高考
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高考
教室和宿舍已經被清得差不多,警戒線早早地被拉了起來。
整個校園,人煙稀少。
6月7號,是個陰天。
不冷不熱,正適合穿著寬松的T恤和褲子考試。
很久之前,林暇就囑咐過高考當天最好穿自己的衣服,否則混合考場,有人認出學校校服,免不了會想著偷看抄襲。
當天,學生輕裝上陣,一向堅持馬克思主義的老師穿上了紅色喜慶的衣裙,有道是“開門紅”。
在走去考場的路上,可以見到路邊停放的校車,固定的志願服務點,被拉起來的警戒線。
頭一天下午,就已經有老師帶著學生過了一遍流程,晨起再過一遍,不知是哪種情感更多一點。
路上,多數人默契地沒有提起諸如“緊張”“焦慮”等詞,反而是有說有笑,聊著歌曲,討論著午飯吃什麽。
直到過了安檢門,最後放下圖書資料,走進了考場,等候監考老師使用探測器檢查是否攜帶違規物品又恰好掃了一眼考場的人時,才微微感受到了一些緊張。
一個考場能坐的人挺少,很少能見到本班的。
音箱裏播放著考前註意事項,一位監考老師在講臺上嚴肅地看著下方,教室裏只有靜默。
試卷答題卡發下,150分鐘匆匆過去。
“叮鈴鈴——”
“考試結束,請考生立即停筆……”
“考試結束,請考生立即停筆……”
往覆幾次,高天第一天便算是結束了。
似乎除了開考時有些緊張,後面倒也沒有太多擔憂。
回來的路上,送花送水送扇子的有很多。
接了兩瓶水,又拿了三把扇子,寧讓心情挺好。
由於沒趕上早上食堂裏百年難得一遇的美味,也不想晚上還要苛待自己,寧讓便提前去了學校附近的“小吃街”。
當然也遇到了熟人,那人在和自己的媽媽吃飯。
簡單買了點吃的,寧讓回了學校。
“……今天是6月7號,星期x,20xx年全國高考今天開考……”
晚上新聞聯播的內容寧讓可以想象,甚至是家長老師的心情。
鈴聲一響,沈寂很久的校園裏短暫地恢覆生氣,大批的考生湧出考場。
門口的家長或欣慰或心疼,抱著花束等著寒窗苦讀數年的孩子。
而老師,靜等他/她的學生的一個笑容。
過不了多久,考場恢覆沈寂。
倘若是最後一科已經考過,還有人能夠回到考場,當他/她以考生的身份看過貼在桌子一角的名字信息,他們應當會無盡感慨——終於,結束了。
高二時,寧讓有幸體驗過一回,只不過那時心裏更多的是緊張。
畢竟再一年,桌子上的名字就會變成她們的。
如今,還剩下一天。
6月8日。
覆習是覆習不完了,考試時依舊會出現時間很緊又在糾結選擇題的問題。
綜合、英語無甚差別。
這感覺,十分不妙。
所幸回了學校,沒有什麽安排,只需要收拾好教室裏自己的東西和宿舍就可以離開。
早些時候寧讓已經把東西都差不多收好,在打掃好衛生,確定了一遍後,是離開的時候了。
走過樓梯轉角,看到自己堆放的幾堆書,寧讓長嘆一口氣,帶不走的只能留下。
6月9日,畢業典禮。
即便自己考的不一定好,但看到其他年級的學生還在辛苦上課跑操,就一個字——爽。
拍過了畢業照,開了畢業典禮。
只能說中規中矩。
除了在勉強還可以稱作自己的教室的黑板上寫下寄語那刻讓人心生不舍,其他時候,更多的是釋然。
是等了三年的解放。
不過此後,再難回到這所學校。
再難見到相伴三年的人。
曾經以為此刻是絕對的開心,不曾想,酸澀也有很多。
是不舍的吧?
是一笑恩仇盡泯吧?
是願意忘記曾經那些不美好的記憶的吧?
