第二十四章：裂隙(下)
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第二十四章：裂隙(下)
當遠山緒和明月誠之間的裂隙變得越來越大的時候,遠山緒像有被害妄想癥一樣,總擔心明月誠會取代自己,成為這個國家惟一的最高領袖。
思來想去,他決定先下手為強。
遠山緒雖然有時看上去比較激進沖動，本質上，他還是一個極其清醒的人，從來不會打沒有準備的仗。
他知道，在永緒國當中，自己和明月誠同樣深受人民的愛戴與崇拜。
在這種既定事實之下,他不能輕舉妄動,否則只會導致人心惶惶,以至於沸反盈天。
他決定,在正式施行這個計劃之前,先要為自己獲得足夠壓倒性的支持。
於是,遠山緒又撿起了自己的“老本行”——在群眾面前做演講。
此時的永緒國，在經歷過經濟危機的洗禮之後,如同大病初愈一樣緩慢而穩定的發展著,即便永緒政府采用了西方的民主制度，開放了自由市場，也無法在短期內將已經跌入谷底的經濟狀況托舉到高山之上。
這卻也正符合著明月誠的為政理念—一慢中求穩、穩中得勝,方可使百姓安定,人民舒心。
然而,遠山緒的野心絕對不止於此。
在他對人民的宣傳之中,他向百姓們大義凜然地承諾,要推動永緒國的經濟與軍事走上高速發展與進步的道路,並在十年之內帶領永緒國成為走在時代前列的世界強國，成為其他國家終身仰望而不可及的對象。
“給我十年時間，我會讓全體永緒人民實現共同富裕。讓我們的國家走在時代前列，成為名副其實的經濟軍事雙重強國。”
“到了那個時候，我們就站在了國際社會的金字塔頂端，再也沒有人敢欺負我們。”
“落後與貧窮即將成為永遠的過去式，不遠後的明天，我們會真正強大起來。”
在遠山緒慷慨激昂的一番煽動之下,群眾們也自然而然地被其帶起了節奏。
確實,沒有哪一個百姓不希望自己的國家強大起來,盡管可能會通過一些見不得人的方式,但他們仍舊堅定地相信著,追隨著這位曾承諾過他們一個美好前景的偉大領袖。
這段時間當中,身為國家副總理的明月誠幾乎每天都在自己的崗位上處理大大小小各種事務，很少在公共場合當中露面,也很久沒有參與到與群眾的交流當中了。
久而久之,他在人民群眾心中的偉岸形象,已經在逐漸愈變愈淡了。
原本，兩人在百姓心中的權重基本上處於一個平分秋色的狀態,縱然政見、思想上有所不同,卻也算得上是相輔相成,相得益彰。
如今,在遠山緒拼命灌輸的“重經濟,強軍事”的思想觀念之下,人們紛紛沈醉於那個只存在於對方描述之中的光明前景，從而對平淡而安寧的現狀多了幾分不滿足。
偏偏的，明月誠的施政綱領，恰似一幅精心繪制的工筆畫，每一筆都講究細膩與均衡。
在他的倡導下，永緒國建立起議會制度，保障公民的選舉權與被選舉權，鼓勵民眾參與國家事務的討論與決策，盡可能的削減西方民主制度的弊端。
他常說："國家的主人是人民，政府的職責就是為人民服務。"
在經濟領域，明月誠堅持"農業為本，輕工業築基"的策略。
他深知，經歷經濟危機後的永緒國，猶如大病初愈的病人，需要慢慢調養，不可急功近利，妄想一蹴而就。
為此，他推出一系列惠農政策：興修水利工程，改善農田灌溉條件；推廣先進的種植技術，提高農作物產量；設立農業補貼，減輕農民負擔等等。
同時，他還積極引進西方的輕工業設備與技術，在國內建立起一批小型的紡織、食品加工廠，為民眾提供就業機會，促進經濟的覆蘇。
社會治理方面，明月誠註重保障公民的基本權利，推動教育普及。
他大力興辦學校，從小學到中學，逐步構建起完善的教育體系。
他堅信，只有提高民眾的文化素質，才能培養出具有民主意識和責任感的公民，為國家的長遠發展奠定基礎。
此外，他還致力於建立健全法律制度，強調司法獨立，要求每一個案件都必須依據法律公正審判，確保人民在法律面前人人平等。
明月誠生性沈穩，行事作風低調，不善於在公眾面前進行激情澎湃的演講。
相比之下，他更傾向於通過實際行動來證明自己的政策是正確的。
他經常深入基層，了解民眾的需求和困難，親自參與解決一些實際問題。
他相信，只要讓民眾看到實實在在的成果，就能夠贏得他們的信任和支持。
然而，在人們的短淺認知和遠山緒帶有明顯立場偏向的曲解當中,明月誠的溫和政策變成了怯懦無能的象征,穩中求勝的發展方針也成為了不思進取的表現。
他有點過於保守了,而人民需要的,是一個真正雷靂風行的領袖!
