第264章
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第264章
就像是精神有損傷的病人在白紙上雜亂無章地繪畫一樣, 那些在固定人形黑線那碰撞的黑色的線團帶著說不清道不明的攻擊性，混亂又混沌，能給人造成非常震撼的視覺沖擊。
太近, 被逼出一點密恐癥狀的姜水感覺自己都要吐了。
這種線條很容易誘發他人焦躁的情緒，只是游因情緒一直都很穩定，且他做足了心準備, 所以不會像姜水似的，那麽容易被牽著鼻子走。
游因迅速冷靜了下來, 像是個真的心咨詢老師一樣, 神色從容, 面帶微笑。兩只手揣在白大褂的口袋中，他向一側傾斜了一下腦袋。
金色的細鏈一邊貼在臉上，另一邊垂掛懸曳，游因語氣平和著朝對方打招呼。
“主任已經忙完了？辛苦。”
姜水並不是很能解為什麽小媽哥能這麽……所當然地跟一個已經完全跟人脫軌的東西打招呼。
對方看起來就不是能交流的生物啊！
但他沒想到的是, 他覺得不太能跟人交流的教導主任, 在聽見小媽哥的問好後, 居然表現出了很明顯的停頓。
仿佛是姜水的錯覺，那顆混沌的人形腦袋轉了個面向, 偏移朝向游因，似乎在註視著他。
而小媽哥, 仍舊是那個勇到不行的模樣，居然就這麽光明正大地揚起下顎，迎著他的視線回望。
被拘泥於人形線條的教導主任個子頗高, 就算站在比他們還要矮一點的樓梯臺階上，也依舊能達到跟他們平視的情況。
像這種身高維度，也僅有大哥大能跟他抗衡一下了。
正好站在迎光處，暖暖的陽光一部分直給, 披散在漂亮的白大褂老師身上。另一部分猶猶豫豫地穿過人形非人的教導主任有點虛化的身體，溫柔地落在他的臉上。
那笑容不帶有一絲攻擊性，也不疏離，也不膽怯，卻莫名地讓人心猿意馬。
不知怎麽的，姜水居然從無數團線條凝聚的腦袋上看出一種名為疑惑的情緒，然後莫名其妙地聯想到了袁老爺。
他一開始也是被小媽哥這麽騙了來著。
詭異的感覺被削弱了不少，這一人一非人的就這麽對視著，氣氛居然意外的平和。
就好像真的只是兩個教職工碰上面，相互問候那麽簡單。
讓姜水沒想到的事，最後竟是人形非人的教導主任先別開臉。
與和游因對視的情況不同，人形非人的教導主任看向姜水的目光帶有明顯的壓迫感。
很會讀空氣的姜水一下就明白，教導主任這是準備斥責自己在上課期間出來亂逛的行為。
敏銳的游因自然也察覺到了這點。手依舊揣在口袋裏，他側過頭對姜水說：“我給你批了假，你可以直接在咨詢室休息。或者拿著假條回宿舍，不用特地回教室拿書，你看，差點打擾其他同學上課了吧？”
姜水充當乖小雞，老老實實點頭。
教導主任卻沒這麽容易被糊弄過去，在姜水想逃跑的腿擡起之前優先擡起手，朝他索要假條。
所幸他們早有準備。
雖然游因完全可以後面再給姜水補一個假條，但早做準備的這一步能為他們省去不少麻煩，教導主任正是未知的麻煩之一。
不想在這個地方耗費時間，游因對姜水使了個眼色。
“回去吧，別再亂跑。”
姜水明白小媽哥這是讓他回去繼續宿舍測試，也是幫他擺脫教導主任。
“知道了，游老師。”姜水老老實實回覆，又跟教導主任點了個頭，人就抓緊機會，腳底抹油溜跑了。
游因朝教導主任那張不是臉的臉笑了笑，也給自己找了個借口。
“我也先回去了。”游因坦然道，“馬上就要高考和期末考，最近大家學習壓力都很大，指不定又有小朋友要找我聊天兒。”
其實走廊很大，游因完全可以從另一邊繞下樓。但他偏要等，以此作為服從性測試的基調，嘗試把握拿捏對方的尺度。
教導主任為他讓開的道兒，正是可以繼續延***展的信號。游因頷首回禮，便真如他所說的，回到了心咨詢室去。
下午的課時時間在又接待了兩個小孩兒中度過。
傍時分，游因剛把最後一位狀態奇差的高三男生送走，開門就撞見默默站在門外不知道多久的閻知州。
