第 41 章
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第 41 章
考試在我們還沒完全清醒的時候如約而至，當我從宿舍床上醒來的時候，一度以為我還在叔叔家，只是李丹丹那催人起床的聲音總能讓人清楚地意識到當下是什麽情況；
起得很早，想覆習，突然不知道從何覆習，因為沒上課，老師也沒說考試範圍，是初三上學期的知識點，還是整個初中的知識點;
我突然想起游知行說是摸底考試，也就是說是整個初中？我腦袋一瞬間感覺要炸了，那不是有很多新的知識點；
我瞬間覺得天都塌了，算了，擺爛吧；
心裏是這麽想的，手上的書卻恨不得一目十行，盯著那些知識點，真希望有什麽辦法能讓這些知識點在我腦袋生根發芽，永遠也忘不掉；
人在專註的時候時間總是過得特別快，像開了快進一樣；
提前十分鐘進了考場，不知道為什麽，每次進考場，總有種被判刑的感覺，等著被審判，考場是刑場，分數是行刑的結果；
面無表情地打量著周圍的人，這次不是一個班在一個考場，是打亂了的，周圍大多數是不認識的人，齊峰和趙東江這兩個大神居然跟我同一個考場，還有五班的幾個人，同樣覺得熟悉的，還有以前七班的老同學，突然有種物是人非的感覺；
每個人臉上都盡顯疲憊，明明是最有朝氣的年紀，卻看不到該有的笑容，都心事重重，不知道別人心裏怎麽想的，我只知道我自己的心情，既緊張又害怕，總感覺時間就悄無聲息的溜走，我什麽都還沒學會，覺得時間總不夠用，老是會出現一種我要完了的感覺；
我在一個假期的努力，背了那麽多的課文單詞公式，刷了那麽多的題，我屏蔽掉內多餘的想法，告訴自己，好好審題，這是我對自己的鼓勵；
老師在鐘聲響起的一刻走進教室，我盯著他手裏的試卷，突然希望自己有什麽特異功能，能提前和試卷取得某種跨時空的聯系，提前知道題目；
齊峰在我的左邊的左邊，趙東江在齊峰的前面，真不知道這兩人腦袋都是什麽構造，有什麽方法能把他們的智商分一點給我；
語文還好，可惜對語文的這種“心電感應”不能延續到數學這個學科上，為什麽我對數學就這麽的絕望呢，每次拿到數學試卷的時候我都懷疑人生；
想起我假期幾十個日夜的努力，我其實心裏也很期待，到底會有一個什麽樣的成績，其實剛開學就摸底不太好，因為下學期，其實還有很多新知識沒學，這大概也就是老師為什麽會說加上50分，反正不會的就是新知識；
和我不同的是齊峰和趙東江，數理化的時候，他們答題飛快。
他們和我前面五班的學生，在我還剛做完選擇填空的時候，已經早就翻頁去做計算題了。
他們翻頁的聲音，稍微讓我有一絲慌亂，因為這讓我意識到有些天賦，努力是沒有辦法追趕的，我當然知道實力的差距不是一個假期能夠彌補的，但是我只是想對得起我的努力，就當是檢驗一個成果吧；
當我終於在跟後面的大題周旋，卻始終沒有眉目的時候，有好幾個人在陸陸續續的舉手問能不能交卷了；
我心裏承受著巨大的壓力，考完試以後看著那些學霸在對答案，我才發現，突然有些絕望，我終究沒能一鳴驚人，我跟他們實力的差距不是一個假期能夠彌補的。這套摸底卷子，我完全找不到北，我覺得我徹底考崩了，從頭發絲糊到腳指甲。
你知道，你越是害怕的東西，你的直覺就越準，我在做數學的時候總是覺得熟悉，但是又想不起來，很多題我都見過，但是就是奇怪，好像我明明知道答案是A，但是寫出來的確實B，我不知道為什麽會出現這種情況；
交上最後一科化學的卷子，我走出教室，如釋重負，好像解脫了的感覺；
齊峰走過來問我：“怎麽樣？”
這瞬間讓我覺得有些受寵若驚，老實回答道：不知道，感覺還可以，反正比數學好；
我看你都寫完了，很厲害啊；
喔，他還有時間去觀察別人，我都感覺時間不夠用，擡頭活動一下脖子都覺得浪費了時間；
