尋找方向
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尋找方向
十二月悄然到來，這是白鶴秋在飛沙市過的第二個冬天。
喜換雪的人在經歷如刀般鋒利的風、走路時不小心摔個大馬趴、酸奶喝到一半的時候被凍住這些事後依舊會喜歡雪，而白鶴秋就是這樣的人，從早上看到地面上厚厚的積雪時他就興奮不已，去倉庫拿推雪板的腳步都是輕快的。
今天雪大，又不用跑操，白鶴秋為了避免再次被掛到校園墻上收斂了許多，站在操場邊上躲著，看了一會打雪仗後繞到教學樓前面去堆雪人。
他捧起一把雪，趁雪還沒化的時候迅速捏成一個小球，用手慢慢在雪地裏滾。
沒一會白鶴秋的手指就被凍的通紅，他把手放在嘴旁哈了哈氣，等手心暖和後帶上手套，用手小心撥著那個雪球。
剛才還不斷增大的雪球現在毫無變化，表面的散雪不斷地脫落。
“要把手套脫了。”不知什麽時候已經站在後面的邢雁峰拍了下他的肩膀，把自己手套摘了蹲下身，“我們輪流來。”
他邊用凍的通紅的手邊滾雪球邊說：“你要感化雪。”
“愛的感化嗎？”白鶴秋笑了。
“哈哈哈是啊，用愛的熱度感化。”邢雁峰把手甩了甩，等好受點後又繼續堆，邊堆邊和白鶴秋嘮家常。
“我媽昨天和我說了她的具體薪資。”他驚嘆，“五萬？住家教師一個月居然能賺五萬，這也太多了，我想都不敢想。”
“你媽媽很優秀。”白鶴秋不動聲色地說，“這個行業工資挺高的，拿這麽多不虧。”
“我媽還說她老板家小孩很乖很好教，學校離家也近接送方便，老板人也很好。”邢雁峰搓搓手，笑著把稍大的雪球滾到他那邊。
“聽媽媽說她那個老板老家在海明市。”邢雁峰側身歪著頭看他，稍短的短碎發上已落上點點白雪，“好巧啊，我上初中的時候沒見過從海明市來到我們這個地方的人。”
白鶴秋正給雪人做頭呢，聽到這句話後眨眨眼，面色糾結。
要不要告訴他。
他隱隱覺得告訴邢雁峰真相的最佳時刻就在現在到來，剛開了一個頭，邢雁峰就默契的與他同時開口。
“其實……”/“你覺得我…”
“你先說吧。”邢雁峰馬上閉嘴。
剛才誕生的勇氣之火突然被澆滅，白鶴秋低著頭死活也說不出來一個字。
“我忘了我要說什麽了。”他決定暫時放棄，“你說吧。”
邢雁峰沒察覺到他的不對勁，把小雪球放在大雪球上變成一個雪人，甩了甩手後虛心請教：“你覺得捏雪人相關的視頻受歡迎嗎？“
“……可能要看做成什麽樣？”白鶴秋沈思，指著地下的簡陋雪人說，“這種應該沒什麽人願意看。”
“也是。”邢雁峰嘆口氣，“自媒體這行真不好做。”
“我有在看你的視頻。”白鶴秋把他拉起來站好，“最近一條播放量比之前的高。”
“因為是總集篇。”邢雁峰說，“可能因為東西多時間長所以看的人也多，其他視頻播放量越來越少了。”
“總是這樣也不行。”他焦慮，“得想點新的東西，而且我做的太慢。”
“別著急，你之前的更新頻率也挺好的，慢慢做。”
前段時間繁重的學業和兼職生活減緩了邢雁峰做視頻的速度，他迫切的想要出成果，但心有餘而力不足，在疲勞中做出來的東西也不太好，陷入了透支身體與焦慮的循環。
“今晚放學再想。”白鶴秋看看手表，拍了吧他的胳膊，“先回去上課。”
大課間後打完雪仗的學生們還興奮著，見化學老師進來後頓時變得鴉雀無聲，在雲雯琪的“起立”聲中紛紛站起說老師好。
