第009章 9
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第009章 9
畢諾就被關進了一個黑不見光的空間，只餘耳邊嘩啦啦的鎖鏈聲響。
黑暗了片刻，眼前又逐漸開始變的光明。
她好像回到了以前的石城中學。
石城中學有著多如牛毛的校規，任何違反校規的行為被德育處發現了都將受到嚴厲的懲罰。
且這些校規不光多還細，學生們都疑心是教導主任故意為了懲罰他們訂立的。
畢竟每次懲罰學生時，主任都是那麽迫不及待，甚至興奮。
但沒人敢說什麽，學生在這裏猶如寫下了條碼的機器，不允許有除了學習以外的任何想法。
不過有人的地方，就會有意外，尤其是處於高壓狀態青春期的學生們。
談戀愛是學校永遠禁止的話題。
為此還規定了男女不能同桌、不能對視、走廊分出男女道、距離必須超過30厘米等一系列規定。
不過最後得到的結果卻南轅北轍。
異性戀是少了，同性戀卻出現了好幾對。
主任氣急敗壞下，決定要好好懲罰這些膽敢違背校規的學生。
就如現在。
用鐵鏈將學生吊在德育室後的小黑屋裏。
盡管她不會做出抽人這樣粗魯的舉動，但她會在學生額頭整夜整夜地滴冰水，會在學生想睡時眼前放監獄裏才有的審訊光。
每個被關進這裏的人，出去後，都變了樣。
但恍惚間，有個女孩被鎖進了這裏，許多招式都用過後，女孩卻始終沒有‘懺悔’，於是主任做了個決定，她要讓女孩得到最徹底的凈化。
火光浮現，高強的氣壓讓眼前的視線變的彎曲。
耳邊響起滋滋的聲音，那是身體猶如牲畜般正在燃燒。
唯一清晰的就是正對著眼前的四角符號。
這一切都是神的旨意。
“燒死你，燒死你~嘻嘻嘻~”少女的聲音在畢諾耳邊響起。
她眼前燃起了與當初同樣的大火。
畢諾擰了擰眉。
一個聲音響起，“嘖嘖，離了我，你可真是狼狽啊，姐姐~”
祝景來了。
游戲裏的祝景穿著校服，是最普通的建模臉，但總能在一舉一動中看到她自己的影子。
她靠在門口，火光就如幻覺般消失了。
黑暗重新覆蓋室內，唯一的光是她的手電。
那光照在畢諾臉上，有些惡趣味，“這什麽？捆綁Play，主任可以啊，年紀大玩的花。”
畢諾不語。
祝景輕笑一聲，摸到開關，把她放下來。
畢諾一落地，手中多了一副畫。
畫中是兩個手牽著手的女孩，她們身後黑蒙蒙一片，全圖唯一的光源來自她們頭頂的吊燈，從上到下的光，照在兩張毫無表情的臉上顯得有些詭異和陰森。
畢諾掃了一眼後，把畫遞給了祝景。
然而祝景一接過，畫就嘩的一下燃燒了起來，火勢兇猛，其中短發女孩仿佛活了過來，咧起嘴，發出了剛剛畢諾耳邊響起的‘嘻嘻’笑聲。
畢諾還沒說什麽。
祝景就嗖的把畫扔進了小黑屋，順手還把門帶上，一套動作行雲流水，一秒做完。
做完後又頗為嫌棄，“嘻嘻個頭，莫非覺得自己很幽默？”
畢諾見她毫發無傷，原本想說的話也就咽了回去，轉頭觀察起德育處設置來。
見她對自己不聞不問，祝景嘖了聲。
她為了救她，可是一路緊趕慢趕過來。
結果……
果然是個小白眼狼。
德育處辦公桌很少，只有兩個，畢諾拉開更接近小黑屋的桌子的抽屜。
撿起一個鐵盒子，盒子裏，裝著一個四角符號。
這個四角符號很眼熟。
是小黑屋裏，女孩被燒死前看到的那個。
祝景也看到了，“這是什麽？”
畢諾沈思了一下，“我好像在一本書上見過。”
祝景挑眉，隨口問道，“什麽書？”
“《邪典》，”
說到書名，畢諾想起了，“這個符號是聖殿教的標志。”她若有所思道，“怪不得會用火燒。”
“等等，邪典？”祝景抓住一個重點。
畢諾猶自思考聖殿教的事，漫不經心‘嗯’了聲。