在一場場的演講之中,在一次次的承諾之下,遠山緒成功地獲得了人民的狂熱支持,並且在追隨者的數量之上有了壓倒性的優勢。
而明月誠雖然仍在默默推行自己的政策，在民眾心中的影響力卻日漸式微，許多人已經逐漸淡忘了他的貢獻。
即便如此,人民心中的明月誠不過是一個缺點眾多的普通人,他們的情感大多是失望、放棄信仰之類,並沒有一個人對其產生強烈的怨恨和仇視。
當遠山緒在追隨者數量上取得壓倒性優勢後，他知道，徹底擊垮明月誠的時機已經成熟。
一個精心策劃的陰謀正在醞釀，永緒國即將迎來一場影響深遠的權力風暴，而兩位領袖的不同治國理念，也將在這場風暴中接受歷史的檢驗。
一個悲劇，一個陰謀，一個謊言，在1932年4月16日粉墨登場，將明月誠徹底拖下了深淵。
那一天，對於若明城當中的所有人--當然並不包括遠山緒來說都是一個值得紀念和哀悼的“國難日”，在那一天，國立中學的900餘名師生，在一場大火之中，從這個世界上悲哀地離開了。
悲劇發生前夕的若明城籠罩在一種異樣的靜謐裏，給人一種歲月靜好的錯覺。
國立第一中學斑駁的紅磚墻上，長滿了綠油油的爬山虎，濃密的葉片之間，一只蟬正艱難地蛻去外殼，透明的翼翅在陽光下微微顫動，這也許是災難發生之前，最後的一抹生機，
下午2點10分，教學樓C區三樓的一間教室裏，一瓶敞口的乙醇在灰塵遍布的窗臺上揮發出帶有特殊香味的酒精蒸氣，陽光穿過玻璃瓶，在堆放著硝酸/鉀和白/磷的木架上聚焦成一片刺眼的光斑，火災正是從這裏產生的。
C區屬於實驗樓,那段時間又偏偏沒有安排去做實驗的班級,因而,在火情剛開始出現的時候，並沒有人註意到。
而這,僅僅是這場漫長悲劇的開始。
起火的那個房間，還並不是一般的教室，而是儲存了大量化學危險品的“實驗準備室”。
在那個年代，由於認知的局限性，無論是校領導還是各位教師，哪怕他們學習過這方面的專業知識，對於安全隱患之類的問題也都沒有多重視。
在他們的思想之中，似乎從來不存在所謂的“防患於未然”，在他們看來，那些安全事故的發生概率不過千分之一到萬分之一之間，四舍五入以下就是根本不會發生，既然不會發生，他們還關註些什麽呢？
他們不知道，盡管有些事情的發生概率低到幾乎可以忽略不計，但當它們真正發生的時候，產生的後果卻絕對是不堪設想的。
校領導和老師都不重視這方面的教育，學生們更不可能培養出安全意識了，他們自然也不把所謂的實驗規則當回事。
學校中,常常有學生將從實驗室問題裏偷拿出來的小鈉塊扔進雨後的小水窪中,觀察它在水面上一邊游動一邊發出響聲的“美妙場景”，或是用少量的白磷引燃操場上的幹樹葉,然後一大堆人圍在一起，一邊“觀賞”，一邊嬉笑打鬧，總之就是一點敬畏之心都沒有。
準備室裏的化學品也是毫無規矩地隨意堆積著,亂七八糟的試劑瓶疊成了一座座小山，”而墻上的《危險品管理條例》早已泛黃，第三條“嚴禁混放強氧化劑與易燃物”被不知誰潑上了墨水，字跡模糊成一團黑漬。這也為最終的悲劇埋下了伏筆。
火勢如同貪婪的巨獸，在C區瘋狂蔓延，肆意吞噬著那裏的一磚一瓦。
"準備室"內，火焰越燒越旺，密閉空間內的溫度急劇上升。
當熱量達到臨界點的那一刻，一聲震耳欲聾的轟鳴驟然響起——高溫引發了化學品的劇烈爆炸，強烈的沖擊波瞬間沖破門窗，將致命的火焰推向教學區。