和物理課相比白鶴秋還是更能接受化學課，他翻開書本聚精會神地盯著黑板，聽老師講今天的知識。
化學老師的板書蒼勁有力，粉筆點在黑板上發出噠噠噠的悶響，在她寫板書的時候有些同學低下頭開始走神，白鶴秋感覺自己的手心被按了按，有張被團成一團的紙鉆了進手心。
邢雁峰寫的著急，字跡有些飄。
【我想到了！我可以去美食區試試！】
【奶茶？】白鶴秋迅速寫，趁老師不註意推到他那邊。
邢雁峰把文具盒立起來，小心地註意老師的眼神，邊瞄邊精簡地寫。
【還沒想好，奶茶可以，我做過】
白鶴秋也把文具盒豎起來，裝作記筆記的樣子開始寫紙條，剛寫了沒兩個字，老師的聲音就讓他驚起一身冷汗。
“白鶴秋。”老師平靜地叫他。
白鶴秋嘩地起立，心跳達到最高值，在胸腔中咚咚跳，感覺耳朵都能聽見響聲。
化學老師淡淡看了他一眼，隨意抽查：“你把主族背一下。”
白鶴秋硬著頭皮開始背，他太緊張了，大腦空了一半，前幾列在機械性的憑本能背，到第六列的時候突然開始卡殼。
身邊裝作在看書的邢雁峰坐姿僵硬，拉著他垂至桌下的手在他手心裏寫他忘記的元素符號，這雪中送炭的行為完美的拯救了大腦放空的白鶴秋，他磕巴了幾次，總算是背完了。
“……嗯。”化學老師見他背完了也沒為難他，微微皺眉，囑咐了一句，“好好聽課啊。”
老師的氣勢太強大，他坐下後腿都是軟的，邢雁峰也不敢再寫紙條了，精神緊繃地聽完了後半節課。
救贖般的下課鈴響起，白鶴秋重重呼了一口氣。
“差點暈過去。”他劫後餘生，想到剛才沒寫完的話直接跟邢雁峰小聲說，“你去生活區試試，但長視頻比較耗時。”
邢雁峰剪輯時喜歡用輕快或治愈的純音樂，白鶴秋在心情不好的時候就喜歡看這類視頻，慢悠悠的，能平緩情緒。
“平時上課，素材不多。”邢雁峰猶豫，“我沒什麽靈感。”
“我生日時你給我剪的那個視頻就挺好的。”
邢雁峰聽聞嘴角都壓不住，過幾秒後又撇下來。
“真的還可以嗎？會不會是你濾鏡太重了。”
“我在很中肯的做出評價。”白鶴秋笑道，“什麽濾鏡？”
“……唔。”邢雁峰趴在桌子上看他，“你覺得呢？”
“我不知道。”白鶴秋不知道該怎麽回答這個問題，輕咳一聲，拿著綜合實踐課的薄本子輕拍他的腦袋。
“起來上作業課了。”他說。
綜合實踐課，顧名思義就是讓學生們去參加各種實踐活動的課程，他們學校的綜合實踐課老師比較隨性，一學期有一半時間在認真上，剩下一半時間不是被主科老師占了就是給他們放放視頻看看ppt，學生們在底下趕作業的話他是不會管的。
就是因為這樣，被同學們直接稱為“作業課”。
這節綜合實踐課是以放視頻為主，上課的男老師說話聲音極小，語調稍平，聽著十分催眠，說了兩句後就開始放找好的視頻文件，班裏一大半同學聽了一會後就窸窸窣窣的從包裏拿出周末作業開始補。
現在多寫點，周末多玩會，學生們奮筆疾書，時間過的飛快，離下課還有不到一分鐘的時候老師在慢悠悠開口布置作業。
白鶴秋魂不守舍，他現在肚子餓的不行，老師的說話聲都像隔著水霧。
“……紙……工藝品……”老師的聲音被下課鈴壓了個嚴實，白鶴秋除了這兩個詞以外就聽到了老師的“下課”聲，發揮自己沒有多少的運動潛能一推開門就跑出去。
邢雁峰不愧是體委，跑的呼呼快，等白鶴秋到了之後他已經打好飯氣定神閑地坐在座位上，指了指旁邊的位置對白鶴秋做口型。