“你為什麽會看這種書？”
《邪典》在全球都是禁書，只有特別渠道才弄到的。
祝景也是聽家裏在波士頓留學的表姐提過，說裏面講了十多個邪.教發展起來的過程。
內容詳細具體到，讓人懷疑是故意引導人創辦邪.教的書。
祝景語氣覆雜。
畢諾卻恍若未覺，“我做游戲有時候會用到這些東西，所以就了解了下。”
“你是做游戲的？”
“嗯。”
怪不得進了《學校》便是一副研究模樣，遇到道具也要多看兩眼。
祝景這會兒對畢諾有個初步畫像。
一個天真的，好學的，在學生時代甚至多半是學霸的游戲開發員。
啊，好孩子啊。
跟她祝景可不是一路人。
祝景重新把話題放在游戲上，“你說怪不得用火燒是什麽意思？”
“聖殿教認為生殖是上天賦予每個人的責任，所以同性戀是邪惡的，應該被凈化。”
作為女同的祝景‘嘶’了一聲，單方面認為這個游戲在針對自己。
“所以畫裏那兩個女孩是戀人？”
“嗯。”
“一個燒死了，另一個呢？”
“應該也死了。”
“你怎麽知道？”
實際猜也知道這個學校的人多半都死了，但祝景就是故意唱反調，“說不定沒有。”
畢諾情緒起伏很小，語調是一如既往的淡定從容。
“畫裏的吊燈，總共有十頭，其餘八頭都亮著，只有她們兩人頭上的兩只是滅的，這是聖典教獻祭死人常用的暗喻手法。”
“嘖，你很閑啊，還把吊燈數都數了一遍。”祝景口吻挑剔，沒事找事。
畢諾頓了頓，“歐式吊燈通常都是十盞。”說完她轉身往德育處門口走去。
盡管建模人物上看不出表情，但祝景感覺她剛剛那個停頓是在懷疑自己的智商。
她抵了抵牙齦，跟著畢諾出了德育處，幽幽道，“我勸你對我態度好點，後面用得著我的地方恐怕還多呢。”威脅的意思明顯。
然而她那‘天真、好學、好孩子’的同伴，一言不發，十分高冷無情。
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黑暗了片刻，眼前又逐漸開始變的光明。
她好像回到了以前的石城中學。
石城中學有著多如牛毛的校規，任何違反校規的行為被德育處發現了都將受到嚴厲的懲罰。
且這些校規不光多還細，學生們都疑心是教導主任故意為了懲罰他們訂立的。
畢竟每次懲罰學生時，主任都是那麽迫不及待，甚至興奮。
但沒人敢說什麽，學生在這裏猶如寫下了條碼的機器，不允許有除了學習以外的任何想法。
不過有人的地方，就會有意外，尤其是處於高壓狀態青春期的學生們。
談戀愛是學校永遠禁止的話題。
為此還規定了男女不能同桌、不能對視、走廊分出男女道、距離必須超過30厘米等一系列規定。
不過最後得到的結果卻南轅北轍。
異性戀是少了，同性戀卻出現了好幾對。
主任氣急敗壞下，決定要好好懲罰這些膽敢違背校規的學生。
就如現在。
用鐵鏈將學生吊在德育室後的小黑屋裏。
盡管她不會做出抽人這樣粗魯的舉動，但她會在學生額頭整夜整夜地滴冰水，會在學生想睡時眼前放監獄裏才有的審訊光。
每個被關進這裏的人，出去後，都變了樣。
但恍惚間，有個女孩被鎖進了這裏，許多招式都用過後，女孩卻始終沒有‘懺悔’，於是主任做了個決定，她要讓女孩得到最徹底的凈化。
火光浮現，高強的氣壓讓眼前的視線變的彎曲。
耳邊響起滋滋的聲音，那是身體猶如牲畜般正在燃燒。
唯一清晰的就是正對著眼前的四角符號。
這一切都是神的旨意。
“燒死你，燒死你~嘻嘻嘻~”少女的聲音在畢諾耳邊響起。
她眼前燃起了與當初同樣的大火。
畢諾擰了擰眉。
一個聲音響起，“嘖嘖，離了我，你可真是狼狽啊，姐姐~”
祝景來了。
游戲裏的祝景穿著校服，是最普通的建模臉，但總能在一舉一動中看到她自己的影子。