你怎麽交卷這麽晚，我問他，以他的能力，不應該啊；
昨天數學交卷太早了，出來碰到班主任，她特地交代我們不能太早交卷；
哦，大概是班主任也覺得，太早交卷會給剩下的人一種無形的壓力，我瞬間覺得我還是個廢物，就好像那只狐貍一樣，並沒有什麽改變；
回到教室，癱坐在座位上，感覺一個考試用盡了我所有的力氣，終於考完了，我揉著太陽穴，說不出來的感覺，有些進步其實自己是有感覺的，只是人總貪心，想要的遠不至此，但是又不能一步登天，可是現在的時間由不得我一步一步慢慢來了，飛不起來，總要跑起來才行；
游知行問我為什麽無精打采的，是不是感覺考砸了；
我不理他。
他也沒說話，過了一會兒我轉頭，發現他已經開始做題了，在演算紙上勾勾畫畫。
剛開學你哪裏弄來這麽多的資料？何況，這可是剛剛考完試啊！
我終於徹底被打敗了，站起身：“讓一下，我去廁所。”
他站起身，眼睛都沒離開演算紙。我心煩，一路小跑去廁所，回來的時候，拍他肩膀：“起來，我進去。”
要不還是你坐外面，我實在懶得經常起身給你讓座；
不行，我想都沒想就拒絕，你已經霸占這個位置一個學期了，年紀輕輕的，起個身都這麽多抱怨；
我伏在桌面上睡覺，我總覺得會不會不是因為我努力不夠，其實是我天生可能就沒有學習數學的腦子，要不然為什麽會是這種結果？
成績出來得太快了。用曾老師的話說，初中數學那點兒知識，他基本上掃一眼卷子就能判出我們的總分。
數學是我考得最爛的一科，成績卻是第一個發下來，明知自己不會有什麽好結果，怎麽說呢，76分，這個成績對我來說，其實算是提高得非常快了，可是總覺得不如人意，好像明明付出了很多的努力，不應該是這個結果，我一直在安慰自己，數學就數學吧，一下子死利索了，也是一種福氣，剩下的科目就會只高不低了。
游知行的理科自不必說，李丹丹和寧明燦的數學都是90多分，好吧，我認了，我就沒有學習數學的腦子；
每一科老師進門時都會懷抱一大摞卷子，急匆匆地邁步進來，巡視教室朝課代表示意，然後將卷子遞到他們手裏，一言不發地倚著講臺，看課代表指揮幾個同學分發卷子。
屋子裏面嗡嗡嗡響個不停，可是仔細一看，似乎大家都沒有講話，神情肅穆，充滿期待又有點兒恐慌。
所以我就很奇怪。這種嗡嗡的說話聲究竟是來自哪裏的呢？
幾天的試卷轟炸結束，我已經麻木了，老師們用極快的速度講完了摸底考試的卷子以及期末考試的卷子；
你總分多少，我問游知行；
425，他滿不在乎的語氣像是在跟我宣戰一樣；
不死心的我又問了李丹丹和寧明燦，一個410，一個412；
你呢，多少，游知行問我；
405，我心如死灰地回答道；
這個結果其實已經非常好了，我只是不甘心，總覺得不應該是這樣，大概是對假期的魔鬼訓練有了一個錯誤的認知；
已經非常好了，可以進二中了，游知行安慰我；
我總覺得我付出比別人多，可是得到的匯報卻不能成正比，其實應該開心的，因為這個進步真的已經非常大了；
我把這個成績告訴了四媽，她倒是很高興，這個成績厲害啊，普通高中沒問題了，看來一個假期的努力沒有白費；
李老師在課堂上特地表揚了我們六個，說我們學校態度非常好，都是很好很優秀的孩子；
學生時代老師說話總是很好聽，以前在7班的時候劉老師也說我們很優秀；
剩下的十天老師們開始了新的課程，說爭取在最快的時間把新課程上完，然後剩下的時間用來查缺補漏，重點難點各個攻破；
我以前總覺得十天的時間上不了多少新課程，那是因為主課之間夾雜著體育、美術、音樂、電腦等其他雜七雜八的課程，當把這些課程都去掉以後，那速度是蹭蹭蹭地提升；
好在假期的時候叔叔把新知識給我梳理了一遍，所以也能跟上進度；
