第2章 學生對老師應有最基本敬意
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第2章 學生對老師應有最基本敬意
★★★
我蹲踞在後山的樹林間，鏟起最後一瓢土。
我雙手合十，看著坑裏若隱若現的標本罐子，將最後的泥土覆蓋在上頭。
“結束了，你可以好好休息了。”我低聲呢喃：“剩下的，就交給我……交給‘蝶伊老師’吧……青我。”
我拍拍手上的塵土，走回校舍棟，看見六樓已封鎖起來，有工人正在檢修。
上周末火災造成不小的騷動，好在康柏從十三年前那場悲劇大火後，就特別註重防災設備，火苗很快就被自動灑水設備撲滅。
當晚化學教室並沒有人，加上校警警示得早，故無人傷亡。
校方姑且報了警，但警方查了半天，也查不出打翻酒精燈的人，久了便不了了之，只是專科教室那層暫時被封閉起來，解剖課也只能暫停。
火災發生隔日，康柏發生了另一件令人囑目的大事。
康柏有新聞社，新聞社除了每周三、五早上和廣播社合作，有固定的新聞播報外，另一個重要工作就是制作校內報刊，名為“蜂前線”，內容大多關於校園活動，或寫些校內趣聞八卦。
我走進二R教室，看見學生圍在新的“蜂前線”旁，看向我的表情充滿微妙。
我湊過去一看，頭版標題寫著：“禁斷師生戀！高嶺之花會長淪陷！”
我一驚，忙搶過那張報紙，只見最醒目的地方刊載著一張放大照片，照片中二十九歲男人坐在保健室床上，身邊是穿著康柏制服的少年。
少年扳過男人的臉，用手鉗著他的下巴，唇瓣印在對方的唇上，而這不要臉的男人竟然還微張著唇，一臉迷醉。
如果不是被拍起來，我還不知道自己竟在學生面前露出這種表情，實在是忝為人師。
“蜂前線”上寫到，康柏的資優生、冰山一般的自治會長，從小就深受與眾不同的性向所苦，將澎湃的欲望隱藏在冰冷外表下，卻在與新任生物教師相遇時天雷勾動地火、一發不可收拾，諸如此類編故事不用錢的內容。
撰稿人署名“江焰”，根據我腦內學生數據，這人應該不是新聞社員。
我被叫去校長室約談，在數度表示只是學生大冒險、一切都是幻覺後，吳校長好歹相信了我。
她用一貫僵化的笑容說：“青春期男孩難免感情用事，身為老師，千萬要把持得住，反正張畢尹同學再一年就畢業了。”我只得唯唯諾諾地點頭。
學生這邊就沒那麽容易了，這幾天我上各班生物課時，都能感受到他們暧昧的視線。
好在畢尹這周參加國際象棋交流賽，請了一周公假，不然光尷尬就殺死我。
“老師還好嗎？需不需要我幫忙澄清一下？”
“巢室”也討論得如火如荼，我趁中午吃飯時跟謝米借了手機，那張接吻照已經被到處轉傳，還有人改成各種梗圖。
我試圖找出照片洩露的原因。但那時保健室只有我跟畢尹兩人，且畢尹把照片傳給“守則”後，我親眼看到他刪除了手機中的存盤。
保有照片的人，只可能是“守則”相關的人。
難道是“守則”的制定人，把照片流出去？
但又是為什麽……？
“不必了，反正不是真的，過一陣子大家就忘了。”我嘆了口氣，把手機還給謝米，吃掉碗裏最後一匙季節限定蟹肉碗粿佐甜辣醬。
“那就好，如果胡老師有需要幫忙的地方，一定要跟我說喔！”他笑著說。
“……謝米。”
我在謝米起身時叫住他，他回過頭來，那張清純的少女顏上滿是無辜。
“胡老師？”
我沈吟片刻。
“我房間裏的監視攝影機，照不到衣櫃位置，除非是當時在我房間的人，否則不會知道我第一時間查看衣櫃的事。”
謝米微顫了下，隨即笑道：“老師的房間裏有裝攝影機嗎？為什麽？”
我沒有吭聲，只是拿起一旁的紅茶豆漿，仰頭一飲而盡。
那天我結束第六節的課，想返回宿舍補個眠。康柏雖說是仿蜂巢，其實是由三棟不同六角型建築並合而成，分別是教室所在的校舍棟、住宿的宿舍棟，以及社團用的活動中心。
