chapter 29 眠雪 一下子把……
關燈
小
中
大
chapter 29 眠雪 一下子把……
「其實高中的時候, 有好多事都沒來得及問你，比如你的網名crunch是什麽意思。後來我不再用□□，和你的聊天記錄散佚成無人知曉的舊代碼, 某天我無意翻開詞典，卻遇到了這個單詞, Crunch，是電吉他的失真音, 也是我們之間太鏗然的碎裂聲。——摘自林凡斐日記」
林凡斐這晚沒再收到陳昭遲消息，直到第二天起床，才看見他下半給她的提綱發來的建議。
Crunch：“我們要不要改成英文對話？”
Crunch：“更有技術含量。”
除此之外他沒有再修改什麽，只是用電腦建模了一張3D實驗裝置圖，旁邊附上了詳細的說明。
林凡斐如實道：“我的口語不太好。”
她知道陳昭遲的英語拔尖，聽說讀寫樣樣都擅長，偶爾上課英語老師點他起來, 他的美音自然得可以直接放進聽力材料。
林凡斐不像他有條件從小上一對一的外教課，林守業根本不清楚她在學習上需要什麽幫助，就算清楚也不舍得這樣為她長期投入, 她大部分時間都在學校裏學啞巴英語, 最多做到流利順暢，但如果要在比賽的舞臺上說，應該不會是加分項。
陳昭遲起床比她晚，她乘坐的那班公交車快到站的時候, 手機才又震了一下，帶來他的回覆。
他看起來還是不願意拋棄自己的提議, 並且不相信她所說的。
Crunch：“年級第一LFF同學。”
Crunch：“你怎麽可能英語不好！”
林凡斐覺得自己沒辦法跟陳昭遲解釋，他學英語的方式跟大部分人不一樣，他理解不了分數高不代表口語地道這件事。
陳昭遲繼續向她輸送建議：“不如我們這兩周做實驗的時候都用英語交流？”
LFF：“……你確定？”
LFF：“化學術語那麽多, 我覺得我們會先學會手語和啞語。”
陳昭遲像是終於明白了她的意思：“你不願意啊？”
林凡斐說“嗯”。
Crunch：“行，那就不弄了。”
陳昭遲這回放棄得幹脆利落，讓林凡斐都有些意外。
她想了想：“你願意的話可以自己說。”
陳昭遲拒絕了：“那也太傻了，LFF你別害我。”
發這幾句話的工夫，林凡斐已經從車站走到了禮中的校門口，她把手機放回口袋，從門衛大爺面前走過去才又拿出來，插上耳機聽了一小段英語。
她每天都是教室裏前幾個到的，坐下學習了一會兒，周圍的同學才陸陸續續地來了。
陳昭遲坐下的時候好像想跟她打招呼，手都擡起一半了，不知想到了什麽，又硬生生按了下去。
果然面對面的時候，他又會變得別扭起來。
林凡斐這樣想著，坐在她前面幾排的沈聽微忽然朝她走了過來，把一張昨天上課老師講過的卷子遞給了她：“凡斐，可以給我講道題嗎？”
林凡斐問：“哪道。”
沈聽微一連問了她好幾道題，林凡斐不厭其煩地給她講解完，快打鈴的時候沈聽微才離開，李心譯小聲說：“醉翁之意不在酒。”
隨後她朝陳昭遲的方向遞了個眼神。
林凡斐明白李心譯的意思，方才她給沈聽微講題的時候，對方的確有幾個時刻在走神，眼角眉梢還有些許不易察覺的羞澀。
不過她沒說什麽，也許是沈聽微問問題時的聲音太緊張，讓她不忍心戳穿。
這天大課間跑操前，林凡斐站在一班的隊伍裏，馬尾辮突然被人輕輕拽了一下。
她回過頭，看到陳昭遲在她側後方站著，正在收回行兇的手。
他一副理直氣壯的樣子：“……我發你的實驗裝置你看了嗎？”
“看了。”林凡斐說。
陳昭遲問：“你覺得怎麽樣，有沒有要改的地方。”
“挺好的，我沒什麽意見，晚上拿給莊老師看一下吧。”林凡斐說。
陳昭遲想也沒想就道：“那你怎麽不跟我說？”
林凡斐沒理解：“說什麽。”
