在很久很久以後(其實也沒有特別久，但是感覺好像必須這麽開頭來著……)顧默升上了高二，肖何高三。

從高二到高三的短短一個多學期內，肖何的成績就突然從倒數第幾蹦到了第一，年級第一。

不僅如此，每次考試他還都以十幾二十分的絕對優勢壓制著第二名，在高三的上學期，一直穩穩地坐在年級第一的寶座上。

老師經過多次試探終於確定，他的成績真的沒有一絲絲水分，全都是他自己努力的結果。

對於校方來說肖何簡直是個奇跡，都能寫進招生廣告了。

於是在高三下學期的百日誓師大會上，肖何就被請上去講話。

當然了，他什麽都沒準備，老師給的演講稿也忘家裏了。

站在後臺，肖何打了個哈欠，昨天晚上給顧默打電話的時候，哄著他叫了聲老公，自己興奮地一晚上沒睡，現在正困著，於是就問校長可不可以下去了。

校長一哆嗦腳一絆差點沒滾下樓梯把假發摔下來，這一句話沒說臺都沒上您老露個臉就下去了這叫什麽事兒啊？

可是他又不太敢訓肖何，於是就找了個口齒伶俐的老師跟肖何一起上臺，叫肖何只管回答問題就行。

肖何不置可否。

老師笑得一臉褶子地上去了，拿上話筒就開始吧啦吧啦:“大家好，我們現在是如花的年紀，應該有一股拼搏……大家應該都有耳聞，我們學校高中三年級二班的肖何同學，他……可是他並沒有放棄，而是……”

肖何在旁邊瞇眼站著，不時打個哈欠。

老師憤慨激昂的自說自話了五分鐘，這才手舞足蹈地說到了……所謂重點。

“接下來，我們請肖何同學給我們分享一下，是什麽讓你重拾信心，奮力拼搏……才取得了如今這麽耀眼的成績呢？”

肖何的目光狀似無意地投向學生席，一直看到第二排邊緣正襟危坐的某人，才漫不經心地說:“因為……有人希望我好好學習。”

老師看出有點不對頭，很聰明的沒有問那人是誰，只是說:“肯定是你的家人吧，肖何同學還真是……”

聽著老師的話，肖何低下頭輕笑了一聲，少年幹凈的臉龐在初陽下仿佛散發著柔光，溫暖又美好，笑容裏帶著一絲甜蜜，隨意的站姿也透出一種特有的氣質，學生席裏有一陣小小的騷亂。

家人嗎？說的也是啊。

顧默:“……”

老師以為自己說對了，有繼續按照流程問下去:“那麽，肖何同學既然成績進步的這麽快，肯定是有什麽特別的學習方法，能分享一下嗎？”

肖何想了想，慢悠悠地開口說:“學習方法嗎……我的學習方法大概就是——我每天都會挑、燈、夜、戰。”

肖何眼睛沒有離開學生席，最後四個字說的很慢很清楚，像是故意要讓誰害羞一下。

額，這時候不是應該說什麽多讀書多看報少吃零食多睡覺什麽的……

老師看了一眼肖何，肖何正慢悠悠地瞥了一眼他，眼睛裏不耐煩地意思不言而喻。

他心知這位小祖宗已經想要撂挑子走人了，於是馬上接上話頭，開始準備結束:“哦，肖何同學的方法原來就是挑燈夜讀啊，不過愛學習雖然是好事，但也要註意休息啊……好了，那麽……”

沒管老師還在說什麽，肖何就悄然退了場，向著學生席走去，嘴角帶笑。

要真的論起學習方法來，挑燈夜戰和挑燈夜讀可有用多了，這一點他最清楚了，不是嗎？

作者有話要說：

可能也只有這一個番外了。。

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