初中（八）
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初中（八）
本來提前約好在阿嫲家打游戲，沈從意這個游戲癡狂者怎麽能錯過，壞就壞在孩子沒有想到母親生病請假。兩人共處，沈母當然要關心兒子，從軍訓聊起，不乏會談到學習。
媽媽的意思極為明顯，眼下軍訓結束，他作為學生，理應將重心轉移到學習上。而這寶貴的兩日定是不能全拿來浪費，他得多讀書。
她的字裏行間都在抱怨沈從意沒有考出令她得意的成績，她望子成龍，希望兒子努力。
沈從意沒有選擇忤逆母親，而是順著她的心意漫不經心地掀著書掃了幾眼，等下午午休過後，他玩心欲大，前腳還沒離開家，後腳就被母親栓住。母親得知他找麥望安，不由分說地開始比較兩人，處處貶低孩子，到最後氣得沈從意直接哭起來，兩人由此大吵一架。
若不是沈從意的外婆做主，從家裏把外孫撈出，沈從意現在都不能離開他的母親半步。
難為沈從意傾訴，講著講著，他就哭了。
“她總是把我的成績看得那麽重，每次我做點兒什麽跟學習無關的事情，她都得沒好氣地說我幾遍，好像在她心裏我不學習就是不務正業一樣，我好討厭她這樣。”他抽噎著說。
麥望安非常理解他現在的心情。幾乎是旦夕之間，他就想到前世的自己，他的母親也會註重他的學業，她會耳提面命地告誡，苦口婆心地說，學生最重要的事情就是認真學習。
“最過分的是她總愛拿你和我比較，每次我反駁她，她就變成恨不得吞了我的樣子。”
但凡比較，必定分出高低，而父母用此一法，無非是想貶低孩子，激發他的鬥性。不服輸的孩子多半會著父母的調，可這類孩子大多數都有一個共性，那是他們了解自身本事。
前提是他們知道自己是鷹，有翺翔天空的能力。而沈從意呢？他不過是一個十幾歲，在認知方面還不成熟的孩子，一味地貶低只會讓他自甘墮落，因為他對自己不了解，他不知道自己究竟是鷹隼還是鼠蟲。在這種別人說什麽就是什麽，被牽著鼻子走的年紀，父母的話只讓他更加確信自己沒本領，讓他覺得自己是個不中用的。
麥望安不會安慰人，他共鳴沈從意，他之前的經歷與之相仿，當初兩人能玩在一起，大概就由於母親的教育方式類似，而兩人的成績又差不多，無法比較，彼此誰也攀不了誰。
沈從意的母親是個傲氣的女人，兒子若是優秀定會讓其跟著沾光，與丈夫離婚的理由更是讓她把希望寄托於沈從意的身上，所以要讓這個女人改變已有的觀念，恐是難上加難。
麥望安看向身旁坐著的，垂眸不語，僅在啜泣的沈從意，擡手拍了拍他的肩膀，向他拋出一個問題：“那你想不想把成績提一提？”
“當然想啊，我其實在上課時沒有開過一次小差，上課我都認真聽講，我只有在放學才來找你玩游戲。但不知道為什麽，我的成績就是提不上去，就是不能讓我媽媽滿意它……”
因為你不鞏固啊，聽課充分吸收百分之七十的內容，可餘下的百分之三十必須要覆習。
不過這話麥望安可沒多說，天資聰慧與否，是上天決定的，每個人的智力有限。就好比前世的他，高中如此用力，最後還是不如意地考入一個二本院校，考研首次也沒有成功。
“這樣吧，”麥望安說，“以後上課你就繼續認真聽，下課該休息就休息，留著上一節課的尾巴也不要緊，我們可以等到下午，在放學寫完作業後，再拿出筆記本補充。這樣隔著一塊兒時間，若是記得起來，證明你上課記得還不錯，蠻紮實，可若想不起來，那就得需要攥著疑惑問老師或同學了。至於周末，你可以從每日中挑一段精神充沛的時間，我們再來把一周的學習鞏固，其餘時間就是娛樂時間。”
“你以後這樣學嗎？”沈從意紅著眼問。
麥望安：“當然，我們一起這樣學。”
沈從意猶豫不定：“會有成效嗎？”
麥望安還是那句話：“當然，要堅持。”
沈從意悶聲吸著鼻子，橫起胳膊抹了一把眼，淚痕遍臉，濕潤的睫毛下垂閃動著，好像淋雨的蝴蝶要賣力顫掉打濕的翅羽。麥望安說的話，他毫無異議，篤信不移。
由於沈從意的母親生病，這兩日一直待在家中，沈從意無法脫身，麥望安也沒有去他阿婆家找人，而是宅在家中，閑來無事翻翻書。
轉眼間，消遣兩日，返校的日子也到了。
從前，麥望安不懂初中軍訓的意義，像他們這群即將叛逆的學生，形式主義的訓練未必能收斂住他們的心，反而有時弄巧成拙，火上澆油，讓原本難以管制的學生更變本加厲。
現在，他回到位置上，著眼班裏的每一個角落，軍訓這種集體生活促進兩個或以上的陌生關系互相認識，讓明明上去幾天還是陌生關系的幾個人，突然一下親切起來成為朋友。
這其中最讓他意想不到的是一次軍訓竟能有如此作用，讓打過一次架的兩人冰釋前嫌。
窗邊，雪白窗簾隨風飄起，時而隱蔽住宿純然溫和的面孔，他端坐在位置上，側首，手裏轉著一支筆，微笑著聽著旁人講話。而在他同桌身側，站立著一個男生，他表情洋洋，嘴裏不停著說著，眼眸中迸發出道道憧憬的光。