她靠在門口，火光就如幻覺般消失了。
黑暗重新覆蓋室內，唯一的光是她的手電。
那光照在畢諾臉上，有些惡趣味，“這什麽？捆綁Play，主任可以啊，年紀大玩的花。”
畢諾不語。
祝景輕笑一聲，摸到開關，把她放下來。
畢諾一落地，手中多了一副畫。
畫中是兩個手牽著手的女孩，她們身後黑蒙蒙一片，全圖唯一的光源來自她們頭頂的吊燈，從上到下的光，照在兩張毫無表情的臉上顯得有些詭異和陰森。
畢諾掃了一眼後，把畫遞給了祝景。
然而祝景一接過，畫就嘩的一下燃燒了起來，火勢兇猛，其中短發女孩仿佛活了過來，咧起嘴，發出了剛剛畢諾耳邊響起的‘嘻嘻’笑聲。
畢諾還沒說什麽。
祝景就嗖的把畫扔進了小黑屋，順手還把門帶上，一套動作行雲流水，一秒做完。
做完後又頗為嫌棄，“嘻嘻個頭，莫非覺得自己很幽默？”
畢諾見她毫發無傷，原本想說的話也就咽了回去，轉頭觀察起德育處設置來。
見她對自己不聞不問，祝景嘖了聲。
她為了救她，可是一路緊趕慢趕過來。
結果……
果然是個小白眼狼。
德育處辦公桌很少，只有兩個，畢諾拉開更接近小黑屋的桌子的抽屜。
撿起一個鐵盒子，盒子裏，裝著一個四角符號。
這個四角符號很眼熟。
是小黑屋裏，女孩被燒死前看到的那個。
祝景也看到了，“這是什麽？”
畢諾沈思了一下，“我好像在一本書上見過。”
祝景挑眉，隨口問道，“什麽書？”
“《邪典》，”
說到書名，畢諾想起了，“這個符號是聖殿教的標志。”她若有所思道，“怪不得會用火燒。”
“等等，邪典？”祝景抓住一個重點。
畢諾猶自思考聖殿教的事，漫不經心‘嗯’了聲。
“你為什麽會看這種書？”
《邪典》在全球都是禁書，只有特別渠道才弄到的。
祝景也是聽家裏在波士頓留學的表姐提過，說裏面講了十多個邪.教發展起來的過程。
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祝景語氣覆雜。
畢諾卻恍若未覺，“我做游戲有時候會用到這些東西，所以就了解了下。”
“你是做游戲的？”
“嗯。”
怪不得進了《學校》便是一副研究模樣，遇到道具也要多看兩眼。
祝景這會兒對畢諾有個初步畫像。
一個天真的，好學的，在學生時代甚至多半是學霸的游戲開發員。
啊，好孩子啊。
跟她祝景可不是一路人。
祝景重新把話題放在游戲上，“你說怪不得用火燒是什麽意思？”
“聖殿教認為生殖是上天賦予每個人的責任，所以同性戀是邪惡的，應該被凈化。”
作為女同的祝景‘嘶’了一聲，單方面認為這個游戲在針對自己。
“所以畫裏那兩個女孩是戀人？”
“嗯。”
“一個燒死了，另一個呢？”
“應該也死了。”
“你怎麽知道？”
實際猜也知道這個學校的人多半都死了，但祝景就是故意唱反調，“說不定沒有。”
畢諾情緒起伏很小，語調是一如既往的淡定從容。
“畫裏的吊燈，總共有十頭，其餘八頭都亮著，只有她們兩人頭上的兩只是滅的，這是聖典教獻祭死人常用的暗喻手法。”
“嘖，你很閑啊，還把吊燈數都數了一遍。”祝景口吻挑剔，沒事找事。
畢諾頓了頓，“歐式吊燈通常都是十盞。”說完她轉身往德育處門口走去。
盡管建模人物上看不出表情，但祝景感覺她剛剛那個停頓是在懷疑自己的智商。
她抵了抵牙齦，跟著畢諾出了德育處，幽幽道，“我勸你對我態度好點，後面用得著我的地方恐怕還多呢。”威脅的意思明顯。
然而她那‘天真、好學、好孩子’的同伴，一言不發，十分高冷無情。
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