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61 第 61 章
◎生而為人,務必自立自強。◎
轉天, 到了周五下午,梁京平剛結束視頻會,栓娃媽端了剛熬好的雞湯給他,有些不好意思的笑著說, “梁總, 我家兩個娃娃今天回來, 我想提前走一會兒。晚飯已經做好了, 就熱在鍋裏。”
梁京平對她們母子很好,因此, 栓娃媽更不好意思請假, 可一個星期沒見孩子們了,一想到兩個娃娃還要做那麽久的車才能回家, 她心疼之餘,便想提前回家給娃們準備點他們愛吃的飯菜。
可梁京平這次卻沒有那麽痛快答應她, 而是擡腕看了看表, 然後說, “你這時候回去準備, 怕是來不及了,不如孩子們回來, 直接在我這邊吃飯吧。”
栓娃媽聽了很奇怪, 說, “咋可能來不及呢?這才不到五點半,娃們得八點多才到家呢。”
梁京平笑而不語, 正這時候, 就聽院子外面傳來了孩子們的笑鬧聲和腳步聲。
果然, 栓娃媽還沒來得及出去看, 就見兩個小“導彈”背著書包沖進了屋裏, 一頭紮進她懷裏,爭先恐後的說,“媽,我們學校多了兩臺新校車,可漂亮了,坐著也舒服,我和隨娃終於不用繞路了,你看,天沒黑,我倆就到家了。”
栓娃媽被他倆的大嗓門吵得聽不清,孩子們跟她解釋了好幾遍,她才明白過來,不由跟著高興。
秦沖一直在幫著梁京平整理會議材料,聽見這個好消息,立即轉頭去看梁京平。
“梁總,是您幫學校買的車?”
其實這個問題,他心裏已經有了答案,但仍是被梁京平的細心和慷慨感動到。
輕輕點了下頭,梁京平對他比了個噤聲的動作。
不想弄的人盡皆知,畢竟只是兩臺校車,其實,孩子們的學習條件需要改善的地方還多的很。
兩個娃娃因為新校車的事情,興奮了好久,再加上好幾天沒見到梁京平,也想他,放下書包之後,纏著他說了好半天的話。
梁京平很有耐心的聽著,還不時問他們幾個問題,又拿了零食出來。
看著一大兩小坐在炕上,其樂融融的,秦沖不知道想到什麽,臉有點紅,趕忙轉身出去,幫栓娃媽打下手。
孩子們回來,梁京平便跟栓娃媽說,再做幾個娃娃們喜歡吃的菜,孩子們在學校的夥食清淡,不能耽誤了長身體,他給栓娃媽拿了錢,讓她去買排骨和魚,晚上再加幾個好菜。
菜和肉買回來,秦沖幫著打下手,他們在廚房裏,聽見梁京平哄著兩個孩子玩的那麽開心,笑得前仰後合的,栓娃媽不禁感慨,“梁總真是樣樣都好,長的俊,人品好,脾氣也隨和,沒成家的大男人,這麽喜歡娃的,真少見。”
秦沖在旁邊笑,說,“他以後要是有了自己的娃,肯定更喜歡。”
栓娃媽便悄聲問,“你總跟在梁總身邊,聽說他有對象麽?”
秦沖臉上一紅,搖頭,“沒,沒聽說。”
栓娃媽,“也是,梁總是啥人物哩,一般的人,他哪瞧的上啊。”
聞言,秦沖眼裏不由黯然。
他正兀自出神,又聽栓娃媽問,“對了,沖娃,你也二十多了,咋沒見你處個對象呢?”