同桌似是忍不了他們的交談，起身離開位置，正巧讓那個男生撿到便宜，挪步坐下了。
麥望安還記得那個人，就是當初與瘦猴男嘲笑程麗雪，被宿純然打得落荒而逃的男生。
這兩人在軍訓期間並無交集，他不明白現在為何突然聯系在一起。他想得深入，沒挪過目光，赤裸而熾熱地盯著兩人，豈料一不小心，就讓坐在位置上傾聽的宿純然逮個正著。
宿純然加深笑意，以手示意他坐過去。
——
男生的名字叫楊志陽。
他此番找宿純然的原因很簡單，自幼尚武的他對武術頗為癡迷，從在木槿樹前與宿純然比拼一二後狼狽出逃，他就認準宿純然肯定傍有一身真本事。軍訓期間，果不其然，宿純然與教官切磋那幾下，讓他驚訝與向往，從而萌生拜宿純然學武的念頭。
楊志陽抱著滿腔的熱情，來認一個同等年紀的孩子拜師學藝。此番此景，叫人看得倍感吃驚、倍覺滑稽，可他本人毫不在乎，當真是對這等愛好癡迷到一定的程度了。
他還在滔滔不絕地講述著自己兒時習武的經歷，麥望安見他眉飛色舞，必是對自己格外滿意。可真要拜師學藝，大部分人都不會這般興致昂揚，謙卑恭敬是最基本的尊重，雖然宿純然也是個同齡孩子，但既要向某一方討要知識，就得帶著虔誠的心，學會安靜傾聽。
觀宿純然，臉上倒是沒有不滿與厭煩，依舊溫溫和和，如春風駘蕩，察不出喜怒哀樂。
麥望安饒有興味地將目光流轉在二人身上，最後止在宿純然那張幹幹凈凈的臉上。宿純然垂著眸，細長的黑睫掩蓋住眸子中的光彩，風捎起他的發絲，勾起他的唇角，卻沒有讓他出聲阻止耳邊接連不斷的聒噪。麥望安眨了眨眼，他突然覺得路將寧的話是錯的，他應該多與宿純然相處，這樣就可以從這裏學到一門本事，那便是察言觀色。
像宿純然這樣喜怒不展露在臉上的人，最值得別人去研究與探討，可以通過一個微表情、一個眼神、一個動作就了解到他的情緒波動，麥望安覺得對自己步入社會有極大幫助。
“為什麽這樣看我？”宿純然唇角的微笑愈深，眼裏的光卻像滿天星辰般投射過來。
楊志陽的話戛然而止，兩道視線皆凝滯在麥望安的臉上，讓他情不自禁地慌了神。
“沒、沒什麽啊，”麥望安轉念一想，認為編個慌更合適，“你頭發被風吹得像在跳舞。”
或許是沒料到出現這種情況，宿純然向上看去，同時雙手撥弄著亂發，沒費幾秒便將柔發捋順，最後面對著麥望安，詢問道：“這樣呢，是不是看起來好多了？”
本來就是編造的一個謊言，沒有太大的問題，麥望安自是迅速應一句：“嗯，好多了。”
隨後宿純然笑著問：“跳舞真的是一個好新奇的角度。莫非你之前學過跳舞嗎？”
“啊？”麥望安不懂他為何突然這般聯想，趕忙否認，“我四肢都僵成陳年老屍了……”
他這邊話還殘存著尾巴，楊志陽就急著插了一句：“陳商可是練過舞蹈，聽得還不錯。”
陳商就是與楊志陽常待在一塊兒的男生，也就是麥望安印象中像瘦猴的那個男孩兒。
不止麥望安感到驚奇，宿純然也沒有想到：“他還練過舞蹈啊，怪不得他那樣單薄。”
陳商被稱作瘦猴是一種戲謔且不禮貌的代稱，可這代稱卻是形容得分毫不差。不像骨架粗大、身軀粗壯的楊志陽，陳商身形瘦弱，裸露的胳膊好似見骨，皮包骨形容他的身子十分恰當，若不是走路穩健，臉龐還算圓潤有肉，同學們幾乎都要懷疑他在家遭受虐待了。
“那個……”楊志陽撇開陳商不再談，對自己剛才的話欲言又止，“你看我到底行嗎？”
宿純然雙唇輕摩，落桌的視線挑上斜方門口處，停滯一會兒，又移到楊志陽的臉上。
他說可以。
楊志陽差點兒要當場跪拜恩師，宿純然眼捷手快地一把拉住他的胳膊，委婉地告訴他沒必要這麽自失尊嚴、丟人現眼，另外順嘴提了一句，不願看見他們再為非作歹招惹女生。
“好，”也不知道楊志陽有沒有把宿純然的話過腦子，隨後就是一句，“程麗雪的安全包在我身上，以後只要我看見有人欺負她，我就拼了老命上去揍那個人。”
麥望安看白癡地瞄去一眼，耳邊即刻響起宿純然的批判聲。
楊志陽來此地的目的已經達成，宿純然的同桌歸位之後，他便神氣活現地走開了。
“你真教他啊？”離上課還有一段時間，麥望安所坐的位置未曾來人，他就繼續搭話。
“嗯，君子一言駟馬難追，他都那麽真誠了，我要是事後反悔，這也太不像話了吧。”
武術這東西又不是什麽稀罕物，不過是師不出一家而已，正所謂教學相長，宿純然說不定也會在教學的切磋琢磨中，從楊志陽那裏領悟到其他的東西，也算是彼此取長補短了。
“你感興趣嗎，要不要也跟著學習一下？”宿純然瞧著發呆的麥望安，歪頭笑道。
麥望安瞬間轉正頭，然後又左右搖擺，拒絕道：“我不太喜歡這種東西，我更喜歡坐著。”
宿純然不以為然：“男生還是要多活動一下才好，中考前還要體育測試呢。”
說起這個，麥望安再陷噩夢，他清晰地嗅到置身在炎炎夏日中，身體上汗液味兒。為贏得中考的體育A等級，高強度的訓練讓他整日食不下咽。幸虧他底子好，在體育方面天賦要比幹坐著學習強太多，短時間內的聯系讓他成功在考試當日發揮出色，最終獲得等級A。
