第36章
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第36章
“走了走了。”
“就來！”
周五倒數
第二節課，是孟繁班裏的第一節計算機課，在前面一節下課之前，同學們就蠢蠢欲動，提前準備好了要上計算機課的鞋套，只等下課的瞬間，就離開教室往計算機教室走去。
“他們去上課，我們幹什麽啊？”
“應該是自習吧。”
孟繁遲疑，仿佛記憶裏並不完全是自習。
直到伴隨著上課鈴聲，英語老師走進教室，總算是解開了她心底遲疑的不定。
就說嘛，都初三了，主課老師怎麽會放過這個好時間，她記憶裏就是這樣，這一節“自習”，完全被各科老師瓜分，其中以英語老師為最。
“之前讓你們背誦的課文，一個一個上來背啊，背完了你們可以去做別的事，沒背完就努力背，如果你們不想今天周五還留校，就抓緊時間。”
王美佳默默豎起手裏的書，看向孟繁低聲道：“好可怕。”
“沒關系，我們
第一節課背壓力小一點，下節課他們回來背，壓力才大呢。”
“也是哦，那我心裏好受點了。”王美佳嘿嘿笑著，翻開需要背誦的課文，認真背了起來。
這篇課文是之前就布置下來需要背誦的，但孟繁在英語上確實不算好，背了好久都完全沒有背完整，這會兒也跟王美佳一樣，反覆睜眼閉眼開始背誦。
而這時候，已經有人走上講臺，對著英語老師快速背誦課文。
孟繁一直到一節課過了一半之後，才去背誦，快速背完回座位，她就覺得自己把課文忘差不多了。
身旁的同桌王美佳還在認真背誦，臉上是明顯的苦色。
她看了一眼，立即低頭看著面前的英語課本。
她不是不想學英語，確實是學不會，要是有機會能好好學，她肯定會學好。
【恭喜宿主，觸發“長期背單詞”活動，每背出一個單詞，可獲得1元，背不出單詞，扣0.5元】
啊？？？
孟繁忍不住眨了眨眼，又細細看了完整的內容，忍不住皺眉。
這怎麽還有倒扣錢的？
她有選擇“不”的權力嗎？
腦中念頭閃過，她面前的桌板上出現了新的內容。
【人：＿＿＿】
孟繁立即抽了一張草稿紙放在面前，握著筆對準可以書寫的部位，略皺眉頭，就開始往上書寫。
相對來說，這個單詞簡單一些。
她在紙上快速寫下“people”，最後一個“e”落筆，她握著筆的手心下就突然多了一點奇怪的觸感。
攤開手，直接從手裏翻出了一塊錢。
寫完就給啊，這麽爽？
但給完錢之後，眼前的書寫框卻沒有消失，依然還跳躍著，孟繁心念微動，立即又寫了“human”，果然剛寫完“n”，手心裏又多了一塊錢。
書寫框依然還在。
也就是說還有。
孟繁下意識要去翻英語書，卻看到了開始快速閃爍的書寫框，很明顯這個默寫是不能翻書的，她心裏發愁，想了好久，終於又從腦海中翻出一個單詞——“person”。
又得了一塊錢。
寫完這個，她實在是想不出還有別的，只能將手裏的筆放下。
放下筆的瞬間，眼前的書寫對話框徹底消失。
與此同時，王美佳總算是有把握背誦，起身往講臺方向走去。
孟繁則看著手上的三塊錢，突然後悔，她應該試試看“woman、man、child”這種看行不行，要是可以的話，她還能多賺三塊錢。
不過這三塊也行。
她突然覺得背單詞變的有意思了。
很快，一節課結束，還沒有背完的學生依然留在教室裏背，已經背完的都起身拿著鞋套，往計算機教室走去。
正好碰上從計算機教室回來的同學們。
“我靠！”
“這是幹嘛呀？”
“背課文，背完才能走，”走在前排的同學熱情介紹，“所以你們加油啊，背完了才能早點放學。”
“嘶——”
同學們快步進了教室，完全沒時間去回味計算機課，紛紛坐回自己的座位，拿出英語課本開始背書，爭取早點背完，可以及時放學。
與此同時，孟繁跟王美佳已經走到了計算機室門口。
“套好鞋套往裏走啊，每人挑一臺電腦，先都不要動，等老師說了再動。”
第一節計算機課教的什麽來著？
孟繁從久遠的回憶裏將這段記憶翻出來，然後看著眼前的三排電腦，得到了一個確切的結果，這節課教的似乎就是開機、關機以及對各個圖標的認識、單擊/雙擊的使用等。
上課鈴聲響起之前，還沒有背誦完英語課文的學生被放了過來，在門口快速穿鞋套進門。
而這節課的課程內容也果然跟她猜的一樣。
不過雖然課程內容無聊，但對於從來都沒有接觸過電腦的同學們而言，今天的這堂課同樣很有趣味。
唯獨孟繁，是真覺得無聊。
主要是她眼前的電腦屏幕根本就不給她操作空間，完全都是老師在臺上講，電腦裏畫面就是老師電腦裏的畫面。