剎那間，大量教室的門窗玻璃被強大的沖擊力震得粉碎，熾熱的氣浪如同惡魔的爪牙，席卷向每一個角落。
毫無防備的師生們被困在火海之中，即使有人冒險從窗戶跳下，等待他們的也只是樓下另一片燃燒的地獄。
玻璃碎裂的刺耳聲響、門窗燃燒的劈啪聲，混雜著孩子們絕望的哭喊、拍打門窗的求救聲，交織成一曲令人心碎的悲歌，將這場悲劇的慘烈程度推向頂點。
這場災難給國立第一中學造成了難以估量的損失：全校2853名師生中，942人不幸罹難，1000多人受傷，還有40多名孩子正在搶救之中，至今仍在生死線上掙紮。
如此巨大的傷亡數字，如此惡劣的社會影響，讓這起火災事件成為永緒國自1931年建國以來最嚴重的災難。
消息傳開，舉國悲痛，無數家庭陷入絕望，整個社會人心惶惶。
然而，當全國沈浸在一片悲痛之中時，遠山緒卻在暗處露出了得意的笑容。
畢竟，只有他知道這場事件的真實誘音。
它絕對不是一場意外，也絕對不能將其當作意外事件來簡單處理,他要將這個精心策劃的陰謀應用於徹底搞垮他的政敵。
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思來想去,他決定先下手為強。
遠山緒雖然有時看上去比較激進沖動，本質上，他還是一個極其清醒的人，從來不會打沒有準備的仗。
他知道，在永緒國當中，自己和明月誠同樣深受人民的愛戴與崇拜。
在這種既定事實之下,他不能輕舉妄動,否則只會導致人心惶惶,以至於沸反盈天。
他決定,在正式施行這個計劃之前,先要為自己獲得足夠壓倒性的支持。
於是,遠山緒又撿起了自己的“老本行”——在群眾面前做演講。
此時的永緒國，在經歷過經濟危機的洗禮之後,如同大病初愈一樣緩慢而穩定的發展著,即便永緒政府采用了西方的民主制度，開放了自由市場，也無法在短期內將已經跌入谷底的經濟狀況托舉到高山之上。
這卻也正符合著明月誠的為政理念—一慢中求穩、穩中得勝,方可使百姓安定,人民舒心。
然而,遠山緒的野心絕對不止於此。
在他對人民的宣傳之中,他向百姓們大義凜然地承諾,要推動永緒國的經濟與軍事走上高速發展與進步的道路,並在十年之內帶領永緒國成為走在時代前列的世界強國，成為其他國家終身仰望而不可及的對象。
“給我十年時間，我會讓全體永緒人民實現共同富裕。讓我們的國家走在時代前列，成為名副其實的經濟軍事雙重強國。”
“到了那個時候，我們就站在了國際社會的金字塔頂端，再也沒有人敢欺負我們。”
“落後與貧窮即將成為永遠的過去式，不遠後的明天，我們會真正強大起來。”
在遠山緒慷慨激昂的一番煽動之下,群眾們也自然而然地被其帶起了節奏。
確實,沒有哪一個百姓不希望自己的國家強大起來,盡管可能會通過一些見不得人的方式,但他們仍舊堅定地相信著,追隨著這位曾承諾過他們一個美好前景的偉大領袖。
這段時間當中,身為國家副總理的明月誠幾乎每天都在自己的崗位上處理大大小小各種事務，很少在公共場合當中露面,也很久沒有參與到與群眾的交流當中了。
久而久之,他在人民群眾心中的偉岸形象,已經在逐漸愈變愈淡了。
原本，兩人在百姓心中的權重基本上處於一個平分秋色的狀態,縱然政見、思想上有所不同,卻也算得上是相輔相成,相得益彰。
