規律誤我·完結

眨眼暑假已盡，眾人再度匯集到教室裏。

張辰容上英語課時沒忍住提到了上學期期末考的事，不免有些無語：

“英語聽力第19題你們怎麽齊刷刷都選了A？哦，好像就一小半的人選了B？來個人解釋解釋。”

見葉思齊舉手，張辰容別開臉：“其他人呢？”

講臺下面就是何瀟瀟，張辰容拿資料點了點何瀟瀟的方向：“何瀟瀟，你說。”

“我當時沒有聽清楚。”

“算了，你坐下，”葉思齊還舉著手，張辰容才讓他起來回答，“葉思齊，你說吧。”

“老師，這真的很奇怪，我們集體覺得是試卷的問題。”葉思齊也是委委屈屈，白白丟了那幾分。

“啊？試卷問題？我們英語組的老師都檢查過了，沒有啊。你說哪裏，我看看。”說著，張辰容走下講臺，向葉思齊走去。

“不，不是試卷題目印刷錯了或是字母打錯了，”常臣開口，“是本來這題有點模糊，就我來說，我在A和B之間猶豫，但是已經有了6個C，7個B和6個A，根據歷年來的聽力答案，不是說答案會均勻分布的麽，所以就選了A，這樣就均勻了。”

“對啊，張老師，本來這題有些難度，誰能想到它偏偏就把答案安在了B上。”葉思齊繼續解釋。

“算了算了，你們都坐下，”張辰容不知該怎麽說，“你們能保證前面做的都是對的？誰告訴你們聽力答案就是……算了，下次長個記性。我還以為你們會選C呢。”

流傳在學生界很有名的答案確定規律，譬如三長一短選最短，三短一長選最長，兩長兩短就選B，參差不齊C無敵等，大多時候並不適用，沒有運氣加持，那答卷會很糟糕。

張辰容沒想到班裏這群人會把這些規律真正運用到實踐裏去。

只能說一句，怪她。

同時，開學第一周，新一屆高一迎來了軍訓。

身為高二的學生，大家有了一個共同的興趣愛好，即觀看小高一的軍訓。

寧可早起跑操，他們也希望不要下雨，否則軍訓就只能去非露天場所。

值得慶幸的是，軍訓的教官是上一屆的那些，不過換了幾個人。

有人寧可遲到也要跑到操場上去看高一大汗淋漓的模樣，然後回來道一句：爽。

可惜午休時間時常會聽到樓下的哨響和跑步的口令，晚上自習時底下又在唱歌比賽或者軍訓才藝表演。有時傳來幾首熟悉的歌曲，惹得教室裏的人沒了學習的心思。

或許每一屆新高二對新高一都是充滿惡意的，而新高三的又會同等討厭高一和高二的，如此循環往覆，成了一個死環。

不變的，還有九月如約而至的桂花香，冬月裏苦守著希冀著不出操，或是六月離別，友人灑淚揮別。

紅色的塑膠跑道上，有人還在跑著跳著；綠蔭下，有人在背著書，聊著天；教室裏，永遠不缺寫作業的人……

草木依舊，人已經遠行。

［全文完］

回頭看，輕舟已過萬重山。

有幸相識，感謝相伴。

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