高三的小男生被那位的身影和不茍言笑的神情嚇了一跳，像老鼠見了貓，扭頭就跑沒影了。
游老師在屋裏翻白眼，譴責道：“吃點溜溜梅去，別沒事來嚇唬我的病人。”
閻知州不知道溜溜梅又是什麽梗，但他知道游因那張破嘴。所以他非常熟練地無視這句話，擡手敲敲門板，問他。
“要吃什麽？”
現在是飯點，食堂人多。閻知州知道游因不喜歡人很多的地方，所以準備去單獨給他打一份飯過來。
游因思忖片刻，還是站起了身，選擇和閻知州一起去食堂看看情況。反正遲早也會探索到那，和閻知州光明正大一塊去，反而合。
然而食堂的情況卻和他們想象的不太一樣。雖然也是人多吧，但沒多少人敢在這裏停留吃飯。
沒有他們這個年齡應該有的活力和青春，學生們死氣沈沈地，每個人端著自己的飯盒排隊打飯，卻都不敢擡頭。
打完之後又像夾著尾巴的老鼠，飛快跑回寢室。只有寥寥無幾幾個學生或老師進行堂食。
游因和閻知州見狀，也幹脆打飯回心咨詢室去吃。
吃飯的時間，游因和閻知州分享了下午的消息。收獲還算可以，游因至少摸清楚了幾條規則以外的潛在規則。
其一，事件的觸發概率不高不低，可以再試著觸發幾次進行佐證。
其二，教導主任雖然看起來不是人，但他似乎可以交流，可以利用。
其三，當前所有新增規則不像是先行頒布的條規，更像是觸發之後才成為的校規。
其四，規則有抗衡者，說明這不是絕對的，一觸發就必死的下場。
不知道死了多少人堆砌起來的文字，橫看豎看都是吃人。
游因動了一筷子西蘭花，青菜下肚，他才開口：“到現在為止，我們都沒有見過校長，辦公室找不到，也沒有很主要的觸發條件，說不定他本身的存在就跟規則掛鉤呢？”
聞言，閻知州側目看向游因。
瞧見這小狐貍安安穩穩，乖順老實吃著飯的模樣，心裏大概有了個底。
這家夥準備搞事了。
果不其然，小壞蛋頭也不擡，張口就來。
“上我們去刺殺校長。”
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就像是精神有損傷的病人在白紙上雜亂無章地繪畫一樣, 那些在固定人形黑線那碰撞的黑色的線團帶著說不清道不明的攻擊性，混亂又混沌，能給人造成非常震撼的視覺沖擊。
太近, 被逼出一點密恐癥狀的姜水感覺自己都要吐了。
這種線條很容易誘發他人焦躁的情緒，只是游因情緒一直都很穩定，且他做足了心準備, 所以不會像姜水似的，那麽容易被牽著鼻子走。
游因迅速冷靜了下來, 像是個真的心咨詢老師一樣, 神色從容, 面帶微笑。兩只手揣在白大褂的口袋中，他向一側傾斜了一下腦袋。
金色的細鏈一邊貼在臉上，另一邊垂掛懸曳，游因語氣平和著朝對方打招呼。
“主任已經忙完了？辛苦。”
姜水並不是很能解為什麽小媽哥能這麽……所當然地跟一個已經完全跟人脫軌的東西打招呼。
對方看起來就不是能交流的生物啊！
但他沒想到的是, 他覺得不太能跟人交流的教導主任, 在聽見小媽哥的問好後, 居然表現出了很明顯的停頓。
仿佛是姜水的錯覺，那顆混沌的人形腦袋轉了個面向, 偏移朝向游因，似乎在註視著他。
而小媽哥, 仍舊是那個勇到不行的模樣，居然就這麽光明正大地揚起下顎，迎著他的視線回望。
被拘泥於人形線條的教導主任個子頗高, 就算站在比他們還要矮一點的樓梯臺階上，也依舊能達到跟他們平視的情況。
像這種身高維度，也僅有大哥大能跟他抗衡一下了。
正好站在迎光處，暖暖的陽光一部分直給, 披散在漂亮的白大褂老師身上。另一部分猶猶豫豫地穿過人形非人的教導主任有點虛化的身體，溫柔地落在他的臉上。
那笑容不帶有一絲攻擊性，也不疏離，也不膽怯，卻莫名地讓人心猿意馬。
不知怎麽的，姜水居然從無數團線條凝聚的腦袋上看出一種名為疑惑的情緒，然後莫名其妙地聯想到了袁老爺。
他一開始也是被小媽哥這麽騙了來著。
詭異的感覺被削弱了不少，這一人一非人的就這麽對視著，氣氛居然意外的平和。