不過而今他更換初中，鄉鎮不同市區，這次該如何訓練，他也不得而知。
但痛苦一定是會再次經歷一次的，就像他還要再次經歷一次高中生活。
“再說吧，”畢竟剛入初一，麥望安並不著急，“我覺得你更應該關心一下你和程麗雪的關系，從軍訓那次晚會之後，你倆的關系就被人訛傳訛，估計過幾天就要被老師傳喚了。”
宿純然阻止他繼續說下去：“你可別烏鴉嘴。”
麥望安也沒想烏鴉嘴，他只不是好心提醒，卻沒料到還是一語成讖。
——
兩人在第一節課下，就被班主任一前一後喊去辦公室了。而他們的相繼離開，讓班裏的同學對他們這段模糊不清的關系更加好奇，麥望安總會在班裏聽見兩人其中一人的名字。
軍訓過後，班主任就在講臺上鄭重地強調，他們應該將疏散的心思集中到學習上。既然談到學習，那就要著眼課程本身，首先應該做的就是為各科教師找到小助手，即課代表。
麥望安很榮幸地被班主任選做生物老師的課代表。
其實，之前在市區上學，他的成績還算穩定，曾被推舉過語文課代表，不過被他強硬地拒絕了。他不願意做課代表，無論哪科。他不喜歡和教師近距離接觸，這一點是他在辦公室背書時發現的，那種被老師盯著的感覺，像被一只獵鷹捕捉，透過那雙眼睛，他好似看見裏面藏著一個母親，是他的親生母親，是他那對自己成績尤為關註的滄桑衰老的母親。
他的脖子上摸著一雙手，緊緊地，緊緊地收縮，脖子紅了，臉紅了，眼睛也紅了。
震顫中，他感到似曾相識的窒息。
他心中升起一股勇氣，想要支配他去辦公室把這層新戴的身份摘掉。
長痛不如短痛，他想索性就拼出去，也好比以後紅著臉，抖著心在老師面前出醜難堪。
他走得快，身後像掠過一陣風，卷著他來到門口，與門外拐入的人突兀地緊密擁抱。
這一撞，麥望安可沒收力，路將寧也沒想到有人像被催命似的倏然出現在門口。他本來不想計較，但看清來人的臉後，冷漠的臉隨機緊皺起來，眉頭就要夾死麥望安：“你瞎啊？”
麥望安被這冷不丁的聲音驟然喚醒，腦子還沒轉清楚，身子已經與眼前人禁止接觸了。
看著人懵懂無知的傻樣，路將寧丈量他一眼，語氣冷薄：“被尿憋醒了，準備去廁所啊？”
“你說話真難聽，你還不如說我是被閻王趕著去投胎。”麥望安嘀咕一聲，不與他計較。
人影從身邊擦過，路將寧隨口關心一句：“去喊生物老師上課啊？”
就這一句話，讓麥望安停住了腳步，扭頭又折了回來：“下節課上生物嗎？”他不相信，一邊詢問路將寧，一邊走到班門後張貼的課程表前，“這不還是上數學嗎，怎麽會是生物？”
“你是不是腦子有點兒問題了？”路將寧走到他身旁，指著星期三，“今天周三，大哥。”
麥望安這才恍然大悟。軍訓歸來那天周一，這休息兩天之後，今日周三準時返的校。
他不禁暗罵一聲：“我靠……我現在就要去履行我的職責了嗎？”
路將寧面無表情地睨著他：“不履行也可以啊，那我相信到時候生物老師來的第一句話就是懷疑我們班裏沒有選定課代表，大家夥兒的目光都投向你，你就可以起身磕頭請罪了。”
他一張口，畫面感撲面而來，麥望安仿佛能看到那個暴曬在眾人目光下，懷著惴惴不安的心情，緊張又忐忑地接受還不知道性格如何的生物老師的批判，留給老師一個差印象。
不過換個思路，到時候他或許會因為初印象極差，而被生物老師一氣之下辭退。
在此之前，他首先要經歷眾人的註視如同潮水湧來，那種被淹死在目光之海的感覺。
他不想感受，所以他打算認命了。
這所初中的占地面積除比小學要寬廣些，其他方面並無二異，尤其是教學樓裏的布局，幾乎與小學時代一模一樣。步入大廳，便是樓梯，樓梯分上下，向上是學習的地方，而向下則會轉去樓後，那裏是學生們放松娛樂，以及上體育課的必經之路。教學樓正中央依舊是各年級的級部主任辦公的地方，由於學生不多，全校也就五百來個，每層各分出一半區域就可以裝得下他們，另一半就變成了老師們的辦公室，再或者各種實驗、器材的存儲室。
麥望安不了解生物老師辦公的地方，欲要向路將寧詢問，豈料這家夥竟也一問三不知。
就在他糾結是問班長還是直接去辦公室找人時，與他相識的救星從外走了回來。
宿純然孤身一人，程麗雪大概還在辦公室聽班主任的告誡。
麥望安擋住面色平靜且無異議的宿純然：“你知道咱班的生物老師在哪個辦公室嗎？”
“學校的教師資源挺短缺的，我們的任課老師都在同一個辦公室辦公，沒有分開。”
麥望安了然，卻沒放過他：“那你知道生物老師長什麽樣子嗎？”
從開學到現在，他們並未上個生物課，宿純然也搖了搖頭：“但我記得班主任說過。”
經他提醒，麥望安這才驀然回憶起來，班主任曾說生物老師是位男教師，在門對面。
“多謝、多謝！”麥望安忽略路將寧的存在，抓起宿純然的手緊握兩秒，隨後立刻跑開。