聽課就是聽課。
孟繁無聊到有點犯困，實在是沒意思，便開始默默在心裏背誦單詞，從people到person再到human，又從child到man到woman，然後開始發散出去，思考計算機的英文單詞，桌椅板凳的單詞，老師的單詞等等。
好不容易熬了大半節課，老師終於給了他們操作電腦的機會，允許他們使用鼠標在電腦上點擊查看確認。
孟繁看了眼身旁的同學們，幾乎每個人都按照老師之前說的順序，在一個一個點擊。
而她，則點開了我的電腦——右鍵——屬性，開始查看這臺電腦的操作系統和硬件情況。
Windows98＋256MB的內存。
關閉這個界面之後，她在電腦裏翻了翻，很快就翻出了電腦裏本身就存在的小游戲，點開了古早的桌面彈球游戲。
“孟繁，你怎麽有這個，這是什麽呀？”
孟繁傾身，握住王美佳的鼠標，幫她找出了桌面彈球的小游戲。
設置好王美佳的電腦，另一邊的同學輕輕戳了戳她的手臂，用期待的目光看著她。
孟繁也順便幫她找出了小游戲的界面。
老師坐在講臺上，擡頭看了一眼，很快就低下頭，開始在她自己的電腦上操作。
至於學生們電腦的情況，她並不擔心，本身這些學生的電腦都沒有聯網，再怎麽搞也只能玩玩電腦裏本身就存在的東西，等到時候關機重啟，又能一鍵恢覆成初始狀態，基本問題不大。
於是乎，在老師睜一只眼閉一只眼的狀態下，同學們一個接一個打開了電腦裏自帶的小游戲，開始玩起游戲。
還有些同學舉一反三，很快就找到了別的小游戲，快樂地玩起了紅心大戰和空當接龍，也有人點開了掃雷，但因為不懂規則，很快就會被炸，然後重新投入紙牌游戲或彈球游戲的懷抱。
【彈球：＿＿＿】
孟繁手裏的筆拿起又放下，眼睜睜看著跳出來的【-0.5元】，不用去翻錢包就知道，這筆錢已經被扣了。
而就在她以為到此為止的時候，眼前卻再次跳出新的內容。
【紙牌：＿＿＿】
這她也不會啊！
孟繁氣惱，在面前的紙上寫字。
“這不公平，那麽多英語單詞，我不可能全部記在腦子裏。”
“不公平，不公平，不公平。”
她不管系統能不能知道，在紙上寫了好多個不公平，直到一串文字晃晃悠悠地出現在她的本子上。
孟繁立即翻過一頁，快速將這串中文抄下來。
一共十個中文，其中就包括彈球和紙牌，顯然這些字符就是下一次需要她默寫的單詞。
她抄完中文，這節課正好下課。
在老師的指導下關上電腦之後，大家才排著隊往外走。
著急回家的同學一早就走在前排，扯掉鞋套就往教室跑，不著急回家的同學都慢悠悠走在最後，一邊走一遍聊天。
“電腦課還蠻好玩的。”
“對，我喜歡那個空當接龍，可有意思了。”
“我想玩掃雷，但那個游戲我看不懂怎麽玩，好期待下個禮拜的課啊，還想繼續玩。”
……
孟繁走到教室，少見地在教室裏看到了不少同學。
“你們居然沒有發現電腦裏的游戲嗎？可好玩了！”
“我們最後十分鐘都在亂點，那電腦裏居然還有游戲？怎麽點開啊？”
“我跟你講，就是先點左下角，然後……”
王美佳在座位上拎著書包，跟孟繁揮手。
“我回家啦，下周見。”
“下周見，拜拜～～”
跟王美佳說完，她立即在自己的座位上坐下，從抽屜裏拿出英語詞典，從裏面將剛剛抄下來的單詞都一一對應，抄在空白的草稿本上。
隨後花了些時間，將這些單詞都一一背誦下來。
背一遍不夠熟，她連著背了許多遍，確定腦子裏有這些單詞的記憶，能夠一看到中文就想起英文單詞，免得再扣她錢。
剛剛那兩個單詞，一下子扣了她一塊錢，雖然不多，但也讓她很心疼，畢竟一塊錢都夠她早上買個飯團吃了。
【恭喜宿主，觸發“限額返現”活動，半小時內開銷66元整，可獲得2倍返現】
孟繁刷一下從座位上站起來，立即沖出教室，在沖出學校和沖進小賣部之間，選擇了沖進小賣部。
66塊錢不多，但足以讓她成為整個小賣部最亮的崽。
最後拎著好幾大包的東西，在小賣部老板註視的目光下，走出小賣部。
她也不想的，但2倍返現，相當於白得手上這些東西之外，她還能賺66塊錢，這66塊錢，需要她背誦66個單詞，才能拿到呢！
一想到難背的單詞，她瞬間覺得這66塊變得格外值錢。
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第二節課，是孟繁班裏的第一節計算機課，在前面一節下課之前，同學們就蠢蠢欲動，提前準備好了要上計算機課的鞋套，只等下課的瞬間，就離開教室往計算機教室走去。