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考試在我們還沒完全清醒的時候如約而至，當我從宿舍床上醒來的時候，一度以為我還在叔叔家，只是李丹丹那催人起床的聲音總能讓人清楚地意識到當下是什麽情況；
起得很早，想覆習，突然不知道從何覆習，因為沒上課，老師也沒說考試範圍，是初三上學期的知識點，還是整個初中的知識點;
我突然想起游知行說是摸底考試，也就是說是整個初中？我腦袋一瞬間感覺要炸了，那不是有很多新的知識點；
我瞬間覺得天都塌了，算了，擺爛吧；
心裏是這麽想的，手上的書卻恨不得一目十行，盯著那些知識點，真希望有什麽辦法能讓這些知識點在我腦袋生根發芽，永遠也忘不掉；
人在專註的時候時間總是過得特別快，像開了快進一樣；
提前十分鐘進了考場，不知道為什麽，每次進考場，總有種被判刑的感覺，等著被審判，考場是刑場，分數是行刑的結果；
面無表情地打量著周圍的人，這次不是一個班在一個考場，是打亂了的，周圍大多數是不認識的人，齊峰和趙東江這兩個大神居然跟我同一個考場，還有五班的幾個人，同樣覺得熟悉的，還有以前七班的老同學，突然有種物是人非的感覺；
每個人臉上都盡顯疲憊，明明是最有朝氣的年紀，卻看不到該有的笑容，都心事重重，不知道別人心裏怎麽想的，我只知道我自己的心情，既緊張又害怕，總感覺時間就悄無聲息的溜走，我什麽都還沒學會，覺得時間總不夠用，老是會出現一種我要完了的感覺；
我在一個假期的努力，背了那麽多的課文單詞公式，刷了那麽多的題，我屏蔽掉內多餘的想法，告訴自己，好好審題，這是我對自己的鼓勵；
老師在鐘聲響起的一刻走進教室，我盯著他手裏的試卷，突然希望自己有什麽特異功能，能提前和試卷取得某種跨時空的聯系，提前知道題目；
齊峰在我的左邊的左邊，趙東江在齊峰的前面，真不知道這兩人腦袋都是什麽構造，有什麽方法能把他們的智商分一點給我；
語文還好，可惜對語文的這種“心電感應”不能延續到數學這個學科上，為什麽我對數學就這麽的絕望呢，每次拿到數學試卷的時候我都懷疑人生；
想起我假期幾十個日夜的努力，我其實心裏也很期待，到底會有一個什麽樣的成績，其實剛開學就摸底不太好，因為下學期，其實還有很多新知識沒學，這大概也就是老師為什麽會說加上50分，反正不會的就是新知識；
和我不同的是齊峰和趙東江，數理化的時候，他們答題飛快。
他們和我前面五班的學生，在我還剛做完選擇填空的時候，已經早就翻頁去做計算題了。
他們翻頁的聲音，稍微讓我有一絲慌亂，因為這讓我意識到有些天賦，努力是沒有辦法追趕的，我當然知道實力的差距不是一個假期能夠彌補的，但是我只是想對得起我的努力，就當是檢驗一個成果吧；
當我終於在跟後面的大題周旋，卻始終沒有眉目的時候，有好幾個人在陸陸續續的舉手問能不能交卷了；
我心裏承受著巨大的壓力，考完試以後看著那些學霸在對答案，我才發現，突然有些絕望，我終究沒能一鳴驚人，我跟他們實力的差距不是一個假期能夠彌補的。這套摸底卷子，我完全找不到北，我覺得我徹底考崩了，從頭發絲糊到腳指甲。
你知道，你越是害怕的東西，你的直覺就越準，我在做數學的時候總是覺得熟悉，但是又想不起來，很多題我都見過，但是就是奇怪，好像我明明知道答案是A，但是寫出來的確實B，我不知道為什麽會出現這種情況；
交上最後一科化學的卷子，我走出教室，如釋重負，好像解脫了的感覺；
齊峰走過來問我：“怎麽樣？”
這瞬間讓我覺得有些受寵若驚，老實回答道：不知道，感覺還可以，反正比數學好；
我看你都寫完了，很厲害啊；
喔，他還有時間去觀察別人，我都感覺時間不夠用，擡頭活動一下脖子都覺得浪費了時間；
你怎麽交卷這麽晚，我問他，以他的能力，不應該啊；