秦沖立即不好意思的擺手,“我還小呢,不著急。”
他話音剛落,就見梁京平領著兩個小的,抱著一堆東西從屋裏出來,他們說要去院子裏搭幕布,晚上召集小夥伴看電影。
這套簡易的電影放映設備是平時梁京平用來開視頻會的,剛才聽孩子們說,從沒去過電影院,他便立即想到,可以天黑之後,在院子裏放露天電影。
秦沖見了,忙放下手裏的菜,跑去幫忙。
幾人很快就搭好了,兩個小的興奮的跑去各家各戶敲門,叫其他的娃娃晚飯之後來看電影。
看他們的興奮勁兒,梁京平也跟著高興,他又對秦沖說,“走,我們去小超市給孩子們買點水果和零食,晚上讓他們在院子裏玩個夠。”
秦沖現在是梁京平的小跟班,只要是梁總吩咐的,他什麽都願意做。
他們去買東西的路上,梁京平又跟他討論了一下村裏孩子們的教育問題。
自從發現村裏教育資源落後,這個問題一直讓他掛心。
窮的根子就在於教育落後,扶貧重在扶智,只有大家文化水平都提高了,才能自謀財路。
在梁京平心裏,其實比建設施農業更重要的,是改善孩子們的教育條件。
他對秦沖講了要做的三件事,一是網絡通達之後,他會幫忙辦一個遠程網校,讓孩子們通過互聯網享受和大城市孩子們一樣的教師資源。二是要在村裏辦一個圖書館,讓求知的種子從小就種在孩子們心裏。三是給孩子們建一個戶外運動場,讓孩子們更多的參與團隊體育活動,從小樹立合作和競爭的觀念。
說起孩子的話題,他臉上的笑容很真摯,孩子就是希望,也是未來。
他們走到坡上的時候,梁京平手裏還提著給孩子們買的西瓜和零食,見到遠處的青山秀水,他不禁對秦沖道,“沖娃,等再過十年,你信不信,村裏會變得大不一樣?”
他說的那些關於孩子們未來的規劃,秦沖連想都沒有想過,但他無條件的相信梁京平,也被他的智慧折服,看向對方的眼神裏也難掩崇拜和傾慕,“梁總,只要有你在,沒什麽是辦不成的。”
聞言,梁京平卻笑了笑,“沖娃,每個人的命運都掌握在自己手裏,生而為人,務必自立自強。”
這番話,梁京平是有感而發,並不是針對秦沖,但秦沖並不知道原由,以為是自己過分依賴梁京平,被他討厭看輕了,不禁羞愧難當。
兩人回到院子裏,孩子們正等他們開飯,吃過了飯,秦沖便組織孩子們去院子裏看電影。
梁京平也坐在小板凳上,陪著看了一陣,可他身高腿長,坐在小凳子上實在委屈的慌,看了一小會,便起身進了屋。
他的工作還有很多,有限的休息時間裏,也不敢閑下來,他怕自己閑下來,就會瘋狂的想念秦明。
前一天,曹醫生帶話,讓他知道秦明也掛念著自己,不禁受寵若驚,欣喜不已。可今天冷靜下來,想了想知道,才明白為什麽秦明即便掛念他,也不想見面。
因為有些事情,對於秦明而言,可能比感情更重要,比如他的自尊,自愛。
太了解對方了,如果秦明是個感情用事的人,那他們在最一開始就不會有那麽多波折。
當初,他們共同住在別墅裏,朝夕相處,情愫暗生,互相抱有那麽強烈的好感,秦明卻能把持得住,不為別的,只是不想讓自己看輕了他,所以才極度的自持自愛。
以至於到了後來,他們終於在一起,秦明愛到把肝都能分給他一半,可依然保持著一份清醒,不會因為愛他就貪婪忘形或自怨自艾。
他的愛從來都是理智又厚重,清醒又熱烈的。
慶幸自己曾經讓他那麽奮不顧身,得到了他整個的心,但也無比後悔,在他毫無保留愛上自己之後,那麽愚蠢的傷害了他。
如今,再想挽回,又豈是那麽簡單的事情?
不過是幫他安排了一次檢查而已,其實並沒有做什麽實際的事情,哪有臉面去上門認領他的關懷?
梁京平意識到,他和秦明最大的區別,秦明愛自己,但更愛他,把所有能給的,都給了他,而自己,看似給了很多,但其實,並沒有把所有都交付。
當初,如果他能更坦誠相待,把所有情況都告訴秦明,兩人之間又哪來如今這樣的坎坷?
