第6章 嫉妒。
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第6章 嫉妒。
五位女老師同桌就餐，杜禾敏終於和驚鴻一瞥的“小仙女”說上了話。
“樓老師今天的風格跟上次見面時很不一樣。”
“不像搞藝術的了，對麽？”
“啊？”杜禾敏大窘，找補道，“我那不是貶義詞，真不是啊。”
樓以璇俏皮地眨眨眼：“搞化學的杜老師，直爽得很可愛，跟我以前遇到過的化學老師也很不一樣。”
她這話有人聽著是互相恭維的場面話，有人聽著就是別有用心的挑逗語了。
“抱歉，若我的措辭有冒犯之處，還請杜老師多見諒。”
“沒事沒事，你又沒說錯什麽。‘搞’這個字，放這語境裏，很正經。”杜禾敏看向教語文的何歡，“對吧何老師？”
何歡笑著接話：“嗯，是正經用法。”
樓以璇語塞。
她的抱歉，其實是針對那句——直爽得很可愛。
之所以使用“搞化學”，是想告訴杜禾敏，自己不介意也不排斥她的“搞藝術”這一說法。
這下自己怕是要被誤會了。
誤會她小肚雞腸、斤斤計較、睚眥必報。
“杜老師向來風趣，在座幾位老師中，最能和學生打成一片的就是杜老師。”
身邊的林慧顏將話題拉回到杜禾敏的性情上，樓以璇提起的心仿佛又有了著陸點，踏踏實實地往下落。
而冷不丁被林慧顏誇了的杜禾敏卻緊張得豎起耳朵，心裏頭直打鼓。
林慧顏面相不柔和，聲線不柔和，脾性不柔和，導致杜禾敏有時就還挺怵她的。
樓以璇對杜禾敏的內心活動是全然不知。
她眉眼彎彎地順著林慧顏的話說：“那我更要好好向杜老師取一取經了。我覺得，我走杜老師的路線會比較順利一點。”
杜禾敏疑惑不解，盯著她要答案：“順利什麽？”
“順利地跟學生相處。”
樓以璇解答完，不自覺地偷瞄林慧顏，就見林慧顏拿筷子的手一頓。
——我跟我班裏學生的相處，並不順利。
——可林老師跟我，很順利。
是很順利。
樓以璇是她所處之人中前所未有的“順利”，以及前所未有的“舒服”。後無來者。
詭異的氛圍被杜禾敏詭異的笑聲打破：“哈，哈哈，那也不好說。就目前我的觀察來看，林老師、王老師、何老師、我、還有你，我們幾個呢所學有異，性格也迥異，自成一派，各有各的特點和優勢，指不定以後‘最能和學生打成一片’的頭銜就要易主到樓老師你頭上了。”
樓以璇一時沒話：“……”
杜禾敏趁機火速轉移話題：“你是不知道，那天班會後，你們班的學生天天念叨你呢，說，美術課怎麽要等兩周才上啊，好想今天就上樓老師的美術課啊，不信你問林老師。”
瘋狂給樓以璇使眼色。
讓她問。
杜禾敏此言非虛，也並未誇大其詞。
八班、九班無論在學校行課還是在基地列隊，時刻都挨著。九班學生私下裏的言論，她碰巧聽見一些也不足為奇。
她這個隔壁班的班主任都聽見了，本班的班主任怎會聽不見？
然而林慧顏掃興道：“快吃吧，吃完了去外面聊。”
“……”
杜禾敏老實巴交地給嘴巴貼了封條。
這頓飯，林慧顏吃得五味雜陳，樓以璇卻吃得津津有味，餐盤裏的飯菜一掃而光。
看得杜禾敏都驚呆了。
到回收處放置餐盤時問她：“吃那麽幹凈，你是早飯沒吃餓慘了吧？”
要不是餓到慘，這些色香味哪樣都不占的菜，樓以璇是怎麽笑著吃到“光盤”的？吃完還十分饜足的模樣。
“嗯，是有點餓。”
“……”
怕不只是“有點”。
“為免浪費，我每餐都只打兩個菜，林老師也是。但我和林老師的區別是，我下午要吃零食加餐，林老師厲害了，只喝水。”