當然是你對哥的誇獎。
陳昭遲在心裏接話，又不肯跟她直說。
林凡斐看他表情，無師自通地反應了過來。
“沒問題我有什麽可說的。”她說。
就像她訂正答案一樣，沒錯的地方從來不會標記。
陳昭遲卻故意跟她作對：“有問題你就說了？”
林凡斐看他這麽想聽，便道：“其實也有問題，你那個實驗裝置的配色太難看了，旁邊說明的字號太小，我放大了好幾倍才看清，而且……”
陳昭遲的臉越來越黑。
他就多餘問。
況且選擇鮮艷的配色是為了讓她看得清楚，字號小是想寫得詳細。
“行了，”他沒好氣地打斷了林凡斐，“你還是維持原判吧。”
林凡斐冷靜地指出事實：“是你要問的。”
然後她就把頭扭了回去。
陳昭遲要被她氣死了，跑操的音樂響起來，他看著林妹妹還晃晃蕩蕩的辮梢，在心裏警告自己不許再手賤。
天知道他剛才為什麽那麽想揪她的馬尾辮。
陳昭遲兀自想著，帶隊的衛齊跑到他旁邊：“反了反了。”
張亦弛在後頭湊熱鬧：“誰反了，給朕拉出去斬首示眾。”
衛齊“呸”了聲：“我說遲狗兩條腿跑反了。”
張亦弛看於靜柳在前面帶隊，沒註意到他們這邊的動靜，便悄悄捅了一下陳昭遲：“今晚上化學老師看晚自習，咱們跟七班的打球去嗎，反正他不管你。”
陳昭遲回過神來：“……不去，我學習。”
開玩笑，第一名還沒搶回來呢，他短期內是不會再翹晚自習的。
他懷疑期中考試輸給林妹妹就跟他排練藝術節不寫作業有關。
張亦弛壓根沒當真，繼續跟他商量：“那咱第一節去打唄，還剩兩節晚自習不夠你學的？”
陳昭遲斷然拒絕：“更不行，晚一我要去做實驗。”
張亦弛“喲”了聲，怪腔怪調地重覆了一遍：“要做實驗啊。”
一遍重覆，他還一邊擠眉弄眼地去看林凡斐。
陳昭遲拿胳膊肘猛搗他，恰好於靜柳這時候也到了後排，張亦弛這才收斂。
跑操結束以後，張亦弛跟衛齊說了打球的事兒，又指著陳昭遲說：“這個叛徒要學習。”
他又隨口問曾遠：“你去嗎，打整場的，5V5。”
曾遠猶豫了一下，然後故作輕松道：“去唄。”
陳昭遲一瞥曾遠，給他解了圍：“去什麽去，你不知道他們打球，老師不管他們能打三節課，作業都不用寫了。”
晚自習前，七班的人來一班門口叫人，張亦弛跟衛齊抱著球去了，曾遠跟在他們後面，七班的還伸長了脖子喊：“遲哥打球去啊！”
“別喊了，他不去。”衛齊說。
七班的人楞了下，張亦弛開始造謠：“他被林妹妹把魂兒勾走了，非得跟人家去實驗樓做實驗。”
林凡斐已經因為期中考試一戰成名，現在禮中沒人不認識她，七班的人把“林妹妹”這個外號和她對上了號，一個男生說：“要我我也去。”
另一個表示讚同：“還有名額嗎，我報一個。”
衛齊說：“你下回化學超過遲狗就有。”
陳昭遲抱著書正往外跑，聞言道：“做夢。”
林凡斐為了節約時間，買飯帶到了實驗室吃，吃完就開始寫作業，離第一節晚自習開始還有十分鐘的時候，陳昭遲推開門進來了。
發現她也在，他頓了一下，動作變得輕手輕腳起來。
林凡斐沒被他影響，筆底生風一題題寫過去，中途無意間轉頭，發現陳昭遲也拿出了一疊卷子，白花花地攤在桌面上，和她一樣專心致志地做著。
如果她沒看錯的話，他跟她寫的是同一科，都是於靜柳今天布置的數學作業。
兩個人都沒跟對方說話，卻比賽似地全神貫註地集中在面前的題目上，落筆時筆尖隔著一張薄薄的紙，在實驗臺上劃出了銳利的聲響。
莊老師進門的時候都楞了下：“……都學習呢？這麽用功。”
然後她笑著說：“這個氣氛，我還以為你們在考試。”
林凡斐沒接話，看了陳昭遲一眼，沒想到他也在看她。
她心裏不知怎麽像有根弦被撥動了一下，短暫又輕微地一響。