［我幫你占位了。］
白鶴秋比了個OK，排長隊打完飯後長桌上又多了幾個熟人。
“實踐課還是六人一組。”賀文凱推推起霧的眼鏡，“我們繼續一起唄。”
“但這節課作業是什麽呀？”陳芷玥心虛，“我完全沒聽。”
“我也沒聽。”邢雁峰自首。
“我也沒有。”賀文凱的眼鏡完全白了，什麽都看不見。
“我太困了在打瞌睡。”熊易林已經吃完一碗飯，打算去再打一碗。
剩下的五個人有四個人同時看雲雯琪。
“我在看小說。”雲-優等生-文琪舉起雙手，從兜裏掏出來一本口袋書。
……！！？
“你們幹嘛這麽詫異！我也是需要娛樂的！”雲雯琪看到他們的眼神不滿地抗議，一臉痛心疾首，“我也就在這種課上能稍微放松點了。”
“我只聽到了紙類工藝品。”白鶴秋老老實實說。
“去抓個人問。”陳芷玥環顧四周，當機立斷地跑到他們隔壁桌去問同學，“這節課作業是什麽呀？”
“用紙做工藝品。”
“什麽都行？”
“對，老師說拿到第一的組下周五提前五分鐘下課。”
“我們好好做。”邢雁峰聽到能早放五分鐘頓時來了精神。
那可是五分鐘，寶貴的五分鐘，周五上午的最後一節課早放五分鐘就能暢享無人食堂，就算不去食堂也沒事，提前五分鐘放學也多賺了五分鐘的自由時間。
“紙能做什麽？”賀文凱抓耳撓腮，“我只會疊千紙鶴。”
“我只會東西南北。”回來的熊易林淡定地說。
“一定要白紙嗎？”雲雯琪問。
“我在網上有看到過紙龍。”白鶴秋突然想起來，“是用廢紙殼做的。”
“這個好！”陳芷玥笑瞇瞇地說，“用廢紙殼還能和老師說我們環保。”
“但去哪找那麽多紙殼？”雲雯琪躊躇，“我家紙殼子全扔廢品站了。”
“我有辦法。”邢雁峰把碗一放，豎起食指認真道。
“什麽辦法？”其他人同時問。
“我打暑假工在的那家奶茶店有好多廢紙箱，昨晚看老板微信朋友圈好像又買了一批貨，他今天應該還沒把那些紙箱扔掉。”
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十二月悄然到來，這是白鶴秋在飛沙市過的第二個冬天。
喜換雪的人在經歷如刀般鋒利的風、走路時不小心摔個大馬趴、酸奶喝到一半的時候被凍住這些事後依舊會喜歡雪，而白鶴秋就是這樣的人，從早上看到地面上厚厚的積雪時他就興奮不已，去倉庫拿推雪板的腳步都是輕快的。
今天雪大，又不用跑操，白鶴秋為了避免再次被掛到校園墻上收斂了許多，站在操場邊上躲著，看了一會打雪仗後繞到教學樓前面去堆雪人。
他捧起一把雪，趁雪還沒化的時候迅速捏成一個小球，用手慢慢在雪地裏滾。
沒一會白鶴秋的手指就被凍的通紅，他把手放在嘴旁哈了哈氣，等手心暖和後帶上手套，用手小心撥著那個雪球。
剛才還不斷增大的雪球現在毫無變化，表面的散雪不斷地脫落。
“要把手套脫了。”不知什麽時候已經站在後面的邢雁峰拍了下他的肩膀，把自己手套摘了蹲下身，“我們輪流來。”
他邊用凍的通紅的手邊滾雪球邊說：“你要感化雪。”
“愛的感化嗎？”白鶴秋笑了。
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“我媽昨天和我說了她的具體薪資。”他驚嘆，“五萬？住家教師一個月居然能賺五萬，這也太多了，我想都不敢想。”
“你媽媽很優秀。”白鶴秋不動聲色地說，“這個行業工資挺高的，拿這麽多不虧。”