“喝水於身體健康有益，杜老師也該多喝。”
“呃……我喝了。”
林慧顏跟何歡、王麗走在前，談論著軍訓回校後的第一次摸底考試，杜禾敏則跟樓以璇走在後。
也就一前一後隔了約兩三步的距離。
前面三人資歷深，又都來自數一數二的市重點中學，頗受學校器重，三個都是出卷人。
杜禾敏搞教研不太行，但課堂教學獨有一套方式方法，賽課獲過不少獎項。
“樓老師。”
出了食堂，她拉了拉樓以璇的衣服喊了聲，“你住哪兒？不會是下午就又要開車下山回市區吧？”
“我住半山腰的農家樂。離得不遠，車程大概一刻鐘。”
林慧顏有說她去請教官安排一間宿舍，但樓以璇不想她麻煩，主動提出自己另尋住處。
“是我在網上搜到的，來時去實地看過，房間裏什麽都有，不過個人用品我自己也帶了，用著安心些。”
“那加個好友，你一個如花似玉的小姑娘在農家樂，我挺不放心的。”
杜禾敏點開微信，“等你晚上回了那邊，跟朋友通通電話、發發語音什麽的。安全至上，一定要有熟人知道你的確切位置及房號。跟我說也行。”
“多謝杜老師關心。”
樓以璇心裏一暖，邊掃碼邊說，“那我把農家樂的地理位置和我住的房號發給你。”
“沒問題。我晚上沒什麽事兒，歡迎找我聊天。”
好友加上了，消息也收到了，杜禾敏美滋滋地收起手機：“下午做什麽？”
樓以璇擡眼瞟向前方：“下午，觀摩一下孩子們的軍訓實況吧。”
有表現好的班級提前解散，學生成群結隊地朝食堂湧來。
杜禾敏一把挽住樓以璇胳膊，怕她被學生沖散：“林老師她們幾個估計有得聊，走，帶你去我宿舍坐會兒。”
樓以璇被帶著加速往前，腳步都亂了。
身旁的杜禾敏仍在自顧自地說話：“樓老師，傍晚我們出去散步看夕陽吧？我挺想探索探索山林夜晚的，但一個人不太敢，你敢不敢？要不要一起？”
上來的第二天她便有這念頭。
同屋的王老師表示太累，提不起精神。
林老師跟何老師，備課和看書是她們的共同愛好，她也沒好意思邀她們陪同。
男老師，她就更不想了。
“這，看夕陽可以，夜探山林太犯險了吧。你不說安全至上嗎？”樓以璇小小地慌了下。
“你真信啊？”
杜禾敏好笑地看著她說，“我膽子再大也不會真去冒這種險，更不會帶仙女去冒險。”
“………哦。”
“你說的看夕陽可以，我是真信了。所以樓老師，約嗎？”
“好啊。”樓以璇點著頭欣然應允。
應下後，她扭頭看了看右邊即將被她們超過的勞模三人組：“問問林老師她們去不去吧？”
杜禾敏臉上努力堆笑：“問啊，當然要問。”
問了也是白問，你信不。
“林老師、何老師、王老師，”杜禾敏探出半邊身子，笑嘻嘻地問，“我和小樓老師準備傍晚去基地外觀賞落日，你們有興趣嗎？”
王老師直截了當地擺了擺手：“你們去吧，山路走起來累，我這腿腳和體力都不行。”
何老師中立：“我都可以，看林老師。”
林慧顏對上樓以璇清澈到不含雜質的眼眸，猶豫不定，避開後隨口給出回應：“晚點兒看情況。”
杜禾敏早有所料，無奈地沖樓以璇擠眉弄眼——看吧，我就說沒戲。
夏日的午後，山林裏彌漫著寧靜而慵懶的氣息。
陽光透過層層疊疊的樹葉，落下金色的斑駁光影，像是大自然精心編織的圖案。
空氣中彌漫著泥土和各類植被獨有的氣味，其中也夾雜著野花的芬芳，讓人心曠神怡。
若凝神細聽，還能聽見林間鳥兒的鳴叫聲，似在和著微風的旋律歌唱。與遠處溪流的潺潺水聲交織，構成了一首精妙絕倫的自然交響樂。
遠離城市的喧鬧、忘卻生活的煩惱，時間就此變得緩慢。
太陽西斜，天色漸暗。