林凡斐收回視線，把卷子收拾好：“老師，我們把情景劇構思好了，陳昭遲做了一個實驗裝置的示意圖，您可以一起看一下。”
她拿出手機給莊老師看，莊老師沒有責怪她在教學區使用手機，而是很認真地讀了起來。
林凡斐恍然意識到，自己又重新得到了從前作為第一名的優待。
莊老師看完之後，提出了幾點改進的建議，又讓林凡斐和陳昭遲現場表演一遍。
“我覺得你們也不用背詞兒，大致記住，臨場發揮就行。”她說。
“老師，”林凡斐搖頭，“我可能不行，我得背了心裏才有底。”
她跟陳昭遲不一樣，他可以松弛散漫地應付一切，而她每一件事都需要嚴陣以待。
臨場發揮對林凡斐來說是一個很可怕的詞，意味著無數的不可控，與其把希望寄托在當天的狀態和情況上，不如提前把每一句話每一個表情每一種語氣都練習好。
莊老師溫和地道：“沒關系，那我們就準備，到時候只要顯得自然就行。”
林凡斐和陳昭遲對照著提綱過了一遍臺詞，因為陳昭遲提出實驗裝置要用水缸，林凡斐就寫了一宗金魚店兇殺案，讓陳昭遲扮演作為嫌疑人的金魚店老板。
她拿了張卷子假裝案件記錄本，握著一根筆邊寫邊道：“我懷疑你在店裏殺了人，你有什麽想說的？”
“偵探小姐，你這是汙蔑好吧，”陳昭遲一攤手，“我店裏一滴血都沒有，怎麽可能在這兒殺人？”
“我要看看你的水缸。”林凡斐作勢要走到旁邊，陳昭遲記得這一段林妹妹的提綱上寫著他要攔住她，可是怎麽攔呢，她沒有告訴他具體的動作，他難道要去拉她的手嗎？
……算了，還是拽袖子吧。
林凡斐看陳昭遲又傻站在那裏不動，以為他忘詞了，主動伸手提醒他攔住自己。
沒想到陳昭遲跟她同一時間擡起了胳膊，她誤打誤撞，一下子把手指遞進了他掌心。
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
「其實高中的時候, 有好多事都沒來得及問你，比如你的網名crunch是什麽意思。後來我不再用□□，和你的聊天記錄散佚成無人知曉的舊代碼, 某天我無意翻開詞典，卻遇到了這個單詞, Crunch，是電吉他的失真音, 也是我們之間太鏗然的碎裂聲。——摘自林凡斐日記」
林凡斐這晚沒再收到陳昭遲消息，直到第二天起床，才看見他下半給她的提綱發來的建議。
Crunch：“我們要不要改成英文對話？”
Crunch：“更有技術含量。”
除此之外他沒有再修改什麽，只是用電腦建模了一張3D實驗裝置圖，旁邊附上了詳細的說明。
林凡斐如實道：“我的口語不太好。”
她知道陳昭遲的英語拔尖，聽說讀寫樣樣都擅長，偶爾上課英語老師點他起來, 他的美音自然得可以直接放進聽力材料。
林凡斐不像他有條件從小上一對一的外教課，林守業根本不清楚她在學習上需要什麽幫助，就算清楚也不舍得這樣為她長期投入, 她大部分時間都在學校裏學啞巴英語, 最多做到流利順暢，但如果要在比賽的舞臺上說，應該不會是加分項。
陳昭遲起床比她晚，她乘坐的那班公交車快到站的時候, 手機才又震了一下，帶來他的回覆。
他看起來還是不願意拋棄自己的提議, 並且不相信她所說的。
Crunch：“年級第一LFF同學。”
Crunch：“你怎麽可能英語不好！”
林凡斐覺得自己沒辦法跟陳昭遲解釋，他學英語的方式跟大部分人不一樣，他理解不了分數高不代表口語地道這件事。
陳昭遲繼續向她輸送建議：“不如我們這兩周做實驗的時候都用英語交流？”
LFF：“……你確定？”
LFF：“化學術語那麽多, 我覺得我們會先學會手語和啞語。”
陳昭遲像是終於明白了她的意思：“你不願意啊？”
