看到謀劃了半天，付出了大量時間、精力和財力，最後卻是這麽一個結果，馮一安首先坐不住了，他找到龐兵，說出了自己的擔心。

這就是老油子和新手的差別，這樣的操作才叫正常，如果上來就對準目標下手，反而容易讓粉絲們形成這是有人在黑葉詩藍的看法，網友們也不是傻子，他們也是有自己的辨別力的，所以想要取得好的效果，必須要循序漸進才行。

因此，龐兵這一次的炒作，就是奔著四個字的原則，那就是先抑後揚。先讓網友們認為這是馮一安在炒作，在蹭紅人葉詩藍的熱度，當網友們形成共識的時候，他再拿出強力的證據，到那時，網友們會有一種被欺騙的恥辱，在這種情緒的影響下，他們會爆發出更加恐怖的戰鬥力。

到那時，都不用他們雇傭水軍，只憑網友們自發的力量，就能夠把這個話題炒成全社會的熱點，而一直被誤認為是炒作的馮一安，到時候也會以被害者的形象迅速占領各家媒體的頭條，一個善良、誠實的好孩子形象瞬間形成，而之前吃的所有哭，受的所有委屈也會在這一刻全部化作圈內影響力，從而實現一步登天，走紅全社會的目的。

“為了紅真是臉都不要了，果然這就是娛樂圈”。

“自古戲子無情，這不是很正常嗎”。

“蹭藍藍的sb滾粗，想紅想瘋了吧”。

“很明顯，不過就是蹭葉詩藍的熱度而已，這麽低劣的炒作也敢拿出來，真不嫌丟人”。

看到社會上的氣氛已經形成，而馮一安也受到了社會輿論的廣泛指責，尤其是網友們，對馮一安的做法發表了很多過激的言語，龐兵知道，是時候公布炸彈般的消息了。

他們是為了讓馮一安走紅，可不是來讓他找不自在的。而這個時候，葉詩藍自然已經知道了目前社會上的議論，但是她信奉清者自清，況且輿論並沒有指責她，雖然他對馮一安炒作的做法非常不滿，但是並沒有發表言論進行澄清。在她看來，這個時候，無論自己說什麽，都是在配合對方的表演，對方利用自己，自己還配合對方，這樣的傻事她當然不會做。

115、尿不濕防洪法

是時候表演真正的功夫了，終於到了龐兵放大招的時候。龐兵電話打給牟英東，作為行家裏手，這樣的大招當然非他莫屬，專業的事情還是要交給專業的人幹。

當天，網絡上突然開始流傳一些照片。而照片的當事人，就是葉詩藍和馮一安。

照片就像是制作好的幻燈片，一幀幀的還原了某次事件的真相。牟英東把那天晚上偷拍的照片進行了重新的排列和選擇。照片第一張首先是葉詩藍和馮一安吃飯後走出酒店，然後他們一同上車，然後一起走進酒店。這是當時真實發生的事情，但是事情的發展卻不僅僅如此。

事後，牟英東和馮一安又去那家酒店進行了擺拍，同樣的地點，同樣的衣服，在某一個葉詩藍不知道的時刻，他們拍攝了馮一安氣沖沖的走出酒店的鏡頭，以及經紀人在馮一安身旁苦苦規勸的情節。

這波操作，簡直完美。再加上照片下面的解釋，事態被完全捏造成了另外一個樣子，照片光榮進化為照騙。

葉詩藍看中了剛出道的英俊小生馮一安，然後邀約吃飯，然後以工作名義，比如說看劇本，邀請他進入酒店，然後準備行不軌之事。但是這樣的要求被馮一安嚴詞拒絕，於是氣沖沖的離開了酒店。