下午帶樓以璇在大操場觀摩兩小時軍訓後，林慧顏稱自己還有教學工作要處理，就把人丟在操場，獨自回宿舍了。
在她走後，樓以璇是否有跟其他老師攀談，又具體說了什麽或做了什麽，她不得而知。
何歡也在她之後不久回到宿舍，坐於床邊，戴了耳機似乎在看某檔綜藝節目。
林慧顏坐在桌前，一會兒備課、一會兒看書，卻一樣都幹不好。
於是她起身走出宿舍，在走廊上發呆。
隔壁就是王老師跟杜老師的宿舍，從她回來就一直關著門。她很確定，只有王老師在，杜禾敏不在。
屋內的何歡看完她想看的部分後，退出了視頻。
察覺到林慧顏的不對勁，也走出來：“來了這麽多天還一次都沒出去過，我們也去外面走走？”
林慧顏還在糾結，何歡已經打通杜禾敏的電話問她們在哪兒了。
“杜老師、樓老師她們剛出大門沒多久，在大路上，說可以走慢點等我們。”
林慧顏這才說：“好。”
通往軍訓基地的大路是柏油路。
好走，也好找。
快走近等在路邊的兩人時，林慧顏有些後悔出來了。
“你好像很愛戴耳機，在聽什麽音樂啊？”
樓以璇直接摘下左邊的藍牙耳機遞給杜禾敏：“你聽一下就知道了。”
耳機原本是待機狀態，樓以璇打開音樂軟件播放了一首純音樂，才傳出悠揚的鋼琴曲聲。
她這麽做只為打消杜禾敏的好奇心，不然就總會被“惦記”。
久而久之，很可能會演變成一種“危險”。
好奇心這東西本身就具有危險性，它能驅使欲//望，誘發沖動，威力不可小覷。
這一幕，正是林慧顏所看見的。
想起重逢第一天在學校，自己也問了樓以璇喜歡什麽類型的音樂，可樓以璇只是摘了耳機收進背包，含糊地說了句“什麽都聽”。
但今天，她卻給了杜禾敏一只耳機，跟杜禾敏分享了她喜歡的音樂。
她們共享一對耳機，靠得那麽近，笑得那麽開心。
她們沈浸在音樂的世界裏，好似外界的一切都與她們無關。
有一種說不出的酸楚漫上林慧顏心頭。
她的腳步不知不覺地慢了下來，視線卻又無法完全從前面那兩人的身上移開。
明明如她所願，她成了名為“樓以璇”的世界的局外人，被排除在了樓以璇的世界之外。
可為何……
心中的嫉妒卻如野草般大肆生長，越長越密，越纏越緊，纏得她快喘不過氣來了。
她知道，殘酷的現實在用最直白的方式告訴她，她對樓以璇那份難以啟齒的喜歡，跨過時間洪流，洶湧地淹沒了她。
多麽希望那個與樓以璇共享耳機的人是她，那個能與樓以璇分享快樂和秘密的人也是她。
她急需時間來平覆這突如其來的情感沖擊，急需勇氣去面對樓以璇和別人的談笑風生。可時間不允許。
她只能硬著頭皮朝前走，祈禱難過的情緒能夠隨著腳步消散得快一點，再快一點。
四人匯合，杜禾敏歸還樓以璇耳機：“很好聽，稍後把你的歌單推給我。”
“好。”
樓以璇避著杜禾敏將她用過的那只耳機收入盒，裝包。
“林老師給你們也買了水，要喝嗎？”
雖然說話的是何歡，但裝著四瓶蘇打水的塑料袋，在林慧顏手裏。
“嗯？啊，謝謝。”
杜禾敏連忙走兩步靠近林慧顏，想拿兩瓶水出來減輕重量，“這挺沈的，辛苦林老師了。”
她們兩個上一屆是搭班老師，高二、高三兩年的時間足夠讓兩人熟絡，日常往來談不上客套，也談不上多親近。
畢竟全校一百來號的老師裏，就沒有哪個是跟林慧顏真正親近的。
“不客氣。不沈。”
林慧顏配合地提高塑料袋，方便杜禾敏拿取。
杜禾敏從中拿了兩瓶，轉身想遞一瓶給樓以璇，就見樓以璇側步去接林慧顏手裏的袋子。
“謝謝林老師，我來拿吧。”