林凡斐說“嗯”。
Crunch：“行，那就不弄了。”
陳昭遲這回放棄得幹脆利落，讓林凡斐都有些意外。
她想了想：“你願意的話可以自己說。”
陳昭遲拒絕了：“那也太傻了，LFF你別害我。”
發這幾句話的工夫，林凡斐已經從車站走到了禮中的校門口，她把手機放回口袋，從門衛大爺面前走過去才又拿出來，插上耳機聽了一小段英語。
她每天都是教室裏前幾個到的，坐下學習了一會兒，周圍的同學才陸陸續續地來了。
陳昭遲坐下的時候好像想跟她打招呼，手都擡起一半了，不知想到了什麽，又硬生生按了下去。
果然面對面的時候，他又會變得別扭起來。
林凡斐這樣想著，坐在她前面幾排的沈聽微忽然朝她走了過來，把一張昨天上課老師講過的卷子遞給了她：“凡斐，可以給我講道題嗎？”
林凡斐問：“哪道。”
沈聽微一連問了她好幾道題，林凡斐不厭其煩地給她講解完，快打鈴的時候沈聽微才離開，李心譯小聲說：“醉翁之意不在酒。”
隨後她朝陳昭遲的方向遞了個眼神。
林凡斐明白李心譯的意思，方才她給沈聽微講題的時候，對方的確有幾個時刻在走神，眼角眉梢還有些許不易察覺的羞澀。
不過她沒說什麽，也許是沈聽微問問題時的聲音太緊張，讓她不忍心戳穿。
這天大課間跑操前，林凡斐站在一班的隊伍裏，馬尾辮突然被人輕輕拽了一下。
她回過頭，看到陳昭遲在她側後方站著，正在收回行兇的手。
他一副理直氣壯的樣子：“……我發你的實驗裝置你看了嗎？”
“看了。”林凡斐說。
陳昭遲問：“你覺得怎麽樣，有沒有要改的地方。”
“挺好的，我沒什麽意見，晚上拿給莊老師看一下吧。”林凡斐說。
陳昭遲想也沒想就道：“那你怎麽不跟我說？”
林凡斐沒理解：“說什麽。”
當然是你對哥的誇獎。
陳昭遲在心裏接話，又不肯跟她直說。
林凡斐看他表情，無師自通地反應了過來。
“沒問題我有什麽可說的。”她說。
就像她訂正答案一樣，沒錯的地方從來不會標記。
陳昭遲卻故意跟她作對：“有問題你就說了？”
林凡斐看他這麽想聽，便道：“其實也有問題，你那個實驗裝置的配色太難看了，旁邊說明的字號太小，我放大了好幾倍才看清，而且……”
陳昭遲的臉越來越黑。
他就多餘問。
況且選擇鮮艷的配色是為了讓她看得清楚，字號小是想寫得詳細。
“行了，”他沒好氣地打斷了林凡斐，“你還是維持原判吧。”
林凡斐冷靜地指出事實：“是你要問的。”
然後她就把頭扭了回去。
陳昭遲要被她氣死了，跑操的音樂響起來，他看著林妹妹還晃晃蕩蕩的辮梢，在心裏警告自己不許再手賤。
天知道他剛才為什麽那麽想揪她的馬尾辮。
陳昭遲兀自想著，帶隊的衛齊跑到他旁邊：“反了反了。”
張亦弛在後頭湊熱鬧：“誰反了，給朕拉出去斬首示眾。”
衛齊“呸”了聲：“我說遲狗兩條腿跑反了。”
張亦弛看於靜柳在前面帶隊，沒註意到他們這邊的動靜，便悄悄捅了一下陳昭遲：“今晚上化學老師看晚自習，咱們跟七班的打球去嗎，反正他不管你。”
陳昭遲回過神來：“……不去，我學習。”
開玩笑，第一名還沒搶回來呢，他短期內是不會再翹晚自習的。
他懷疑期中考試輸給林妹妹就跟他排練藝術節不寫作業有關。
張亦弛壓根沒當真，繼續跟他商量：“那咱第一節去打唄，還剩兩節晚自習不夠你學的？”
陳昭遲斷然拒絕：“更不行，晚一我要去做實驗。”
張亦弛“喲”了聲，怪腔怪調地重覆了一遍：“要做實驗啊。”
一遍重覆，他還一邊擠眉弄眼地去看林凡斐。
陳昭遲拿胳膊肘猛搗他，恰好於靜柳這時候也到了後排，張亦弛這才收斂。
跑操結束以後，張亦弛跟衛齊說了打球的事兒，又指著陳昭遲說：“這個叛徒要學習。”