“我媽還說她老板家小孩很乖很好教，學校離家也近接送方便，老板人也很好。”邢雁峰搓搓手，笑著把稍大的雪球滾到他那邊。
“聽媽媽說她那個老板老家在海明市。”邢雁峰側身歪著頭看他，稍短的短碎發上已落上點點白雪，“好巧啊，我上初中的時候沒見過從海明市來到我們這個地方的人。”
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要不要告訴他。
他隱隱覺得告訴邢雁峰真相的最佳時刻就在現在到來，剛開了一個頭，邢雁峰就默契的與他同時開口。
“其實……”/“你覺得我…”
“你先說吧。”邢雁峰馬上閉嘴。
剛才誕生的勇氣之火突然被澆滅，白鶴秋低著頭死活也說不出來一個字。
“我忘了我要說什麽了。”他決定暫時放棄，“你說吧。”
邢雁峰沒察覺到他的不對勁，把小雪球放在大雪球上變成一個雪人，甩了甩手後虛心請教：“你覺得捏雪人相關的視頻受歡迎嗎？“
“……可能要看做成什麽樣？”白鶴秋沈思，指著地下的簡陋雪人說，“這種應該沒什麽人願意看。”
“也是。”邢雁峰嘆口氣，“自媒體這行真不好做。”
“我有在看你的視頻。”白鶴秋把他拉起來站好，“最近一條播放量比之前的高。”
“因為是總集篇。”邢雁峰說，“可能因為東西多時間長所以看的人也多，其他視頻播放量越來越少了。”
“總是這樣也不行。”他焦慮，“得想點新的東西，而且我做的太慢。”
“別著急，你之前的更新頻率也挺好的，慢慢做。”
前段時間繁重的學業和兼職生活減緩了邢雁峰做視頻的速度，他迫切的想要出成果，但心有餘而力不足，在疲勞中做出來的東西也不太好，陷入了透支身體與焦慮的循環。
“今晚放學再想。”白鶴秋看看手表，拍了吧他的胳膊，“先回去上課。”
大課間後打完雪仗的學生們還興奮著，見化學老師進來後頓時變得鴉雀無聲，在雲雯琪的“起立”聲中紛紛站起說老師好。
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邢雁峰寫的著急，字跡有些飄。
【我想到了！我可以去美食區試試！】
【奶茶？】白鶴秋迅速寫，趁老師不註意推到他那邊。
邢雁峰把文具盒立起來，小心地註意老師的眼神，邊瞄邊精簡地寫。
【還沒想好，奶茶可以，我做過】
白鶴秋也把文具盒豎起來，裝作記筆記的樣子開始寫紙條，剛寫了沒兩個字，老師的聲音就讓他驚起一身冷汗。
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老師的氣勢太強大，他坐下後腿都是軟的，邢雁峰也不敢再寫紙條了，精神緊繃地聽完了後半節課。
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“差點暈過去。”他劫後餘生，想到剛才沒寫完的話直接跟邢雁峰小聲說，“你去生活區試試，但長視頻比較耗時。”
邢雁峰剪輯時喜歡用輕快或治愈的純音樂，白鶴秋在心情不好的時候就喜歡看這類視頻，慢悠悠的，能平緩情緒。
“平時上課，素材不多。”邢雁峰猶豫，“我沒什麽靈感。”
“我生日時你給我剪的那個視頻就挺好的。”
邢雁峰聽聞嘴角都壓不住，過幾秒後又撇下來。
“真的還可以嗎？會不會是你濾鏡太重了。”