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五位女老師同桌就餐，杜禾敏終於和驚鴻一瞥的“小仙女”說上了話。
“樓老師今天的風格跟上次見面時很不一樣。”
“不像搞藝術的了，對麽？”
“啊？”杜禾敏大窘，找補道，“我那不是貶義詞，真不是啊。”
樓以璇俏皮地眨眨眼：“搞化學的杜老師，直爽得很可愛，跟我以前遇到過的化學老師也很不一樣。”
她這話有人聽著是互相恭維的場面話，有人聽著就是別有用心的挑逗語了。
“抱歉，若我的措辭有冒犯之處，還請杜老師多見諒。”
“沒事沒事，你又沒說錯什麽。‘搞’這個字，放這語境裏，很正經。”杜禾敏看向教語文的何歡，“對吧何老師？”
何歡笑著接話：“嗯，是正經用法。”
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之所以使用“搞化學”，是想告訴杜禾敏，自己不介意也不排斥她的“搞藝術”這一說法。
這下自己怕是要被誤會了。
誤會她小肚雞腸、斤斤計較、睚眥必報。
“杜老師向來風趣，在座幾位老師中，最能和學生打成一片的就是杜老師。”
身邊的林慧顏將話題拉回到杜禾敏的性情上，樓以璇提起的心仿佛又有了著陸點，踏踏實實地往下落。
而冷不丁被林慧顏誇了的杜禾敏卻緊張得豎起耳朵，心裏頭直打鼓。
林慧顏面相不柔和，聲線不柔和，脾性不柔和，導致杜禾敏有時就還挺怵她的。
樓以璇對杜禾敏的內心活動是全然不知。
她眉眼彎彎地順著林慧顏的話說：“那我更要好好向杜老師取一取經了。我覺得，我走杜老師的路線會比較順利一點。”
杜禾敏疑惑不解，盯著她要答案：“順利什麽？”
“順利地跟學生相處。”
樓以璇解答完，不自覺地偷瞄林慧顏，就見林慧顏拿筷子的手一頓。
——我跟我班裏學生的相處，並不順利。
——可林老師跟我，很順利。
是很順利。
樓以璇是她所處之人中前所未有的“順利”，以及前所未有的“舒服”。後無來者。
詭異的氛圍被杜禾敏詭異的笑聲打破：“哈，哈哈，那也不好說。就目前我的觀察來看，林老師、王老師、何老師、我、還有你，我們幾個呢所學有異，性格也迥異，自成一派，各有各的特點和優勢，指不定以後‘最能和學生打成一片’的頭銜就要易主到樓老師你頭上了。”
樓以璇一時沒話：“……”
杜禾敏趁機火速轉移話題：“你是不知道，那天班會後，你們班的學生天天念叨你呢，說，美術課怎麽要等兩周才上啊，好想今天就上樓老師的美術課啊，不信你問林老師。”
瘋狂給樓以璇使眼色。
讓她問。
杜禾敏此言非虛，也並未誇大其詞。
八班、九班無論在學校行課還是在基地列隊，時刻都挨著。九班學生私下裏的言論，她碰巧聽見一些也不足為奇。
她這個隔壁班的班主任都聽見了，本班的班主任怎會聽不見？
然而林慧顏掃興道：“快吃吧，吃完了去外面聊。”
“……”
杜禾敏老實巴交地給嘴巴貼了封條。
這頓飯，林慧顏吃得五味雜陳，樓以璇卻吃得津津有味，餐盤裏的飯菜一掃而光。
看得杜禾敏都驚呆了。
到回收處放置餐盤時問她：“吃那麽幹凈，你是早飯沒吃餓慘了吧？”
要不是餓到慘，這些色香味哪樣都不占的菜，樓以璇是怎麽笑著吃到“光盤”的？吃完還十分饜足的模樣。
“嗯，是有點餓。”
“……”
怕不只是“有點”。
“為免浪費，我每餐都只打兩個菜，林老師也是。但我和林老師的區別是，我下午要吃零食加餐，林老師厲害了，只喝水。”
“喝水於身體健康有益，杜老師也該多喝。”
“呃……我喝了。”