他的速度由快變緩，等到站在辦公室門前，他胸腔裏的那顆心還在劇烈地跳躍，好似沒有緩過他剛才的運動。沒人知道他在緊張，血液的竄流讓他喉嚨逐漸腫脹，他丟失了話語權與呼吸權，灌鉛的腳沈重地站在門前，手卻被支配著推向辦公室的門。
門開了。
開門的不是他，程麗雪站在他的面前。
女生見到他後一楞，然後笑了笑，側開身子給他讓路。
辦公室內喜氣洋洋，所有的聲音通過窗臺的冷風向他飄來，激得他渾身過電般地顫動。
門口的正對面，一個面相清秀的老師，戴著一副圓框眼鏡，正撐頭垂眼地看著手機。
他規規矩矩地走過去，停在老師的面前：“老師您好，我是初一二班，您教我們生物嗎？”
男人聞聲放下手機，擡頭直視他，笑著說：“對，是我授課。下節課你們的生物是吧？”
麥望安毫不怠慢地迅速點頭。
“行，你回去把投影儀給我打開，到時候我要用。”他頓了頓，接著問，“會用U盤嗎？”
麥望安搖搖頭。他沒有撒謊，盡管在大學經常使用電腦，他確也沒有使用U盤的習慣。
男人也只是隨口一問，見他不會用也不勉強：“那行，你幫我打開投影儀就可以了。”
“好，”猶豫一陣兒，麥望安小聲問，“沒有別的事情需要我去做的了嗎？”
男人掃視兩眼桌面，最後把課本遞了過去：“沒了，回去吧。”
“好。”
得到赦令的麥望安幾乎是疾速走出辦公室，在人來人往的走廊上，他迎著對面打開的窗子，盡情又暢快地吸入新鮮的空氣。待急速的心跳冷靜後，他轉身，朝班級的講臺走去。
以前在市初中，教學工具就是使用投影儀，麥望安雖沒被安排打開過，卻對此也有個過目不忘的能力，根據別人的操作他能深深記在心中，投影儀這種東西到底如何進行開關。
憑著從前的經驗，他按部就班地操作，將電腦上的畫面投射在身後黑板上的大屏幕裏。
生物老師走來時，他已經坐在位置上靜靜等待了。男人沒有說一句不滿，沒有對他的工作能力產生質疑。他看著男人彎身插入U盤，站起身後，畫面上的的小鼠標就跟著移動。
這節課是首課，過得還算愉快，唯一的不足之處，那就是在明有座次表的情況下，老師還是喜歡讓課代表帶頭做一些事情，譬如說朗讀，幾乎都是麥望安的任務。等到下課後，他也沒有立即解放，而是被男人叫到講桌旁，聽他把使用U盤的步驟一一告知。
他說：“記住了嗎？這樣以後我來就可以直接上課，能省很多時間。”
該來的還是躲不掉，麥望安點頭，他不能反駁，只能聽從。
突然，他想起一件事情，那就是班主任選擇的課代表只一位，以她的意思是，另一位由生物老師親自選擇。他可不想以後出了紕漏，老師就只是逮著他一個人的毛薅。
可生物老師卻說：“你自己就可以，人多了難免麻煩，我的任務不多，一個人足夠。”
沒有再給他任何說話的餘地，他拔下U盤，抱起課本，匆匆離開了教室。
麥望安不情不願地關掉電腦，擡頭看向撐著臉面向他的沈從意。
“怎麽了？”沈從意從座位上離開，走到講桌旁邊，“生物老師跟你說什麽了？”
麥望安按下白幕上升鍵，實話實說：“我想推薦你和我一起當生物課代表。”
“別，可千萬別！”沈從意滿臉拒絕，“我不想當任何一個老師的課代表，尤其是我不熟悉的課程的課代表。聽說以後出成績，老師都會先關註課代表的，勸你以後好好學生物。”
麥望安當然知道，好在上一世他的生物還算可以，這一世既沒更改教材，也不會變差。
於他而言，且走一步看一步吧。
他走下講臺，無意間朝門口看去。路將寧課後沒有立即跑出去，低著頭，待在位置上。
麥望安瞇了瞇眼——
他在看書？
沒人規定課下時間不可用來看書，盛行的漫畫與小說在這個年齡段最受追捧。麥望安站在講臺南，他的距離與隔著路將寧不遠，路將寧手裏的書封他看得一清二楚，那就是與生物書配套分下來的練習冊。若換成旁的書籍，他倒是沒必要這樣大驚小怪，可路將寧一個各科成績加起來還沒別人一科高的人，能如此認真地盯著這樣的書看，當真是意想不到。
沈從意在與他說話後就被同桌喊回，兩人你一言我一句，彼此都把註意力放在對方的身上，他把心收回，腳一轉，輕輕地走向門口。
路將寧還在低著頭，手指在桌面上無規則地點點劃劃，絲毫沒有註意到身邊站著的人。
麥望安同他一樣垂著頭，看了好久。
果然是生物練習冊上的題目。
他背著手，挺直身子，窺視題目的視線轉移到始終默默垂首的人頭上。他確信自己有一刻是傲慢的，因為他想笑出聲，路將寧認真的程度與其現有的智商完全不符，這種反差帶給他一種強烈的畫面滑稽感，就像一只想要先飛的笨鳥，飛是飛起來了，但不幸飛反了。
終於，位置上的人似乎感到厭煩。路將寧比劃在桌面上的手忽然拍向墻壁，桌下，放在腿上的練習冊被他猛地向後速翻幾頁，好像是察覺到真的很沒意思，他上半身向墻傾倒，頭剛壓在胳膊上，書剛仍在桌上，人就要閉眼。
突然，麥望安與他僅閉一秒的眼對視了。