昨天數學交卷太早了，出來碰到班主任，她特地交代我們不能太早交卷；
哦，大概是班主任也覺得，太早交卷會給剩下的人一種無形的壓力，我瞬間覺得我還是個廢物，就好像那只狐貍一樣，並沒有什麽改變；
回到教室，癱坐在座位上，感覺一個考試用盡了我所有的力氣，終於考完了，我揉著太陽穴，說不出來的感覺，有些進步其實自己是有感覺的，只是人總貪心，想要的遠不至此，但是又不能一步登天，可是現在的時間由不得我一步一步慢慢來了，飛不起來，總要跑起來才行；
游知行問我為什麽無精打采的，是不是感覺考砸了；
我不理他。
他也沒說話，過了一會兒我轉頭，發現他已經開始做題了，在演算紙上勾勾畫畫。
剛開學你哪裏弄來這麽多的資料？何況，這可是剛剛考完試啊！
我終於徹底被打敗了，站起身：“讓一下，我去廁所。”
他站起身，眼睛都沒離開演算紙。我心煩，一路小跑去廁所，回來的時候，拍他肩膀：“起來，我進去。”
要不還是你坐外面，我實在懶得經常起身給你讓座；
不行，我想都沒想就拒絕，你已經霸占這個位置一個學期了，年紀輕輕的，起個身都這麽多抱怨；
我伏在桌面上睡覺，我總覺得會不會不是因為我努力不夠，其實是我天生可能就沒有學習數學的腦子，要不然為什麽會是這種結果？
成績出來得太快了。用曾老師的話說，初中數學那點兒知識，他基本上掃一眼卷子就能判出我們的總分。
數學是我考得最爛的一科，成績卻是第一個發下來，明知自己不會有什麽好結果，怎麽說呢，76分，這個成績對我來說，其實算是提高得非常快了，可是總覺得不如人意，好像明明付出了很多的努力，不應該是這個結果，我一直在安慰自己，數學就數學吧，一下子死利索了，也是一種福氣，剩下的科目就會只高不低了。
游知行的理科自不必說，李丹丹和寧明燦的數學都是90多分，好吧，我認了，我就沒有學習數學的腦子；
每一科老師進門時都會懷抱一大摞卷子，急匆匆地邁步進來，巡視教室朝課代表示意，然後將卷子遞到他們手裏，一言不發地倚著講臺，看課代表指揮幾個同學分發卷子。
屋子裏面嗡嗡嗡響個不停，可是仔細一看，似乎大家都沒有講話，神情肅穆，充滿期待又有點兒恐慌。
所以我就很奇怪。這種嗡嗡的說話聲究竟是來自哪裏的呢？
幾天的試卷轟炸結束，我已經麻木了，老師們用極快的速度講完了摸底考試的卷子以及期末考試的卷子；
你總分多少，我問游知行；
425，他滿不在乎的語氣像是在跟我宣戰一樣；
不死心的我又問了李丹丹和寧明燦，一個410，一個412；
你呢，多少，游知行問我；
405，我心如死灰地回答道；
這個結果其實已經非常好了，我只是不甘心，總覺得不應該是這樣，大概是對假期的魔鬼訓練有了一個錯誤的認知；
已經非常好了，可以進二中了，游知行安慰我；
我總覺得我付出比別人多，可是得到的匯報卻不能成正比，其實應該開心的，因為這個進步真的已經非常大了；
我把這個成績告訴了四媽，她倒是很高興，這個成績厲害啊，普通高中沒問題了，看來一個假期的努力沒有白費；
李老師在課堂上特地表揚了我們六個，說我們學校態度非常好，都是很好很優秀的孩子；
學生時代老師說話總是很好聽，以前在7班的時候劉老師也說我們很優秀；
剩下的十天老師們開始了新的課程，說爭取在最快的時間把新課程上完，然後剩下的時間用來查缺補漏，重點難點各個攻破；
我以前總覺得十天的時間上不了多少新課程，那是因為主課之間夾雜著體育、美術、音樂、電腦等其他雜七雜八的課程，當把這些課程都去掉以後，那速度是蹭蹭蹭地提升；
好在假期的時候叔叔把新知識給我梳理了一遍，所以也能跟上進度；
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