林慧顏跟何歡、王麗走在前，談論著軍訓回校後的第一次摸底考試，杜禾敏則跟樓以璇走在後。
也就一前一後隔了約兩三步的距離。
前面三人資歷深，又都來自數一數二的市重點中學，頗受學校器重，三個都是出卷人。
杜禾敏搞教研不太行，但課堂教學獨有一套方式方法，賽課獲過不少獎項。
“樓老師。”
出了食堂，她拉了拉樓以璇的衣服喊了聲，“你住哪兒？不會是下午就又要開車下山回市區吧？”
“我住半山腰的農家樂。離得不遠，車程大概一刻鐘。”
林慧顏有說她去請教官安排一間宿舍，但樓以璇不想她麻煩，主動提出自己另尋住處。
“是我在網上搜到的，來時去實地看過，房間裏什麽都有，不過個人用品我自己也帶了，用著安心些。”
“那加個好友，你一個如花似玉的小姑娘在農家樂，我挺不放心的。”
杜禾敏點開微信，“等你晚上回了那邊，跟朋友通通電話、發發語音什麽的。安全至上，一定要有熟人知道你的確切位置及房號。跟我說也行。”
“多謝杜老師關心。”
樓以璇心裏一暖，邊掃碼邊說，“那我把農家樂的地理位置和我住的房號發給你。”
“沒問題。我晚上沒什麽事兒，歡迎找我聊天。”
好友加上了，消息也收到了，杜禾敏美滋滋地收起手機：“下午做什麽？”
樓以璇擡眼瞟向前方：“下午，觀摩一下孩子們的軍訓實況吧。”
有表現好的班級提前解散，學生成群結隊地朝食堂湧來。
杜禾敏一把挽住樓以璇胳膊，怕她被學生沖散：“林老師她們幾個估計有得聊，走，帶你去我宿舍坐會兒。”
樓以璇被帶著加速往前，腳步都亂了。
身旁的杜禾敏仍在自顧自地說話：“樓老師，傍晚我們出去散步看夕陽吧？我挺想探索探索山林夜晚的，但一個人不太敢，你敢不敢？要不要一起？”
上來的第二天她便有這念頭。
同屋的王老師表示太累，提不起精神。
林老師跟何老師，備課和看書是她們的共同愛好，她也沒好意思邀她們陪同。
男老師，她就更不想了。
“這，看夕陽可以，夜探山林太犯險了吧。你不說安全至上嗎？”樓以璇小小地慌了下。
“你真信啊？”
杜禾敏好笑地看著她說，“我膽子再大也不會真去冒這種險，更不會帶仙女去冒險。”
“………哦。”
“你說的看夕陽可以，我是真信了。所以樓老師，約嗎？”
“好啊。”樓以璇點著頭欣然應允。
應下後，她扭頭看了看右邊即將被她們超過的勞模三人組：“問問林老師她們去不去吧？”
杜禾敏臉上努力堆笑：“問啊，當然要問。”
問了也是白問，你信不。
“林老師、何老師、王老師，”杜禾敏探出半邊身子，笑嘻嘻地問，“我和小樓老師準備傍晚去基地外觀賞落日，你們有興趣嗎？”
王老師直截了當地擺了擺手：“你們去吧，山路走起來累，我這腿腳和體力都不行。”
何老師中立：“我都可以，看林老師。”
林慧顏對上樓以璇清澈到不含雜質的眼眸，猶豫不定，避開後隨口給出回應：“晚點兒看情況。”
杜禾敏早有所料，無奈地沖樓以璇擠眉弄眼——看吧，我就說沒戲。
夏日的午後，山林裏彌漫著寧靜而慵懶的氣息。
陽光透過層層疊疊的樹葉，落下金色的斑駁光影，像是大自然精心編織的圖案。
空氣中彌漫著泥土和各類植被獨有的氣味，其中也夾雜著野花的芬芳，讓人心曠神怡。
若凝神細聽，還能聽見林間鳥兒的鳴叫聲，似在和著微風的旋律歌唱。與遠處溪流的潺潺水聲交織，構成了一首精妙絕倫的自然交響樂。
遠離城市的喧鬧、忘卻生活的煩惱，時間就此變得緩慢。
太陽西斜，天色漸暗。
下午帶樓以璇在大操場觀摩兩小時軍訓後，林慧顏稱自己還有教學工作要處理，就把人丟在操場，獨自回宿舍了。