真心只能用真心來換,要想得到毫無保留的愛,自己必先赤誠一片。
之後兩天,梁京平先把網絡學校的事情落實了。
每天晚上,孩子們都會分批來他的院子裏上英語,思維訓練,趣味物理等課程。
隨著孩子增多,小院子明顯擁擠起來,村裏便決定,把之前廢棄的一座小磨坊給他辦學校用。
另一邊,梁京平讓秦沖在村裏貼了招聘啟事,要招聘兩名圖書管理員,為以後的圖書館做儲備,在圖書館建設期間,兩人先去外省接受培訓,上崗之後,除了做圖書管理,還要負責組織繪本劇,讀書會,詩歌大賽等活動。
而他自己則親自去跟村裏的領導溝通,說了建戶外體育場的想法。
村裏有一名大學生村官,思維很活躍,跟梁京平一拍即合,馬上幫他協調,當天就定下來,將村裏一片空置的集體用地拿來建體育場。
幾天的時間裏,多個好消息傳出來,這不僅對孩子們來說是大好事,對村裏的年輕人更是好消息。
無論是網校,還是圖書館,體育場都需要日常運營的工作人員。
而這些人,按照梁京平的意思,不從外面招聘,都在村裏選拔年輕人培養,不僅讓大家掌握了一技之長,更有了除務農之外的收入,而且不用背井離鄉。
村裏人聽說之後,歡欣鼓舞,甚至有幾戶人家已經給他們在外地務工的孩子打了電話,想把人叫回來,參加應聘。
這樣的大事,即使秦明平時不出門,也聽說了。
太了解梁京平了,知道只要是他說出來的事情,必然要做成,而這些事對村裏的發展都是有長遠影響的大好事,秦明作為生在這裏,長在這裏的家鄉人,聽了之後怎麽可能不動容。
不敢想,梁京平做這些是不是因為自己,畢竟,這些事和他都沒有直接關系。但換個角度看問題,梁京平作為一個外鄉人都能不惜錢財和精力為村裏的發展投入,自己作為土生土長的故鄉人,又怎麽能袖手旁觀呢?
當天晚上,秦明輾轉反側,到底躺不住,起身扭開臺燈,拿出許久沒畫的圖紙,直忙到後半夜才停手。
【作者有話說】
梁總一身的正能量~
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◎生而為人,務必自立自強。◎
轉天, 到了周五下午,梁京平剛結束視頻會,栓娃媽端了剛熬好的雞湯給他,有些不好意思的笑著說, “梁總, 我家兩個娃娃今天回來, 我想提前走一會兒。晚飯已經做好了, 就熱在鍋裏。”
梁京平對她們母子很好,因此, 栓娃媽更不好意思請假, 可一個星期沒見孩子們了,一想到兩個娃娃還要做那麽久的車才能回家, 她心疼之餘,便想提前回家給娃們準備點他們愛吃的飯菜。
可梁京平這次卻沒有那麽痛快答應她, 而是擡腕看了看表, 然後說, “你這時候回去準備, 怕是來不及了,不如孩子們回來, 直接在我這邊吃飯吧。”
栓娃媽聽了很奇怪, 說, “咋可能來不及呢?這才不到五點半,娃們得八點多才到家呢。”
梁京平笑而不語, 正這時候, 就聽院子外面傳來了孩子們的笑鬧聲和腳步聲。
果然, 栓娃媽還沒來得及出去看, 就見兩個小“導彈”背著書包沖進了屋裏, 一頭紮進她懷裏,爭先恐後的說,“媽,我們學校多了兩臺新校車,可漂亮了,坐著也舒服,我和隨娃終於不用繞路了,你看,天沒黑,我倆就到家了。”
栓娃媽被他倆的大嗓門吵得聽不清,孩子們跟她解釋了好幾遍,她才明白過來,不由跟著高興。
秦沖一直在幫著梁京平整理會議材料,聽見這個好消息,立即轉頭去看梁京平。
“梁總,是您幫學校買的車?”