他又隨口問曾遠：“你去嗎，打整場的，5V5。”
曾遠猶豫了一下，然後故作輕松道：“去唄。”
陳昭遲一瞥曾遠，給他解了圍：“去什麽去，你不知道他們打球，老師不管他們能打三節課，作業都不用寫了。”
晚自習前，七班的人來一班門口叫人，張亦弛跟衛齊抱著球去了，曾遠跟在他們後面，七班的還伸長了脖子喊：“遲哥打球去啊！”
“別喊了，他不去。”衛齊說。
七班的人楞了下，張亦弛開始造謠：“他被林妹妹把魂兒勾走了，非得跟人家去實驗樓做實驗。”
林凡斐已經因為期中考試一戰成名，現在禮中沒人不認識她，七班的人把“林妹妹”這個外號和她對上了號，一個男生說：“要我我也去。”
另一個表示讚同：“還有名額嗎，我報一個。”
衛齊說：“你下回化學超過遲狗就有。”
陳昭遲抱著書正往外跑，聞言道：“做夢。”
林凡斐為了節約時間，買飯帶到了實驗室吃，吃完就開始寫作業，離第一節晚自習開始還有十分鐘的時候，陳昭遲推開門進來了。
發現她也在，他頓了一下，動作變得輕手輕腳起來。
林凡斐沒被他影響，筆底生風一題題寫過去，中途無意間轉頭，發現陳昭遲也拿出了一疊卷子，白花花地攤在桌面上，和她一樣專心致志地做著。
如果她沒看錯的話，他跟她寫的是同一科，都是於靜柳今天布置的數學作業。
兩個人都沒跟對方說話，卻比賽似地全神貫註地集中在面前的題目上，落筆時筆尖隔著一張薄薄的紙，在實驗臺上劃出了銳利的聲響。
莊老師進門的時候都楞了下：“……都學習呢？這麽用功。”
然後她笑著說：“這個氣氛，我還以為你們在考試。”
林凡斐沒接話，看了陳昭遲一眼，沒想到他也在看她。
她心裏不知怎麽像有根弦被撥動了一下，短暫又輕微地一響。
林凡斐收回視線，把卷子收拾好：“老師，我們把情景劇構思好了，陳昭遲做了一個實驗裝置的示意圖，您可以一起看一下。”
她拿出手機給莊老師看，莊老師沒有責怪她在教學區使用手機，而是很認真地讀了起來。
林凡斐恍然意識到，自己又重新得到了從前作為第一名的優待。
莊老師看完之後，提出了幾點改進的建議，又讓林凡斐和陳昭遲現場表演一遍。
“我覺得你們也不用背詞兒，大致記住，臨場發揮就行。”她說。
“老師，”林凡斐搖頭，“我可能不行，我得背了心裏才有底。”
她跟陳昭遲不一樣，他可以松弛散漫地應付一切，而她每一件事都需要嚴陣以待。
臨場發揮對林凡斐來說是一個很可怕的詞，意味著無數的不可控，與其把希望寄托在當天的狀態和情況上，不如提前把每一句話每一個表情每一種語氣都練習好。
莊老師溫和地道：“沒關系，那我們就準備，到時候只要顯得自然就行。”
林凡斐和陳昭遲對照著提綱過了一遍臺詞，因為陳昭遲提出實驗裝置要用水缸，林凡斐就寫了一宗金魚店兇殺案，讓陳昭遲扮演作為嫌疑人的金魚店老板。
她拿了張卷子假裝案件記錄本，握著一根筆邊寫邊道：“我懷疑你在店裏殺了人，你有什麽想說的？”
“偵探小姐，你這是汙蔑好吧，”陳昭遲一攤手，“我店裏一滴血都沒有，怎麽可能在這兒殺人？”
“我要看看你的水缸。”林凡斐作勢要走到旁邊，陳昭遲記得這一段林妹妹的提綱上寫著他要攔住她，可是怎麽攔呢，她沒有告訴他具體的動作，他難道要去拉她的手嗎？
……算了，還是拽袖子吧。
林凡斐看陳昭遲又傻站在那裏不動，以為他忘詞了，主動伸手提醒他攔住自己。
沒想到陳昭遲跟她同一時間擡起了胳膊，她誤打誤撞，一下子把手指遞進了他掌心。
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）