第11章 男性沐浴時宜關緊門窗
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第11章 男性沐浴時宜關緊門窗
我小心地拿著鑷子，打開探照燈，把蛾翅黏回保麗龍板上釘著的蛾體。
經過一日的冷藏，蛾體已經相當幹燥堅固，泛著蒼白粉嫩的色澤，比生前還要栩栩如生幾分。只消把蛾翅拼上去，就能制成完美的成品。
我怔怔地凝視著那只死去的蛾，眼前的保麗龍板似乎成了解剖臺，宿舍的場景化成了解剖室，而眼前是某具年輕而健壯的胴體。
我用食指觸著剛塑化的蛾體，再撫摸到蛾翅，再從蛾翅滑下蛾足，宛如撫摸深愛的情人。
現在即將入冬，山裏氣候幹爽，很適合晾幹標本。看來再過不了幾天，就能拔去鋼釘，放進真空罐裏。
等到那時候，這只燈蛾便永遠不會老去。會一直存在在那裏。
一直活著。
“胡老師，淋浴間空出來啰！”
我把標本放回窗臺上陰幹，正想換衣服來做個瑜珈，門口就響起敲門聲。
他是我隔壁房的室友、康柏二年E班的班導師，是位好脾氣的肌肉型男。
多數教師會通勤上下班，但也有少部分的教師，像我這種沒有駕照的，會借住在康柏的宿舍內，教師統一都在六樓。
經過了一周工作日，我也逐漸習慣了康柏的生活步調。
這地方基本上與世隔絕，但卻不會給人偏僻或幽靜的印象，相反的，給人一種莫名的緊繃感。
我負責全高中部二年級的生物課程，這周二時，我上到二C班的課，就是有學生墜樓的那一班。
雖然霍醫師還沒給我回應，但我獨自調查了一下那學生的狀況。
跳樓的學生姓許，家裏是開工廠的，就是一般的小康人家，在校成績平平、也沒什麽特別出彩的技藝，就是個普通學生。
德性也沒什麽特別的，在班上有一、兩個好友，平時和同學相處融洽，沒有被霸淩的傳聞。
我還特意問了R班導師關於許同學的八卦，他聳了聳肩。
“他滿文靜的，有煩惱通常不會主動說。”導師說：“我是有聽同學說，他最近有點焦慮，好像是因為社團的事，這年紀的孩子這樣很常見，用不著大驚小怪。”
除了許同學的事，這周高中部三年級的生物老師因為流感休假，我代他一半的班，另一半由訓導主任吳佳萌負責。
我在代三年C班課時，發現另一個奇妙的情況。
康柏每種課程都有準備不同的教室，像是生物課大多在生態教室或實驗室裏、音樂課則有專屬的琴房，烹飪課也有烹飪教室等等。
那天正巧是青蛙解剖，由於兩人一組，我很快發現三C少了一名學生。
“葉同學呢？”我對著名冊問道，但班上沒人回答我。
“他請假嗎？”我又問了一次。
但C班學生就像是沒聽到我說話一般，沒有靈魂地盯著眼前的蓋玻片。
好在範謝米就在三C，他裹著披肩說：“艾利同學感冒，所以沒有來。”
另一個像是班長的人也接在謝米後面說：“我會把講義用電子郵件寄過去給他，老師不用擔心。”
事後我同樣問了三C導師，他是個上了年紀的老學究，聽了我的問題，還翻了他的學生手記。
“葉同學？他每天都有來上課啊！怎麽，他沒去上胡老師你的課嗎？”老學究笑說：“可能有什麽要緊事，一時不想上課？這沒什麽吧！康柏的學生都很有主見，我還遇過整學期都翹課，最後學期總成績還第一名的學生呢！”
他還拍了拍我的肩膀。
“你太認真看待學生的事了，這年紀的小孩會有很多無謂的煩惱，大人太過介入他們，反倒會有反效果。有時候給他們時間多想想、自然就想通了。”
我打開通往浴場的拉門，白色蒸騰的霧氣隨即撲面而來。
康柏宿舍的大浴場，是學生和職員通用的，只單獨為老師保留了邊間的兩間，避免洗澡時遇到學生尷尬。
我往大浴場探了個頭，時值深夜十二點過半，已過了學生門禁時間，裏頭空無一人。
我褪去上身衣物，經過浴場落地鏡前時，我停下來端詳自己後肩。
那裏有只醒目的蝴蝶刺青，橫幅有兩支手掌寬，占據了我整個背部肌理。
那是大樺斑蝶，學名是黑脈金斑蝶、又有人稱呼他為“女王蝶”。