其實這個問題,他心裏已經有了答案,但仍是被梁京平的細心和慷慨感動到。
輕輕點了下頭,梁京平對他比了個噤聲的動作。
不想弄的人盡皆知,畢竟只是兩臺校車,其實,孩子們的學習條件需要改善的地方還多的很。
兩個娃娃因為新校車的事情,興奮了好久,再加上好幾天沒見到梁京平,也想他,放下書包之後,纏著他說了好半天的話。
梁京平很有耐心的聽著,還不時問他們幾個問題,又拿了零食出來。
看著一大兩小坐在炕上,其樂融融的,秦沖不知道想到什麽,臉有點紅,趕忙轉身出去,幫栓娃媽打下手。
孩子們回來,梁京平便跟栓娃媽說,再做幾個娃娃們喜歡吃的菜,孩子們在學校的夥食清淡,不能耽誤了長身體,他給栓娃媽拿了錢,讓她去買排骨和魚,晚上再加幾個好菜。
菜和肉買回來,秦沖幫著打下手,他們在廚房裏,聽見梁京平哄著兩個孩子玩的那麽開心,笑得前仰後合的,栓娃媽不禁感慨,“梁總真是樣樣都好,長的俊,人品好,脾氣也隨和,沒成家的大男人,這麽喜歡娃的,真少見。”
秦沖在旁邊笑,說,“他以後要是有了自己的娃,肯定更喜歡。”
栓娃媽便悄聲問,“你總跟在梁總身邊,聽說他有對象麽?”
秦沖臉上一紅,搖頭,“沒,沒聽說。”
栓娃媽,“也是,梁總是啥人物哩,一般的人,他哪瞧的上啊。”
聞言,秦沖眼裏不由黯然。
他正兀自出神,又聽栓娃媽問,“對了,沖娃,你也二十多了,咋沒見你處個對象呢?”
秦沖立即不好意思的擺手,“我還小呢,不著急。”
他話音剛落,就見梁京平領著兩個小的,抱著一堆東西從屋裏出來,他們說要去院子裏搭幕布,晚上召集小夥伴看電影。
這套簡易的電影放映設備是平時梁京平用來開視頻會的,剛才聽孩子們說,從沒去過電影院,他便立即想到,可以天黑之後,在院子裏放露天電影。
秦沖見了,忙放下手裏的菜,跑去幫忙。
幾人很快就搭好了,兩個小的興奮的跑去各家各戶敲門,叫其他的娃娃晚飯之後來看電影。
看他們的興奮勁兒,梁京平也跟著高興,他又對秦沖說,“走,我們去小超市給孩子們買點水果和零食,晚上讓他們在院子裏玩個夠。”
秦沖現在是梁京平的小跟班,只要是梁總吩咐的,他什麽都願意做。
他們去買東西的路上,梁京平又跟他討論了一下村裏孩子們的教育問題。
自從發現村裏教育資源落後,這個問題一直讓他掛心。
窮的根子就在於教育落後,扶貧重在扶智,只有大家文化水平都提高了,才能自謀財路。
在梁京平心裏,其實比建設施農業更重要的,是改善孩子們的教育條件。
他對秦沖講了要做的三件事,一是網絡通達之後,他會幫忙辦一個遠程網校,讓孩子們通過互聯網享受和大城市孩子們一樣的教師資源。二是要在村裏辦一個圖書館,讓求知的種子從小就種在孩子們心裏。三是給孩子們建一個戶外運動場,讓孩子們更多的參與團隊體育活動,從小樹立合作和競爭的觀念。
說起孩子的話題,他臉上的笑容很真摯,孩子就是希望,也是未來。
他們走到坡上的時候,梁京平手裏還提著給孩子們買的西瓜和零食,見到遠處的青山秀水,他不禁對秦沖道,“沖娃,等再過十年,你信不信,村裏會變得大不一樣?”