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本來提前約好在阿嫲家打游戲，沈從意這個游戲癡狂者怎麽能錯過，壞就壞在孩子沒有想到母親生病請假。兩人共處，沈母當然要關心兒子，從軍訓聊起，不乏會談到學習。
媽媽的意思極為明顯，眼下軍訓結束，他作為學生，理應將重心轉移到學習上。而這寶貴的兩日定是不能全拿來浪費，他得多讀書。
她的字裏行間都在抱怨沈從意沒有考出令她得意的成績，她望子成龍，希望兒子努力。
沈從意沒有選擇忤逆母親，而是順著她的心意漫不經心地掀著書掃了幾眼，等下午午休過後，他玩心欲大，前腳還沒離開家，後腳就被母親栓住。母親得知他找麥望安，不由分說地開始比較兩人，處處貶低孩子，到最後氣得沈從意直接哭起來，兩人由此大吵一架。
若不是沈從意的外婆做主，從家裏把外孫撈出，沈從意現在都不能離開他的母親半步。
難為沈從意傾訴，講著講著，他就哭了。
“她總是把我的成績看得那麽重，每次我做點兒什麽跟學習無關的事情，她都得沒好氣地說我幾遍，好像在她心裏我不學習就是不務正業一樣，我好討厭她這樣。”他抽噎著說。
麥望安非常理解他現在的心情。幾乎是旦夕之間，他就想到前世的自己，他的母親也會註重他的學業，她會耳提面命地告誡，苦口婆心地說，學生最重要的事情就是認真學習。
“最過分的是她總愛拿你和我比較，每次我反駁她，她就變成恨不得吞了我的樣子。”
但凡比較，必定分出高低，而父母用此一法，無非是想貶低孩子，激發他的鬥性。不服輸的孩子多半會著父母的調，可這類孩子大多數都有一個共性，那是他們了解自身本事。
前提是他們知道自己是鷹，有翺翔天空的能力。而沈從意呢？他不過是一個十幾歲，在認知方面還不成熟的孩子，一味地貶低只會讓他自甘墮落，因為他對自己不了解，他不知道自己究竟是鷹隼還是鼠蟲。在這種別人說什麽就是什麽，被牽著鼻子走的年紀，父母的話只讓他更加確信自己沒本領，讓他覺得自己是個不中用的。
麥望安不會安慰人，他共鳴沈從意，他之前的經歷與之相仿，當初兩人能玩在一起，大概就由於母親的教育方式類似，而兩人的成績又差不多，無法比較，彼此誰也攀不了誰。
沈從意的母親是個傲氣的女人，兒子若是優秀定會讓其跟著沾光，與丈夫離婚的理由更是讓她把希望寄托於沈從意的身上，所以要讓這個女人改變已有的觀念，恐是難上加難。
麥望安看向身旁坐著的，垂眸不語，僅在啜泣的沈從意，擡手拍了拍他的肩膀，向他拋出一個問題：“那你想不想把成績提一提？”
“當然想啊，我其實在上課時沒有開過一次小差，上課我都認真聽講，我只有在放學才來找你玩游戲。但不知道為什麽，我的成績就是提不上去，就是不能讓我媽媽滿意它……”
因為你不鞏固啊，聽課充分吸收百分之七十的內容，可餘下的百分之三十必須要覆習。
不過這話麥望安可沒多說，天資聰慧與否，是上天決定的，每個人的智力有限。就好比前世的他，高中如此用力，最後還是不如意地考入一個二本院校，考研首次也沒有成功。
“這樣吧，”麥望安說，“以後上課你就繼續認真聽，下課該休息就休息，留著上一節課的尾巴也不要緊，我們可以等到下午，在放學寫完作業後，再拿出筆記本補充。這樣隔著一塊兒時間，若是記得起來，證明你上課記得還不錯，蠻紮實，可若想不起來，那就得需要攥著疑惑問老師或同學了。至於周末，你可以從每日中挑一段精神充沛的時間，我們再來把一周的學習鞏固，其餘時間就是娛樂時間。”
“你以後這樣學嗎？”沈從意紅著眼問。
麥望安：“當然，我們一起這樣學。”
沈從意猶豫不定：“會有成效嗎？”
麥望安還是那句話：“當然，要堅持。”
沈從意悶聲吸著鼻子，橫起胳膊抹了一把眼，淚痕遍臉，濕潤的睫毛下垂閃動著，好像淋雨的蝴蝶要賣力顫掉打濕的翅羽。麥望安說的話，他毫無異議，篤信不移。
由於沈從意的母親生病，這兩日一直待在家中，沈從意無法脫身，麥望安也沒有去他阿婆家找人，而是宅在家中，閑來無事翻翻書。
轉眼間，消遣兩日，返校的日子也到了。
從前，麥望安不懂初中軍訓的意義，像他們這群即將叛逆的學生，形式主義的訓練未必能收斂住他們的心，反而有時弄巧成拙，火上澆油，讓原本難以管制的學生更變本加厲。
現在，他回到位置上，著眼班裏的每一個角落，軍訓這種集體生活促進兩個或以上的陌生關系互相認識，讓明明上去幾天還是陌生關系的幾個人，突然一下親切起來成為朋友。
這其中最讓他意想不到的是一次軍訓竟能有如此作用，讓打過一次架的兩人冰釋前嫌。
窗邊，雪白窗簾隨風飄起，時而隱蔽住宿純然溫和的面孔，他端坐在位置上，側首，手裏轉著一支筆，微笑著聽著旁人講話。而在他同桌身側，站立著一個男生，他表情洋洋，嘴裏不停著說著，眼眸中迸發出道道憧憬的光。
同桌似是忍不了他們的交談，起身離開位置，正巧讓那個男生撿到便宜，挪步坐下了。
麥望安還記得那個人，就是當初與瘦猴男嘲笑程麗雪，被宿純然打得落荒而逃的男生。