就好像真的只是兩個教職工碰上面，相互問候那麽簡單。
讓姜水沒想到的事，最後竟是人形非人的教導主任先別開臉。
與和游因對視的情況不同，人形非人的教導主任看向姜水的目光帶有明顯的壓迫感。
很會讀空氣的姜水一下就明白，教導主任這是準備斥責自己在上課期間出來亂逛的行為。
敏銳的游因自然也察覺到了這點。手依舊揣在口袋裏，他側過頭對姜水說：“我給你批了假，你可以直接在咨詢室休息。或者拿著假條回宿舍，不用特地回教室拿書，你看，差點打擾其他同學上課了吧？”
姜水充當乖小雞，老老實實點頭。
教導主任卻沒這麽容易被糊弄過去，在姜水想逃跑的腿擡起之前優先擡起手，朝他索要假條。
所幸他們早有準備。
雖然游因完全可以後面再給姜水補一個假條，但早做準備的這一步能為他們省去不少麻煩，教導主任正是未知的麻煩之一。
不想在這個地方耗費時間，游因對姜水使了個眼色。
“回去吧，別再亂跑。”
姜水明白小媽哥這是讓他回去繼續宿舍測試，也是幫他擺脫教導主任。
“知道了，游老師。”姜水老老實實回覆，又跟教導主任點了個頭，人就抓緊機會，腳底抹油溜跑了。
游因朝教導主任那張不是臉的臉笑了笑，也給自己找了個借口。
“我也先回去了。”游因坦然道，“馬上就要高考和期末考，最近大家學習壓力都很大，指不定又有小朋友要找我聊天兒。”
其實走廊很大，游因完全可以從另一邊繞下樓。但他偏要等，以此作為服從性測試的基調，嘗試把握拿捏對方的尺度。
教導主任為他讓開的道兒，正是可以繼續延***展的信號。游因頷首回禮，便真如他所說的，回到了心咨詢室去。
下午的課時時間在又接待了兩個小孩兒中度過。
傍時分，游因剛把最後一位狀態奇差的高三男生送走，開門就撞見默默站在門外不知道多久的閻知州。
高三的小男生被那位的身影和不茍言笑的神情嚇了一跳，像老鼠見了貓，扭頭就跑沒影了。
游老師在屋裏翻白眼，譴責道：“吃點溜溜梅去，別沒事來嚇唬我的病人。”
閻知州不知道溜溜梅又是什麽梗，但他知道游因那張破嘴。所以他非常熟練地無視這句話，擡手敲敲門板，問他。
“要吃什麽？”
現在是飯點，食堂人多。閻知州知道游因不喜歡人很多的地方，所以準備去單獨給他打一份飯過來。
游因思忖片刻，還是站起了身，選擇和閻知州一起去食堂看看情況。反正遲早也會探索到那，和閻知州光明正大一塊去，反而合。
然而食堂的情況卻和他們想象的不太一樣。雖然也是人多吧，但沒多少人敢在這裏停留吃飯。
沒有他們這個年齡應該有的活力和青春，學生們死氣沈沈地，每個人端著自己的飯盒排隊打飯，卻都不敢擡頭。
打完之後又像夾著尾巴的老鼠，飛快跑回寢室。只有寥寥無幾幾個學生或老師進行堂食。
游因和閻知州見狀，也幹脆打飯回心咨詢室去吃。
吃飯的時間，游因和閻知州分享了下午的消息。收獲還算可以，游因至少摸清楚了幾條規則以外的潛在規則。
其一，事件的觸發概率不高不低，可以再試著觸發幾次進行佐證。
其二，教導主任雖然看起來不是人，但他似乎可以交流，可以利用。
其三，當前所有新增規則不像是先行頒布的條規，更像是觸發之後才成為的校規。
其四，規則有抗衡者，說明這不是絕對的，一觸發就必死的下場。
不知道死了多少人堆砌起來的文字，橫看豎看都是吃人。
游因動了一筷子西蘭花，青菜下肚，他才開口：“到現在為止，我們都沒有見過校長，辦公室找不到，也沒有很主要的觸發條件，說不定他本身的存在就跟規則掛鉤呢？”
聞言，閻知州側目看向游因。
瞧見這小狐貍安安穩穩，乖順老實吃著飯的模樣，心裏大概有了個底。
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果不其然，小壞蛋頭也不擡，張口就來。
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