第3章

當堂訂正，也是景臻的手段之一。不講解，不給答案，不許討論，錯題做到對，你就可以回家了。

方舟在講臺上站定，眼風掃過底下，頓了頓，“今早的單元卷，題目不難，平均分卻不高，希望大家正視自己的答題態度。黑板上的題，寫在今天作業的最後。現在，報到名字的上來拿試卷。”

方舟從小都是同齡人裏的佼佼者，班長，三好學生，五四青年，學生會會長，年級學生代表，是個頭頂總是頂著光環的人。成績優異，情商又高，從來都是學生三分敬，老師七分寵的角色。別人很努力很努力都難以企及的高度，他只要稍稍一踮腳，就能達到。十五年來，一路順風走來，沒有在哪方面逼過自己，卻已然成為左右人多的標桿。

只是，老天爺從來都是公平的，家庭，是方舟的死穴。

方舟發完試卷後回到座位，隨手把自己滿分的試卷放在一邊，重新抄了黑板上的題，繪了圖。這一次，一步一回頭，十分鐘，三個答案已經躍然紙上。還是不放心，又重新讀了題，確定了再也沒有其他可能性後，才放下筆。題目設計得很巧妙，如果不是預設有多解的話，根本沒有辦法想到。

他，是不是故意的。

景臻進教室的時候，大部分人都還在埋頭訂正，環視了一圈教室後，走到方舟的座位邊，敲了敲他的桌子，伸手。

方舟從英語作業中擡頭，將剛答完的題交到景臻手裏，卻是將頭壓得歪歪的，從座位上偷瞄景臻的表情，沒瞄幾眼就開始鄙視自己，竟然也會做出這種動作來，於是又憤憤地埋頭寫英語。熟知景臻的心裏卻笑開了花，這孩子，還有那麽可愛的時候，伸手重重揉了揉方舟的頭，覺得不夠，又拍了一下，清脆響亮的聲音在教室裏傳開，雖然鮮有幾個人敢擡頭往後看，但面對上千人發言都面不改色心不跳的方舟，還是漲紅了臉。

方舟不會傻到再去問，是不是答全了，景臻沒有再挑刺，他就該慶幸了。

陸陸續續有同學訂正好了，上前讓景臻批改。全改對了的，理了書包，恭敬地一聲“景老師再見”便回家了。也有人跑了好幾次，錯的還是錯。轉眼教室裏就只剩下零零星星幾個人了。

“方舟，去幫大家理一下思路。”過七點了，畢竟現在不是大夏天，外面也已經是華燈初上。

方舟領命便去看看大家都困在了什麽地方，其實無非是一些鉆牛角尖一根筋的，稍微一點撥就通了。不出十分鐘，教室裏就只剩下方舟和景臻了。

坐在第一排座位上的景臻好像並沒有要走的意思，方舟知道，他在等。

方舟是個聰明的孩子，從小，媽媽教導他，只有掌握主動權化解矛盾才是男子漢所為，逃避兩個字，好像很早就已經從他的字典裏被剔除了。

“景老師，今天是我做題疏忽了。”方舟以無可挑剔的站姿立在景臻右前方四十五度。說的是道歉的話，但依然昂首挺胸。

一聲景老師叫的鏗鏘有力。

可是，景臻並不滿意，“你叫我什麽？”

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