在她走後，樓以璇是否有跟其他老師攀談，又具體說了什麽或做了什麽，她不得而知。
何歡也在她之後不久回到宿舍，坐於床邊，戴了耳機似乎在看某檔綜藝節目。
林慧顏坐在桌前，一會兒備課、一會兒看書，卻一樣都幹不好。
於是她起身走出宿舍，在走廊上發呆。
隔壁就是王老師跟杜老師的宿舍，從她回來就一直關著門。她很確定，只有王老師在，杜禾敏不在。
屋內的何歡看完她想看的部分後，退出了視頻。
察覺到林慧顏的不對勁，也走出來：“來了這麽多天還一次都沒出去過，我們也去外面走走？”
林慧顏還在糾結，何歡已經打通杜禾敏的電話問她們在哪兒了。
“杜老師、樓老師她們剛出大門沒多久，在大路上，說可以走慢點等我們。”
林慧顏這才說：“好。”
通往軍訓基地的大路是柏油路。
好走，也好找。
快走近等在路邊的兩人時，林慧顏有些後悔出來了。
“你好像很愛戴耳機，在聽什麽音樂啊？”
樓以璇直接摘下左邊的藍牙耳機遞給杜禾敏：“你聽一下就知道了。”
耳機原本是待機狀態，樓以璇打開音樂軟件播放了一首純音樂，才傳出悠揚的鋼琴曲聲。
她這麽做只為打消杜禾敏的好奇心，不然就總會被“惦記”。
久而久之，很可能會演變成一種“危險”。
好奇心這東西本身就具有危險性，它能驅使欲//望，誘發沖動，威力不可小覷。
這一幕，正是林慧顏所看見的。
想起重逢第一天在學校，自己也問了樓以璇喜歡什麽類型的音樂，可樓以璇只是摘了耳機收進背包，含糊地說了句“什麽都聽”。
但今天，她卻給了杜禾敏一只耳機，跟杜禾敏分享了她喜歡的音樂。
她們共享一對耳機，靠得那麽近，笑得那麽開心。
她們沈浸在音樂的世界裏，好似外界的一切都與她們無關。
有一種說不出的酸楚漫上林慧顏心頭。
她的腳步不知不覺地慢了下來，視線卻又無法完全從前面那兩人的身上移開。
明明如她所願，她成了名為“樓以璇”的世界的局外人，被排除在了樓以璇的世界之外。
可為何……
心中的嫉妒卻如野草般大肆生長，越長越密，越纏越緊，纏得她快喘不過氣來了。
她知道，殘酷的現實在用最直白的方式告訴她，她對樓以璇那份難以啟齒的喜歡，跨過時間洪流，洶湧地淹沒了她。
多麽希望那個與樓以璇共享耳機的人是她，那個能與樓以璇分享快樂和秘密的人也是她。
她急需時間來平覆這突如其來的情感沖擊，急需勇氣去面對樓以璇和別人的談笑風生。可時間不允許。
她只能硬著頭皮朝前走，祈禱難過的情緒能夠隨著腳步消散得快一點，再快一點。
四人匯合，杜禾敏歸還樓以璇耳機：“很好聽，稍後把你的歌單推給我。”
“好。”
樓以璇避著杜禾敏將她用過的那只耳機收入盒，裝包。
“林老師給你們也買了水，要喝嗎？”
雖然說話的是何歡，但裝著四瓶蘇打水的塑料袋，在林慧顏手裏。
“嗯？啊，謝謝。”
杜禾敏連忙走兩步靠近林慧顏，想拿兩瓶水出來減輕重量，“這挺沈的，辛苦林老師了。”
她們兩個上一屆是搭班老師，高二、高三兩年的時間足夠讓兩人熟絡，日常往來談不上客套，也談不上多親近。
畢竟全校一百來號的老師裏，就沒有哪個是跟林慧顏真正親近的。
“不客氣。不沈。”
林慧顏配合地提高塑料袋，方便杜禾敏拿取。
杜禾敏從中拿了兩瓶，轉身想遞一瓶給樓以璇，就見樓以璇側步去接林慧顏手裏的袋子。
“謝謝林老師，我來拿吧。”
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