他說的那些關於孩子們未來的規劃,秦沖連想都沒有想過,但他無條件的相信梁京平,也被他的智慧折服,看向對方的眼神裏也難掩崇拜和傾慕,“梁總,只要有你在,沒什麽是辦不成的。”
聞言,梁京平卻笑了笑,“沖娃,每個人的命運都掌握在自己手裏,生而為人,務必自立自強。”
這番話,梁京平是有感而發,並不是針對秦沖,但秦沖並不知道原由,以為是自己過分依賴梁京平,被他討厭看輕了,不禁羞愧難當。
兩人回到院子裏,孩子們正等他們開飯,吃過了飯,秦沖便組織孩子們去院子裏看電影。
梁京平也坐在小板凳上,陪著看了一陣,可他身高腿長,坐在小凳子上實在委屈的慌,看了一小會,便起身進了屋。
他的工作還有很多,有限的休息時間裏,也不敢閑下來,他怕自己閑下來,就會瘋狂的想念秦明。
前一天,曹醫生帶話,讓他知道秦明也掛念著自己,不禁受寵若驚,欣喜不已。可今天冷靜下來,想了想知道,才明白為什麽秦明即便掛念他,也不想見面。
因為有些事情,對於秦明而言,可能比感情更重要,比如他的自尊,自愛。
太了解對方了,如果秦明是個感情用事的人,那他們在最一開始就不會有那麽多波折。
當初,他們共同住在別墅裏,朝夕相處,情愫暗生,互相抱有那麽強烈的好感,秦明卻能把持得住,不為別的,只是不想讓自己看輕了他,所以才極度的自持自愛。
以至於到了後來,他們終於在一起,秦明愛到把肝都能分給他一半,可依然保持著一份清醒,不會因為愛他就貪婪忘形或自怨自艾。
他的愛從來都是理智又厚重,清醒又熱烈的。
慶幸自己曾經讓他那麽奮不顧身,得到了他整個的心,但也無比後悔,在他毫無保留愛上自己之後,那麽愚蠢的傷害了他。
如今,再想挽回,又豈是那麽簡單的事情?
不過是幫他安排了一次檢查而已,其實並沒有做什麽實際的事情,哪有臉面去上門認領他的關懷?
梁京平意識到,他和秦明最大的區別,秦明愛自己,但更愛他,把所有能給的,都給了他,而自己,看似給了很多,但其實,並沒有把所有都交付。
當初,如果他能更坦誠相待,把所有情況都告訴秦明,兩人之間又哪來如今這樣的坎坷?
真心只能用真心來換,要想得到毫無保留的愛,自己必先赤誠一片。
之後兩天,梁京平先把網絡學校的事情落實了。
每天晚上,孩子們都會分批來他的院子裏上英語,思維訓練,趣味物理等課程。
隨著孩子增多,小院子明顯擁擠起來,村裏便決定,把之前廢棄的一座小磨坊給他辦學校用。
另一邊,梁京平讓秦沖在村裏貼了招聘啟事,要招聘兩名圖書管理員,為以後的圖書館做儲備,在圖書館建設期間,兩人先去外省接受培訓,上崗之後,除了做圖書管理,還要負責組織繪本劇,讀書會,詩歌大賽等活動。
而他自己則親自去跟村裏的領導溝通,說了建戶外體育場的想法。
村裏有一名大學生村官,思維很活躍,跟梁京平一拍即合,馬上幫他協調,當天就定下來,將村裏一片空置的集體用地拿來建體育場。
幾天的時間裏,多個好消息傳出來,這不僅對孩子們來說是大好事,對村裏的年輕人更是好消息。
無論是網校,還是圖書館,體育場都需要日常運營的工作人員。
而這些人,按照梁京平的意思,不從外面招聘,都在村裏選拔年輕人培養,不僅讓大家掌握了一技之長,更有了除務農之外的收入,而且不用背井離鄉。
村裏人聽說之後,歡欣鼓舞,甚至有幾戶人家已經給他們在外地務工的孩子打了電話,想把人叫回來,參加應聘。
這樣的大事,即使秦明平時不出門,也聽說了。
太了解梁京平了,知道只要是他說出來的事情,必然要做成,而這些事對村裏的發展都是有長遠影響的大好事,秦明作為生在這裏,長在這裏的家鄉人,聽了之後怎麽可能不動容。
不敢想,梁京平做這些是不是因為自己,畢竟,這些事和他都沒有直接關系。但換個角度看問題,梁京平作為一個外鄉人都能不惜錢財和精力為村裏的發展投入,自己作為土生土長的故鄉人,又怎麽能袖手旁觀呢?
當天晚上,秦明輾轉反側,到底躺不住,起身扭開臺燈,拿出許久沒畫的圖紙,直忙到後半夜才停手。
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