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相互了解

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相互了解

第一位同學走上講臺,“大家好,我的名字叫向妗欣,我這人平時喜歡跳舞,以後想考舞蹈學院。對於其他的,我希望在我們日後的相處裏面,慢慢的了解到我是一個怎樣的人。畢竟,我現在站在這個講臺上面,講述都過於的片面了,沒有你們自己了解來的直觀。希望未來的三年裏面,我們大家可以和諧相處。”

臺下時不時的傳來起哄的歡呼聲,大抵也是沒有想到,第一個上去的人就會說出這樣大膽的發言,一時之間就將場面給烘托起來了。

就連班主任也都笑著,和同學一起鼓著掌說:“說的不錯。”

後面的同學輪番上臺,介紹著自己。

並不是所有人都是那種可以完全能放開自己的人,也是有那種靦腆,扭捏的人,上臺後只是簡單的介紹了一下自己的基本情況。

而那些不在乎這點小節的同學,自然是在講臺上面,滿臉自豪的介紹著自己的情況,其中不乏還有會跳街舞的。

那話一說出來,臺下就傳來了後排的起哄聲,“跳一個。”

顧雲青往旁邊的空地上面移了一下,當場就給大家來了一場街舞表面,由於地理空間的原因,他的動作不是很大,但看著也能讓人感覺賞心悅目。

那是初以希第一次接觸到街舞的世界,她之前的生活都是在學校,家之間。

平時接觸最多的也就是學習,並不知道街舞是什麽。

對她來說,所了解的層面不過就是一個總體的層面,比如音樂,美術,舞蹈。

只是了解的一個大方向,對於裏面的細枝末節就不清楚了,就連音樂裏面,她也只是會彈幾首鋼琴曲罷了。

初以希小時候在電視上面看到了鋼琴,於是就產生了興趣,常常搬來家裏的板凳,擺放成鋼琴的架勢,手指在上面舞動,假裝自己在彈鋼琴。

這個事情後面被她奶奶發現後,打電話告訴了她的父母,於是,在那一年的春節裏面,她的父母帶著一架電子琴回來了。

那個時候的初以希高興了好久,那種喜悅沖淡了她看到自己父母回來的情緒,以至於,就連年後,她父母離開的時候都沒有難受。

後面學業重了起來後,她也就沒有碰過那架電子琴了。

對於街舞這樣一個陌生的組合,她幾乎是馬上就產生了好奇,將腦袋使勁的往著左邊的方向夠過去,就想看清楚,這個街舞到底是什麽。

看完後,初以希就一個想法,不就是跳舞嘛,原來還能叫街舞啊。

跳完後班上響起了此起彼伏的掌聲,伴隨其中的還有喝彩聲。

那是對於臺上的人來說,最好的禮物。

自我介紹的流程很快,不久後就輪到了初以希上臺。

對於她這種社恐人士來說,上臺都會緊張半天,雙手自然的垂落在身體兩側,她的右手無意識的捏著自己的褲角,深深的吐出一口濁氣,開口:“同學們好,我的名字......叫,初以希,文以載道的以,希望的希。我的愛好不多,平時沒事的時候喜歡看書,我希望在未來的日子裏面,我們之間能夠和諧相處。”

最後一個字落下,初以希也沒有去看臺下人的表情,低著頭在掌聲中下了講臺,回到自己的位置上面,和她的同桌擦肩而過。

後面的介紹流程也不知道是誰起的頭,總之是越來越短,沒多長的時間,就輪到了最後兩排了。

中間的位置比兩邊多出了一排,有六排。

可能是後面的人,多數都是不知道要怎麽自我介紹吧,初以希一晃神的功夫,就結束了。

結束的時候,甚至於下課鈴都還沒有響起來。

“好,短暫的相互了解已經結束了,相信你們之間已經有了一個大概的了解了。現在,第一排的去講臺上面,一人領取一科,發下去。”

高中科目多,第一排十個人,除了最後一位同學沒有起身,其他的都離開了自己的座位,每個人認領一個科目,撕開上面的塑料袋,從裏面抱出來一沓,就穿梭在過道裏面,開始分發書本。

教室裏面人影交錯,一本接著一本的下發到學生手裏,不一會的功夫,每個人的桌面上面都壘起來了高高的書堆。

初以希拿到書後,在書頁上面寫上自己的名字,寫一本放一本到書桌裏面去。

她並不喜歡桌面上堆著一沓的書,她喜歡桌面幹幹凈凈的那種。

可是很快的,她就發現了一個問題,那就是,書本太多了,全部放到書桌裏面去,想要找自己當堂科目的話,需要一本一本的去找,過於麻煩了。

然後她重新的將書抽了出來,也不管後面又發到了自己桌面的書,先把前面寫了名字的書,提筆在書本的側面寫上本書的科目,這樣書放在一起,需要找書的時候,看一眼就知道在哪個位置了。