那是我最喜歡的一種蝶。他的亮黃色翅面適合漂色，制成標本很美。
“蝶伊，你知道嗎？女王斑蝶，是世界上最聰明、最美麗的蝴蝶。”
“但因為太美了，經常被人捕捉，這讓它對人充滿戒心，非必要不會輕易離巢覓食，女王蝶體弱，稍有不慎就會因為感染而死亡。所以女王蝶的生命很短暫，往往還來不及學飛，就夭折在蛹旁。”
“只有把它們抓起來，做成標本，才能永久保存它們的美麗與智能。”
我緩慢褪去長褲和裏褲，先用足趾試了水溫，這才慢慢將半身浸入水中。
熱水漫延脖頸的瞬間，我覺得緊繃的神經都松懈下來，忍不住輕輕呻吟了一聲，在水底舒展我的腳趾。
回到康柏不過才三天的功夫，我卻覺得仿佛過了三年。
這裏一切都透著詭異：那些短信、那些裸照、那個匿名版……對了，還有那個膽敢強吻教師的未成年人。
畢尹之後沒再來找過我，也沒再對我說那些莫名其妙的話，我本來還想進一步問他那封神秘短信的事，但接踵而來的鳥事讓我無暇顧及。
我在入浴前、又看了一次那封“本月守則”。
——“守則”。
和“規定”（Provision）、“律法”（Law）、“禁令”（Ban）不同，守則（Rule）給人更道德的印象。守則是人們自發性的管理自我、實現自我，從而更能有效地拘束人，我不知何時聽過這樣的說法。
但這樣的“守則”也太過胡鬧了，我看著短信想，姑且不論這所學校所有人都還未成年，親密照這種東西，誰會發送給來路不明的對象？
話說回來，這次的仲裁事件，也跟親密照有關。
霍醫師跟我說過，這是個大偷拍時代。誰都在監視著另一個人、也都被不知躲藏在哪裏的人監視著。
浴場內熱氣氤氳，我的腦子也逐漸不清醒起來，暈糊糊地斜靠在池邊。
我隱約感覺到視線，有什麽人在盯著我瞧。
但浴場實在太舒服了，我連睜開眼皮的力氣也無，只想就這麽一睡不醒。
我聽見喘息聲、還有壓抑的腳步聲，有什麽人走近我，視線熱辣辣地釘在我赤裸的脖頸上。
然後是“啪嚓”的快門聲。
我驀地清醒過來。
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我小心地拿著鑷子，打開探照燈，把蛾翅黏回保麗龍板上釘著的蛾體。
經過一日的冷藏，蛾體已經相當幹燥堅固，泛著蒼白粉嫩的色澤，比生前還要栩栩如生幾分。只消把蛾翅拼上去，就能制成完美的成品。
我怔怔地凝視著那只死去的蛾，眼前的保麗龍板似乎成了解剖臺，宿舍的場景化成了解剖室，而眼前是某具年輕而健壯的胴體。
我用食指觸著剛塑化的蛾體，再撫摸到蛾翅，再從蛾翅滑下蛾足，宛如撫摸深愛的情人。
現在即將入冬，山裏氣候幹爽，很適合晾幹標本。看來再過不了幾天，就能拔去鋼釘，放進真空罐裏。
等到那時候，這只燈蛾便永遠不會老去。會一直存在在那裏。
一直活著。
“胡老師，淋浴間空出來啰！”
我把標本放回窗臺上陰幹，正想換衣服來做個瑜珈，門口就響起敲門聲。
他是我隔壁房的室友、康柏二年E班的班導師，是位好脾氣的肌肉型男。
多數教師會通勤上下班，但也有少部分的教師，像我這種沒有駕照的，會借住在康柏的宿舍內，教師統一都在六樓。
經過了一周工作日，我也逐漸習慣了康柏的生活步調。
這地方基本上與世隔絕，但卻不會給人偏僻或幽靜的印象，相反的，給人一種莫名的緊繃感。
我負責全高中部二年級的生物課程，這周二時，我上到二C班的課，就是有學生墜樓的那一班。
雖然霍醫師還沒給我回應，但我獨自調查了一下那學生的狀況。
跳樓的學生姓許，家裏是開工廠的，就是一般的小康人家，在校成績平平、也沒什麽特別出彩的技藝，就是個普通學生。
德性也沒什麽特別的，在班上有一、兩個好友，平時和同學相處融洽，沒有被霸淩的傳聞。
我還特意問了R班導師關於許同學的八卦，他聳了聳肩。
“他滿文靜的，有煩惱通常不會主動說。”導師說：“我是有聽同學說，他最近有點焦慮，好像是因為社團的事，這年紀的孩子這樣很常見，用不著大驚小怪。”