是的,都是的。
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教室和宿舍已經被清得差不多,警戒線早早地被拉了起來。
整個校園,人煙稀少。
6月7號,是個陰天。
不冷不熱,正適合穿著寬松的T恤和褲子考試。
很久之前,林暇就囑咐過高考當天最好穿自己的衣服,否則混合考場,有人認出學校校服,免不了會想著偷看抄襲。
當天,學生輕裝上陣,一向堅持馬克思主義的老師穿上了紅色喜慶的衣裙,有道是“開門紅”。
在走去考場的路上,可以見到路邊停放的校車,固定的志願服務點,被拉起來的警戒線。
頭一天下午,就已經有老師帶著學生過了一遍流程,晨起再過一遍,不知是哪種情感更多一點。
路上,多數人默契地沒有提起諸如“緊張”“焦慮”等詞,反而是有說有笑,聊著歌曲,討論著午飯吃什麽。
直到過了安檢門,最後放下圖書資料,走進了考場,等候監考老師使用探測器檢查是否攜帶違規物品又恰好掃了一眼考場的人時,才微微感受到了一些緊張。
一個考場能坐的人挺少,很少能見到本班的。
音箱裏播放著考前註意事項,一位監考老師在講臺上嚴肅地看著下方,教室裏只有靜默。
試卷答題卡發下,150分鐘匆匆過去。
“叮鈴鈴——”
“考試結束,請考生立即停筆……”
“考試結束,請考生立即停筆……”
往覆幾次,高天第一天便算是結束了。
似乎除了開考時有些緊張,後面倒也沒有太多擔憂。
回來的路上,送花送水送扇子的有很多。
接了兩瓶水,又拿了三把扇子,寧讓心情挺好。
由於沒趕上早上食堂裏百年難得一遇的美味,也不想晚上還要苛待自己,寧讓便提前去了學校附近的“小吃街”。
當然也遇到了熟人,那人在和自己的媽媽吃飯。
簡單買了點吃的,寧讓回了學校。
“……今天是6月7號,星期x,20xx年全國高考今天開考……”
晚上新聞聯播的內容寧讓可以想象,甚至是家長老師的心情。
鈴聲一響,沈寂很久的校園裏短暫地恢覆生氣,大批的考生湧出考場。
門口的家長或欣慰或心疼,抱著花束等著寒窗苦讀數年的孩子。
而老師,靜等他/她的學生的一個笑容。
過不了多久,考場恢覆沈寂。
倘若是最後一科已經考過,還有人能夠回到考場,當他/她以考生的身份看過貼在桌子一角的名字信息,他們應當會無盡感慨——終於,結束了。
高二時,寧讓有幸體驗過一回,只不過那時心裏更多的是緊張。
畢竟再一年,桌子上的名字就會變成她們的。
如今,還剩下一天。
6月8日。
覆習是覆習不完了,考試時依舊會出現時間很緊又在糾結選擇題的問題。
綜合、英語無甚差別。
這感覺,十分不妙。
所幸回了學校,沒有什麽安排,只需要收拾好教室裏自己的東西和宿舍就可以離開。
早些時候寧讓已經把東西都差不多收好,在打掃好衛生,確定了一遍後,是離開的時候了。
走過樓梯轉角,看到自己堆放的幾堆書,寧讓長嘆一口氣,帶不走的只能留下。
6月9日,畢業典禮。
即便自己考的不一定好,但看到其他年級的學生還在辛苦上課跑操,就一個字——爽。
拍過了畢業照,開了畢業典禮。
只能說中規中矩。
除了在勉強還可以稱作自己的教室的黑板上寫下寄語那刻讓人心生不舍,其他時候,更多的是釋然。
是等了三年的解放。
不過此後,再難回到這所學校。
再難見到相伴三年的人。
曾經以為此刻是絕對的開心,不曾想,酸澀也有很多。
是不舍的吧?
是一笑恩仇盡泯吧?
是願意忘記曾經那些不美好的記憶的吧?
是的,都是的。
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