校舍棟又被稱為主蜂巢，宿舍和活動中心則各被稱為右蜂巢與左蜂巢。從上空往下看去，可看見三個大小相同的蜂巢格接榫在一塊，極盡幾何之美。
我走過校舍和宿舍間的通道時，有個人擋在我面前。
是賴安特。
他穿著手球隊隊服，一副剛練習完的模樣，濕汗浸透他的上衣、頭發亂得十分有型。
自從上回被他摁在懷裏兩分半鐘後，我們彼此對對方都有顧忌。
安特臉上還貼著膠布，胸上也還纏著繃帶，據說我的寧死不屈讓他裂了兩根肋骨，到山下醫院回診了半個月才安頓好。
我站住腳步沒動，安特也沒動。
“我有話想跟你說。”他先開了口。
★★★
“是以學生的身分？還是什麽‘運行人’？”我謹慎地問。
安特嘴角扯了下。
“不要在公開場合提那個詞……如果你不想再被倒吊起來的話。”
我朝周圍張望了下，畢尹不在、莫思也不見蹤影，安特是獨自一人來見我的。
我跟著安特走向體育場，康柏連體育設備也出類拔萃，籃球場、足球場、羽球場、乒乓球室、跆拳道暨武館，各個社團都有各自的活動場域。
這位黑道少主把我帶到手球練習場，在邊上坐了下來。
我有點意外，我本以為安特是來找我算上次的帳，還做好心理準備，他會把我帶進哪個小黑屋，再派他的手下出來、扒光我的衣服淩辱蹂躪。
“……你放心，我不會對你做什麽，你不用露出這種表情。”
不知道是我太不會藏心事、還是安特太過敏銳，他別過視線嘟噥著。
安特從塑膠籃裏拿了顆手球，掂在手裏扔了兩下，這手球也有人頭大小，抓在他手掌裏卻像彈珠一樣。
比起高中男生熱門的足球籃球，手球是相對冷門的運動，我也只有在進康柏後旁觀過幾次社團的比賽。
但不得不說很適合安特，只見他手臂用勁，驀然向後扭腰，球在空氣中劃出一道電光石火，如鷹隼般撞入球門裏，充滿力與美感。
但我感覺得出他相當焦躁，好像在猶豫什麽。
那天他和畢尹聯手綁架我後，隔天便像沒事人一樣，照常上我的課。
我能理解他們粉飾太平的理由，畢尹篤定我不會訴諸公權力，而他們沒了要脅我的“人質”，暫時也不敢輕舉妄動，成了雙方都按兵不動的狀態。
是說那天真是好險，在發現監視器被動手腳後，只來得及把其中一個標本替換成泡菜，其他都還是真貨。
只能說安特運氣不錯，被校警請出校舍棟後，我還冒著火警爬墻回教室，把剩下三罐標本背走。
我問安特：“手球有什麽訣竅嗎？”
我還以為他不會理我，但他卻忽然回頭。
“要試試嗎？”他端著球，氣勢猶如捧著我的人頭。
我還穿著襯衫，只得把袖子挽上來，接過安特扔來的球。
他走到球門前，宛如山岳一般看著我，意思應該是要我丟球給他。
“接招！”為了表達我的誠意，這一球我用了十成九的力。
安特單手克住我的球，被那力道震得往後退了一步，忙用左手輔助。
他用意外的眼神看著我，又把球扔回來給我。我又蓄力丟了一次，但這回安特安步當車，穩穩接住我的球。
他反覆把球扔回來給我幾次，但無論我如何改變方位、加重力道，都沒能讓安特再動搖半步，更別提用雙手接球。
我正打算用上龜派氣功，這回安特卻走到我身後。
我心裏還留有陰影，連忙閃避了下。但安特動作更快，他一手扶住我的腰、一手從後鉗住我的手腕。
“手球是一種扔擲運動，所謂扔擲，不是光靠手臂蠻力就行。”安特說：“想要球有力道，得靠腰力。在扔球瞬間站穩下盤、扭動腰身，讓力量從腿部傳導到腰部、肩膀、手臂和指尖，才能讓你的力氣發揮最大效益。”
我試著做了幾遍，但並不如想像中容易，不是扭腰和扔球時間兜不在一起，就是力氣對了、準頭不對，暴投到天邊去。
安特就這麽教了我近半小時，直到我能穩穩把球扔入球門為止，中途還脫了上衣，我得以拜見他制服下的波濤洶湧。
我偷眼望向周圍，這體育場開闊得很，不像是有藏錄像機的樣子。要說埋伏什麽人，我和安特耽擱這麽長時間，他的大胸還貼著我的背，早該制住我了。
“有件事情，我想請你幫忙。”我聽見安特在我背後說。