這兩人在軍訓期間並無交集，他不明白現在為何突然聯系在一起。他想得深入，沒挪過目光，赤裸而熾熱地盯著兩人，豈料一不小心，就讓坐在位置上傾聽的宿純然逮個正著。
宿純然加深笑意，以手示意他坐過去。
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男生的名字叫楊志陽。
他此番找宿純然的原因很簡單，自幼尚武的他對武術頗為癡迷，從在木槿樹前與宿純然比拼一二後狼狽出逃，他就認準宿純然肯定傍有一身真本事。軍訓期間，果不其然，宿純然與教官切磋那幾下，讓他驚訝與向往，從而萌生拜宿純然學武的念頭。
楊志陽抱著滿腔的熱情，來認一個同等年紀的孩子拜師學藝。此番此景，叫人看得倍感吃驚、倍覺滑稽，可他本人毫不在乎，當真是對這等愛好癡迷到一定的程度了。
他還在滔滔不絕地講述著自己兒時習武的經歷，麥望安見他眉飛色舞，必是對自己格外滿意。可真要拜師學藝，大部分人都不會這般興致昂揚，謙卑恭敬是最基本的尊重，雖然宿純然也是個同齡孩子，但既要向某一方討要知識，就得帶著虔誠的心，學會安靜傾聽。
觀宿純然，臉上倒是沒有不滿與厭煩，依舊溫溫和和，如春風駘蕩，察不出喜怒哀樂。
麥望安饒有興味地將目光流轉在二人身上，最後止在宿純然那張幹幹凈凈的臉上。宿純然垂著眸，細長的黑睫掩蓋住眸子中的光彩，風捎起他的發絲，勾起他的唇角，卻沒有讓他出聲阻止耳邊接連不斷的聒噪。麥望安眨了眨眼，他突然覺得路將寧的話是錯的，他應該多與宿純然相處，這樣就可以從這裏學到一門本事，那便是察言觀色。
像宿純然這樣喜怒不展露在臉上的人，最值得別人去研究與探討，可以通過一個微表情、一個眼神、一個動作就了解到他的情緒波動，麥望安覺得對自己步入社會有極大幫助。
“為什麽這樣看我？”宿純然唇角的微笑愈深，眼裏的光卻像滿天星辰般投射過來。
楊志陽的話戛然而止，兩道視線皆凝滯在麥望安的臉上，讓他情不自禁地慌了神。
“沒、沒什麽啊，”麥望安轉念一想，認為編個慌更合適，“你頭發被風吹得像在跳舞。”
或許是沒料到出現這種情況，宿純然向上看去，同時雙手撥弄著亂發，沒費幾秒便將柔發捋順，最後面對著麥望安，詢問道：“這樣呢，是不是看起來好多了？”
本來就是編造的一個謊言，沒有太大的問題，麥望安自是迅速應一句：“嗯，好多了。”
隨後宿純然笑著問：“跳舞真的是一個好新奇的角度。莫非你之前學過跳舞嗎？”
“啊？”麥望安不懂他為何突然這般聯想，趕忙否認，“我四肢都僵成陳年老屍了……”
他這邊話還殘存著尾巴，楊志陽就急著插了一句：“陳商可是練過舞蹈，聽得還不錯。”
陳商就是與楊志陽常待在一塊兒的男生，也就是麥望安印象中像瘦猴的那個男孩兒。
不止麥望安感到驚奇，宿純然也沒有想到：“他還練過舞蹈啊，怪不得他那樣單薄。”
陳商被稱作瘦猴是一種戲謔且不禮貌的代稱，可這代稱卻是形容得分毫不差。不像骨架粗大、身軀粗壯的楊志陽，陳商身形瘦弱，裸露的胳膊好似見骨，皮包骨形容他的身子十分恰當，若不是走路穩健，臉龐還算圓潤有肉，同學們幾乎都要懷疑他在家遭受虐待了。
“那個……”楊志陽撇開陳商不再談，對自己剛才的話欲言又止，“你看我到底行嗎？”
宿純然雙唇輕摩，落桌的視線挑上斜方門口處，停滯一會兒，又移到楊志陽的臉上。
他說可以。
楊志陽差點兒要當場跪拜恩師，宿純然眼捷手快地一把拉住他的胳膊，委婉地告訴他沒必要這麽自失尊嚴、丟人現眼，另外順嘴提了一句，不願看見他們再為非作歹招惹女生。
“好，”也不知道楊志陽有沒有把宿純然的話過腦子，隨後就是一句，“程麗雪的安全包在我身上，以後只要我看見有人欺負她，我就拼了老命上去揍那個人。”
麥望安看白癡地瞄去一眼，耳邊即刻響起宿純然的批判聲。
楊志陽來此地的目的已經達成，宿純然的同桌歸位之後，他便神氣活現地走開了。
“你真教他啊？”離上課還有一段時間，麥望安所坐的位置未曾來人，他就繼續搭話。
“嗯，君子一言駟馬難追，他都那麽真誠了，我要是事後反悔，這也太不像話了吧。”
武術這東西又不是什麽稀罕物，不過是師不出一家而已，正所謂教學相長，宿純然說不定也會在教學的切磋琢磨中，從楊志陽那裏領悟到其他的東西，也算是彼此取長補短了。
“你感興趣嗎，要不要也跟著學習一下？”宿純然瞧著發呆的麥望安，歪頭笑道。
麥望安瞬間轉正頭，然後又左右搖擺，拒絕道：“我不太喜歡這種東西，我更喜歡坐著。”
宿純然不以為然：“男生還是要多活動一下才好，中考前還要體育測試呢。”
說起這個，麥望安再陷噩夢，他清晰地嗅到置身在炎炎夏日中，身體上汗液味兒。為贏得中考的體育A等級，高強度的訓練讓他整日食不下咽。幸虧他底子好，在體育方面天賦要比幹坐著學習強太多，短時間內的聯系讓他成功在考試當日發揮出色，最終獲得等級A。