馮一安一個清秀小生，不畏強權，潔身自愛的形象瞬間建立起來。而葉詩藍，一個好色濫交，無恥庸俗的人設也展現在人們面前。

這波操作簡直了，留給網友們的自然是一地雞毛和摔碎的眼睛留下的玻璃碴子。這難道才是葉詩藍這的面目，一個人真的會變化這麽快嗎？

說好的青春、可愛、鄰家女孩呢，被狗吃了嗎？

“閨女啊，你看看娛樂圈這亂樣，你還想當演員，多好的女孩，幾天就變成這樣了，咱不要當演員了好吧”，這是一位父親在利用反面教材在教育自己的孩子。

“看看，這就是你追的明星，早就告訴你，娛樂圈就是一個不知廉恥的混亂圈子，你還不信，這下你怎麽說”，這是兩個朋友在交流。

“怎麽會這樣，怎麽有這樣的事情，這是不是真的”，這是葉詩藍粉絲的自我拷問。

“明星的公眾義務呢，明星的以身作則呢，這樣做對年輕人的成長會造成多大的影響，這樣的明星必須封殺”，這是某些大家發出的振聾發聵的吶喊。

當然，也有人不相信，因為葉詩藍名聲一直很好，出於對娛樂圈炒作的敏感，還是有人相信葉詩藍的，但是這樣的聲音太小了，更多的人被發生的事實震驚了。

社會上，網絡上，娛樂圈到處充斥了這樣的消息，一時間，葉詩藍成為眾矢之的。事情發展到這種情況下，已經不允許葉詩藍再淡定的視若無睹。這已經發展到人身攻擊了，如果她在不采取行動，那麽等待她的只能是身敗名裂，退出演藝圈。

被逼無奈之下，葉詩藍通知了不少媒體，召開新聞發布會進行澄清，事情發展這麽大，已經不是他發布幾條微博就能說明白的了。

此時的朗劍還不知道發生的這些事情，期末考試完畢，他組織了一個活動，和自己的學生們去三通山游玩。作為當地人，學生們對之前的三通山真的沒有什麽游玩的欲望，大家爬過不知道多少回了。但是三通山開發為旅游區以後，學生們還沒有去過。

經過開發，現在的三通山和以前未開發狀態有了很大的變化，比如碧霞寺就經過了修繕，相比以前那破破爛爛沒有人氣的樣子，現在的三通山碧霞寺早已變得香火鼎盛，人來人往。

當然，朗劍教了好幾個班級，學生們肯定不會全部參加這個活動，他們有的要回家照顧留守的爺爺奶奶，有的要去打工，實際報名參加的一共有三十多個學生。

政府把三通鄉選擇為新開發的旅游景點，是經過深思熟慮的，因為三通鄉確實具有開辟為旅游區的各種先天條件。首先，三通山海拔高度800米左右，高度適中。對於游客來說，太高，爬山太累，太低，爬起來沒有挑戰性。其次，三通鄉有充足的人文景觀，古人曾經在三通山修建了不少的廟宇，雖然已經破敗，但是底蘊猶存，相對於那些完全人工搭建的景點，這種有歷史韻味的地方，更容易獲得游客的認同。第三，山區內河流密布，有山有水，才有游玩的意境，更加難能可貴的是，三通鄉工業不發達，從而對這些景點傷害很小，山中河流清澈見底，宛如世外桃源。

同時，山的高度和密布的河流，也便於旅游區開展一些游玩項目，比如高山滑道，比如漂流等，有景、有物、有歷史，有樂趣，這樣的景點自然能夠吸引游客的眼光。

此時朗劍就和學生們就站在三通山最大的一條溪流，三通河旁邊，旁邊的游客有很多，有人在垂釣，旅游區管委會建設的一些臨時性建築也給游客提供烤魚等服務，喝著小酒，吃著自己釣的魚，人生之愜意，不過如此。

“同學們，看到這條小河你們想到什麽”。出來游玩，不僅僅是朗劍想要和學生們拉近師生距離，放松學生們緊張了一個學期的神經，同時，朗劍更重要的目的是為了讓學生們開拓眼界。這個世界不需要書呆子，需要的是德智體美勞全面發展的人才。

德智體美勞，朗劍上學時曾經的口號，現在已經越來越成為這個社會的共識。既然已經走出教室，親近大山，朗劍也想通過每一件事，每一次經歷，每一個交往的人，幫助學生們盡快的成長。

此時看到河流，朗劍問出的問題也是這個目的，課堂上的填鴨式教學或許會讓學生們抵觸，但是這種結合實際展開的討論，往往會永遠記在學生們的心裏，在人生的道路上，或許會在某個時候，他們就會用到這些知識。

聽到老師詢問，同學們發散自己的思維，大膽的回應。

“老師，我覺得我們這裏可以發展水電，我們這裏海拔高，有落差，在下游水量大，水流湍急的地方完全可以建設水電站”。

“老師，我覺得下游可以建設一座水庫，這樣既可以養魚，創造經濟效益，同時，也可以抗旱防澇”。

“老師，水庫還可以發展成另外一個景點，我看電視上那種摩托艇就可以引進來，供游客游玩，收取租金”。

朗

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