如今,在遠山緒拼命灌輸的“重經濟,強軍事”的思想觀念之下,人們紛紛沈醉於那個只存在於對方描述之中的光明前景，從而對平淡而安寧的現狀多了幾分不滿足。
偏偏的，明月誠的施政綱領，恰似一幅精心繪制的工筆畫，每一筆都講究細膩與均衡。
在他的倡導下，永緒國建立起議會制度，保障公民的選舉權與被選舉權，鼓勵民眾參與國家事務的討論與決策，盡可能的削減西方民主制度的弊端。
他常說："國家的主人是人民，政府的職責就是為人民服務。"
在經濟領域，明月誠堅持"農業為本，輕工業築基"的策略。
他深知，經歷經濟危機後的永緒國，猶如大病初愈的病人，需要慢慢調養，不可急功近利，妄想一蹴而就。
為此，他推出一系列惠農政策：興修水利工程，改善農田灌溉條件；推廣先進的種植技術，提高農作物產量；設立農業補貼，減輕農民負擔等等。
同時，他還積極引進西方的輕工業設備與技術，在國內建立起一批小型的紡織、食品加工廠，為民眾提供就業機會，促進經濟的覆蘇。
社會治理方面，明月誠註重保障公民的基本權利，推動教育普及。
他大力興辦學校，從小學到中學，逐步構建起完善的教育體系。
他堅信，只有提高民眾的文化素質，才能培養出具有民主意識和責任感的公民，為國家的長遠發展奠定基礎。
此外，他還致力於建立健全法律制度，強調司法獨立，要求每一個案件都必須依據法律公正審判，確保人民在法律面前人人平等。
明月誠生性沈穩，行事作風低調，不善於在公眾面前進行激情澎湃的演講。
相比之下，他更傾向於通過實際行動來證明自己的政策是正確的。
他經常深入基層，了解民眾的需求和困難，親自參與解決一些實際問題。
他相信，只要讓民眾看到實實在在的成果，就能夠贏得他們的信任和支持。
然而，在人們的短淺認知和遠山緒帶有明顯立場偏向的曲解當中,明月誠的溫和政策變成了怯懦無能的象征,穩中求勝的發展方針也成為了不思進取的表現。
他有點過於保守了,而人民需要的,是一個真正雷靂風行的領袖!
在一場場的演講之中,在一次次的承諾之下,遠山緒成功地獲得了人民的狂熱支持,並且在追隨者的數量之上有了壓倒性的優勢。
而明月誠雖然仍在默默推行自己的政策，在民眾心中的影響力卻日漸式微，許多人已經逐漸淡忘了他的貢獻。
即便如此,人民心中的明月誠不過是一個缺點眾多的普通人,他們的情感大多是失望、放棄信仰之類,並沒有一個人對其產生強烈的怨恨和仇視。
當遠山緒在追隨者數量上取得壓倒性優勢後，他知道，徹底擊垮明月誠的時機已經成熟。
一個精心策劃的陰謀正在醞釀，永緒國即將迎來一場影響深遠的權力風暴，而兩位領袖的不同治國理念，也將在這場風暴中接受歷史的檢驗。
一個悲劇，一個陰謀，一個謊言，在1932年4月16日粉墨登場，將明月誠徹底拖下了深淵。
那一天，對於若明城當中的所有人--當然並不包括遠山緒來說都是一個值得紀念和哀悼的“國難日”，在那一天，國立中學的900餘名師生，在一場大火之中，從這個世界上悲哀地離開了。
悲劇發生前夕的若明城籠罩在一種異樣的靜謐裏，給人一種歲月靜好的錯覺。
國立第一中學斑駁的紅磚墻上，長滿了綠油油的爬山虎，濃密的葉片之間，一只蟬正艱難地蛻去外殼，透明的翼翅在陽光下微微顫動，這也許是災難發生之前，最後的一抹生機，