不過而今他更換初中，鄉鎮不同市區，這次該如何訓練，他也不得而知。
但痛苦一定是會再次經歷一次的，就像他還要再次經歷一次高中生活。
“再說吧，”畢竟剛入初一，麥望安並不著急，“我覺得你更應該關心一下你和程麗雪的關系，從軍訓那次晚會之後，你倆的關系就被人訛傳訛，估計過幾天就要被老師傳喚了。”
宿純然阻止他繼續說下去：“你可別烏鴉嘴。”
麥望安也沒想烏鴉嘴，他只不是好心提醒，卻沒料到還是一語成讖。
——
兩人在第一節課下，就被班主任一前一後喊去辦公室了。而他們的相繼離開，讓班裏的同學對他們這段模糊不清的關系更加好奇，麥望安總會在班裏聽見兩人其中一人的名字。
軍訓過後，班主任就在講臺上鄭重地強調，他們應該將疏散的心思集中到學習上。既然談到學習，那就要著眼課程本身，首先應該做的就是為各科教師找到小助手，即課代表。
麥望安很榮幸地被班主任選做生物老師的課代表。
其實，之前在市區上學，他的成績還算穩定，曾被推舉過語文課代表，不過被他強硬地拒絕了。他不願意做課代表，無論哪科。他不喜歡和教師近距離接觸，這一點是他在辦公室背書時發現的，那種被老師盯著的感覺，像被一只獵鷹捕捉，透過那雙眼睛，他好似看見裏面藏著一個母親，是他的親生母親，是他那對自己成績尤為關註的滄桑衰老的母親。
他的脖子上摸著一雙手，緊緊地，緊緊地收縮，脖子紅了，臉紅了，眼睛也紅了。
震顫中，他感到似曾相識的窒息。
他心中升起一股勇氣，想要支配他去辦公室把這層新戴的身份摘掉。
長痛不如短痛，他想索性就拼出去，也好比以後紅著臉，抖著心在老師面前出醜難堪。
他走得快，身後像掠過一陣風，卷著他來到門口，與門外拐入的人突兀地緊密擁抱。
這一撞，麥望安可沒收力，路將寧也沒想到有人像被催命似的倏然出現在門口。他本來不想計較，但看清來人的臉後，冷漠的臉隨機緊皺起來，眉頭就要夾死麥望安：“你瞎啊？”
麥望安被這冷不丁的聲音驟然喚醒，腦子還沒轉清楚，身子已經與眼前人禁止接觸了。
看著人懵懂無知的傻樣，路將寧丈量他一眼，語氣冷薄：“被尿憋醒了，準備去廁所啊？”
“你說話真難聽，你還不如說我是被閻王趕著去投胎。”麥望安嘀咕一聲，不與他計較。
人影從身邊擦過，路將寧隨口關心一句：“去喊生物老師上課啊？”
就這一句話，讓麥望安停住了腳步，扭頭又折了回來：“下節課上生物嗎？”他不相信，一邊詢問路將寧，一邊走到班門後張貼的課程表前，“這不還是上數學嗎，怎麽會是生物？”
“你是不是腦子有點兒問題了？”路將寧走到他身旁，指著星期三，“今天周三，大哥。”
麥望安這才恍然大悟。軍訓歸來那天周一，這休息兩天之後，今日周三準時返的校。
他不禁暗罵一聲：“我靠……我現在就要去履行我的職責了嗎？”
路將寧面無表情地睨著他：“不履行也可以啊，那我相信到時候生物老師來的第一句話就是懷疑我們班裏沒有選定課代表，大家夥兒的目光都投向你，你就可以起身磕頭請罪了。”
他一張口，畫面感撲面而來，麥望安仿佛能看到那個暴曬在眾人目光下，懷著惴惴不安的心情，緊張又忐忑地接受還不知道性格如何的生物老師的批判，留給老師一個差印象。
不過換個思路，到時候他或許會因為初印象極差，而被生物老師一氣之下辭退。
在此之前，他首先要經歷眾人的註視如同潮水湧來，那種被淹死在目光之海的感覺。
他不想感受，所以他打算認命了。
這所初中的占地面積除比小學要寬廣些，其他方面並無二異，尤其是教學樓裏的布局，幾乎與小學時代一模一樣。步入大廳，便是樓梯，樓梯分上下，向上是學習的地方，而向下則會轉去樓後，那裏是學生們放松娛樂，以及上體育課的必經之路。教學樓正中央依舊是各年級的級部主任辦公的地方，由於學生不多，全校也就五百來個，每層各分出一半區域就可以裝得下他們，另一半就變成了老師們的辦公室，再或者各種實驗、器材的存儲室。
麥望安不了解生物老師辦公的地方，欲要向路將寧詢問，豈料這家夥竟也一問三不知。
就在他糾結是問班長還是直接去辦公室找人時，與他相識的救星從外走了回來。
宿純然孤身一人，程麗雪大概還在辦公室聽班主任的告誡。
麥望安擋住面色平靜且無異議的宿純然：“你知道咱班的生物老師在哪個辦公室嗎？”
“學校的教師資源挺短缺的，我們的任課老師都在同一個辦公室辦公，沒有分開。”
麥望安了然，卻沒放過他：“那你知道生物老師長什麽樣子嗎？”
從開學到現在，他們並未上個生物課，宿純然也搖了搖頭：“但我記得班主任說過。”
經他提醒，麥望安這才驀然回憶起來，班主任曾說生物老師是位男教師，在門對面。
“多謝、多謝！”麥望安忽略路將寧的存在，抓起宿純然的手緊握兩秒，隨後立刻跑開。