“他們去上課，我們幹什麽啊？”
“應該是自習吧。”
孟繁遲疑，仿佛記憶裏並不完全是自習。
直到伴隨著上課鈴聲，英語老師走進教室，總算是解開了她心底遲疑的不定。
就說嘛，都初三了，主課老師怎麽會放過這個好時間，她記憶裏就是這樣，這一節“自習”，完全被各科老師瓜分，其中以英語老師為最。
“之前讓你們背誦的課文，一個一個上來背啊，背完了你們可以去做別的事，沒背完就努力背，如果你們不想今天周五還留校，就抓緊時間。”
王美佳默默豎起手裏的書，看向孟繁低聲道：“好可怕。”
“沒關系，我們
第一節課背壓力小一點，下節課他們回來背，壓力才大呢。”
“也是哦，那我心裏好受點了。”王美佳嘿嘿笑著，翻開需要背誦的課文，認真背了起來。
這篇課文是之前就布置下來需要背誦的，但孟繁在英語上確實不算好，背了好久都完全沒有背完整，這會兒也跟王美佳一樣，反覆睜眼閉眼開始背誦。
而這時候，已經有人走上講臺，對著英語老師快速背誦課文。
孟繁一直到一節課過了一半之後，才去背誦，快速背完回座位，她就覺得自己把課文忘差不多了。
身旁的同桌王美佳還在認真背誦，臉上是明顯的苦色。
她看了一眼，立即低頭看著面前的英語課本。
她不是不想學英語，確實是學不會，要是有機會能好好學，她肯定會學好。
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孟繁忍不住眨了眨眼，又細細看了完整的內容，忍不住皺眉。
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她有選擇“不”的權力嗎？
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【人：＿＿＿】
孟繁立即抽了一張草稿紙放在面前，握著筆對準可以書寫的部位，略皺眉頭，就開始往上書寫。
相對來說，這個單詞簡單一些。
她在紙上快速寫下“people”，最後一個“e”落筆，她握著筆的手心下就突然多了一點奇怪的觸感。
攤開手，直接從手裏翻出了一塊錢。
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但給完錢之後，眼前的書寫框卻沒有消失，依然還跳躍著，孟繁心念微動，立即又寫了“human”，果然剛寫完“n”，手心裏又多了一塊錢。
書寫框依然還在。
也就是說還有。
孟繁下意識要去翻英語書，卻看到了開始快速閃爍的書寫框，很明顯這個默寫是不能翻書的，她心裏發愁，想了好久，終於又從腦海中翻出一個單詞——“person”。
又得了一塊錢。
寫完這個，她實在是想不出還有別的，只能將手裏的筆放下。
放下筆的瞬間，眼前的書寫對話框徹底消失。
與此同時，王美佳總算是有把握背誦，起身往講臺方向走去。
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不過這三塊也行。
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很快，一節課結束，還沒有背完的學生依然留在教室裏背，已經背完的都起身拿著鞋套，往計算機教室走去。
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“我靠！”
“這是幹嘛呀？”
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同學們快步進了教室，完全沒時間去回味計算機課，紛紛坐回自己的座位，拿出英語課本開始背書，爭取早點背完，可以及時放學。
與此同時，孟繁跟王美佳已經走到了計算機室門口。
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第一節計算機課教的什麽來著？
孟繁從久遠的回憶裏將這段記憶翻出來，然後看著眼前的三排電腦，得到了一個確切的結果，這節課教的似乎就是開機、關機以及對各個圖標的認識、單擊/雙擊的使用等。
上課鈴聲響起之前，還沒有背誦完英語課文的學生被放了過來，在門口快速穿鞋套進門。
而這節課的課程內容也果然跟她猜的一樣。
不過雖然課程內容無聊，但對於從來都沒有接觸過電腦的同學們而言，今天的這堂課同樣很有趣味。