除了許同學的事，這周高中部三年級的生物老師因為流感休假，我代他一半的班，另一半由訓導主任吳佳萌負責。
我在代三年C班課時，發現另一個奇妙的情況。
康柏每種課程都有準備不同的教室，像是生物課大多在生態教室或實驗室裏、音樂課則有專屬的琴房，烹飪課也有烹飪教室等等。
那天正巧是青蛙解剖，由於兩人一組，我很快發現三C少了一名學生。
“葉同學呢？”我對著名冊問道，但班上沒人回答我。
“他請假嗎？”我又問了一次。
但C班學生就像是沒聽到我說話一般，沒有靈魂地盯著眼前的蓋玻片。
好在範謝米就在三C，他裹著披肩說：“艾利同學感冒，所以沒有來。”
另一個像是班長的人也接在謝米後面說：“我會把講義用電子郵件寄過去給他，老師不用擔心。”
事後我同樣問了三C導師，他是個上了年紀的老學究，聽了我的問題，還翻了他的學生手記。
“葉同學？他每天都有來上課啊！怎麽，他沒去上胡老師你的課嗎？”老學究笑說：“可能有什麽要緊事，一時不想上課？這沒什麽吧！康柏的學生都很有主見，我還遇過整學期都翹課，最後學期總成績還第一名的學生呢！”
他還拍了拍我的肩膀。
“你太認真看待學生的事了，這年紀的小孩會有很多無謂的煩惱，大人太過介入他們，反倒會有反效果。有時候給他們時間多想想、自然就想通了。”
我打開通往浴場的拉門，白色蒸騰的霧氣隨即撲面而來。
康柏宿舍的大浴場，是學生和職員通用的，只單獨為老師保留了邊間的兩間，避免洗澡時遇到學生尷尬。
我往大浴場探了個頭，時值深夜十二點過半，已過了學生門禁時間，裏頭空無一人。
我褪去上身衣物，經過浴場落地鏡前時，我停下來端詳自己後肩。
那裏有只醒目的蝴蝶刺青，橫幅有兩支手掌寬，占據了我整個背部肌理。
那是大樺斑蝶，學名是黑脈金斑蝶、又有人稱呼他為“女王蝶”。
那是我最喜歡的一種蝶。他的亮黃色翅面適合漂色，制成標本很美。
“蝶伊，你知道嗎？女王斑蝶，是世界上最聰明、最美麗的蝴蝶。”
“但因為太美了，經常被人捕捉，這讓它對人充滿戒心，非必要不會輕易離巢覓食，女王蝶體弱，稍有不慎就會因為感染而死亡。所以女王蝶的生命很短暫，往往還來不及學飛，就夭折在蛹旁。”
“只有把它們抓起來，做成標本，才能永久保存它們的美麗與智能。”
我緩慢褪去長褲和裏褲，先用足趾試了水溫，這才慢慢將半身浸入水中。
熱水漫延脖頸的瞬間，我覺得緊繃的神經都松懈下來，忍不住輕輕呻吟了一聲，在水底舒展我的腳趾。
回到康柏不過才三天的功夫，我卻覺得仿佛過了三年。
這裏一切都透著詭異：那些短信、那些裸照、那個匿名版……對了，還有那個膽敢強吻教師的未成年人。
畢尹之後沒再來找過我，也沒再對我說那些莫名其妙的話，我本來還想進一步問他那封神秘短信的事，但接踵而來的鳥事讓我無暇顧及。
我在入浴前、又看了一次那封“本月守則”。
——“守則”。
和“規定”（Provision）、“律法”（Law）、“禁令”（Ban）不同，守則（Rule）給人更道德的印象。守則是人們自發性的管理自我、實現自我，從而更能有效地拘束人，我不知何時聽過這樣的說法。
但這樣的“守則”也太過胡鬧了，我看著短信想，姑且不論這所學校所有人都還未成年，親密照這種東西，誰會發送給來路不明的對象？
話說回來，這次的仲裁事件，也跟親密照有關。
霍醫師跟我說過，這是個大偷拍時代。誰都在監視著另一個人、也都被不知躲藏在哪裏的人監視著。
浴場內熱氣氤氳，我的腦子也逐漸不清醒起來，暈糊糊地斜靠在池邊。
我隱約感覺到視線，有什麽人在盯著我瞧。
但浴場實在太舒服了，我連睜開眼皮的力氣也無，只想就這麽一睡不醒。
我聽見喘息聲、還有壓抑的腳步聲，有什麽人走近我，視線熱辣辣地釘在我赤裸的脖頸上。
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