他的速度由快變緩，等到站在辦公室門前，他胸腔裏的那顆心還在劇烈地跳躍，好似沒有緩過他剛才的運動。沒人知道他在緊張，血液的竄流讓他喉嚨逐漸腫脹，他丟失了話語權與呼吸權，灌鉛的腳沈重地站在門前，手卻被支配著推向辦公室的門。
門開了。
開門的不是他，程麗雪站在他的面前。
女生見到他後一楞，然後笑了笑，側開身子給他讓路。
辦公室內喜氣洋洋，所有的聲音通過窗臺的冷風向他飄來，激得他渾身過電般地顫動。
門口的正對面，一個面相清秀的老師，戴著一副圓框眼鏡，正撐頭垂眼地看著手機。
他規規矩矩地走過去，停在老師的面前：“老師您好，我是初一二班，您教我們生物嗎？”
男人聞聲放下手機，擡頭直視他，笑著說：“對，是我授課。下節課你們的生物是吧？”
麥望安毫不怠慢地迅速點頭。
“行，你回去把投影儀給我打開，到時候我要用。”他頓了頓，接著問，“會用U盤嗎？”
麥望安搖搖頭。他沒有撒謊，盡管在大學經常使用電腦，他確也沒有使用U盤的習慣。
男人也只是隨口一問，見他不會用也不勉強：“那行，你幫我打開投影儀就可以了。”
“好，”猶豫一陣兒，麥望安小聲問，“沒有別的事情需要我去做的了嗎？”
男人掃視兩眼桌面，最後把課本遞了過去：“沒了，回去吧。”
“好。”
得到赦令的麥望安幾乎是疾速走出辦公室，在人來人往的走廊上，他迎著對面打開的窗子，盡情又暢快地吸入新鮮的空氣。待急速的心跳冷靜後，他轉身，朝班級的講臺走去。
以前在市初中，教學工具就是使用投影儀，麥望安雖沒被安排打開過，卻對此也有個過目不忘的能力，根據別人的操作他能深深記在心中，投影儀這種東西到底如何進行開關。
憑著從前的經驗，他按部就班地操作，將電腦上的畫面投射在身後黑板上的大屏幕裏。
生物老師走來時，他已經坐在位置上靜靜等待了。男人沒有說一句不滿，沒有對他的工作能力產生質疑。他看著男人彎身插入U盤，站起身後，畫面上的的小鼠標就跟著移動。
這節課是首課，過得還算愉快，唯一的不足之處，那就是在明有座次表的情況下，老師還是喜歡讓課代表帶頭做一些事情，譬如說朗讀，幾乎都是麥望安的任務。等到下課後，他也沒有立即解放，而是被男人叫到講桌旁，聽他把使用U盤的步驟一一告知。
他說：“記住了嗎？這樣以後我來就可以直接上課，能省很多時間。”
該來的還是躲不掉，麥望安點頭，他不能反駁，只能聽從。
突然，他想起一件事情，那就是班主任選擇的課代表只一位，以她的意思是，另一位由生物老師親自選擇。他可不想以後出了紕漏，老師就只是逮著他一個人的毛薅。
可生物老師卻說：“你自己就可以，人多了難免麻煩，我的任務不多，一個人足夠。”
沒有再給他任何說話的餘地，他拔下U盤，抱起課本，匆匆離開了教室。
麥望安不情不願地關掉電腦，擡頭看向撐著臉面向他的沈從意。
“怎麽了？”沈從意從座位上離開，走到講桌旁邊，“生物老師跟你說什麽了？”
麥望安按下白幕上升鍵，實話實說：“我想推薦你和我一起當生物課代表。”
“別，可千萬別！”沈從意滿臉拒絕，“我不想當任何一個老師的課代表，尤其是我不熟悉的課程的課代表。聽說以後出成績，老師都會先關註課代表的，勸你以後好好學生物。”
麥望安當然知道，好在上一世他的生物還算可以，這一世既沒更改教材，也不會變差。
於他而言，且走一步看一步吧。
他走下講臺，無意間朝門口看去。路將寧課後沒有立即跑出去，低著頭，待在位置上。
麥望安瞇了瞇眼——
他在看書？
沒人規定課下時間不可用來看書，盛行的漫畫與小說在這個年齡段最受追捧。麥望安站在講臺南，他的距離與隔著路將寧不遠，路將寧手裏的書封他看得一清二楚，那就是與生物書配套分下來的練習冊。若換成旁的書籍，他倒是沒必要這樣大驚小怪，可路將寧一個各科成績加起來還沒別人一科高的人，能如此認真地盯著這樣的書看，當真是意想不到。
沈從意在與他說話後就被同桌喊回，兩人你一言我一句，彼此都把註意力放在對方的身上，他把心收回，腳一轉，輕輕地走向門口。
路將寧還在低著頭，手指在桌面上無規則地點點劃劃，絲毫沒有註意到身邊站著的人。
麥望安同他一樣垂著頭，看了好久。
果然是生物練習冊上的題目。
他背著手，挺直身子，窺視題目的視線轉移到始終默默垂首的人頭上。他確信自己有一刻是傲慢的，因為他想笑出聲，路將寧認真的程度與其現有的智商完全不符，這種反差帶給他一種強烈的畫面滑稽感，就像一只想要先飛的笨鳥，飛是飛起來了，但不幸飛反了。
終於，位置上的人似乎感到厭煩。路將寧比劃在桌面上的手忽然拍向墻壁，桌下，放在腿上的練習冊被他猛地向後速翻幾頁，好像是察覺到真的很沒意思，他上半身向墻傾倒，頭剛壓在胳膊上，書剛仍在桌上，人就要閉眼。
突然，麥望安與他僅閉一秒的眼對視了。
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