
張老師走到近前，對蘇曉笑了笑：“這件事老師替你解決，你快回去上課吧！”
孩子們點了點頭，拉著蘇曉離開了。
其中偏有一個男同學，臨走之前再次推開了艾小鈴的教室門，把腦袋探進門裏，指著剛才嘲笑蘇曉母親職業的人說：“你放學別上錯車，當心被垃圾車當成垃圾收走了！”
而後男同學不等老師開口，立刻拿出百米沖刺的速度追著夥伴們下了樓。
兩位老師都沒有理會這段小插曲，張老師也沒有提班費的事情，她們相視一笑，各自掉頭回了班級。
路瀟看了眼旁邊的州教育廳專員，親眼目睹了這場精彩的戲幕之後，他的臉色比鍋底都黑。
專員已經完全笑不出來了，表情失控地問：“你們還有什麽要了解的嗎？”
安全局的人嗅到了空氣中隱隱的火`藥味，感覺有人要倒黴了，連忙搖了搖頭：“不了不了！你忙你的去吧！”
“那好，恕不奉陪了。”
路瀟幾個人抽身離開，走到下一層樓時，正看見剛才那位張老師把蘇曉叫到走廊裏談話，一邊說，還一邊塞給了她50塊錢。
“我剛剛和楊老師談好了，這是她退給你的班費，拿去給班長吧！你要是和原班級還有事情要溝通，一定先來告訴老師，不用害怕。”
路瀟見狀走近詢問：“你是從艾小鈴班裏轉下來的嗎？”
張老師立刻擋在蘇曉前面，警惕地問：“你們是誰？”
路瀟自我介紹：“我們是警察，艾小鈴離家出走了，我們正在找她，想跟這位同學了解一下艾同學在學校的情況。”
張老師看過他們的證件，又征求了蘇曉的意見後，把幾個人帶到了一間空教室內坐下。
蘇曉看了眼老師，得到一個鼓勵的眼神，便如實吐露。
“那個班裏只有兩種人算人——成績好的和有錢的，所有學校活動和評獎選拔都是他們小圈子的事，我這種家庭條件不好、成績也一般的學生根本想都別想，小鈴只是……太天真了，初一剛分班，她舉手爭取一個板報設計的機會，楊老師看見她舉手突然噗嗤笑了，然後當著全班的面問她‘你怎麽好意思舉這個手呢？你媽在外面賣那麽不容易，花錢送你來學校畫畫啦？’從那天開始，小鈴就被貼上了虛榮、人品不好的標簽，也成了所有同學釋放惡意的垃圾桶。我家裏是開廢品回收點的，當然也屬於班級底層，同病相憐，所以我倆關系還算可以，我媽看到小鈴在網上火了之後，就來問我出了什麽事，我給她說了，我媽馬上找學校給我轉班了，但小鈴爸媽都是那種特別特別憨厚的人，根本不會替她出頭的。”
路瀟嘆了口氣，她也上過學，當然聽得懂這其中隱含的痛苦。
“那你知道艾小鈴去哪兒了嗎？”
“她跟我說過，她其實——”蘇曉忽然頓住，一雙眼睛謹慎地打量起路瀟。
路瀟見她猶豫，耐心解釋：“你別擔心，我們都是警察，只想幫她而已。”
蘇曉攥緊拳頭，恨恨地說：“你們答應我不能把這些發到網上去！那些營銷號看見她眉毛上有顆痣就診斷她心理變態，看見出生日期就占蔔她是喪門星，聽到她說話口音就咬定她是反社會人格，我不要他們再知道小鈴的任何事了！”
路瀟鄭重點頭：“我答應你，至於你剛說的那些網絡謠言，我們也會盡快處理掉。”
“那好吧……小玲爸媽怎麽可能給她買手機呀？他們連課外書都不準小玲看。但小玲有一個網友，據說是做歌手的，那差不多就是她唯一的朋友了，他們倆有一個專門的手機用來聯系，當天她手機被人搶走了，後面才會傳出那些聊天截屏，她平時把這個手機藏在學校後面柵欄的裂縫裏，我可以帶你們過去找一找，但我不確定她離開學校前有沒有把手機處理掉。”
蘇曉把幾個人帶到了學校後身的監控死角，但裂隙中的手機已經不見了，好在蘇曉還記得艾小鈴與那人溝通的時間段，大多是在晚自習下課之後，每次通話時長約10分鐘，他們可以根據通話規律排查附近信號塔轉接過的通話記錄，進一步縮小範圍，篩選一些嫌疑人。
路瀟他們跟蘇曉和張老師道別，就此離開，正待走出校門，忽然聽見廣播裏傳出聲音。
“所有班級暫停課程，自行覆習，全體教職工立刻前往大禮堂開會，重覆一遍——”
看來有人要倒大黴了。
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