接著將剩下的書挨著寫上科目,又重新放回到書桌裏面去。

隨著數量的累積,書桌裏面的高度一本接著一本的增加,很快就將半邊的桌洞給填滿了。

從座位上面看去,第一眼看到的都是初以希自己寫的‘語文、數學、英語、生物、政治、歷史、物理、生物、化學’,簡直就是一目了然。

“大家都看一下,有沒有拿漏的,一共有21本,有漏的自己上來拿。”

講臺上面放著多餘的書本,那是發剩下的。

班主任再三確認完都拿齊後,才將剩下的書都放在一起,下課後好一起拿回辦公室。

他們老師的教科書還沒有領取,多餘的放到辦公室裏面去,方便任課老師好去拿。

陳子期看了一眼時間,距離下課還有一點時間,就說起了班上的班幹部問題,“對於班上班幹部的問題,有沒有自願的?要是有想要任職的職位,下課後到辦公室來找我,歡迎大家積極報名。”

“要是沒有的話,那就只有我自己來安排了,所以有想法的抓緊時間來辦公室找我。”

“好了,剩下的時間裏面,你們預習一下書。”

陳子期拿起案臺上面的書,先行離開回辦公室去了。

班主任走後,教室裏面安安靜靜的,或許是剛安排了位置的原因吧,大家都不熟悉,彼此之間都還是陌生的狀態,也沒有交流接耳起來。

初以希從書桌裏面抽出了物理,打開默默看了起來。

沙沙的翻書聲,傳到初以希的耳邊,聽著那些輕微的聲音,漸漸的適應了這個新的環境。

“同學們,下課時間到了,老師,你們幸苦了。”

沒有看多長的時間,下課鈴響了,那一刻,學校裏面就變得吵鬧起來了。

“初以希。”

還沈浸在書裏的初以希感覺到有人拍了幾下自己的背,意識到是後面的人在叫自己,連忙轉過身去。

轉過去後,她才發現後面喊自己的是葉允希。

她不知道什麽時候來到了自己後面的位置上面坐著,那並不是她的位置。

初以希看著對方的眼神裏面,充滿了疑惑之色,不解的開口:“怎麽了?”

“我想當班長。”葉允希靠近初以希幾分,兩人的頭都快挨在一起了。

初以希心裏詫異了一下,不過也沒有說什麽,而是附和著對方,“當唄,老師不是說,讓去辦公室找他嘛,你去跟老師說撒。”

“但我有點慫,你陪一起好不好?”

葉允希一臉期待的看著初以希,她一向不是很會拒絕人,而且,她想著就陪人走一趟而已,也沒有什麽大不了的,也就點了一下頭。

看見初以希同意自己去辦公室後,葉允希高興的就從座位上面站了起來,拉著初以希就要往教室門走。

順著那股力道,初以希也站了起來,跟在她身後,兩人朝著辦公室走去。

“報告。”

“報告。”

兩人打了一個報告後,就進去了。

辦公室裏面坐著十多位老師,想來應該也是各班的班主任。

聽到門口的時候,辦公室的人紛紛擡起頭,朝著這個方向看了一眼,隨後又低下頭忙自己的事情去了。

只有陳子期在看到門口的人,認出了好像是自己班上的人。

雖然當時班上介紹時間短,但是陳子期對於自己班上的學生還是大概有了一點印象。

眼下,自己的學生找來,也是能夠反應過來的。

“有什麽事嗎?”

看著走到自己面前的兩人,陳子期溫和的開口詢問。

初以希在後面用手臂輕輕碰了一下葉允希的背,示意她對著老師說自己的想法。

“那個......老師,我想當班長。”葉允希開始還有一點支支吾吾 ,不過在開了那個口後,後面的話就自然多了。

“好啊!”

陳子期對此表示很高興,有學生主動找上門來,是一件好事。

“你們兩個都想當班長嗎?”

許是看旁邊的初以希一直沒有開口,以為是對方不好意思說,所以自己直接問了出來。

初以希聽後,下意識的張嘴,想解釋一句,自己只是陪葉允希來的。

然而,她才剛張開嘴,音還沒有發出來,就被旁邊的葉允希搶先打斷了,“是的。”

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