下午2點10分，教學樓C區三樓的一間教室裏，一瓶敞口的乙醇在灰塵遍布的窗臺上揮發出帶有特殊香味的酒精蒸氣，陽光穿過玻璃瓶，在堆放著硝酸/鉀和白/磷的木架上聚焦成一片刺眼的光斑，火災正是從這裏產生的。
C區屬於實驗樓,那段時間又偏偏沒有安排去做實驗的班級,因而,在火情剛開始出現的時候，並沒有人註意到。
而這,僅僅是這場漫長悲劇的開始。
起火的那個房間，還並不是一般的教室，而是儲存了大量化學危險品的“實驗準備室”。
在那個年代，由於認知的局限性，無論是校領導還是各位教師，哪怕他們學習過這方面的專業知識，對於安全隱患之類的問題也都沒有多重視。
在他們的思想之中，似乎從來不存在所謂的“防患於未然”，在他們看來，那些安全事故的發生概率不過千分之一到萬分之一之間，四舍五入以下就是根本不會發生，既然不會發生，他們還關註些什麽呢？
他們不知道，盡管有些事情的發生概率低到幾乎可以忽略不計，但當它們真正發生的時候，產生的後果卻絕對是不堪設想的。
校領導和老師都不重視這方面的教育，學生們更不可能培養出安全意識了，他們自然也不把所謂的實驗規則當回事。
學校中,常常有學生將從實驗室問題裏偷拿出來的小鈉塊扔進雨後的小水窪中,觀察它在水面上一邊游動一邊發出響聲的“美妙場景”，或是用少量的白磷引燃操場上的幹樹葉,然後一大堆人圍在一起，一邊“觀賞”，一邊嬉笑打鬧，總之就是一點敬畏之心都沒有。
準備室裏的化學品也是毫無規矩地隨意堆積著,亂七八糟的試劑瓶疊成了一座座小山，”而墻上的《危險品管理條例》早已泛黃，第三條“嚴禁混放強氧化劑與易燃物”被不知誰潑上了墨水，字跡模糊成一團黑漬。這也為最終的悲劇埋下了伏筆。
火勢如同貪婪的巨獸，在C區瘋狂蔓延，肆意吞噬著那裏的一磚一瓦。
"準備室"內，火焰越燒越旺，密閉空間內的溫度急劇上升。
當熱量達到臨界點的那一刻，一聲震耳欲聾的轟鳴驟然響起——高溫引發了化學品的劇烈爆炸，強烈的沖擊波瞬間沖破門窗，將致命的火焰推向教學區。
剎那間，大量教室的門窗玻璃被強大的沖擊力震得粉碎，熾熱的氣浪如同惡魔的爪牙，席卷向每一個角落。
毫無防備的師生們被困在火海之中，即使有人冒險從窗戶跳下，等待他們的也只是樓下另一片燃燒的地獄。
玻璃碎裂的刺耳聲響、門窗燃燒的劈啪聲，混雜著孩子們絕望的哭喊、拍打門窗的求救聲，交織成一曲令人心碎的悲歌，將這場悲劇的慘烈程度推向頂點。
這場災難給國立第一中學造成了難以估量的損失：全校2853名師生中，942人不幸罹難，1000多人受傷，還有40多名孩子正在搶救之中，至今仍在生死線上掙紮。
如此巨大的傷亡數字，如此惡劣的社會影響，讓這起火災事件成為永緒國自1931年建國以來最嚴重的災難。
消息傳開，舉國悲痛，無數家庭陷入絕望，整個社會人心惶惶。
然而，當全國沈浸在一片悲痛之中時，遠山緒卻在暗處露出了得意的笑容。
畢竟，只有他知道這場事件的真實誘音。
它絕對不是一場意外，也絕對不能將其當作意外事件來簡單處理,他要將這個精心策劃的陰謀應用於徹底搞垮他的政敵。
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