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我雙手合十，看著坑裏若隱若現的標本罐子，將最後的泥土覆蓋在上頭。
“結束了，你可以好好休息了。”我低聲呢喃：“剩下的，就交給我……交給‘蝶伊老師’吧……青我。”
我拍拍手上的塵土，走回校舍棟，看見六樓已封鎖起來，有工人正在檢修。
上周末火災造成不小的騷動，好在康柏從十三年前那場悲劇大火後，就特別註重防災設備，火苗很快就被自動灑水設備撲滅。
當晚化學教室並沒有人，加上校警警示得早，故無人傷亡。
校方姑且報了警，但警方查了半天，也查不出打翻酒精燈的人，久了便不了了之，只是專科教室那層暫時被封閉起來，解剖課也只能暫停。
火災發生隔日，康柏發生了另一件令人囑目的大事。
康柏有新聞社，新聞社除了每周三、五早上和廣播社合作，有固定的新聞播報外，另一個重要工作就是制作校內報刊，名為“蜂前線”，內容大多關於校園活動，或寫些校內趣聞八卦。
我走進二R教室，看見學生圍在新的“蜂前線”旁，看向我的表情充滿微妙。
我湊過去一看，頭版標題寫著：“禁斷師生戀！高嶺之花會長淪陷！”
我一驚，忙搶過那張報紙，只見最醒目的地方刊載著一張放大照片，照片中二十九歲男人坐在保健室床上，身邊是穿著康柏制服的少年。
少年扳過男人的臉，用手鉗著他的下巴，唇瓣印在對方的唇上，而這不要臉的男人竟然還微張著唇，一臉迷醉。
如果不是被拍起來，我還不知道自己竟在學生面前露出這種表情，實在是忝為人師。
“蜂前線”上寫到，康柏的資優生、冰山一般的自治會長，從小就深受與眾不同的性向所苦，將澎湃的欲望隱藏在冰冷外表下，卻在與新任生物教師相遇時天雷勾動地火、一發不可收拾，諸如此類編故事不用錢的內容。
撰稿人署名“江焰”，根據我腦內學生數據，這人應該不是新聞社員。
我被叫去校長室約談，在數度表示只是學生大冒險、一切都是幻覺後，吳校長好歹相信了我。
她用一貫僵化的笑容說：“青春期男孩難免感情用事，身為老師，千萬要把持得住，反正張畢尹同學再一年就畢業了。”我只得唯唯諾諾地點頭。
學生這邊就沒那麽容易了，這幾天我上各班生物課時，都能感受到他們暧昧的視線。
好在畢尹這周參加國際象棋交流賽，請了一周公假，不然光尷尬就殺死我。
“老師還好嗎？需不需要我幫忙澄清一下？”
“巢室”也討論得如火如荼，我趁中午吃飯時跟謝米借了手機，那張接吻照已經被到處轉傳，還有人改成各種梗圖。
我試圖找出照片洩露的原因。但那時保健室只有我跟畢尹兩人，且畢尹把照片傳給“守則”後，我親眼看到他刪除了手機中的存盤。
保有照片的人，只可能是“守則”相關的人。
難道是“守則”的制定人，把照片流出去？
但又是為什麽……？
“不必了，反正不是真的，過一陣子大家就忘了。”我嘆了口氣，把手機還給謝米，吃掉碗裏最後一匙季節限定蟹肉碗粿佐甜辣醬。
“那就好，如果胡老師有需要幫忙的地方，一定要跟我說喔！”他笑著說。
“……謝米。”
我在謝米起身時叫住他，他回過頭來，那張清純的少女顏上滿是無辜。
“胡老師？”
我沈吟片刻。
“我房間裏的監視攝影機，照不到衣櫃位置，除非是當時在我房間的人，否則不會知道我第一時間查看衣櫃的事。”
謝米微顫了下，隨即笑道：“老師的房間裏有裝攝影機嗎？為什麽？”
我沒有吭聲，只是拿起一旁的紅茶豆漿，仰頭一飲而盡。
那天我結束第六節的課，想返回宿舍補個眠。康柏雖說是仿蜂巢，其實是由三棟不同六角型建築並合而成，分別是教室所在的校舍棟、住宿的宿舍棟，以及社團用的活動中心。
校舍棟又被稱為主蜂巢，宿舍和活動中心則各被稱為右蜂巢與左蜂巢。從上空往下看去，可看見三個大小相同的蜂巢格接榫在一塊，極盡幾何之美。
