開始

九月，三年高中生活正式開始。

開學報道不算很順利便罷了，寧讓還被趕到學校住宿。

明中挺大，寧讓用了很久才將所有事情辦完。

下午，所有學生集中到教室上自習，寧讓有幸遇到了一個熟人。細細算來，也不算很熟，就是見過幾次面。

閑暇聊天的時候，寧讓才知道這個班的最低分比擇優錄取的分數還要高幾分。而齊悅的成績，在這個班有很大的優勢。

敬佩油然而生。

有時觀察四周，寧讓發現周圍的人基本都在刷著什麽題，筆一直動著。再看自己手裏只有一本《紅樓夢》，寧讓竟有些心虛。

分明還沒有正式開始上課，怎麽就都在做題？

寧讓不懂。

下午，二人結伴去食堂吃飯，匆匆打了飯，寧讓有些後悔，怎麽感覺不是很好吃的樣子。

接下來的一星期，是軍訓。

楓城氣候一向不錯，奈何軍訓的幾天太陽總是高高的掛著。

早晨起床時，床頭的廣播聲音巨大。寧讓之前還在擔心第一次住校萬一早上睡過頭怎麽辦，如今，也不用擔心了。

操場上一聲嘹亮的哨音過後，一道粗獷的聲音響起：

“全體教官集合！”

學生看本班教官走後，便控制不住，四處打量起來。

三班的教官姓陳。

看上去挺年輕，很正，故學生私底下叫他小陳。

小陳回來後，沒有說廢話，稍息立正之後就開始訓練。

最後那天是軍訓匯演，到時候家長老師都會來，若是效果不理想，就完蛋了。

如此幾天，白天訓練，下午吃完飯後訓練一小時左右便有表演才藝的環節。

唱歌，跳舞，打拳……似乎所有人都是多才多藝的，瀟灑，快意。

軍訓時發生的趣事很多。

班裏有人總結出了一點，總教官總是時不時“抽風”，這也導致整個班級在軍訓期間小陳被找了多次。

有人模仿總教官說話的方式，最後逗的大家開懷大笑。

寧讓比較喜歡的是夜晚的才藝表演。因為這時候涼風習習，很舒服。

大家就坐在紅色的塑膠跑道上，等著誰主動或被動出來表演，然後鼓掌歡呼。

軍訓匯演那天，是星期六。

一套流程下來，眾人已經累得不行，值得高興的是三班最後取得了第一名的好成績，也算實至名歸。

再一天，正式開始上課。

之前班主任董束大體介紹了一遍任課老師，總結起來，就是很厲害。

名校出來，任教經驗豐富。

幾位老師，各有各的特色。

剛開始幾星期，感受還是挺好的，畢竟明中不存在開學摸底測試這東西，直到上得差不多，每周開始有了周測，幾科目輪著輪著的來。

開局就慘遭不及格，老師本色藏不住了，斷斷續續為學生立了很多目標。

作文平均分以下，找老師去；

化學方程式出了低級錯誤，找老師去；

交白卷的，找老師去；

選擇錯太多的，還是去找老師……

時間久了，眾人逐漸從開學時的懵懂中脫離，步入正軌。

有的人形成了特殊的生物鐘，譬如一到地理課或物理課就困。而下課短暫的十分鐘，若有人依次每個班級看過去，就會發現普遍睡倒了一片。

上課時間困倦，站起來大抵是沒有什麽用的，因為即便走到了教室後面站著聽課，眼皮還是會打架。

最讓人……有意見的，是周一開始就困，周二處於調整狀態，周三好不容易調整好了，周四想著要周末了，周五直接學不進去。據此，有說法是——算來算去，就應該周三也放假的。

而老師們，並不像初中老師說的那樣，高中的老師，該找你時還會來找你，有時他們還會告訴學生——我在等著你主動來找我。

學生：惶恐。

高一下學期就要分文理了，故而董束隔三差五會找一些同學過去談話。

出於私心，他自然是希望學生選擇理科的，畢竟前景還不錯。

寧讓也知道班主任的意思，奈何物化生不肯接受她的示好，她只能轉投文科的懷抱。

初中時，寧讓一心想著要選理科，現在，她只能向現實屈服。

文理分科後，寧讓去了六班，文快。

分班的依據不免存在不理性，班級裏成績參差。可以肯定的是，大體是極優的學生。

這個班，是不被定義的快班。

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