唯獨孟繁，是真覺得無聊。
主要是她眼前的電腦屏幕根本就不給她操作空間，完全都是老師在臺上講，電腦裏畫面就是老師電腦裏的畫面。
聽課就是聽課。
孟繁無聊到有點犯困，實在是沒意思，便開始默默在心裏背誦單詞，從people到person再到human，又從child到man到woman，然後開始發散出去，思考計算機的英文單詞，桌椅板凳的單詞，老師的單詞等等。
好不容易熬了大半節課，老師終於給了他們操作電腦的機會，允許他們使用鼠標在電腦上點擊查看確認。
孟繁看了眼身旁的同學們，幾乎每個人都按照老師之前說的順序，在一個一個點擊。
而她，則點開了我的電腦——右鍵——屬性，開始查看這臺電腦的操作系統和硬件情況。
Windows98＋256MB的內存。
關閉這個界面之後，她在電腦裏翻了翻，很快就翻出了電腦裏本身就存在的小游戲，點開了古早的桌面彈球游戲。
“孟繁，你怎麽有這個，這是什麽呀？”
孟繁傾身，握住王美佳的鼠標，幫她找出了桌面彈球的小游戲。
設置好王美佳的電腦，另一邊的同學輕輕戳了戳她的手臂，用期待的目光看著她。
孟繁也順便幫她找出了小游戲的界面。
老師坐在講臺上，擡頭看了一眼，很快就低下頭，開始在她自己的電腦上操作。
至於學生們電腦的情況，她並不擔心，本身這些學生的電腦都沒有聯網，再怎麽搞也只能玩玩電腦裏本身就存在的東西，等到時候關機重啟，又能一鍵恢覆成初始狀態，基本問題不大。
於是乎，在老師睜一只眼閉一只眼的狀態下，同學們一個接一個打開了電腦裏自帶的小游戲，開始玩起游戲。
還有些同學舉一反三，很快就找到了別的小游戲，快樂地玩起了紅心大戰和空當接龍，也有人點開了掃雷，但因為不懂規則，很快就會被炸，然後重新投入紙牌游戲或彈球游戲的懷抱。
【彈球：＿＿＿】
孟繁手裏的筆拿起又放下，眼睜睜看著跳出來的【-0.5元】，不用去翻錢包就知道，這筆錢已經被扣了。
而就在她以為到此為止的時候，眼前卻再次跳出新的內容。
【紙牌：＿＿＿】
這她也不會啊！
孟繁氣惱，在面前的紙上寫字。
“這不公平，那麽多英語單詞，我不可能全部記在腦子裏。”
“不公平，不公平，不公平。”
她不管系統能不能知道，在紙上寫了好多個不公平，直到一串文字晃晃悠悠地出現在她的本子上。
孟繁立即翻過一頁，快速將這串中文抄下來。
一共十個中文，其中就包括彈球和紙牌，顯然這些字符就是下一次需要她默寫的單詞。
她抄完中文，這節課正好下課。
在老師的指導下關上電腦之後，大家才排著隊往外走。
著急回家的同學一早就走在前排，扯掉鞋套就往教室跑，不著急回家的同學都慢悠悠走在最後，一邊走一遍聊天。
“電腦課還蠻好玩的。”
“對，我喜歡那個空當接龍，可有意思了。”
“我想玩掃雷，但那個游戲我看不懂怎麽玩，好期待下個禮拜的課啊，還想繼續玩。”
……
孟繁走到教室，少見地在教室裏看到了不少同學。
“你們居然沒有發現電腦裏的游戲嗎？可好玩了！”
“我們最後十分鐘都在亂點，那電腦裏居然還有游戲？怎麽點開啊？”
“我跟你講，就是先點左下角，然後……”
王美佳在座位上拎著書包，跟孟繁揮手。
“我回家啦，下周見。”
“下周見，拜拜～～”
跟王美佳說完，她立即在自己的座位上坐下，從抽屜裏拿出英語詞典，從裏面將剛剛抄下來的單詞都一一對應，抄在空白的草稿本上。
隨後花了些時間，將這些單詞都一一背誦下來。
背一遍不夠熟，她連著背了許多遍，確定腦子裏有這些單詞的記憶，能夠一看到中文就想起英文單詞，免得再扣她錢。
剛剛那兩個單詞，一下子扣了她一塊錢，雖然不多，但也讓她很心疼，畢竟一塊錢都夠她早上買個飯團吃了。
【恭喜宿主，觸發“限額返現”活動，半小時內開銷66元整，可獲得2倍返現】
孟繁刷一下從座位上站起來，立即沖出教室，在沖出學校和沖進小賣部之間，選擇了沖進小賣部。
66塊錢不多，但足以讓她成為整個小賣部最亮的崽。
最後拎著好幾大包的東西，在小賣部老板註視的目光下，走出小賣部。
她也不想的，但2倍返現，相當於白得手上這些東西之外，她還能賺66塊錢，這66塊錢，需要她背誦66個單詞，才能拿到呢！
一想到難背的單詞，她瞬間覺得這66塊變得格外值錢。
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