我走過校舍和宿舍間的通道時，有個人擋在我面前。
是賴安特。
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自從上回被他摁在懷裏兩分半鐘後，我們彼此對對方都有顧忌。
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我站住腳步沒動，安特也沒動。
“我有話想跟你說。”他先開了口。
★★★
“是以學生的身分？還是什麽‘運行人’？”我謹慎地問。
安特嘴角扯了下。
“不要在公開場合提那個詞……如果你不想再被倒吊起來的話。”
我朝周圍張望了下，畢尹不在、莫思也不見蹤影，安特是獨自一人來見我的。
我跟著安特走向體育場，康柏連體育設備也出類拔萃，籃球場、足球場、羽球場、乒乓球室、跆拳道暨武館，各個社團都有各自的活動場域。
這位黑道少主把我帶到手球練習場，在邊上坐了下來。
我有點意外，我本以為安特是來找我算上次的帳，還做好心理準備，他會把我帶進哪個小黑屋，再派他的手下出來、扒光我的衣服淩辱蹂躪。
“……你放心，我不會對你做什麽，你不用露出這種表情。”
不知道是我太不會藏心事、還是安特太過敏銳，他別過視線嘟噥著。
安特從塑膠籃裏拿了顆手球，掂在手裏扔了兩下，這手球也有人頭大小，抓在他手掌裏卻像彈珠一樣。
比起高中男生熱門的足球籃球，手球是相對冷門的運動，我也只有在進康柏後旁觀過幾次社團的比賽。
但不得不說很適合安特，只見他手臂用勁，驀然向後扭腰，球在空氣中劃出一道電光石火，如鷹隼般撞入球門裏，充滿力與美感。
但我感覺得出他相當焦躁，好像在猶豫什麽。
那天他和畢尹聯手綁架我後，隔天便像沒事人一樣，照常上我的課。
我能理解他們粉飾太平的理由，畢尹篤定我不會訴諸公權力，而他們沒了要脅我的“人質”，暫時也不敢輕舉妄動，成了雙方都按兵不動的狀態。
是說那天真是好險，在發現監視器被動手腳後，只來得及把其中一個標本替換成泡菜，其他都還是真貨。
只能說安特運氣不錯，被校警請出校舍棟後，我還冒著火警爬墻回教室，把剩下三罐標本背走。
我問安特：“手球有什麽訣竅嗎？”
我還以為他不會理我，但他卻忽然回頭。
“要試試嗎？”他端著球，氣勢猶如捧著我的人頭。
我還穿著襯衫，只得把袖子挽上來，接過安特扔來的球。
他走到球門前，宛如山岳一般看著我，意思應該是要我丟球給他。
“接招！”為了表達我的誠意，這一球我用了十成九的力。
安特單手克住我的球，被那力道震得往後退了一步，忙用左手輔助。
他用意外的眼神看著我，又把球扔回來給我。我又蓄力丟了一次，但這回安特安步當車，穩穩接住我的球。
他反覆把球扔回來給我幾次，但無論我如何改變方位、加重力道，都沒能讓安特再動搖半步，更別提用雙手接球。
我正打算用上龜派氣功，這回安特卻走到我身後。
我心裏還留有陰影，連忙閃避了下。但安特動作更快，他一手扶住我的腰、一手從後鉗住我的手腕。
“手球是一種扔擲運動，所謂扔擲，不是光靠手臂蠻力就行。”安特說：“想要球有力道，得靠腰力。在扔球瞬間站穩下盤、扭動腰身，讓力量從腿部傳導到腰部、肩膀、手臂和指尖，才能讓你的力氣發揮最大效益。”
我試著做了幾遍，但並不如想像中容易，不是扭腰和扔球時間兜不在一起，就是力氣對了、準頭不對，暴投到天邊去。
安特就這麽教了我近半小時，直到我能穩穩把球扔入球門為止，中途還脫了上衣，我得以拜見他制服下的波濤洶湧。
我偷眼望向周圍，這體育場開闊得很，不像是有藏錄像機的樣子。要說埋伏什麽人，我和安特耽擱這麽長時間，他的大胸還貼著我的背，早該制住我了。
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