“我在很中肯的做出評價。”白鶴秋笑道，“什麽濾鏡？”
“……唔。”邢雁峰趴在桌子上看他，“你覺得呢？”
“我不知道。”白鶴秋不知道該怎麽回答這個問題，輕咳一聲，拿著綜合實踐課的薄本子輕拍他的腦袋。
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綜合實踐課，顧名思義就是讓學生們去參加各種實踐活動的課程，他們學校的綜合實踐課老師比較隨性，一學期有一半時間在認真上，剩下一半時間不是被主科老師占了就是給他們放放視頻看看ppt，學生們在底下趕作業的話他是不會管的。
就是因為這樣，被同學們直接稱為“作業課”。
這節綜合實踐課是以放視頻為主，上課的男老師說話聲音極小，語調稍平，聽著十分催眠，說了兩句後就開始放找好的視頻文件，班裏一大半同學聽了一會後就窸窸窣窣的從包裏拿出周末作業開始補。
現在多寫點，周末多玩會，學生們奮筆疾書，時間過的飛快，離下課還有不到一分鐘的時候老師在慢悠悠開口布置作業。
白鶴秋魂不守舍，他現在肚子餓的不行，老師的說話聲都像隔著水霧。
“……紙……工藝品……”老師的聲音被下課鈴壓了個嚴實，白鶴秋除了這兩個詞以外就聽到了老師的“下課”聲，發揮自己沒有多少的運動潛能一推開門就跑出去。
邢雁峰不愧是體委，跑的呼呼快，等白鶴秋到了之後他已經打好飯氣定神閑地坐在座位上，指了指旁邊的位置對白鶴秋做口型。
［我幫你占位了。］
白鶴秋比了個OK，排長隊打完飯後長桌上又多了幾個熟人。
“實踐課還是六人一組。”賀文凱推推起霧的眼鏡，“我們繼續一起唄。”
“但這節課作業是什麽呀？”陳芷玥心虛，“我完全沒聽。”
“我也沒聽。”邢雁峰自首。
“我也沒有。”賀文凱的眼鏡完全白了，什麽都看不見。
“我太困了在打瞌睡。”熊易林已經吃完一碗飯，打算去再打一碗。
剩下的五個人有四個人同時看雲雯琪。
“我在看小說。”雲-優等生-文琪舉起雙手，從兜裏掏出來一本口袋書。
……！！？
“你們幹嘛這麽詫異！我也是需要娛樂的！”雲雯琪看到他們的眼神不滿地抗議，一臉痛心疾首，“我也就在這種課上能稍微放松點了。”
“我只聽到了紙類工藝品。”白鶴秋老老實實說。
“去抓個人問。”陳芷玥環顧四周，當機立斷地跑到他們隔壁桌去問同學，“這節課作業是什麽呀？”
“用紙做工藝品。”
“什麽都行？”
“對，老師說拿到第一的組下周五提前五分鐘下課。”
“我們好好做。”邢雁峰聽到能早放五分鐘頓時來了精神。
那可是五分鐘，寶貴的五分鐘，周五上午的最後一節課早放五分鐘就能暢享無人食堂，就算不去食堂也沒事，提前五分鐘放學也多賺了五分鐘的自由時間。
“紙能做什麽？”賀文凱抓耳撓腮，“我只會疊千紙鶴。”
“我只會東西南北。”回來的熊易林淡定地說。
“一定要白紙嗎？”雲雯琪問。
“我在網上有看到過紙龍。”白鶴秋突然想起來，“是用廢紙殼做的。”
“這個好！”陳芷玥笑瞇瞇地說，“用廢紙殼還能和老師說我們環保。”
“但去哪找那麽多紙殼？”雲雯琪躊躇，“我家紙殼子全扔廢品站了。”
“我有辦法。”邢雁峰把碗一放，豎起食指認真道。
“什麽辦法？”其他人同時問。
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